六年級的作文

六年級的作文[匯編6篇]

　　在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的六年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級的作文 篇1

　　小蜜蜂和小蜘蛛訂婚了，但他們的臉上沒有一點兒喜色。小蜜蜂雙翅下垂，杏眼含恨，不時用小爪子抓抓自己飄逸的金色紗裙，用力地揉搓；小蜘蛛吸著雪茄，憂郁萬分，一絲無奈鎖在眉間，八只觸角在自己的胸膛無序地拍打。他們的媽媽笑逐顏開，興奮的交談著，聊了一會兒，話題又落到了他們身上：“選個吉日，讓他們結婚吧！”

　　小蜜蜂一回家，就看見了在桌上擺著的鮮花。“媽，我不要蜘蛛結婚！我喜歡飛蛾哥哥……”“不行！別看蜘蛛長得不怎么樣，好歹也是個搞網絡的，現在網絡很火，你以后一定會成富豪的！再說，那個飛蛾消防員又什么好？不一會兒就葬身火海了！”小蜜蜂媽媽生氣地說道。“那樓下那個螞蟻大哥也不錯呀！”“他？那個窮包工頭？他連卡車都沒有，什么東西都要自己扛！”“那蒼蠅哥也不錯啊！”“是，他是不錯，但咱們怎么能嫁給個挑大糞的？好了好了，這事就那么定了！你呀，就聽我的吧！”“唉！”小蜜蜂長嘆了一口氣。

　　小蜘蛛沿著絲線回到家中，忽然沖著他的媽媽大喊：“我不喜歡小蜜蜂，人家蝴蝶小姐多漂亮……”“蝴蝶有什么好？他不過是個賓館服務員，對誰都親親熱熱的，從沒真心對待過別人！”小蜘蛛的媽媽憤怒地說。“那，那蚊子小姐也不錯，說話柔聲細氣的.……”“別提那個護士！上次她給我打了一針，結果全身過敏，現在還又痛又癢！”“我看知了小姐也不錯。”“那個唱京劇的？她哪兒不錯？只會扯著嗓子亂喊，煩死人了……行了行了！你甭亂想了！小蜜蜂雖然吵了點，但人家好歹是個空姐，你看那模樣，跟電影明星差不多，她一定會成為我的好兒媳的！”“唉！”小蜘蛛長嘆了一口氣。

　　婚禮終于在熱熱鬧鬧的氣氛中舉行了……

六年級的作文 篇2

　　在我們的生活中總會有讓我們激動的時候，今天就讓我碰到了，而且非常難忘。

　　這幾天，我的扁桃體發炎了，掛了三天水，今天是最后一天。

　　吃完晚飯，爸爸帶我向醫院的方向走去（因為我家離醫院不遠）。每次走在路上，我都在為自己捏了把汗。因為我手上的血管本來就細，再加上肉多，就更看不見了。我就怕醫生扎錯，每次掛水都會白白挨上一針。不知不覺，就到了醫院，我的腳步放得更慢了，和爸爸拉下了一段距離。

　　看著墻上寫了三個大大的輸液室的字樣，我不禁打了個哆嗦。帶我找到一個好位子坐下時護士拿著瓶子和醫藥用品緩緩地向我走來，我的兩只手互相緊緊的抓著，生怕她突然向我發起進攻。拔針我的`耳朵旁想起這么一句話，有人水掛完了，我找到空子鉆了忙對護士說他沒水了，先忙他的。護士聽我這么說，也照做了，只是躲得了一時，躲不了一世！終究還是輪到我了。

　　輕點，輕點，我怕疼。我顫抖的對護士說。

　　別緊張啊。護士安慰我說。

　　護士扎了一針，唉？沒血，完了。她把針左搗右搗，又扎的深一些，還是沒血。護士臉上一臉疑惑，把針扎在我手上，又去找別的護士了，一個男護士來了，左搗右搗，還是沒找到，我被嚇得手心冒汗。扎針的那塊有腫起來了，完了，準是扎錯了，差點把我嚇暈過去。他把針拔了，又換了一根。終于找到一位老練的女護士，她左找右找，突然，想找到獵物般的獅子，眼睛發亮，把我手臂上的衣服往上一抹，啊，目標是我的手臂啊。

　　你輕點，輕點，別緊張啊。由于受到第一次扎針的陰影，我講話時更抖了。

　　你不緊張，我就不緊張。護士笑著對我說。

　　她把針帽拿掉，藥水從針頭里滋了出來噴在地上。接著用皮管緊緊的綁在我的手腕上，勒出了一道深深的溝，兩旁的肉嘟在一起。

　　啊，血，血，我看到血了，我看到血了。我高興的差點又暈過去。這么激動人心的一刻，這輩子可能都忘不了了。

　　啊，扎一次針花了我十幾分鐘的時間，回頭看一看爸爸因為我的叫聲笑的前俯后仰。

　　幫我扎針的兩位護士說，我是她們今年里見過的最給力的一個小孩，也是扎針時間最長的一次。

　　珍惜生命，遠離病毒！

六年級的作文 篇3

　　小時候，我對建房子非常感興趣。不經意間，我的內心深處有了一顆渴望當工程師的種子。

　　在我很小的時候這個理想就一直浮現在我的腦海里，當我看到那些形態各異的房子，我要是能設計出自己喜愛的房子那該多好啊！我就開始對工程師有了渴望，我每次看電視的時候就看到那麼多工程師都在為人們蓋新房，我慢慢對工程師有了了解，我以為當工程師只有說說那么容易。放假的時候爸爸把我帶到了工地上去了。我看見爸爸他們每天都工作的那么仔細，晚上爸爸回來了。爸爸告訴我說：“做一名工程師沒有那么容易，工程師要很仔細，工作中不能有一點馬虎。”我的腦海里馬上就想到了我國杰出的'工程師詹天佑，他在工作的時候是那么的辛苦和危險，可是他沒有放棄，他工作起來是那么的仔細與認真，而我卻是非常的馬虎，我還怎么成一名工程師了？今后我一定要仔細。我忽地覺得自己是那樣的退縮——遇到一點挫折就退縮，我怎么能當一名工程師了？工程師他們每天都是那么仔細與勤勞，他們遇到困難不放棄，沒有向困難低頭。如果不好好向他們學習，怎么能做一名好的工程師了？

　　之后的日子里，不論在學習上遇到困難的時候，我總會想起詹天佑這位仔細與認真的工程師。我以后一定要好好學習，多學習一些知識，這樣我才可以把我的這個理想實現。

　　工程師的理想成了我人生進步的一盞明燈，照亮了我前進的道路。我已經做好了準備，好好學習，用豐富的知識來實現自己的理想。

六年級的作文 篇4

　蜜蜂是一種既靈巧又可愛的小昆蟲，一般我們都喜歡用“勤勞”一詞來贊美它，形容它，它每天不知疲倦的在外工作。在田野上，在果園里，在花叢中，都可以見到它那嬌小而忙碌的身影。

　　蜜蜂是個可愛的小精靈，它毛茸茸的身子上面有和老虎一樣的黑黃相間的條紋，薄如蟬翼透明的翅膀好像是上天給它的獎勵，六條纖細的小腿，尾巴上帶著一個尖尖的刀子，好像在時刻防御著敵人奪走自己辛勤的果實。不斷挪動的觸角仿佛在指揮著大家：大家快來看！那里有好多香香甜甜的蜂蜜呢，大家快去采集吧！

　　我曾經仔細觀察過蜜蜂采蜜時的情景：蜜蜂嗅覺窩主要分布于觸角鞭節前端，蜜蜂借助于觸角，能夠聞出各種花朵的香味，找到花蜜。確定目標以后，蜜蜂把嘴巴哪的小管深入花朵中，便可源源吸取蜜汁，為人類釀造香甜可口的蜂蜜！它動作輕盈持續。欣賞蜜蜂采蜜，可以說是一種美的享受。

　　蜜蜂的后腳跗節格外膨大，在外側有一條凹槽，周圍長著又長又密的絨毛，組成一個“花粉籃”。當蜜蜂在花叢中穿梭往來采集花粉花蜜時，那毛茸茸的腳就沾滿了花粉，然后，由后腳跗節上的“花粉梳”將花粉梳下，收集在“花粉籃”中。最后用蜜將花粉固定成球狀。

　　蜜蜂雖小，但是它對人類所作的貢獻卻是無法用文字來表達的，如果沒有蜜蜂的授粉，人類將吃不上可口的水果，如果沒有蜜蜂釀造蜂蜜，人類將品嘗不到富有營養的蜂蜜！

　　蜜蜂的住處是它們用泥土一點一點壘造出來的蜂巢，一般都建在房檐和大樹上。蜜蜂的蜂窩構造非常精巧、適用而且節省材料。蜂房由無數個大小相同的房孔組成，房孔都是正六角形，每個房孔都被其它房孔包圍，兩個房孔之間只隔著一堵蠟制的`墻。令人驚訝的是，房孔的底既不是平的，也不是圓的，而是尖的。這個底是由三個完全相同的菱形組成。有人測量過菱形的角度，兩個鈍角都是109°而兩個銳角都是70°。令人叫絕的是，世界上所有蜜蜂的蜂窩都是按照這個統一的角度和模式建造的。

　　我喜歡這可愛靈敏的小家伙！

六年級的作文 篇5

　　理想是每一個人一輩子追求的目標。有了理想，生活才有方向，學習才有動力，人生才有價值。

　　我從小就愛音樂，每次那些明星在舞臺上唱著婉轉動聽的歌，我就不禁浮想聯翩……于是，我就立志成為一個萬眾眼目的歌手。

　　音樂是我的理想，是我人生奮斗的目標。當我疲倦了，一聽到天籟之音——我喜歡的音樂，我就會恢復精神抖擻的樣子，朝我的理想一步步逼近。

　　為了我的理想，睡覺唱，吃飯唱，玩耍唱……總之，越唱越想唱。漸漸地我有了心中的偶像，她就是鄧紫棋。她的專輯，我都有一大疊了，都是自己攢零花錢買的，一有空我就會放出來聽聽。至今她已出了600多首歌了，其中500多首都是自己創作的，她的才華，她的歌喉都讓我仰慕不已。

　　我時常幻想著，我站在屬于自己的舞臺上盡情地唱，不害羞，不懼怕，不擔心，隨心所欲地唱。想像著觀眾的歡呼聲和掌聲一浪蓋過一浪，經久不息。每當想到這些，有種自豪感從我心中升起，想唱歌的愿望也越來越強烈了。人生百年，立志少年！現在只有發歷圖強，努力上進，好好讀書，打好扎實的基礎，爭取考進音樂學院，離成功就會更近一步。為了我的'理想，我把“不能氣餒，驕兵必敗”作為我的座右銘。

　　也許在實現理想的途中會碰到一只只“攔路虎”，會碰到許多道坎，但是為了實現我的理想，我會為之付出一切。我深信“有志者，事競成”。

六年級的作文 篇6

　　上四年級的時候我們班來了個交班語文老師。她姓李，名瀅，字老太。經過一個半學期的相處，我發現了李老太的五大怪點。Let us have a look!

　　No.1自述怪

　　開學前一天，我就想:語文老師姓什么呢？姓馬？姓陳？姓朱？明天去見識見識。第二天，我來到學校，一位頭上些許銀發的婦女走到講臺，說：“大家好，我姓十八子，名瀅，今年四十四歲，是你們的語文老師。”她話剛說完，班上就炸開了鍋：十八子，什么鬼，還有這姓？還有怎么看上去都快六十多了。最后還是一位同學揭曉了謎底：“我認識這老師，姓李。”哦，原來如此。呵，這老師可真怪。

　　No.2外貌怪

　　李老太個頭很矮，鼻梁上架著副眼鏡，最特別的是她嘴角有顆標志性的痣，在茫茫人海中一眼就可以找到。她特愛穿藍衣服，經常手提一個小花包，衣著比較樸素，不像一般人那樣愛打扮。

　　No.3講課怪

　　李老太上課有兩種模式，分別是虛心請教和游戲互動。先看第一種：“朱榮騏，這詞語是什么意思？XXX，那篇課文的中心思想是什么？”這問問題的人并不是學生，而是教我們語文的李老太。往往，我們在前面講，她就坐在椅子上虛心聽講，還時不時問些關鍵的問題。游戲互動也不錯，記得上學期講《狼和鹿》，玩的“生命網”游戲就很好玩：我們每個人取一張紙牌，紙牌上分別畫有各種生物，其余同學將說出相對生物所需要的生長條件，這樣幾輪下來就織成了一張生命網，一個食物鏈，最后李老太總結道：“同學們一定要遵循自然規律，不能破壞生態平衡啊！”寓教于樂，真不錯。

　　NO.4下課怪

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了。我們和李老太就飛奔出教室，在外面玩耍。她時常說：“上課就得有上課的樣子，玩就有玩的樣子。”她有時跳皮筋，有時打羽毛球，有時還玩鬼捉人呢！咦，能有幾個老師下課像她這么怪呢？

　　No.5作業怪

　　李老太布置的'作業量并不大，但種類卻很多，如讀書、看報、摘抄、寫作等等，甚至還有一次有發明一個游戲這樣的作業。因為她布置的作業少而新穎，同學們都不覺得是個負擔，作業質量提高了許多，考試成績當然也就不錯了，真是怪呀！

　　這就是咱們的李老太，咱們的怪老師，咱們永遠的好伙伴！

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