【必備】游三年級作文4篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的游三年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
游三年級作文 篇1
金秋時(shí)節(jié)，層林盡染。又是一個(gè)陽光明媚的日子，我們一家三口興沖沖地趕去桔子林游玩。
哇，好美的桔林！你瞧，桔樹郁郁蔥蔥，像高大的哨兵站崗放哨。桔樹上點(diǎn)綴著一個(gè)個(gè)小小的黃點(diǎn)兒，那就是桔子，從遠(yuǎn)處看，像一個(gè)個(gè)金黃的小燈籠。成千上萬個(gè)桔子，大的，小的，黃的，青的……看得我眼睛都花了。它們在枝頭悠悠地晃著，稍不留神，成熟的桔子會(huì)“瓜熟蒂落”，砸到你的頭呢！
我們穿過狹窄的林間小路，終于來到了一處空曠的地方，開始摘桔子。媽媽說，最好的桔子是向陽的，底突出來，皮不薄不厚。我在心里頭默默地記著，仔細(xì)觀察桔子的底是不是突出來的。不一會(huì)兒工夫，我找到了一個(gè)很不錯(cuò)的`桔子，趕緊讓媽媽剪下來，然后掰開來分給大家一吃，果不其然，大家都夸這個(gè)桔子真甜。我聽了，心里別提有多高興了。
再看看別人吧！瞧，有些人東看看西看看，挑桔子的嫻熟程度到了根本不用手摸就能辨別出桔子的好壞，真稱得上挑桔高手。再觀察那邊，有的在認(rèn)真地挑桔子，有的在小心翼翼地剪桔子，還有的正在喜滋滋地把桔子放進(jìn)籮筐里……桔子林里充滿了我們的歡聲笑語，充滿了豐收的喜悅。
夕陽西下，我?guī)е鵁o限的留戀，離開了桔子林。回想起來，真是回味無窮呀！
游三年級作文 篇2
我去過許多地方，有：福建的云頂山、武夷山、動(dòng)物園、海底世界、植物園、南昌的八一廣場其中，最讓我流連忘返的是我們家鄉(xiāng)的天下第一洞——義龍洞。
那天下午，爸爸媽媽帶著我和我的家人一起去義龍洞游玩。
一到義龍洞，首先映入眼簾的是洞的上方寫的幾個(gè)金光閃閃的大字——天下第一洞。這天，天氣已經(jīng)熱得不行了，知了不停地叫著：知了、知了連游人帶著的小狗都吐著舌頭，汪汪地叫著，好像在說：熱死了，熱死了，我受不了了！但是，我們一進(jìn)洞就被一股冷氣包圍了——非常涼快，好像跟外面是兩個(gè)世界。
往里走著，我們就被眼前的一切驚呆了：洞中出現(xiàn)了許多鐘乳石，有點(diǎn)像一個(gè)大玉米，有點(diǎn)像一棵棵竹筍從泥土中鉆出來，有點(diǎn)像一塊飛來石，有的像一條巨龍盤旋在洞頂，有的像一只展翅高飛的雄鷹，有的像天外飛仙，還有的像一塊綠寶石，真是千姿百態(tài)。有的石頭，工作人員還給它們?nèi)×嗣帜兀罕热缬星鷱酵ㄓ摹e有洞天、生命之源、洞中洞彩花石、江南早春、霸王別姬、八仙過海各式各樣。在燈光的照射下，五顏六色，可美了！
突然，一陣叮咚叮咚的聲音傳入我們的耳里，隨后，出現(xiàn)在我們眼前的是一股股清泉。有的從我們頭頂?shù)氖S上流下來，形成了一個(gè)雨霧林；有的變成了小溪，有的形成了瀑布。其中，有一個(gè)叫洞中飛瀑，瀑布的下面形成了一個(gè)葫蘆形的水潭，可有趣了。
義龍洞里的美景除了石頭、瀑布外，還有里面的燈光也很美。
游玩后，我們戀戀不舍地離開了義龍洞。我下次還要去玩，也歡迎大家來我的家鄉(xiāng)——萍鄉(xiāng)游玩，來義龍洞玩。
游三年級作文 篇3
今天晚上，我和爸爸吃完晚飯，就去新世紀(jì)新開的冰場滑冰。
到了新世紀(jì)，門口有表演雜技的，有猜燈謎的，還有賣小吃的，非常熱鬧。進(jìn)了大門，我們就直奔冰場，換好衣服后，我們就開始劃了。爸爸滑冰真是太險(xiǎn)了，連在地面上走路都要摔跟頭，爸爸在里面，扶著桿子，一小碎步一小碎步的從那里滑，我都滑了兩圈了，他才滑了一圈，真是太差勁兒了。
人非常得多，一不小心就會(huì)和別人撞上。我在那里一圈一圈地練習(xí)，不久就可以快速滑了。可就在這時(shí)，我的腳突然疼了起來，等我脫下鞋一看，居然劃破了一點(diǎn)皮，好在發(fā)現(xiàn)得早，免受了皮肉之苦。
等換好鞋，我們拐進(jìn)了“游戲世界”，從里面買了幣以后，就一直玩套牛的游戲，規(guī)則是套住四個(gè)，能得幸運(yùn)獎(jiǎng)，于是我便努力地試，最后一次才成功，得到了一個(gè)胖胖的洋娃娃。
今天我非常高興，不僅滑了冰，而且還打了游戲，非常快樂。
游三年級作文 篇4
“人山人海”，“海闊天空”，“空無一人”……怎么這么熱鬧，哦，原來是我們四（6）班在舉行“成語接龍”的活動(dòng)呢！
江老師說：“今年是牛年，我就用‘牛’這個(gè)字開頭，牛氣沖天，哪位同學(xué)接上用‘天’字開頭的成語，請舉手！”陳紫同學(xué)連忙舉起手說：“天女散花。”接著陳建偉同學(xué)又說到：“花團(tuán)錦簇。”“簇”，簇什么呢？同學(xué)們手忙腳亂，有的在苦思冥想，有的趕緊查帶來的大大小小，厚厚薄薄的成語詞典，可是沒有帶“簇”字的成語啊！江老師見成語接不下去了，說：“換一個(gè)吧！”這是，洪葉同學(xué)舉手說出來一個(gè)成語“花前月下。”接著王一多同學(xué)喊道：“下筆成章！”“張冠李戴！”蔣開鳳同學(xué)喊道。“哈哈哈！”頓時(shí)，全班同學(xué)笑成一團(tuán)。咦！怎么回事呢？哦！原來是蔣開鳳同學(xué)吧“章”聽成了“張”，她不知道，此“張”非彼“章”，這兩個(gè)字同音不同字。在這關(guān)鍵時(shí)刻，王一多同學(xué)又接了一個(gè)成語“章決句斷”，才把這尷尬的氣氛化解了。接龍黃繼續(xù)進(jìn)行著“斷垣殘壁”“壁壘森嚴(yán)”……到最后，嚴(yán)律同學(xué)一口氣接了四個(gè)成語：“怪聲怪氣，氣象萬千，千軍萬馬，馬到成功。”江老師接著說了一個(gè)：“功成名就。”給這次成語接龍的活動(dòng)添上了完美的句號。唉，可惜的是，今天我的表現(xiàn)可不佳，一個(gè)成語沒接上，只顧忙著查成語詞典了。
從這個(gè)活動(dòng)當(dāng)中，我懂得了：只有平時(shí)閱讀大量的書籍，才能有詞匯的積累。下次再舉行這次活動(dòng)，我就不會(huì)只在那里查字典了。
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