初一寒假作文
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的初一寒假作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一寒假作文1
放假了，本該是想好好休息一下，沒想到，竟被這“可惡”的寒假班給占去了。
每天早晨，只能比平時上學多睡一小時，就要起床。到了七點鐘，媽媽那大嗓門就會準時“開唱”：“舒悅，七點了，該起床了，再不起床，等會兒又要遲到了.....” 因為已對媽媽每日早晨的“高音喇叭”司空見慣了，所以我有點不以為然，不去理會媽媽。任憑她在被窩外怎么叫喚，我就是賴在被窩里不肯起來。媽媽見我對此無動于衷，就上她的“殺手锏”了——硬生生地把我從被窩里拖起來。無奈。媽媽這招成功率太高，幾乎是百用百勝，要不怎么能叫“殺手锏”呢？我只得“揮別”溫暖的被窩，晚上再見！
就這樣，極不情愿地起了床，開始了一天“痛苦”的寒假班生活。
八點鐘開始上第一門課——科學課。老師在上面激情四射、“唾沫亂濺”地講課，我們在下面看上去精神飽滿、專心致志地聽課，實際上心里都盼望著快點下課，回家玩去。時間一分一秒地流逝，終于下課鈴響了。沒等老師說下課，我們就像籠子里的小鳥重拾了自由一樣，歡呼著飛一般地跑出了教室。
此時，我正站在公交車站牌前，眼望前方，既著急又耐心地等公交車的'來臨。可公交車偏偏“姍姍來遲”。“唉。沒關系，遲到就遲到了。”我自我安慰。
當我下了公交車，以百米沖刺的速度趕到數學教室時，一看手表，九點五十六分，竟然沒遲到，好“奇跡”啊！
十點，老師如約而至，我不禁佩服起老師太準時了。因為本來就還挺喜歡數學的，再加上老師也還不錯，我完全沒有了像上科學課時的那種“盼星星，盼月亮，只盼快點下課”的心情，反而感覺時間過得挺快的，老師講的知識基本也都掌握了。
上完數學課，已經十一點半了，肚子也開始“咕咕”叫了。摸摸口袋，只有一元錢，還是回家吃吧。
我饑餓難挨地走在回家的路上，“想買個包子充充饑吧”，我心想著，“不遠處正好有一家包子店”。這樣想著，我不禁加快了腳步。買到了兩個熱乎乎的包子，我滿心歡喜。本想著邊走邊吃的，但由于實在是太餓了，兩個包子三下五下地就進了我的肚子，但似乎一點作用也沒有，我仍然餓啊。唉，只能餓著肚子繼續走了。
終于走到家了。此時的我不僅餓，還累。隨手拿了包餅干就躺在沙發上“瘋狂”地吃了起來。待吃完餅干，我來到冰箱前，打開冰箱門，還好，冰箱里的“資源”還有。我拿了只粽子和一袋水餃。粽子呢，只要在微波爐中煨一下就行了，而水餃，就要麻煩一點了，還得我親自動手煮啊。煮完水餃，粽子也已經煨好了。我狼吞虎咽地吃了起來，好像是八輩子沒吃過東西一樣。很快地，粽子和水餃都被我“消滅”了。此時，摸摸自己已經鼓得像皮球一樣的肚子，我心滿意足。
折騰了一上午，下午總可以好好休息一下了吧？星期一到星期五下午雖然沒課，但事兒也很多，比如說：做寒假作業、看書、打掃房間.....星期六和星期天下午竟然還有英語課和書法課。唉，我好忙啊！
什么時候我能擁有一個真正自由、屬于自己的寒假啊？我期待著這么一個寒假......
初一寒假作文2
歲月不饒人，轉眼間，我們就要離開了朝夕相處了8年的母校，一股戀戀不舍之情難免會油然而生。
在校園里徘徊著，回味著。我，正在尋找以往快樂的足跡。回想過去，我曾經和小伙伴手挽手在操場上奔跑，曾經和好朋友在樹陰下談天說地，竊竊私語；曾經拿著本子坐在花坪和老師、同學們討論問題......
可是，這一切的一切曾經都不會再回來了，我們即將邁入的是一個陌生的學校，在這個陌生的學校里我們還會認識大多數人，老師、同學，我們依然要和這里的新同學一起培養友誼，建立堅固的友誼之橋，你肯定會問我，有沒對即將畢業感到不舍，或是對時間的飛速流逝感到仇恨吧！那么，現在我就告訴你吧，對于畢業的惜別，我想每個人都有，當然也包括我，畢竟朝夕相處了那么多年，但是，總有一天我們要走出去的'，我們何不趁現在張開自己的翅膀，邁開堅定的步伐勇敢的朝前沖呢？或許下一個轉角會有更加精彩的故事在等待著我們呢？或許成功的大鎖正在等著我們去打開，那許許多多的奧秘正在等著我們去探索，去沖刺呢？
朋友們，讓我們敞開自己的心扉，把童年最燦爛的這些歲月永遠保留在我們的腦海，心中，把目光放得更高，放得更遠，去挑戰我們應該挑戰的困難吧......
是呀！在生活中處處都需要勇氣，勇氣也無處不在。例如汶川大地震，有許多本來已經成功逃生的人，卻又鼓起勇氣，重新沖回那些搖搖欲墜，隨時都有可能坍塌的為危樓，矮墻等危險地區去救其他的人。結果幾乎都是犧牲了自己，救出了別人。他們真是令人敬佩呀。他們這一種舍己為人的精神和勇氣值得我們敬佩。 在這一次大地震中，有許多的幸存者們都被廢墟給掩埋了。可是，他們卻憑著頑強的毅力活了下來。是什么讓他們有這么大的毅力。是勇氣！是勇氣讓他們如此勇敢的面對死神。是勇氣讓他們創造了一個又一個的生命奇跡：不吃不喝的度過了101小時，103小時，136小時157小時，203小時。勇氣，有多么大的力量呀！又有許多被埋的幸存者臨危不懼，如那個“可樂男孩”的一句“叔叔，我要喝可樂”逗樂了整個為這場大災難而感到悲傷的中國；敬禮男孩的一個敬禮，也體現出了人們的勇敢。正是這種勇氣，鼓勵著去與死神一爭高低，堅強的活下去。
在這一場大災難過后，有許許多多的災區同胞們失去了親人，朋友。一個個原本幸福的家庭變得支離破碎。數二十多萬幸存下來的災區同胞們無家可歸，只好和家人們生活在一個小小的帳篷里。面對著生活上的困難，他們用生活的勇氣解決，努力建造更加美好的明天！
終于放寒假了。那天天氣晴朗，空氣格外新鮮，我像一只飛出籠子的小鳥，心中無比歡暢。我拉著爸爸，來到了黃金廣場放風箏。
廣場上面已經聚集了很多人，有幾只風箏已經飛上了天空，我迫不及待地拿著風箏跑了起來，可是我很久沒有玩風箏了，技術明顯地退步了。我跑了幾圈，風箏還是沒能飛起來，哎，只好請來“高手”爸爸來教我放風箏了。
爸爸拉著線，把風箏拋向半空中，然后，他小跑了幾步，慢慢地，風箏飛了起來。我歡呼起來，風箏越飛越高，在空中翩翩起舞，就像一只美麗的蝴蝶。我高興地從爸爸手中接過牽引風箏的線，自己試著放了起來，爸爸則在邊上邊教我，告訴我要逆著風放，什么時候該放線，并要不斷地拽線……我一邊放著風箏一邊點頭。
初一寒假作文3
1."循序漸進"——就是人們按照學科的知識體系和自身的智能條件，系統而有步驟地進行學習。它要求人們應注重基礎，切忌好高騖遠，急于求成。循序漸進的原則體現為：一要打好基礎。二要由易到難。三要量力而行。
2."熟讀精思"——就是要根據記憶和理解的辯證關系，把記憶與理解緊密結合起來，兩者不可偏廢。我們知道記憶與理解是密切聯系、相輔相成的。一方面，只有在記憶的基礎上進行理解，理解才能透徹;另一方面，只有在理解的參與下進行記憶，記憶才會牢固，"熟讀"，要做到"三到"：心到、眼到、口到。"精思"，要善于提出問題和解決問題，用"自我詰難法"和"眾說詰難法"去質疑問難。
3."自求自得"——就是要充分發揮學習的主動性和積極性，盡可能挖掘自我內在的學習潛力，培養和提高自學能力。自求自得的原則要求不要為讀書而讀書，應當把所學的知識加以消化吸收，變成自己的東西。
4."博約結合"——就是要根據廣搏和精研的辯證關系，把廣博和精研結合起來，眾所周知，博與約的關系是在博的基礎上去約，在約的指導下去博，博約結合，相互促進。堅持博約結合，一是要廣泛閱讀。二是精讀。
5."知行統一"——就是要根據認識與實踐的辯證關系，把學習和實踐結合起來，切忌學而不用。"知者行之始，行者知之成"，以知為指導的行才能行之有效，脫離知的行則是盲動。同樣，以行驗證的知才是真知灼見，脫離行的'知則是空知。因此，知行統一要注重實踐：一是要善于在實踐中學習，邊實踐、邊學習、邊積累。二是躬行實踐，即把學習得來的知識，用在實際工作中，解決實際問題。
單詞：毫無疑問是第一關。大綱標準是4500左右，但是這里面包括很多我們已經認識的詞匯，所以真正需要背的只有大約20xx左右(當然，視個人情況而定，或許還會更少)。我個人比較喜歡被普通的單詞書，一頁一頁地背比較有成就感，但是很多人覺得這種方法過于枯燥。我見過的比較好的用“方法”背單詞的書是星火英語出的一本《15篇文章貫通四級單詞》，這本書用比較少的篇幅囊括了大部分四級詞匯，相對于《胡敏讀故事記單詞》來說，更容易。關于背單詞我唯一的建議就是盡快集中突破——用三天時間，每天讀5篇。千萬不要按照原來的習慣，一本書計劃要一個月，那樣肯定難以堅持，過兩天就不愿意背了。一定要一鼓作氣，拿出多一點的時間一次攻克。不要認為3天攻克四級單詞是不可能的，其實這一點都不難——我是說，這一遍不要試圖記住每一個單詞的每一種意思，只要記住一個意思就可以了，以后你還會慢慢接觸，但現在一定要快速突破一遍。
語法：語法就不要系統地學一遍了，一來沒時間，二來也沒必要。只要對照語法書把語法選擇題進行句子成分的分析就行了，先找句子主干，再找出每一個修飾成分，它們之間的關系，分析幾十個句子之后語法就基本上清楚了。
閱讀：詞匯量是基礎，一定要做到第一步。
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