（薦）六年級年的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的六年級年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
說到“爬山”，你也許會想到爬黃山、爬尖峰山、爬香山以及爬五岳，但是我們這些山都不去，而是要去外婆家村上的一座不知名的小山，它雖沒有黃山頂天立地，沒有香山風景迷人，也沒有五岳煙云秀美，它只是一座普普通通的小山，但是要爬這座山可不容易，它到處是懸崖峭壁，聽村里的老人說那兒還有獵人的陷阱——捕獸夾以及生命力頑強的野豬和豹子。這些東西更激起了我們登上那座山的決心。
說到爬山，沒有裝備可不行。我和表弟每人背個包，里面有繩子、水、食物和“登山鋤”�！叭f事俱備，只欠棍子”裝備還差一件——用來探路的棍子。這可難不倒我和表弟，我和表弟馬上動手，就地取材，找來了兩根竹子，用刀去除了葉子、枝條，砍斷了一節。兩根登山棍便做好了。
有了裝備，我們便出發了。雖然是冬天，可山上的樹葉可都是緑的，真令人奇怪。我和表弟拿著“探路棍”左敲敲，右打打，威風的不得了，倆人在山路上像汽車一樣飛馳著。過了二十幾分鐘，我們來到了山腳，坡度開始變大，上山越來越吃力，我和表弟開始還又蹦又跳，后來不行了，體力不濟，拿棍子當拐杖，表弟滿頭大汗，背包也斜了，狼狽不堪。忽然，他干脆把背包掛在棍子上，活像個討飯的，我捧腹大笑。又過了半個小時，我們艱難地爬上了半山腰。
途中，我們看見了山林里的小兔，毛是灰色的，和小貓差不多大，當我們向它靠近時它卻逃得無影無蹤了。我們還發現了一條清澈見底的'小溪，在山林的深處，岸邊有許多動物的腳印。我們見到它高興得不得了，記住它的位置后，悄悄地離開了。
終于，功夫不負有心人，我們順利到達了山頂，還沒來得及狂歡，我們倆便一屁股坐在地上了。好一會兒才站起來，往山下望去，美麗的風景令我們陶醉，村子在一棵棵參天大樹之中，樹木好似圍墻，保護著村子，誰能說這不是天地給這座小村莊的恩澤呢？
這趟登山之旅，我們收獲頗豐，收獲了全村的風景，神秘的小溪，以及堅持不懈的精神。
六年級年的作文 篇2
今天下午，我回到家，門鎖了，不知爸爸媽媽去哪兒了。我焦急地在門口等著，等到了五點半左右，我聽見爸爸媽媽說話的聲音，終于心情好了起來。
我似乎還聽見其它聲音，我仔細地聽了聽，明白了是什么聲音——是小雞在叫。我看見了媽媽手是拿著一個大袋子，而且袋子還在一直動。小雞的叫聲就是從那里面發出來的，我接過子看了看，數了數，一共五只小烏雞�？瓷先ミ@些小雞才出生不久就被我們買了回來。我問爸爸是從哪買的，是去人工產房買的，一只八塊錢。我又問爸爸這個出生了幾個月��？爸爸回答可能在兩個月左右。我說：“才兩個月，就賣��？而且有些部位的毛都還沒長好呢！”
我們先挑一只雞殺掉吃。燒了些熱水，看著這只雞即將死去，只能怪它倒霉了。爸爸把它緊緊地捏著，這只小烏雞就已經開始掙扎了，已經開始要發出痛苦呻吟了。開始殺雞，先把脖子的毛拔掉，再用刀割開一個口，血就開始慢慢地、漸漸地從脖子里流了出來。這時，這只小烏雞，才出生不久，還未欣賞這美麗的世界，就要死去了。在這死亡之際，它痛苦地掙扎和呻吟。它死了以后，還要用熱水燙它，把它的毛拔掉，熱騰騰的`水因為太燙了，會燒掉它的皮，所以最終還是加了點冷水。還有其它四只小烏雞的下場會跟這只一樣！
祝它們死得好點，不可能不死的，但死也要死得好看。
小烏雞太可憐了！
六年級年的作文 篇3
友好和敵意是一對相互矛盾的詞語，它存在于許多人之間，她們表面上看起來很友好，其實背后卻又暗暗比拼，這也許就是人們常說的對手。
在我的學習生活中，存在著許多無形卻又有形的對手，其中的頭號勁敵自然是我們的一班之長——雷蕾，她可是個較為厲害的家伙。
別看我們兩個女孩子表面親親熱熱，暗地里卻狠下決心，誓要把對方比下去。
一次考試中，我一時疏忽，以兩分半的差距敗于雷蕾，雷蕾得知好不得意，我卻心里火燒火燎，無奈，只好在心里自我安慰：只不過差兩分半嗎，權當我讓給她一次好了。這樣心里才舒服了許多。
但最終我還是狠下決心，誓要在下次考試中超過她。有決心就有動力，經過我不懈的努力，終于我再一次戰勝了雷蕾。
有時，我似乎顯得很小肚饑腸，總認為對手是個障礙，想要盡快掃除，看著別人好時就眼紅。其實，有個對手對自己來說未嘗不是件好事，人不能害怕競爭，競爭不但不會淘汰自己，反而會提高自己，促進自己不斷進步。
在這里，我想對雷蕾及身邊與我競爭并共同進步的`同學們衷心地說聲：“謝謝“，沒有你們就沒有我今天的成績，讓我們一直友好地相處，并在競爭中快樂成長吧！
六年級年的作文 篇4
忠心、誠心、愛心、細心……提到“心”幾乎都是美好的詞語，可又不幸之至，我偏偏和“粗心”這個少有的壞家伙扯上關系，而且怎么甩也甩不掉它。
因為粗心，我丟三落四；因為粗心，我常常與高分失之交臂；因為粗心，我常常挨批評……雖然我對它早已恨之入骨，可它總是不請自來，這不，他又來了……
這天清晨，晴空萬里，陽光明媚，教室里同學們正在進行一次測試，個個低著頭，奮筆疾書。老師如同一臺鐵面無私的偵察儀，來回走動著。教室里的空氣仿佛凝結了起來，耳邊只有同學們“沙沙”的寫字聲在回蕩。
我埋著頭，手中的筆不停地搖動。今天的試卷真是個小case呢！考個九十多分沒問題！我一邊過關斬將，一邊暗自得意。就這樣，我一路順分地來到了大“boss”——閱讀理解前，我先讀了讀題目，心中一陣不快�！奥撓瞪舷挛睦斫饩渥樱瑆hat？我最煩這種題了，還要聯系上下文理解？”我一籌莫展，急出了一身冷汗。回頭看了看墻上的.掛鐘，心想：不好，還剩一半的時間了，要快點了！我心中一緊，匆忙寫出了一個答案。
不久，我一路殺到了最后一個關口——作文前。你瞧，作文前是“猛虎云聚”“殺聲震天”，一群又一群的“敵兵”把守著這里，題目大將軍正在指揮戰斗，而我帶領著審題、素材、描寫等數員大將與作文對抗著，只見鋼筆將士一次次沖鋒陷陣，橡皮隊長也一次次消除障礙。
但由于我的粗心大意，驚慌失措，被敵軍團團圍住，最后只得繳械投降———整個作文不知所云，試卷上還留下千瘡百孔，一個又一個錯別字似乎也在朝我冷笑著。
當最后看到試卷上鮮紅的80分時，我扶額嘆息：粗心呀粗心，你何時才能棄我而去？
【六年級年的作文】相關文章：
六年級年的作文11-27
六年級年的作文11-27
六年級年的作文11-28
六年級年的作文11-28
六年級年的作文11-29
六年級年的作文11-29
六年級年的作文11-29
六年級年的作文11-29
六年級年的作文11-29
六年級年的作文11-29