三年級小雨作文3篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的三年級小雨作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級小雨作文 篇1
天陰了，小雨點趁爸爸媽媽不注意，從家里偷偷溜出來玩了。
小雨點先跑到小河里，他們先給河面叔叔按摩了一番，接著跟河里的小魚小蝦弟弟做起了捉迷藏的游戲，最后索性在河里洗了個痛痛快快。
小雨點又跑到花叢里，他們在小草上滑滑梯，在小花上睡覺，在樹葉上蕩秋千。看著他們調皮的樣兒，眼前的草兒更綠了，花兒更艷了，樹木更茁壯了，到處一片生機勃勃的景象。最后，小雨點落進了泥土里，與大地來了一次親密的接觸。
我撐著雨傘回家，小雨點淘氣地敲打著我的雨傘，噼哩啪啦的聲音好像在鼓掌，是看到了非常棒的表演嗎？還有調皮的小雨點竟跑到了我的脖子里，我感覺癢癢的，我憑著感覺捉到了小雨點，它卻耍賴般沾在了我的手上。
等我抬頭看個究竟時，發(fā)現(xiàn)小雨點又跑到了樓頂上，它們正排著隊往下跳呢，我跑過去準備接住他們，他們卻變成了一朵朵小水花。
小雨點，愛你的活潑，愛你的'調皮，愛你給大地帶來了生機……
三年級小雨作文 篇2
一個星期天的上午，爸爸帶我去水族商店買魚。爸爸沒有買五顏六色的熱帶魚，也沒有買漂亮的金魚，而是買了條長長的黑乎乎的“怪”魚。爸爸說它的名字叫“清道夫”，它能吃其他小魚的便便，可以讓魚缸很清潔。本來不想要這條魚的我勉強答應了。就把清道夫帶回家了。
回家后我還是不相信爸爸的話，所以在以后的幾天里我放學第一件事就是趴在魚缸旁邊觀察。發(fā)現(xiàn)清道夫總是粘在魚缸上或者是藏在水草的后面，一動不動。其他小魚在魚缸里歡快的游來游去，還吐泡泡。別的的小魚嘴巴是尖尖的，一張一張的很可愛。可是清道夫的嘴巴太丑了，它的嘴巴扁扁的緊緊粘在魚缸的壁上。我還是不喜歡這條“怪”魚。但是我發(fā)現(xiàn)魚缸真的變得很干凈了，以前魚缸里面的便便沒有了，我就問爸爸：我也沒有見清道夫吃便便啊？魚缸怎么會變干凈了呢？爸爸說：“清道夫是晚上才活動的，在你睡覺的時候它就開始活動，吃便便了”。
聽爸爸這么一講，讓我想起了我們城市的美容師——清潔工叔叔阿姨們。他們不是一樣嘛，我們還在夢鄉(xiāng)的時候他們已經開始默默無聞的工作，為了我們生活環(huán)境的舒適自己忍受著各種的臟亂，可還是有人不尊重他們。從那以后，我又慢慢的喜歡上它了，發(fā)現(xiàn)它也很漂亮。這不是表面上的美，而是內在的美。
三年級小雨作文 篇3
天上有一群淘氣包，想到地上來玩一玩，想到哭鼻子，變成了小雨滴，腳跟腳地往地上跑。
跑到馬路上的小雨滴，在雨傘上玩滑滑梯，滾來滾去，賴著不走。一不小心，滑到了車上，幫車子洗了個冷水澡。
走到大海的小雨滴，累得一屁股坐在小螃蟹背上，痛得小螃蟹急忙躲到沙灘里。小螃蟹把小雨滴頂?shù)酱蠛＠铮∮甑螝獾弥倍迥_，跺得小蝦逃回家。
溜到公園的小雨滴，它坐在長椅上，使長椅更有光澤。躺在草叢了，小草唱起了歌“沙沙……”
闖進小區(qū)的小雨滴，趴在房頂上，望這無邊無際的天空，把瓷磚弄得直癢癢。落到玻璃上，玻璃發(fā)出“吱吱……”的響聲。
潛到野外的小雨滴，和小松鼠打起了交道，和他親切地“握手”。小雨滴又跳到樹葉上，在樹葉上跑來跑去，讓樹葉睜開朦朧的眼睛。
小雨滴很淘氣，太陽一出來，變成了小精靈，手拉手往天上逃。
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