精選七年級單元作文4篇
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的七年級單元作文4篇，歡迎大家分享。
七年級單元作文 篇1
四季輪轉，一年在四季的腳步中，悄然而過。若說時光是一條路，幽幽長長，伸向遠方；那四季便是路上的風景，雖反反復復，周而復始，卻也每次都有新的風韻。而我們呢？就像是走在這風景間的旅人，悠悠閑閑，靜觀四季。就這樣，我們走過了它，感受，它的氣息……
春
新的路途開始，春，這是四季旅途的第一站。朱自清先生曾經說過：春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的。&rdqu;這句話可一點也沒錯，它有一個嶄新的山谷‐‐新的綠草、新的花兒，甚至，新的水。山谷，聽說喊一聲是有回聲的吧！于是，我向遠方大喊：春之色為綠！&rdqu;在滿山綠意情況下，這句俗語竟也充滿了清新之意。整個山谷只回蕩我的聲音：綠…綠…綠！&rdqu;這是春的音符！春的旋律！一片綠葉落在手心，嫩嫩的，綠綠的，迸發出春的意境，透出一種令人無法抵抗的生機。我把它記錄在畫本里，綠葉是春天給我的禮物，畫，是我留給春的印記……
就這樣，帶著充滿生機的綠葉，我，走過了春季……
夏
Seasn，季節seasn=sea+sn，sea是大海的意思，難道季節是大海的兒子？不管別的季節是不是，在我看來，夏至少是這樣的。你可以閉上眼睛想‐‐幽藍的海水，一望無際，讓人感到非常輕松，金色的沙灘被太陽烤得暖暖的，向上的熱氣，透出夏的味道，使人心生暖意。走在沙灘上，游在海水里，捉幾條小魚，撿幾個貝殼……一種安閑的快意漸漸浮上心頭……幾只海鷗從海面掠過，歡叫兩聲……噢！這是夏的樂章！歡樂、高昂，我渾身上下的細胞仿佛已充滿活力。不經意間，一個小小的貝殼被我踩在了腳下，彎腰拾起，只看上面的花紋我想用精致或寶物已無法形容，靜靜地，它躺在我的手心里……拿出畫夾，我開始構思‐‐陽光，金沙，碧海，藍天……對了，還有貝殼！我把它和綠葉放在一起，無需任何修飾，它們已是春夏的'巧奪天工&rdqu;的藝術品……
心滿意足的，我，走過了夏季。
秋
秋，禾谷熟也。&rdqu;這是《說文》中的一句。秋是收獲的季節，可是我愛的不是秋的果實，而是秋的楓葉。秋之色為赤紅，踏入秋之楓林，我看到了一棵棵火炬&rdqu;燃燒著，燃燒著……風兒吹過，幾片楓葉悄然飄落，猶如一只火蝴蝶&rdqu;在空中翩翩起舞，舞出生命之光輝。霜葉紅于二月花&rdqu;果然不假火炬&rdqu;久久不肯熄滅，照亮了每個人的心。在秋天，如果不是這楓樹林，我或許，感到哀傷‐‐許多葉子漸漸變化，枯萎，飄落，最后，只留下光禿禿的枝干獨自屹立，迎接更為嚴酷的冬季；而一年是草本植物將會步入生命的終結，枯萎，死去……我俯下身子，在地面上尋找，尋找一片最紅的楓葉，點燃生命的火炬……人生何嘗不是如此？讓我想想我要畫什么？一片火紅的楓林，一片赤紅的楓葉落下，落下……
帶著生的希望，我，走過了秋季……
冬
冬，本以為終&rdqu;，即一年要結束的意思。冬為蒼白。若說秋為哀，那冬即為凄。冬是空曠，幽冷的。荒無人煙，人多半不愿在冬日里出門。但，我個人是最愛冬的，它凄冷，潔凈，素素的，不愛任何裝飾，不愛濃妝淡抹，不求華麗，與世無爭。這是冬的風格。
進入冬日就如同進了一個潔凈素雅的夢。
雪，幽幽地下，伸出手，我想接住它，它竟沒有化！這是冬給我的禮物嗎？靜靜地，世界上仿佛只有我和雪花，精致的六邊形，冬日里最美的結晶。將喧囂執于簈外，將澄凈留于心間。我愛這不化的雪花，我更愛冬這個神秘，清雅的季節。現在，我想我要完成我的最后的一幅畫了‐‐一個女孩從窗內凝望，一片片雪花，一眼蒼白……
喜悅的，我，希望留在冬季……
如果光陰是紙飛機，那四季便是它的軌道，它載著我們走過一個又一個四季，直到一個名為生命終點&rdqu;的地方才緩緩停下。四季陪伴我們一路，我放滿了腳步，放滿了腳步，不想走得太快……但我們仍然會走過一個又一個四季，珍惜吧！珍惜走過四季的機會！
如此人生，如此世界，如此，所謂，走過四季……
七年級單元作文 篇2
山川之美，古來共談。自然孕育了天地萬物，并賦予她們美貌。可惜我不是謝靈運，面對青山綠水卻無法用詩篇吟頌。我只能用我心靈的相機照下這絢麗奇葩，來感受自然的嫵媚。
鏡頭一：在泥濘的小徑上，那樹堅固穩定地立在那里。它俯下身，以根須擁抱泥土。昂起頭，用枝葉撫摸藍天。一生的追求，在葉脈里血般流淌。暖風的喧鬧里有喜悅的朗笑，狂雨的傾述中有感傷的哭泣。快樂與痛苦是它豐潤的養分，它默默生長，葉為事業，花是情感，秋果就是它對世界的微笑了。
鏡頭二：那是棵普通的植物，但它的根卻開出了玫瑰；丑陋的軀體擁有美麗的靈魂；平凡的民眾創造了偉大的奇跡，這，就是對美的追求。它創造了美而甘愿丑陋，它的美是“丑的美”，是一切美的根源。
鏡頭三：它是滄海中的一族，。它從高處發源，慢慢形成了一脈永不回顧的流泉。它曾遇到過山巖的阻擋，但它起伏推逼，奮勇向前。它曾遇到過心魂驚駭的暴風雨，但它用它博大的胸懷包容了，在陽光普照下歡快的奔流，你說那是一種匆忙的奔赴---沿著生命必經的.里程，奔向返樸歸真的海。
鏡頭四：云的美是一種變幻莫測的美。白云千載空悠悠，它俯視歷歷晴川，不為世俗所羈絆。這種與孤鶩比肩齊飛，擁有以天為蓋以地為廬的灑脫的自由，難到不美嗎？
自然是位能工巧匠，它創造了山，水……也創造了人類。在感受自然的同時，或許能從中得到生命的解答，人生的詮釋。
七年級單元作文 篇3
我愛月亮，愛她的純潔，愛她的永恒，愛她的神秘。
中秋節來到了。為了看月出，傍晚的時候我早早的出去，等著月出。
這時，天色逐漸暗下來了，大地籠罩著一片朦朧的夜色。月亮姑娘悄悄地露出了那圓圓的笑臉，俯視著遼闊的大地。村莊、山川、田野，好象一座逼真的玉雕，莊嚴而美麗。
奔騰一天的小河，在皎潔的月光下慢慢的流淌。晚風吹來，波光粼粼，就像無數小魚在水面追逐、跳躍。河邊沙灘上有許多人在那里乘涼，輕松而閑適。連歌聲、笑聲、說話聲也像月亮那樣輕柔、和諧。
月亮越升越高，已經爬上了大樓頂。她俯視大地，把光輝揮灑。皓月當空，我瞇起了雙眼，確確實實看到了明月高懸中模模糊糊的景物。是山？是水？是天空？是云霧？還是我的影子？
“江畔何人初見月，江月何年初照人？”雖然我不是第一個見到月亮的人，但有一點是肯定的，那就是月亮的無私，月亮的默默奉獻，還有她那促使人類不斷進行探索的神秘感。也許，月亮上的黑點是蘊藏著寶藏的山脈，正等待著我們去開發。
啊，月亮你是一條淙淙的溪流，時時刻刻為人們送去情感的活水，你是歷代文人溺愛的孩子，使他們的'文字千百年來一直年輕、燦爛。你伴隨人類走過了漫長的歲月，滄海桑田，高山平地。你豐富的閱歷，你的飽含風霜之美，使世人永遠有如面對得道的高僧——可望而不可及。你的純潔、永恒、神秘永遠得寵于時空的長河，贏得世人無限的眷戀與贊美。
七年級單元作文 篇4
從小到大有一個人，無時無刻不在關心我、愛護我，為我燒飯、做菜，那個人就是我敬愛的媽媽。
以前，我總是對我的媽媽多有不滿。比如吃飯，媽媽總是給我不停夾菜，不到把我碗里夾滿，媽媽是不會就此作罷。還有一點最煩，媽很嘮叨！每次上學，她都要說：注意點，上課聽講，別講小話，還有你的作業......等等，直到把我作業上的錯誤都說了個遍，然后才放我上學去。但最近的一件事，讓我改變了對媽媽的看法。
一次晚上，我照常做完作業，準備去睡覺，突然感到有些口干舌燥，就到廚房喝了一大杯水，就睡覺去了。
深夜，喝了水的我突然醒來，想去上廁所，發現外面還亮著燈，不免覺得有一些奇怪，便悄悄地走出了房門。頓時，眼前的'一幕把我驚呆了，那么晚了只見媽媽一個人還坐在寫字桌前，替我檢查作業。媽媽滿眼全是血絲，一邊翻書，一邊努力地看著她早已經看不懂的作業，找出了一個計算錯誤，就要在一旁勝利似的打一個著重符號.....就這樣，媽媽一直為我檢查作業到深夜，才慢慢的疲憊不堪地走回了自己的房間。
我上完廁所，回到了床上，久久不能忘懷剛才的那一幕。原來，她每天都在這樣為我檢查作業！
我回想起每天，她燒火做飯，是為了誰？她每天用手搓去我衣服上的污漬，經常把雙手都搓紅，是為了誰？她每天晚上檢查作業，是為了誰？她每天努力工作賺錢又是為了誰？我傷心的時候，她安慰我；我高興的時候她和我一起手舞足蹈。而我又是如何對待她的呢？難道我面對這一切不應該感恩嗎？
于是，每天早上她對我“嘮叨”的時候，我都會回報她一個燦爛的笑容，她洗衣服的時候我也會趕過去搓洗我的襪子......其實感恩就是這么簡單！
如果你問我是如何懂得感恩的？我會回答你：“是生活中的點點滴滴讓我懂得了感恩”
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