關于三年級作文匯總八篇
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的三年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級作文 篇1
大家好，我是我是泰山小學三年級二班的學生班長田然然，我長著一張蘋果臉，臉上嵌著一雙水靈靈的眼睛，眼睛上面有一對淡淡的眉毛。我喜歡扎著一條馬尾巴，走起路來特別精神。
我的性別跟媽媽一樣，我喜歡看書游泳跳繩……其中我最喜歡看書，每天早上我一起啦就會抱著一本書看，一看就是一小時。有一次我看書都忘了吃早飯。我還喜歡游泳，每到夏天，我和媽媽經常會拿著泳裝去游泳館里游泳，那種感覺特別爽。
這就是我，愛看書和游泳的我，你愿意和我做朋友嗎？
三年級作文 篇2
習慣人人都有，而每個人都有好習慣和壞習慣。好習慣可以讓你一生受益，而壞習慣可以使你受害。好習慣一種力量，這種力量可以幫助別人，這種力量可以給別人送去溫暖，這總力量可以給別人帶來快樂。好習慣是從小養成的，你要好習慣還是壞習慣，這要取決于你自己。
記得有一次，我的鋼筆掉在了地上，我的朋友見到了，連忙幫我撿起來，我說：“謝謝了。”她說：“不用謝，這是我的習慣。”習慣也是一種力量，她的習慣是一種正能量，一種樂于助人的習慣。這樣的習慣就會幫助別人，在幫助別人的同時，你就會發現，其實自己的習慣也可以幫助別人，就算自己的習慣是微不足道的，但是自己的習慣能給別人帶來快樂，你就會快樂。老師說過：“好習慣是從小養成的。”從這就話中我們可以體會到，我們從小就應該養成一種好習慣。
當然，我也有好習慣。我的好習慣就是每天晚上準時收看安全新聞。老師天天講安全，安全大于天。自身的安全很重要，老師說過：“事故發生在別人生上是故事。發生在自己生上是災難。”老師天天說，可有的學生就是不聽，非要去做那些危險的事。
老師給我們問你見過這樣一個故事：一個學生，在中午回家的路上，他和朋友在路上玩，路旁邊又有一條河，忽然，那個同學不小心掉進了河里，他那個朋友看到這，有些害怕，就趕緊跑回家。家人以為孩子可能在外面玩耍，所以沒回家。過了一個下午，家長見孩子還沒有回來，就去問他孩子的朋友。孩子說他掉進了河里，家長一聽，趕緊去河里幫孩子打撈上來，可是孩子已經奄奄一息。家長痛哭起來。這個事情告訴我們一定要注意安全，多看安全新聞。
我有好習慣，也有壞習慣。我的壞習慣就是每天晚上睡覺的時候，總愛把被子踢開。媽媽每天晚上都會幫我把被子蓋好，我真的想把我這個壞習慣能改掉，這樣我的媽媽就不會為我費心，也能睡個好覺。
習慣，是一種力量。所以，我們一定要養成一個良好的習慣，去改掉那些不好的習慣。讓好習慣陪伴我們一生。
三年級作文 篇3
人生對我們來說是不再生資源。猶如一塊煤、一桶汽油，燃過即完。
人生不像空氣、海水，取之不盡，用之不竭。所以，節煤、節油，最要緊的是節約人生。
人生對歷史來說是再生資源。沒等一代人死完又一代人便出生了。所以，歷史從來不知道愛情生命。它用政治悲劇、戰爭和瘟疫毀壞著無數人的生命，即使對天才也毫不吝惜。
人生對我們來說不像一幅畫、一篇文章可以涂了重來，所以要格外慎重。無論做官，做學問，做文章，最要緊的是做一個真正的人。
人生對歷史來說就像一幅畫、一篇文章，可以無數次地涂了重來。所以，歷史惡作劇地制造出奸臣、蠢蟲、騙子和惡棍，讓他們無休止地表演，甚至不惜重復。
時間在我們的身上無情地流過，四季可以周而復始，而屬于我們每個人的生命，卻無可奈何地不能逆轉。
歷史猶如無盡的路，而我們的人生只是一座短短的橋，一端連著搖籃，一端連著墳墓。
三年級作文 篇4
今年暑假里的一天，我和媽媽走在街上，忽然聽見有人大喊“著火了，著火了”，我和媽媽循聲望去，只見前面濃煙滾滾，我快速地跑到前面，只見一條條火舌躥上了房頂，一輛輛救火車飛馳而來，消防員叔叔飛身下車，沖進火海。大火足足燒了一個小時，火終于撲滅了。
這時我看見有幾個大人在嘆氣，小孩在哭鬧，原來他們的房子被燒沒了。看到這情景，我想：往后這些人可怎么過啊？
就在這時，無數雙熱情的手伸向他們，一個人說：“就去我家住吧！”另一個人說：“還是到我們家住吧,我家的房子大。”還有一個人說：“我會幫助你們解決困難。”“謝謝你們了，還是社會主義好啊！”那家的大人感動地說。
這件事情是我親眼所見。雖然我沒有做什么，但我感受到了人與人之間的真情。
三年級作文 篇5
大家好！我是何欣宜，小名叫欣，外號荷包蛋。
我的眉毛濃濃的，水汪汪的眼睛上長著又彎又長的睫毛。我有一身修長的身材，我還有一頭烏黑的頭發，看起來可光滑了。
我可和別的孩子不同，大家穿涼鞋時都不穿襪子，但我偏要穿襪子，因為我不穿襪子時很不舒服，而且別人一不小心就踩到我的腳時，我的小腳丫會很疼，還會把我的小腳丫搞臟。
我很怕黑，有一次我和媽媽、爸爸去外公、外婆家。可是門外卻對我放出了一束刺眼的光。原來是出大太陽了，我很害怕被金色刺眼的太陽照到，所以我不想去了，但是這是一件很重要的事，所以非去不可，我只好一個人舉著一把大大的太陽傘出門了。就這樣子下來，我還是得到了成果，那就是我的皮膚變嫩白了起來。嘻嘻嘻！大家可不要笑我呀！
我很愛畫畫。每天我都拿起筆畫畫。放學后我會畫畫，洗完澡時我會畫畫，無聊時我會畫畫，看電視時我也會畫畫。我沒有別人畫得那么好，但我還是要想著超越別人，更要有進步。
我很誠實。當老師問我話時，我會誠實地回答，當媽媽、爸爸、爺爺、奶奶……問我也會一樣誠實地回答。當我做錯了一件事情時，我還是一樣會誠實的說出來，當我沒有辦到別人交代的'事情時，我也會誠實地告訴那個人原因！
這就是我。我可愛嗎？我調皮嗎？大家喜歡我嗎？
三年級作文 篇6
2月11日上午，我們乘車到了正在整修的淹城。首先映入眼簾的是一座高大的城門。城門非常別致，是由黑、白和灰三種顏色組成的。雖然沒有故宮紅一墻黃瓦那么樣艷麗、奪目、氣派，卻給人一種神秘、森嚴的感覺。
進了城門，我們就看到了淹城的大街小巷。貪玩的同學們在城樓下面發現了樓梯，于是就順著樓梯爬了上去，我也不例外。當爬到頂端時，我已氣喘吁吁，這才體會到，古代戰士們守城的辛苦。在城樓的兩邊，我還發現各有兩張桌子和兩把椅子，我猜測這應該是將軍們商議軍事的地方。在中間有一個小房子，中間立著一尊雕像，看了外面的牌子才知道，這尊雕像是淹君。雖然我不知道它是干什么用的，但是斑駁破損，石像表明，它已有悠久的歷史了。
在下樓前，我們在那兒拍照留念，隨后就下了樓。在上車時，我望著外觀一新的淹城，想：這座古時的地面城池即將重見天日，會有更多的家鄉人來觀賞這處古跡，也會有更多的游客來了解淹城的歷史。
三年級作文 篇7
一張乖巧可愛的娃娃臉上長著一雙水靈靈的大眼睛，深深的小酒窩里常常裝著甜甜的壞壞的笑，他只要上下嘴唇一碰，說起話來準會叭叭叭叭的，清脆而響亮，他也因此獲得了“喜羊羊”的美稱。
上課時，他那雙充滿自信的小手總會高高舉過頭頂，有時看到別的同學答不出來，他就會急得在那里一蹦一蹦的，嘴巴里還發出“嗯嗯”的聲音。如果遇到難題，同學們都會不約而同地望著他，期待他來回答，他的眼睛總是骨碌碌直轉，不管能不能答對，他都會勇敢地站起來回答，還真不愧是我們班的學習委員。如果一堂課中老師沒有請他回答問題，下課時，他就會嘟起一張小嘴，屁股一扭一扭的，沖著老師撒嬌，逗得老師哈哈直笑，也拿他沒辦法。
學習上，他頂呱呱，要是捉弄起人來，那也不比喜羊羊差哦。有一次，他的作業比我先做完，他就沖著我不斷地做口形，還擺弄著各種各樣的姿勢，然后就得意地蹦出教室去玩了。我做完了作業，剛走到門口，沒想到他卻大叫一聲向我撲來，把我嚇得兩腿發軟，心怦怦地跳個不停，眼淚就要掉出來了。他卻在旁邊笑嘻嘻地說：“男子漢流血不流淚，班長是不能哭的哦。”哎，把我弄得哭笑不得。
“喜羊羊”不愧就是“喜羊羊”，遇到什么事情，只要他眼睛一轉，大腦袋一搖，準會計上心來！他就是我最好的朋友，我們班大名鼎鼎的——陳俊健！
三年級作文 篇8
為了寒假的變廢為寶小制作，從寒假第一天開始我，我就開始忙活起來。
絞盡腦汁，可還是什么頭緒也沒有。沒辦法，百度一下吧，有人用舊的玩具做成了筆袋；有人用廢舊撲克做成了孔雀開屏；還有人居然用酒瓶子做成了吊燈。我靈光一閃，如果做出一個美觀又實用的臺燈，不是很妙？
說做就做！可是，怎么做？用什么做？我又陷入苦思冥想，幸好我有爸爸這一員
我先找來爸爸工作時剩下的鐵絲，在爸爸的幫助下，用鉗子制作出倆個一大一小的圓圈，再用鐵絲將它們連接在一起，就變成了燈罩的骨架。
我開始四處搜索，要為骨架做一套漂亮的“外衣”。正當我苦苦尋覓時，只見奶奶拿著一個春聯包裝袋，準備扔掉，我趕忙一把“奪過”。有辦法了，“嘁哩喀喳”幾聲，一個包裝袋被我剪的四分五裂，裹在了骨架上，再經過我幾番“修枝剪葉”，終于粘貼裁剪出一件合適的衣服。
現在，我要找一個粗細合適的臺燈支架。又是一番翻箱倒柜，裝羽毛球的筒子？可個太矮，腰太粗，不行。最后還是爸爸用過剩下的水管，解決了問題。
有了燈罩和支架，用什么當底座，我開始了“搬家式”的搜索。我先是找來了我的杯子，可它“年齡太小”，太矮了。第二次，我找到了奶奶的蜂蜜瓶，有著精致雕刻的花紋，非常漂亮，可惜還有大半罐蜂蜜，·····經過一番苦苦尋覓，終于鎖定一個細長高挑透明的楊梅酒瓶，做臺燈底座最合適。
該爸爸出場了，爸爸拿來廢棄的帳篷燈，電池盒，開關都摔壞了，爸爸將電池用電線焊成一串，連上燈盤里的燈珠和一個從舊電筒上拆下的開關，裝入支架管內固定好，并在支架上開了個小孔安裝上開關，而我用去年剩下的包書紙，給支架管“穿上漂亮的衣服”，最后爸爸將水管，燈盤，燈罩骨架安裝到一起，插入裝入砂石，彩色玻璃球，水和小金魚瓶子里。
輕輕一按開關，一束柔和的燈光撒上桌面，“YE！大功造成啦！”我欣喜若狂！
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