【必備】三年級(jí)作文300字合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的三年級(jí)作文300字6篇,歡迎閱讀與收藏。

三年級(jí)作文300字 篇1
上學(xué)路上,在等紅綠燈的時(shí)候,看著馬路被上班的、送孩子上學(xué)的汽車(chē)堵得水泄不通。學(xué)校離我家有1公里遠(yuǎn),不堵車(chē)上學(xué)步行只需要五分鐘,碰上堵車(chē)卻足足走了十五分鐘。我心想:我要發(fā)明一種多功能汽車(chē)。
我要把未來(lái)的汽車(chē)設(shè)計(jì)得像動(dòng)車(chē)的樣子,車(chē)頭像子彈,它的顏色冷酷銀白色,車(chē)輪較小,車(chē)頂隱藏著螺旋槳。方向盤(pán)的位置設(shè)計(jì)成智能電腦,孩子自己都能駕駛著去上學(xué),不再需要大人來(lái)送,只要你腦子想去哪,汽車(chē)就送你去哪,然后返回。路上車(chē)輛自動(dòng)感應(yīng)相互避開(kāi),汽車(chē)這間不可能相撞,乘車(chē)出門(mén)就像在家里一樣安全。
未來(lái)的汽車(chē)不但會(huì)跑還會(huì)飛,是個(gè)很神奇的汽車(chē)。
在未來(lái)堵車(chē)也幾乎是沒(méi)有的。未來(lái)的汽車(chē),車(chē)頭設(shè)計(jì)有高度感應(yīng)器,它感應(yīng)到前面車(chē)多,就自主升起螺旋槳,懸浮到半空中,飛到你想去的地方。
我還要把未來(lái)的汽車(chē)設(shè)計(jì)成既能用汽油又能用太陽(yáng)能。比如天氣不好沒(méi)有太陽(yáng),它就燃燒汽油,如果每天都有太陽(yáng),就一滴油也不用,這樣就大大減少了汽車(chē)尾氣的排放,是不是很環(huán)保呢?
這就是我要發(fā)明的汽車(chē),要想把它變成現(xiàn)實(shí),還是要好好學(xué)習(xí),才能夢(mèng)想成真。
三年級(jí)作文300字 篇2
聽(tīng)人說(shuō),大海一望無(wú)際,非常美麗,可我卻從來(lái)沒(méi)有看過(guò)大海。我天天想,天天盼。終于,今天下午爸爸約了幾個(gè)朋友和我一起看海。
蔚藍(lán)的大海真像人們說(shuō)的一樣,一望無(wú)際,非常壯觀。天和海都連在一起,我都分不出哪個(gè)是天,哪個(gè)是海。
近處,海水明凈透澈,輕輕的微波漸漸地向岸邊移來(lái),越來(lái)越近,沖在沙灘上,巖石上,泛出層層白花,濺起顆顆銀珠。
我看見(jiàn)爸爸和幾個(gè)朋友把褲腳卷起來(lái),光著腳浸到翻滾的波浪上,還用手在滾來(lái)的波浪上洗手,起初,我很害怕,不敢過(guò)去。爸爸把我牽過(guò)去,踩在上面,似乎被大海拖走了。我提心吊膽,緊緊握住爸爸的手,生怕掉到海里。
浸夠了,我的心才平靜下來(lái)。我們?cè)谏碁┥仙⒉剑巧匙尤缤绍洠孢m的地毯,踩上去軟綿綿的,真舒服!我在沙灘上跑呀,跳呀!盡情地瘋狂。
海上的風(fēng)是一頭兇猛的獅子,要把我們吞沒(méi)了。海上的風(fēng)猛吹著我們燦爛的笑臉。
一串腳印像一個(gè)成長(zhǎng)的蹤跡,把我的壞習(xí)慣沖走了,心胸變得廣闊起來(lái)。
大海,你陶冶了我,使我感到十分喜悅。不僅看到大海,同時(shí)也讓我懂得了遇到困難不能退縮,要像海浪一樣向前沖刺!
三年級(jí)作文300字 篇3
下午第二節(jié)是體育課。我們下到操場(chǎng)才知道,原來(lái)我們要和六年級(jí)的班級(jí)一起上課。
整好隊(duì)伍后,我們都在笑,笑我們班最矮的、和六年級(jí)最高的站在一起好搞笑。大家都在笑,只有最矮的和最高的在那里傻傻的站著,好像在看我們笑的樣子!
老師馬上大聲地說(shuō):“安靜!安靜!今天我們兩個(gè)班是第一次一起上,五年級(jí)的同學(xué)們!你們有信心在紀(jì)律各方面表現(xiàn)好過(guò)六年級(jí)嗎?”“有!”我們大聲地喊!“那六年級(jí)的哥哥姐姐們有信心嗎?”“有!”他們也大聲喊到。“好!立正!”我們馬上做好準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)的肢勢(shì)。做好準(zhǔn)備活動(dòng)后。老師像往日一樣,叫我們做高抬腿轉(zhuǎn)身跑等動(dòng)作。
后來(lái)老師還讓我們五年級(jí)的女生、男生和六年級(jí)的女生、男生比賽跑步。沒(méi)想到,到我跑的時(shí)候和一個(gè)很慢的'女生一起跑,結(jié)果我以領(lǐng)先大概兩、三米的距離贏了那位女生。當(dāng)男生跑的時(shí)候,六年級(jí)的男生總是跑到一半就不跑,當(dāng)然啦。肯定是贏不過(guò)我們,自動(dòng)認(rèn)輸!
后來(lái),老師還罵了六年級(jí)的男生是怎么回事,是什么意思?我們都是用一幅幸災(zāi)樂(lè)禍的表情,看著他們被老師罵!
三年級(jí)作文300字 篇4
星期天的早上,我閑著沒(méi)事干,看見(jiàn)媽媽在洗衣服。我就跑過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)屛規(guī)湍阆葱┮路桑 薄澳氵太小,不會(huì)洗衣服。”媽媽親切的說(shuō)到。“誰(shuí)說(shuō)我不會(huì)洗衣服。”我氣憤地說(shuō)到。“好吧,你就過(guò)來(lái)洗襪子吧。”
我拿起一雙襪子,在水里沾濕后,倒了一些洗衣液,然后用力搓洗。不一會(huì),就搓出了很多白色的泡沫。我雙手捧起泡沫,輕輕一吹,泡沫飄了起來(lái),濺了媽媽一臉。媽媽哭笑不得的說(shuō):“你這個(gè)調(diào)皮鬼!”我看著媽媽臉上的泡沫,忍不住前俯后仰,捧腹大笑。這時(shí),爸爸m走過(guò)來(lái)說(shuō):“有什么好笑的事情,讓我也聽(tīng)一聽(tīng)。”我邊說(shuō)邊笑:“剛才......媽媽.......被我吹起的......泡沫濺了一臉,活像個(gè)圣誕老公公。”爸爸聽(tīng)了我說(shuō)的話,再看看媽媽的臉,頓時(shí)也笑出了聲。
這次不僅讓我了解了洗衣服的過(guò)程,而且也讓我感受到勞動(dòng)的快樂(lè)。
三年級(jí)作文300字 篇5
我喜歡做公交。因?yàn)椋坏″X(qián),還低碳,并且可以把你送到要去的目的地。
坐無(wú)人售票公交車(chē),只需投幣一元,非常省錢(qián),還貫通城市,想到哪就到哪。你不必?fù)?dān)心沒(méi)有座位的情況,社會(huì)都在呼吁文明,爭(zhēng)創(chuàng)文明城市。市民都在發(fā)揚(yáng)美德,文明讓座,文明出行,已經(jīng)成為一種時(shí)尚。如果路途比較遠(yuǎn),你還可以在車(chē)內(nèi),倚著車(chē)窗悠閑的看著窗外的風(fēng)景,觀察城市的車(chē)水馬龍,人頭攢動(dòng),感受這一片繁華的景象。
21世紀(jì),是一個(gè)能源旺盛的世紀(jì)。人們也開(kāi)始濫用能源,開(kāi)汽車(chē),開(kāi)飛機(jī),用電燈這都需要各種各樣的資源。當(dāng)資源都用光時(shí),人類(lèi)就會(huì)瀕臨滅亡。如果我們少開(kāi)一天車(chē),多坐公交車(chē),多一點(diǎn)節(jié)能,寶貴的資源就不會(huì)很快被用光。所以,大家應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái),保護(hù)人類(lèi)珍貴的資源吧!
可是,世界也正慢慢處于一種非常危險(xiǎn)的境地里,冰川大面積融化,南北極生物滅絕,海平面上升,使得我們來(lái)意生活的陸地變得很小。可以想象,那時(shí)整個(gè)地球?qū)⑹窃鯓拥膿頂D。但如果大家都少開(kāi)一天車(chē),都選擇節(jié)能環(huán)保的電車(chē),悲劇就不會(huì)出現(xiàn)。
我愛(ài)坐公交,為了我們的天更藍(lán),為了讓我們更少吸入廢氣,讓我們的家園更加美好,從今天氣,大家一起行動(dòng)起來(lái):多坐坐公交車(chē)吧!
三年級(jí)作文300字 篇6
我最熟悉的人是我的妹妹陳韓懿。她有一張胖乎乎的臉,一米二的個(gè)子,體重29公斤,一雙黑亮亮的大眼睛水靈靈的,還有一張能說(shuō)會(huì)唱而小巧的嘴,活像一位美麗的小天使。
有一次,我和她、張凡凡一起比賽打籃球。
第一個(gè)傳球的是我,只聽(tīng)一聲響,我便帶著球跑了出去,她跟在我的后面,我一直看著她,并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)前面的磚頭,“撲通”一聲摔在地上,血立刻流了出來(lái),我疼的哭了,妹妹聞聲趕來(lái),而張凡凡卻在一旁玩球。
妹妹看樣子非常著急,心里好像在說(shuō):“姐姐受傷了,怎么辦呢?”
她先問(wèn)了我有沒(méi)有事,又幫我擦干了血,我感動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái),心里想:“以前,她受了傷我都不管。今天我受傷了,她還像媽媽一樣幫我擦血。”我感到了自己的渺小。我輕輕地說(shuō)了聲:“謝謝你,妹妹。”她臉紅了。
我有一個(gè)助人為樂(lè)的好妹妹,他有一個(gè)好品德,我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
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