地震安全演習三年級作文（精選16篇）
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的地震安全演習三年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
地震安全演習三年級作文 1
2008年5月12日下午2點28分，永遠定格在我心中。今年的5月12日下午2點28分，我們進行了一次地震演習。
這一天的任務我都準備好了，我們用鬧鐘來當地震鈴。“叮鈴鈴”，地震鈴響，我叫他們都趕快躲到木桌底下。
媽媽、爸爸、姐姐都迅速躲到了桌子底下，我開始清點人數，一、二、三、四，咦？怎么少了一人？我又仔仔細細數了一遍，對呀，我剛才沒數錯，的.的確確少了一人，就是我那既活潑又可愛的小表弟了。
小表弟躲在玻璃桌子底下，還在玩我心愛的平板電腦。我氣極了，對他說：“生命不是一種游戲，快躲到木桌子底下。”
小表弟躲到木桌子底下，我又對他說了一句話：“這小小的一次地震演習，萬一真正的地震來臨，有可能用到它就可以救活你的生命。”
說著說著，小表弟難為情地低下了頭。
地震安全演習三年級作文 2
今天下午我們正在學習的時候，發生了里氏5.5級大地震（是演習），大家都拿著書保護住頭，蹲在墻角或者桌子下邊，我心想，說不定正趕上大地震了，怎么辦？但是真的大地震在哪都不知道。
“趕快離開教室”老師一發令，我們立刻按照老師安排好的順序有序地跑出教室，只只見李赫出了教室突然又轉回來了，害的我們一下子變成雜亂無章的“樂譜”，我心想，這要是真地震，他的害死多少人啊。真要好好的.修理他，但我們沒有指責，很快調整順序，瞬間恢復了秩序。
出了教室，同學們你奔我飛，我立刻飛到了學校大門前的空地上，大家圍成一團，把書放在頭上，然后趕緊蹲下，老師迅速清點了班上的人數，發現一個不少，臉上露出滿意的笑容。隊輔導員聽了全校老師的匯報，說還有一名同學被困在三樓，讓救援小隊去救援。
演練結束后，同學們異口同聲的說“要是真的地震了，我們一定知道怎么辦啦”
地震安全演習三年級作文 3
為了讓我們知道在地震發生時該怎么脫離危險，學校在今天組織了一場地震演習。
校長宣布，地震演習現在開始。轟隆隆！轟隆隆！啊，地震了，我們迅速的把頭和身子縮在桌子下，伴隨著一聲長鳴，我們班同學像瘋了似的沖向樓梯，樓梯上推推擠擠，好多同學都差點被擠倒了。我手抱著頭向操場跑去，同學們也一樣，手忙腳亂，不知道東西南北，唉！這么亂，真的發生地震可怎么辦呀？正想著，已到了操場，趕緊找個位子蹲下來。
演習后，我一直在想：地震真的'發生了該怎么辦？發生時我在家里該怎么辦？在街上怎么辦？在海灘上怎么辦？在叢林里怎么辦？地震時剛好在下雨怎么辦？……這一連串的問題在我腦海中一一浮現，同時在腦海中一一演習了一遍。
經過這次的地震演習，我知道了地震時該如何逃生，感謝學校組織這樣的演習。
地震安全演習三年級作文 4
自從汶川大震后，每學期，我們學校都要組織一次防震演習。這學期也不例外。下面我就給大家講一講這學期我們進行地震演習時的情景。
演習前，李老師先給我們講演習時該怎樣避震、怎樣撤離。然后就讓我們背誦古詩。
三點整，教室外響起一陣鑼聲，我們全班同學像聽到命令一樣，都立刻鉆到課桌下，用手扶著桌子腿。因為知道是演習，并不是真的地震，所以我們一點兒也不感到緊張，相反大家都很興奮，在桌子下還悄悄地說個不停。
等鑼聲再一次響起，我們立刻兩豎排兩豎排地撤出教室，在樓道里站成兩排，然后在李老師的`指揮下有秩序地下了樓，像兩條長龍一樣奔向操場。等全校師生都在操場集合完畢，校長開始講話。他講了一些關于地震的注意事項，還夸我們在這次演習中表現得很好。校長講完后，操場上響起了雷鳴般的掌聲。
那天的地震演習給我們好好地上了一次防震課，使我們的防震能力更強了。
地震安全演習三年級作文 5
2008年5月12日，四川省，汶川縣發生了8.0級強烈的大地震恰好同學們都在上課使老師和學生造成大量人員傷亡。因此我們學校組織我們全體師生來一次地震演習，提高防御地震災害的能力。
這次演習，老師告訴我們，在演習的時候，會有警笛響起，警笛響著的時候我們拿著幾本書抱在頭上，然后迅速地爬到桌子底下，等警笛聲停止的時候，我們就從桌底下爬出來迅速地向樓下跑去，竄過草坪，然后到靠近大門口的`地方集合。
當演習結束的時候，我們已經掌握了許多有關地震方面的知識。例如；有地震的時候不要慌張，不要到處亂跑，要躲在空間比較狹小的地方，在逃跑的時候不要擁擠，要用書保護著自己的頭，要向空曠的地方跑去，跑到空曠的地方時一定要蹲下，用書擋著頭和臉，以免沙塵進入眼內。
通過這次演習，我感覺到我們學校的校長和老師非常重視我們的生命安全。這次演習提高了我們防御地震災害的能力，積累了更多的經驗。
地震安全演習三年級作文 6
“鐺鐺鐺……”一陣急促的鈴聲響起，“地震了，快辟險！”只聽快樂作文班的郭老師一聲令下，同學們立刻行動。不過，你不用緊張，這只是我們快樂作文班的郭老師在組織我們進行的一次地震逃生演習。
郭老師一聲令下，有的同學抱著頭，有的'同學閉上眼睛，還有的同學貓著腰，有的同學鉆進桌子底下……。瞧，我們班的“小胖子”高子揚同學身子卷成一個球，腿彎曲著，可是因為胖，他怎么也鉆不到桌子下面，急得他頭上的汗水像下雨一樣“滴滴”地向下流。我躲在桌子下面也覺得很難受，不知怎么的，平時那么大的桌子一到關鍵時刻怎么就變小了呢？我在桌子下面都有點喘不過氣來了，心里昐著郭老師早點下命令，讓我們逃生。時間雖然一分一分地過去了，可我覺得時間好像變得很慢。終于，隨著郭老師一聲令下，逃生行動開始了，只見同學們拿著書包護住頭，貓著腰，像一支訓練有素的軍人，陸續地跑出教室，
我們僅用了半分鐘就全部撤出。
經過這次活動，我們不僅學會了地震逃生知識，也懂得了團結就是力量的道理。
地震安全演習三年級作文 7
前段時間很多地方都受到了地震的影響，然后我們學校就來了一場地震避難演習。
老師上課的時候在講臺上交代著，等下就是地震避難演習了，希望大家等下能夠聽老師的指揮，動作一定要快，但是不能隨便亂跑，老師說完，我們在下面大聲的回答好。然后就開始上課了，誰也沒有問老師是第幾節課開始，我們也不知道是第幾節課，等到了第三節上體育課的時候，學校的警報聲響起，外面喊著地震了，啊！我的'體育課啊，我心里“悲痛”的叫著，學校還真是會選時間啊。
老師喊著，地震避難演習開始了，然后大家都跟著老師跑到外面去，左手搭著右手，這樣就不會因為慌亂而推倒旁邊的同學了，同學們一個跟著一個的跑了起來，跑到了操場，校長叫到集合了，他手上拿著計時器，他告訴我們，說我們的速度太慢了，花了五分鐘才到操場，如果真的是地震，根本不可能做到自救。哎，我心里想著，如果真的有地震，我估計同學們的潛力股會爆發的。
校長在上面說了很多很多關于地震來臨時，該怎么逃生，怎么躲避，不知過了多長時間，然后就聽到校長說地震避難演習結束，大家回到各自的教室繼續上課。
地震安全演習三年級作文 8
本學期我們學校曾經組織了一次別開生面的地震演習。直到現在，那次演習的情景還清清楚楚地印在我的腦海中。
演習是在一個秋高氣爽的下午進行，共分兩步：第一步是在室內進行避震演習，第二步是到室外進行疏散演習。
演習前，老師先給我們講了一些注意事項，然后就讓我們在背誦古詩中耐心等待演習時刻的到來。
下午三點整，演習在我們的期盼中開始了。只聽一陣急促的鑼聲，大家立刻按照老師的要求，抱頭彎腰桌下鉆，教室里頓時響起一陣嘈雜的桌凳碰撞聲，好像一支交響曲。大約十幾秒鐘，桌凳交響曲才算停下來，但是另一支交響曲又在教室里響起，那是我們在桌子下擠眉弄眼齜牙咧嘴悄悄發出的'嬉笑聲。
就在我們在桌子下蹲得有點著急的時候，又一陣鑼聲急促響起，我們立刻像猴子一樣從桌子下敏捷地鉆出，按小組順序飛速奔出教室，分男女生站成兩路隊。然后在老師的帶領下，像兩條長龍一樣向樓下操場奔去。不到五分鐘，全校三千多名師生已在操場指定位置站好，剛才還是靜無一人的操場頓時成了人的海洋。
那次演習雖然只有十來分鐘，但至今還使我記憶猶新。因為那次演習不僅使我們知道了地震來臨時如何避震，而且還豐富了我們的課余生活。
地震安全演習三年級作文 9
最近，日本頻發地震，于是我們學校要舉行防地震演習。因為星期一、星期二下雨，所以演習在星期三早上舉行，上晨間短課時。
警報響起，地震演習開始了，我們的老師卻還站在講臺桌邊，好像什么也沒發生，我們偷偷地說：“老師真有膽呀。”“真來地震的話，老師早被砸扁了。”有的同學想到此時還在舞蹈隊排練的同學，說：“舞蹈隊也許會全部遇難。”
我們將書包頂在頭上，跑出了教室，我們在走廊等了5、6分鐘才下來。到了操場上，大家議論紛紛，有的.說：“如果真的地震了，我們早被壓在樓上了。”有的開玩笑說：“這兒是天堂嗎？”“不是，你壞事做太多了，這兒是地獄！”我聽了，笑得直拍大腿。有的還在說：“學校也真是的，難道下雨時就不會地震嗎？如果可以的話，干嘛不在星期一舉行地震演習呢？”
我認為我們溫州是不會地震的，因為聽爸爸媽媽說，溫州是在一個板塊中間，歷史上也沒有遭遇大地震的記載。我想：我們最該防的是火災和海嘯了。不過練練也挺好的，就怕萬一。
地震安全演習三年級作文 10
在成長的過程中，我們有獲得成功的喜悅，有遭受挫折的煩惱，也有讓你遇到問題時的困惑不解。有一件讓我印象深刻的事就是地震演習。
那是在我們學校發生的，時間是在上周四晚上九點。老師說我們學校要讓住校生，也就是五六年級的學生學會怎樣防止地震、怎樣掌控地震發生時的逃生方法。說一定要讓我們做好足夠、充分的.準備。
下了晚自習，我們上了床，準備等到九點。20分鐘過去了，當馬上就要打鈴時，我們非常激動。打鈴了我們下了床，穿上鞋向外跑去。我們用手捂住了頭，下樓了。目的地是食堂對面的那個地方，我們排好了隊站在了那里。
校長站在了臺上，給我們講話，首先問了我們說地震時要注意幾點？“四點”有的同學回答了。又問哪四點，經過一些話，我們知道了四點，是要站齊、要安靜、速度要快、要迅速，主要就是這個。講完后我知道了怎樣在地震中逃生。
這件事讓我記憶深刻，很有意義。這讓我明白了，要想不受傷，就要多了解一些知識，知道防震、防火的知識，既能保護自己，還能保護家人。
地震安全演習三年級作文 11
“啊！地震啦！”“轟啪吱……”一陣聲響傳來，接著又響起了警報聲，你千萬別以為是真的地震了，而是我們班在進行“緊急地震避險演習”。
教室里本來還是一片寂靜，只聽郭老師用手機放著警報，大喊：“地震啦！別慌！快避險！”同學們亂了陣腳，有的把頭塞進包里，鉆到桌子底下，有的`整個人都鉆進桌子底下，還有的實在鉆不進去，把椅子搬來把頭蓋住。魏智源因為太胖了，鉆不進去，他滿頭大汗，臉也抹成了“大花貓”，“咚”他的頭進去了，可屁股露在了外面。“李文靜”一改往日的文雅，抱著頭，貓著腰“骨碌”一下鉆進了桌子。我一聽到警報，也沒多想，我把桌子一抬，蜷成一個球，臥在了桌子底下，我還不放心，把椅子拉了過來，擋住桌子，生怕身體露在外面，身體扭成了“麻花”。我的心怦怦直跳，心想：我做得合格嗎？會通過嗎？此時每分每秒都仿佛是一個世紀。警報終于又響了，郭老師大喊：“快逃生！”我把帽子一戴，把書包往頭上一扣，我便沖了出去。同學們井然有序地一個一個出來，郭老師宣布：“地震演習大家做得都不錯，很好。”地震演習圓滿結束。
這次演習不僅使我們學到了自救知識，而且訓練了我們的避險能力。
地震安全演習三年級作文 12
“鐺…鐺…鐺”，“地震了，快撤離！”急促的警報聲伴隨著呼喊聲，這是在干什么呢？你們可千萬別以為真的地震了，這其實是郭老師帶著我們在演習地震躲避和如何逃生呢。
只見老師一聲令下：“快躲避！”剛剛還秩序井然的教室里頃刻間就亂成一鍋粥。有的同學用手抱住頭不知所措；有的同學用書包把頭蓋起來；還有的同學在教室里大喊大叫。我看見于知行同學迅速地鉆到了桌子底下，雙手抱頭，兩條腿緊緊靠著胸脯，緊張的臉上都流下了黃豆粒大的汗水。我也模仿她的樣子，一頭就鉆到桌子底下。我咬緊牙關，腿貼著胸，手抱著腿，頭藏在雙腿之中，把自己收得像一個肉球。平時那么大的桌子，如今怎么變得這么小了呢？讓我感覺到在“危機”時沒有了安全的藏身之處。
好不容易等到老師說“快出去！”我們利索地站起來，一個接一個地用書護著頭跑了出去。
到了外面，老師對我們說：“今天這次地震演習你們做的`很好，你們要知道，好多小學生都是因為不懂得在地震中如何逃出去而喪命。可見地震演習是多么重要！”
通過演練，不但使我們身臨其境地感受了一次地震時逃生的經歷，還掌握了很多有關地震逃生的知識。這次地震演習讓我們懂得了：危急關頭不但要沉著冷靜，更要注意團結協作。如果每個人都爭先恐后、慌不擇路，想著讓自己早點出去，那樣可能會擠成一團，誰也出不去，只會付出更多的死亡代價。
地震安全演習三年級作文 13
星期五的下午，學校里舉行了一場有驚無險的地震演習，真是令人膽戰心驚，到現在回想起來，我還有些驚慌呢！快來聽我說說吧。
靜靜地，我們坐在座位上等待著，我看了看表，時間是兩點二十九分五十七秒，我屏住呼吸，心“砰砰”地使勁跳著，我用手緊緊抓著椅子，手心都出汗了， 一抬頭，我發現一滴汗珠從曹老師的額角慢慢地滾了下來。突然，從廣播里傳出刺耳的怪聲和急促的驚叫：“地震了，快抱頭躲進桌子底下！”我便快速地離開椅 子，側身使勁鉆進桌底，緊緊地用手護著腦袋。過了一會兒，從廣播里又傳來急促的呼叫：“老師們，快帶領學生到操場上去。”我們以最快的速度，有秩序地跑出 教室，曹老師在門口指引大家快速排好隊，往樓下奔去，終于，我們“安全”來到操場。可是，校長拿著話筒大聲告訴我們：這次一共用了三分二十七秒，速度不是 非常快，希望下一次會有進步。
大家嘴里嘰嘰喳喳地說個不停，興奮地回到了教室，不一會兒，又開始了第二次演習，因為有了上一次的經驗，大家熟練多了，來到操場時，校長說我們只用 了三分零九秒，大家高興極了，沒想到第二次就有了這么大的進步，不過，聽老師說四川的`學生只需要37秒，看來，我們還可以有很大的進步呢！
這次演習我的收獲真大，不但知道了許多在地震中的防護知識，還親身體驗了兩次非常有趣的地震演習，下次如果真有這樣的事情發生，我想我們一定會安全地離開教室，一個不少地來到操場。
地震安全演習三年級作文 14
“嗚，嗚，嗚”什么聲音？這突如其來的警報聲，不由得讓正在上課的老師和同學們大驚失色。“快，躲到桌子底下。”不知是誰喊了一聲。全班同學都聽從了他的指揮一下子竄入桌底。
身材矮小的同學竄入桌底后把身子縮成一個球，像是藏到了一個保護罩里。身材高大的同學可沒這么好運了，他們只能快速跑到門后面，慌張之余還和門來了個親密接觸。大胖子因體形太大沒辦法躲又不想“死”，拼命往老師的講臺下擠。惜命的則把自己藏在桌底后還用一個書包擋著。也有不要命的，直接蹲在過道上，還在那東張西望。如果地震真的來了房子真的'塌了，他會不會一下子就OUT了呢？
“嗚，嗚，嗚”第二次警報響起，同學們就以百米沖刺的速度沖出了教室。什么情況，人潮擁擠的大部隊怎么停下來了？還堵在了樓梯口？原來是三四樓的同學也跑下來了，由于人數太多，窄小的樓梯口一下子被堵住了。這個時候小個子就占優勢了，他們從人群間隙中擠了過去。大胖子和不要命的干脆在那聊起天來。只有我被夾在中間，進退兩難。
好不容易到了操場上，我飛速的奔到集合地，雙手抱頭，蹲了下來。我大口的喘著粗氣，心里像揣了只小鹿一樣砰砰的跳個不停。看到大批同學跑過來，我突然想到了汶川大地震，想到了唐山大地震。那些受災群眾當時都經歷了什么，他們是怎么得救的？在那一刻，我想了很多很多......
地震安全演習三年級作文 15
在前幾天，我們進行了一次地震演習，這次的地震演習教會了我們在遇到地震時應該如何去應對，保護自己的生命安全。在這次地震演習中我不僅學會了我應該如何去應對地震去逃生，還讓我感受到了許多，讓我深深地陷入了沉思。
地震演習的開展的目的是要通過全校師生的親身參與，更廣泛地宣傳和普及地震減災知識，提高全體師生的防災減災意識和自救互救能力，同時也借此檢測了我校師生對破壞性地震應急情況和應對重大突發事件的能力。
地震演習，在校我們雖然只是地震演習，只有在真正的地震時我們才能知道生命的可貴和重要，才真正明白了生命的來之不易，真正懂得了什么叫做只要可以活下去，一切都能夠不在乎失去。
可是，看看現在沒有經歷地震的我們吧!在我們之間，有人天天擺出一副吊兒郎當的模樣，從來沒有想過如果有一天地震發生，我們將會失去寶貴的生命，在那個時候才會后悔自己為何不去認真過生活，為何不去珍愛自己的生命，為何在快要失去生命時才后悔?
其實，生命并不長，有時候一場不起眼的.小病;一個小小的傷也會奪走你的生命。它使我明白了：生命在有的時候是多么脆弱、多么不堪一擊。
幾天前的地震演習，它讓我明白了許多、懂得了許多，更重要的是：讓我明白了生命并不漫長，我們要用各種方法保護自己的生命!
地震安全演習三年級作文 16
災難是一面鏡子，照出了人類的靈魂；災難是一把尺子，量出了生命的寬度和厚度………
還清楚地記著，16年前的5月12日，那次四川汶川地震奪取了多少人的生命，今天我校為了紀念那次地震，便如火如荼的開展了一次地震逃生演練。
“嗚嗚嗚……”刺耳的警報聲突然響起，老師急匆匆走進教室，大聲說：“地震來了，地震來了，大家不要慌，躲到桌子的下面。”同學們迅速抱頭，蜷縮著身子往桌子下鉆，我個子太高了，只好先把頭鉆到桌子底下，然后把書放到身子上，等待著危險過去。
緊接著又一聲警報響起，這時，老師大聲喊道；“還有余震，大家快速跑到樓下操場上去。”同學們井然秩序地沖了出去，我也趕緊從書包里抽出一本書，護住頭部，隨著隊伍往操場跑去。在“逃生”的`路上，同學們有的雙手抱住頭部，有的彎腰小步跑著，有的把書舉在頭頂，但也有的東張西望、談笑風生，好像一點也不把訓練放在眼里，如果這是真的地震，你們還敢這樣悠閑的“逃生”嗎？樓道里的人越來越多，他們都是迅速有序地撤離。
在每個樓梯口，都有我們敬愛的老師們把守者，他們成了“逃生”路上一道亮麗的風景線。大約經過兩分鐘的“逃生”后，我們班除了一位請假的同學，其他的都安全撤離到了操場，最后由體育委員清點人數，向政教主任匯報，演練到此結束。
通過這次演地震演練，我不僅掌握了地震來臨的逃生方法，更深刻地體會到生命的重要。
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