【精選】三年級中秋節作文500字3篇
三年級中秋節作文500字 篇1
每年的八月十五是中秋節，這個時候人們都要吃月餅、賞月、家人團圓，因為那天的月亮最圓，最美，關于中秋的月亮還有許多美妙的故事，帶著期待的心情，今年的中秋節我也去賞月了。
今天是中秋節，晚上過了八點，我便拉著哥哥去賞月。可是，我們等了半天，天上連一顆星星的影子都沒有，但是，過了一會兒，我們看見了一些有著淡淡光芒的星星，我想：星星都出來了，月亮等會兒肯定也會出來的。于是，我們又等了半個小時，慢慢的，天上有了一絲光芒，月亮一開始是彎彎的，一會兒變成了一條小船，最后，又變成了一個大圓盤子。“啊！月亮出來了！”圓圓的月亮在深藍色的天空上，把它那皎潔的光芒灑向大地，把大地照得亮晶晶的，月亮的銀白色光芒，照在枝繁葉茂的大樹上，樹上就像是披了一件白紗衣，照在嬌嫩、纖弱的花朵上，花兒就像是一面鏡子，把那純白色的`光照在我的臉上，怪不得唐代大詩人李白寫過一首描寫月亮的詩句：小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。現在，我終于知道李白大詩人為什么寫那么多描寫月亮的詩了，因為月亮實在是太美了！
看著月亮上似乎有什么東西？哦，該不會是傳說中的嫦娥和玉兔吧！
哥哥說：“因為人們為了日子能過的圓滿，所以要賞月許愿。”于是，我也許了一個愿：希望每天日子能過的開開心心，過的圓圓滿滿，也希望我的知識能“更上一層樓”。
月亮真是又神秘，又美麗呀！下次中秋，我一定還要賞月。
三年級中秋節作文500字 篇2
中秋節，一個一家團聚、一起欣賞天空上的一輪晧月的節日。
我們過中秋節是與過春節一樣高興的。過春節是會收到一封封的大紅包和兩個桔子。可我一直有一個解不開的謎在心里，每逢過春節，奶奶除了給紅包和桔子外，還會給我和哥哥每人一根木頭，好像是樹木的枝干似的。她還讓我們把那根木頭放在書包里不要拿出來，說是可以保出入平安，雖然覺得奇怪，但還是按照奶奶說的去做。春節會有很多的禮節要遵守，如不能哭，不能說不吉利的話等。但中秋節就不同了，到了中秋節可以去玩，什么家務也不用做，媽媽也不會管著你向你嘮叨。為什么呢？因為媽媽她要在家里準備東西拜神，巴不得我們都出去玩，不要煩著她。
中秋節的時候，媽媽在晚上不是準備東西讓全家人一起賞月，而是準備水果、月餅、齋菜等供品來拜神。每年中秋街都會有人敲鑼打鼓地在每戶人的家門口舞獅，熱鬧極了。舞到我家門口的時候，媽媽會放鞭炮，然后等他們走后再繼續拜神。我每年都會拉著哥哥提早著燈籠一起去追著舞獅看，直到很晚了才會回家。媽媽見我們晚回家也不責怪我們，但是神臺上的那些好吃的要等媽媽說能拿來吃才可以吃，不然媽媽就會發火。拿來拜神的東西在拜神前是一個也不能吃。我們看完舞獅后就在家里一邊吃東西一邊看電視，直到媽媽催我們去睡覺才會依依不舍地回房間睡覺。
美好的中秋節不一定要去賞月，但是就一定會玩得很高興。
三年級中秋節作文500字 篇3
中秋節是每年農歷八月十五，是我國傳統的節日。(像這種誰都知道的話，最好不要去寫。)我很喜歡過中秋節，因為那天家家戶戶都傳出熱鬧的歡呼聲和(，戶戶都)充滿了團圓的氣氛，還可以吃月餅、比燈蘢及跟家人一起賞月，熱鬧極了。我每年都很期待這個節日的到來。(以總述中秋節的快樂情景，引出下文。但要注意語句洗煉。)盼呀盼呀，終于盼來了中秋節。那(這)天晚飯過后，奶奶就點亮了一個(畫著白雪公主和小矮人)有著漫畫圖案的燈籠，然后叫我提著這個可愛明亮的燈籠到小區花園里和其他小朋友們一起(玩)湊熱鬧。
到了花園(里)，小朋友們也真夠多的，他們的燈籠圖案(五花八門)也各有不同，有的是花、有的是動物、(，也)有的(是)各種漫(動)畫片的人物，(顏色也各異，)紅的、藍的、紫的、黃的等等，五光十色，美麗極了!而我的白雪公主燈籠圖案(是)就畫著七個小矮人和白雪公主在歡唱跳舞的情景燈籠，燈籠上畫的小矮人都圍著白雪公主，有的在唱歌、有的在跳舞、有的在拍著手掌，白雪公主就在小矮人圍成的圈圈中領導著了他們邊跳舞邊唱歌。
這圖案既美麗又可愛，也很有今天晚上游花園比燈籠的氣氛呢!我們又說又笑，(在玩夠后)也有的在唱歌高興極了!湊完熱鬧后，大家都各自回家去了，回去跟家人(一起)賞月。(描寫比較細致，饒有童趣。)回到家后，奶奶已經為我準備好了香甜的月餅和各種可口的水果等食品。這天晚上的月亮又圓又大，明亮的月光照耀著大地。我們一家人在家門前的小園子里一起圍在擺滿賞月食品的桌子，一邊吃著美食，一邊賞月。奶奶說：“吃過蘋果就平平安安，吃過月餅就一家人團團圓圓，吃過花生就開開心心!”(寫得很實在，但內容顯得單調。
建議作者抓住“賞”這個字眼，發揮想象，把中秋月夜的美麗展現出來，景和情不要截然分離!)(在這樣的夜晚里，)我們一家人和和氣氣地有說有笑，很高興呢!(著。)我愛中秋節!(這句單獨成段，放到最后更好。)
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