三年級作文合集7篇
在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的三年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級作文 篇1
國慶節我來到了天中山，拜訪了它的朋友——我夢寐以求的后山。
這里沒有外山那么嘈雜，反而十分幽靜，恐怕知道此地的人也寥寥無幾吧。一條小溪在樹林的遮蓋下如一把銀白長劍，直通汝河。這里還是鳥兒的家、青蛙的家、大自然的家……而今天我要拜訪的是身穿綠衣的音樂家——青蛙。
夜幕很快拉下了簾子，一切被黑暗籠罩，只留下幾顆星星與皎潔月光與我作伴。我坐在綠草地上，專注在聲音上，聆聽青蛙的歌唱。不久，青蛙音樂家開始唱歌了。這聲音，似乎一人獨奏著這暗夜的寧靜；這聲音，若隱若現，若有若無，時時縈繞在我的耳畔。樹林陶醉地睡了，不再吱呀作響。大湖睡了，只有風兒還神采奕奕地守護著，月亮也睜開雙眼聆聽青蛙的奏鳴曲，我也醉了。
國慶節，我沒有去什么地方，沒有探訪那世間的許多，但我在自己的故鄉里碧草聽蛙。過去，我無法用詞語來形容音樂之美，也無法體會到孔子的“三日不知肉味”和“余音繞梁，三日不絕”。原來，音樂的魅力就在于此！
青蛙歌唱家，用它那天籟純厚的聲音，獲得了世人的稱贊。今晚，我的聆聽，或獨奏、或對唱、或合唱，都是一種無法形容的天籟之音，我被陶醉了。
三年級作文 篇2
10月1日，我和媽媽一起去奶奶家附近的東門山爬山。 我們走到山腳，就奮力向山頂爬去。一路上看見竹子變高了，許多野花張開了甜甜的笑臉，蝴蝶在花叢中飛來飛去，桂花開放了，清新的空氣里彌漫著濃郁的桂花香呢！
我們爬到一個溪坑，我提議說：“我們去溪坑玩水吧！”媽媽說：“好啊！”于是我們以最快的速度脫下鞋子，卷起褲腿，跳進溪坑，玩了起來。溪水很清，有很多小魚在自由自在地游來游去。我們拿出事先準備好的塑料袋，開始撈魚。耶！我興奮地大叫一聲，我一下子就撈到了四條小魚和一條大魚。媽媽笑著說：“你真是瞎貓逮著死耗子。”我們又撈了點溪水，把魚養了起來。
這時，我有點口渴了，說：“我們去山頂喝點山泉吧。”媽媽也贊成。我們往上爬的時候，又看見了紫紫的茄子，紅紅的番薯等農作物。我和媽媽摘了幾個，放進了另一個袋子里。今天真是個豐收的日子。我們繼續向山頂爬去，爬了好久，終于爬到了山頂，喝了山泉。我們帶著“收獲”，心滿意足地回家了。
奶奶把“收獲”做成了幾道菜，我大口大口地吃了起來，想：自己摘的菜就是好吃。吃完了中飯，我還回想著剛剛爬山時的趣事呢！ 美好的時光總是這么短暫，我期待著下一次的爬山。
三年級作文 篇3
說起“倒霉日”和“幸運日”，我可以喋喋不休地說一大堆。今天我親身經歷了這個難忘而又極不平常的一天。
幸運
每周我們班都要被老師檢查一周的閱讀積累。老師仔仔細細地檢查，一組一組的，我信心十足地翻閱著我這個星期辛辛苦苦積累的“寶貝兒”。盼星星，盼月亮，終于盼來了我們組的檢查。我拿著本子大步流星地走上前去。老師在檢查我的摘抄時，我既緊張又激動。當老師在我的本子上輕快地寫上“A+++”時，我真想大聲歡呼一聲。老師說出“特優”時，我幾乎高興得快瘋了，滿臉的得意。我拿著本子，仿佛腳下踏著一朵幸福的云，滿臉春風地回到了座位上。一位同學問我：“你得了什么？”我欣喜若狂地說：“A+++”，她投來了羨慕不已的目光。我的心里好像六月天喝了一杯冰可樂一樣，又甜又涼爽。
倒霉
正當我還沉浸在歡樂之中，可是天有不測風云，一件令我頭疼的事來了——我的音樂書忘帶了，我把書包翻了個底朝天，可惜還是不見蹤影。怎么辦，怎么辦？正當我心急如焚時，我靈機一動：何不到別的班去借一本呢？我趕緊看了看課程表，三步并作兩步地跑到五（五）班，找了個同學借了書，又急匆匆地跑回了教室。放學后，我去還書時，那位同學早就走了，我只好讓另一個同學把書轉給她。
哎，這既幸運又倒霉的一天！
三年級作文 篇4
有一只可愛的小狐貍，他才剛出生不久，他媽媽就失蹤了。蘭蘭把它抱回了家。
媽媽見了，問蘭蘭，你在哪抱來的小狐貍。蘭蘭說，媽媽，求求你收養它吧，他媽媽失蹤了，我擔心他會被獵人給抓走。媽媽同意了。過了一個月，他會走路了，會自己捕捉食物了。
他每天都跟著蘭蘭，無論白天晚上，白天蘭蘭要上學，就偷偷地把這只小狐貍帶到了學校里，并給他取名叫想念，這個名字是為了讓他不再思念自己的媽媽。
一天想念病了，蘭蘭和媽媽都請了一天假，給他看病。醫生說，是因為想念，找到自己的媽媽了，但是他媽媽卻被關在籠子里，他無法救自己的媽媽，就偷偷地去偷獵人的`鑰匙就自己的媽媽，不幸被獵人的槍擊中。
蘭蘭的眼淚不斷往下流，媽媽也不知道該怎么安慰她，還好醫生及時把想念搶救過來了，蘭蘭和媽媽去求獵人叔叔讓它放了想念的媽媽，他同意了。
蘭蘭和媽媽把它們放回了大自然。
三年級作文 篇5
七點的鐘聲，湘鄉開始披上了黝黑的外衣。路上車燈忽閃著如燎原之火，引燃了整個城市，讓湘鄉穿上了一件美麗的五彩衣裳。
碧洲公園流光溢彩，七色燈光迷幻交替。橫臥漣水三大橋被金色燈光渲染，如祥瑞神龍昂首曲腰欲沖天而飛。緩緩流淌的河水倒影彩燈勾畫著二中教學大樓，輪廓隨著波紋消散又愈合，像訴說著百年湘鄉優秀文化傳承。
跨河而過的新城，大路兩側新建的高樓大廈被霓虹燈映襯著，如同爭相斗艷的百花，靜態與動態燈光交相輝映。無不透露著現代的氣息。
重現光芒的東風廣場，傲然挺立的嘉亨茂，光影重疊的櫥窗，樂感十足的燈光廣告，明暗交替的鐳射燈。把這里裝飾成與白天忙碌不一樣的“歡樂城”。
古老的云門寺，依舊幽靜的燃燒著那讓人榮辱不驚的長明燈，搖曳的燈光折射著這座城市的人文底蘊，也見證了這座城市的歷史變遷。給湘鄉賦予了更深的內涵。
看，夜晚的湘鄉彩燈交錯，艷麗輝煌是多么的美麗迷人。
啊！湘鄉亮起來了！
三年級作文 篇6
今年，我看見很多人都在滑蛇板，于是我也想學。我生日時，媽媽就給我買了一塊蛇板。它是藍色的，上面有一幅“天馬行空”的圖畫，真好看，我很開心。
晚上，我約上朋友一起練蛇板。他技術很好，都可以邊滑蛇板邊打籃球呢！
我們找了一個場所，既有燈光又平坦。朋友給我說了一下方法，我扶著媽媽小心翼翼地上了蛇板，開始滑。我感覺很順溜，但媽媽要是松開一點點，還是不行。不過總算是開始了，好的開端是成功的一半嘛！
練了幾天，終于有了進展，我現在只要扶著媽媽的一個手就可以行動自如了。但媽媽只要稍微一松，我就不穩了。媽媽說，我這是“自己嚇自己”。
這幾天晚上，我又堅持和同學練了幾天，終于學會了自己滑蛇板，只有上的時候需要扶一下某個東西了，真高興啊！以后，我和朋友去滑蛇板時就不用媽媽陪同啦！
通過學習蛇板，我也懂得了一個道理：無論學習什么，都要下決心，持之以恒，要知道，堅持就是勝利！要是你干什么都下不了決心，半途而廢，那你將一事無成！
三年級作文 篇7
老師家有一個漂亮的魚缸，里面有好多條五顏六色的熱帶魚。其中，我最喜歡虎皮魚和胡須魚了。
瞧！兩條虎皮魚它們穿者一件黃黑相間的外套，在它們的頭下面，有兩個橘紅色的小魚，在它們游動時，剪刀似的尾巴也隨著一起擺動，看上去可愛極了！有時它們在水底穿梭，好象在比賽游泳，有時在假山后面玩耍，好象在捉迷藏呢！當它們玩累了，就去涼亭里休息休息，補充體力！
而胡須魚呢，可是一位至尊無上的長者。它穿著一件金黃色的外套，在它背上的最頂端，一條條黑色的花紋，在它腮下面有兩根長長的胡須，因此，我叫它胡須魚，在游動時，胡須也跟著水一起搖擺，看上去還真的像一位長者呢！別看它總是獨來獨往，它可是這些熱帶魚中最受愛戴的一位呢！每當別的魚在一起打鬧時，它總是第一時間趕來，為它們勸架，讓它們以后友好相處，所以別的魚見到胡須魚都恭恭敬敬的，以表示對它的尊敬。
在這個魚缸中，有假山，有涼亭，有水草……有了這些景物的映襯，這些熱帶魚就顯得更美了。
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