接力賽三年級優秀作文
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的接力賽三年級優秀作文，希望對大家有所幫助。
接力賽三年級優秀作文1
星期四的下午第三節課，學校組織三年級四個班接力賽，我們興高采烈地來到操場。
當我們站在老師畫的起跑線后面時，發現每個班的前面都有一個很高很長的鐵桿，老師告訴我們比賽規則：“每班的同學，都要跑到鐵桿的左面，繞到右面來，才能返回�！崩蠋熣f完后，又給每個班發一個木棒，說：“后面的同學看到前面正在返回跑的同學時，后面的同學就要把手張開，等他們把木棒遞到自己的手里在跑，聽見沒有？”“聽見了�！蔽覀儺惪谕暤鼗卮鸷�。于是老師說“1、2、3跑！”聽到聲音同學們像一只正在追趕獵物的獅子一樣猛沖向前。賽場上跑的同學動作很快，誰也不甘落后，觀看的同學在給自己班喊:“加油！加油！”
該我了，我一把接住木棒，向前沖去，當我往回返時，遠遠地聽到了他們為我加油聲，“李文惠加油！李文惠加油！聽到這聲音，我像打足了氣的氣球一樣，加快了速度，一下子就追上了一個小女孩，可第2個小女孩我怎么也趕不上她，我倆一起回到了終點。
最后，我們班得了第四名。這是一次 有意義的接力賽，不僅鍛煉了身體，而且培養了大家勇于克服困難力爭第一的精神。
接力賽三年級優秀作文2
為了豐富我的暑假生活，媽媽在德克士開心夏令營的活動中給我報了名。在夏令營的第一天，我們做了一個既好玩又特別有意義的游戲——氣球接力賽！
首先三位十分漂亮的老師姐姐做了個簡單的自我介紹。她們把我們參加此次活動的11名小朋友分成了兩隊，分別是炸雞隊和漢堡隊。我被分到了漢堡隊，其中迎飛姐姐是我們隊的隊長。她給我們詳細地講了氣球拉力賽游戲規則：
1、哪個隊傳遞氣球快，哪個隊就獲勝。
2、在氣球傳遞過程中，不能用手觸摸氣球，如果用手視為違規，要重新傳遞。
3、氣球不能落地，落地后也必須重新傳遞。
迎飛老師還告訴我們一些傳遞過程中的小技巧：要用牙齒緊緊地咬住吸管，并保持吸管向上，以防止氣球掉落。
講完，老師拿來兩個藍色的氣球，又分給我們每人一根飲品吸管，并囑咐我們傳遞時注意安全。隨著老師的一聲停下，熱火朝天的比賽開始了。
在第一輪的比賽中，因為我們漢堡隊沒有排好隊伍，個頭七高八低，影響了傳遞速度。大家又急于把氣球傳給對方，沒能保持吸管始終向上，氣球幾次落地，輸掉了第一輪。
失敗乃成功之母，我們大家沒有一蹶不振，而是總結經驗吸取教訓。重新調整了隊伍，個高的在后面，個矮的在前面，以迅雷不及掩耳之勢把氣球傳到了終點。而炸雞隊的氣球因中途突然掉落在地，沒能獲勝。
第三輪我們隊團結一致越戰越勇一鼓作氣，最終以二比一的.成績贏得了氣球接力的比賽。
游戲好玩，又讓我明白一個道理：遇到問題大家要冷靜，分析出問題所在，團結協作，才能做自己的主人！
接力賽三年級優秀作文3
“加油，加油……”一陣陣此起彼伏的加油聲從操場上傳來，咦？這是怎么回事，哦，原來是我們班在進行接力賽，想看嗎？想看就跟我走吧！
老師先把我們分成兩組，我在第一組，只聽老師一說“各就各位”，同學們都做好了準備。瞧！第一組的第一棒是劉佳寧，第二組的第一棒是柴璐，他們的身子都向前傾，弓著腿，右手緊緊地抓住接力棒，生怕接力棒插著翅膀飛了，眼睛瞪得圓圓的，注視著前方，老師一聲令下“預備，跑”，第一組的劉佳寧像離弦的箭一樣飛了出去，只見她邁開大步，甩開胳膊，最有意思的是她的腦袋，一直向前伸著，活像一只正在探頭探腦的小烏龜，不過，她跑得可快了，雙腳在地上發出“塔塔”的聲音，像小鼓一樣敲打著地面。第二組的柴璐也不甘示弱，跑得也很快，她的眼睛瞪得大大的，臉繃得緊緊地，雙手握拳，一只手拿著接力棒，腳像木棒一般敲打著地面。眼看著第二組的柴璐超過我們第一組的劉佳寧了，我們組的一起叫喊著“加油，加油”，劉佳寧似乎聽到了隊友吶喊的聲音，跑得更加快了，終于超過了柴璐。
比賽繼續進行著，接下來我們第一組的隊員一個比一個跑得快，我們的嗓子都喊破了，輪到我了，對面的同學朝我跑過來，我緊張的心里像是有個小兔子一樣跳來跳去，當接力棒傳到我手中的時候，我就什么也不管不顧，只顧得往前沖。
接力棒在同學們的手中傳來傳去，輪到最后一棒了，我們第一組的隊員先到達終點。隊員們立刻歡呼起來，高興得手舞足蹈開來，想一想比賽是激烈地，又充滿著歡樂，同學們在一起“PK”加深我們之間的友誼，這是多么有意義的、又別開生面的一次活動啊！