種子游歷記七年級作文
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的種子游歷記七年級作文，歡迎閱讀與收藏。
種子游歷記七年級作文 篇1
我是一顆小小的種子，隨著風滿世界的游歷，以為會找到一個美麗而又漂亮的地方，讓我落在那里，讓我在那里生根發芽。
我從小時候開始就一直幻想者找到一片屬于自己的新天地。
現在，我長大了，離開了媽媽那溫柔的懷抱。去和風伯伯一起環游世界，找那屬于我自己的新天地。
我和風伯伯飄著飄著看到了一塊大陸。我感到好奇，于是問風伯伯：“伯伯那里是哪兒呀？看上去好大啊！可以做我的新家嗎？”風伯伯笑了笑說：“孩子啊！哪兒是美國，是世界上最發達的國家了。”聽了風伯伯的話我異常興奮，真想立即沖下去看看我的新家。“但是，孩子啊！如果讓它做你的新家的話……”風伯伯沒有說完只是搖了搖頭。
就在風伯伯說話的那一段時間里，我已經落了下去。
可是剛一下去，本來美好的心情完全被破壞了。哪里天是黑的，草是枯黃的……我被那里的煙弄得喘不過氣來。就在我感到快要死的時候，風伯伯吹來一陣風把我救了回來。
我帶著一股埋怨的口氣問風伯伯：“伯伯你不是說美國是世界最發達的國家嗎？環境怎么那么差呀！”“唉，孩子啊！誰告訴你最發達的國家環境也一定最好呢？我告訴你吧孩子啊，美國的二氧化碳年排放量是祖國的9倍之多啊！”“啊”我聽了半天說不出話來。我們又接著飄，來到了一個文明古國。我感到好奇，于是又問風伯伯：“伯伯這回又是哪啊？”“孩子啊，哪兒是四大文明古國之一的埃及。”
“既然是四大文明古國之一，那環境也一定很好了。”聽了風伯伯的話，我的心又動了起來。
“唉，孩子啊！這回你可千萬別下去。那里以前是枝繁葉茂的森林，現在卻是一望無際的撒哈拉大沙漠啊！”“啊，是，是真的嗎？”風伯伯點了點頭。“唉，”聽了這話我的心又涼了，心想難道沒有一塊是屬于我自己的新天地嗎？最后，我游歷了整個地球，沒有找到一個屬于我自己的天地。只好回到了祖國，這里的環境雖然不如世外桃源，但卻比美國，埃及要好得多。我只好忍著悲痛的心情，落在自己的祖國，在這里生根發芽。
我是一顆小小的種子，游歷千山萬水本以為會找到一個屬于自己的天地，可是最后只好忍著自己悲痛的心情落在自己的祖國。唉，我沒有想到天大的世界居然沒有我的容身之處，我小時候的夢想破滅了。
“請人們保護環境吧！”一顆種子的.心聲。
我是一顆小小的種子……
種子游歷記七年級作文 篇2
草地上，在無限的靜謐中，風，跟隨著一粒粒種子的飄然而起，悄悄地來了。
在一個不起眼的角落，風迫使得一個蒲公英的孩子與母親分開了，母親焦急地在草地上四處搖擺尋找自己的孩子。而那個愛冒險的孩子，便開始了它那奇妙的游歷……
起先，它先被風吹到了叢林中，身旁就是汩汩流動的溪流。它躺在泥土上，滿臉新奇地向身旁觀望，發現這里遍地都是植物，它無比開心，便熱切地跟它們打招呼：你好，美麗的鮮花！你為我盛開一朵花，飄出一片芳香，那是在歡迎我的到來嗎？你好，嫩綠的小草！你彎著腰，恭敬地向我伸出你的手，是在邀請我跳舞嗎？你好，挺拔的大樹！你為我撐起一把綠傘，是在保護我的安危嗎？……
它一邊飄，一邊歡快地打招呼。當它沉浸在這一片綠色之中時，突然，一只鳥兒從天而降，筆直地沖向它。它心里雖急，卻還是被鳥兒抓住銜在嘴里，之后便徑直向那遙遠的果園飛去……
它們飛到果園后，鳥兒就把它丟下了。它整理整理自己的羽毛，抬頭向上看，竟看到這里有許許多多的人來來往往，忙綠地干著活。一只啄木鳥飛了下來，跟他攀談起來。
“你好呀！”“這里是哪？”它困惑地問道，“這些人又在干什么呢？”“這里是果園。有些人在種樹，而有些人在摘蘋果，為人們提供食物。他們都是用勞動為人們服務的人。他們默默無聞，無私奉獻，為他人著想。他們都是多么偉大的勞動人民啊！”啄木鳥的臉上充滿了敬意。蒲公英孩子還沒來得及回應什么，就被一陣風吹走了……
它飄飄悠悠地到了大海，從空中俯瞰大海的景色讓它不禁感嘆到動物的美麗與大自然的生機勃勃;他不知不覺地到了沙漠，在于仙人掌的交談中他也體會到了如果濫用資源，大自然就會恐怖地報復我們，使人間仙境變成人間地獄;它漫無目的地又到了田野，秋日的麥田本就十分美麗，加上滾滾的麥浪，使麥田更加生機勃勃，令人陶醉……
它最終還是回到了草地。它還是原來的那顆種子，但它已經經歷了很多，更成長了很多。
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