【優秀】六年級作文10篇
在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的六年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
寒假已到了尾聲，但我的寒假作業卻遲遲沒有做完。
我正趴在餐桌上“加班加點”，爭取在晚上十一點之前把最后的幾篇作文寫好。媽媽燒好的晚餐擱在作業旁，碗上冒著“滋滋”的熱氣。
“叮鈴鈴……”一陣電話鈴聲打破了家里的寧靜。“喂，……”接電話的人是媽媽。“又是一些無聊的電話。”我嘆了口氣，繼續埋頭寫作文。突然，一句話就像針一樣刺入我的耳中——“她的.作業到現在還沒做好……”
我拿起作業本跑進了房間，反鎖上了門。
這時，我的眼淚像斷了線的珍珠一樣落下來，我的心在滴血。作文沒寫好是我的錯，作文沒寫好我也急，作文沒寫好我還要被老師批評。您說得短短的那句話，足已讓我心酸很久很久。那本小小的日記本上，留下我許多的淚水。反鎖在房間中，任淚水肆意地流淌，我的眉頭一直皺著。媽媽，我的自尊心有多么的強，您是清楚的，但您為何總是在別人面前提我的不是呢?
媽，您三番兩次地敲門，我卻不讓您進來，是因為我還想多聽幾次您那誠懇的道歉，可您卻誤認為是我不識抬舉。頓時，我的淚再次如雨而下。
人們常常認為大人最愛面子，其實在我們幼小的心中，我們的心靈更脆弱，更需要鼓勵!一句不經意的話語，卻傷害我們那渴盼理解的心。
我希望每個家庭都能春風蕩漾，家長與我們間能更好地理解溝通!
童心，誰會懂!
六年級作文 篇2
我最最最懷念的就是和他們――我的外公外婆一起生活的時光。他們都是地地道道的農民，沒有去過大城市，沒有干過大事情。
每天晚上我總喜歡和外公外婆擠一張床，那時候我還小不至于把他們擠得沒地方睡。每次外公正準備睡覺的時候，我都不知道從哪里躥出來，然后敏捷地跳到床上，通知他們：“今天我要和你們睡！”外公彎者眼角笑著說不行。我呢就立刻躺下來死賴著不走，大叫著不行不行不行！一向慈祥的外婆慢慢走過來也笑著說：“她想睡就讓她睡吧。”于是我樂了，捧著肚子哈哈大笑，然后向外公扮鬼臉，裝著很享受狀躺著。外公拿我沒辦法，溫和地揚起嘴角，臉上的皺紋全展開了……
外公睡左邊，外婆睡右邊，我當然睡中間啦。我睡覺有個習慣就是從來不枕枕頭，偏偏要睡別人的手臂。忙碌了一天的外公慢慢躺下來，習慣性地把手伸過來，我笑著就躺了上去。直到我不和他們在一起的'時候，才知道原來這樣手會酸，而他從來沒有提過……
“我要猜謎語！”這是我每天必須做的事。外婆肚里有講不完的謎語。外婆一邊慢悠悠地說題目，一邊慢悠悠地躺下來。我總是猜不出來，而外婆總是給我提點示，讓我豁然開朗，開心地說出答案。這時候外婆總是跟著我一起笑。我實在猜不出來，外婆就會耐心地解釋。我總是猜不知足，外婆總是一個接一個地講，直到我沒了聲音睡著了的時候才停止。而那時候也該很晚了……
簡單或許是淺淺地隨意和從容，仿佛小橋流水般樸素與自然；簡單或許是是心靈的一種釋然和頓悟，天生質樸，回歸心靈。而對于我來說，簡單是無憂的童年和外公外婆過著簡單而純粹的生活。
六年級作文 篇3
他們逃到了另一個村莊上,想尋找另外四位勇士,由他們打敗天使村的人們,他們流浪到一個叫做邪惡村莊的地方,邪惡村莊?聽名字似乎就讓人有點恐懼,“不管怎么說，我們總要過去試試吧？”弟弟說道，“好吧！”哥哥思考的幾秒鐘后，一個字一個字慢慢的說出來！
然而，他們到了村莊上就完全明白了為什么要叫邪惡村莊，原來在這個村莊上，都是些邪惡的人們，他們一天到晚都在村莊上的街上打架、吵架，不喂是邪惡村莊！
他們在邪惡村莊上遇見了一位老者，在和這位老者打交道時，發現在這個邪惡村莊里不全都是邪惡之人，像老者這樣得人就是善良的，他們問老者，在這個村莊上，有沒有一個女孩，她充滿了智慧，是善良的象征，經常懲治壞人。老者在石頭上座了半天，做出思考的樣子，在石頭上回想起往事。“我想起來了。”老者大叫！“什么？”兄弟兩同時問起來！“在八十年前，我還是個十多歲的孩子時，我們邪惡村莊還是一片和諧，因為有了那位“智慧女神”的幫助，可是有一天，村莊上來了一位女巫婆把這位“智慧女神”給封印了起來，我想當時她只有二十幾歲！雖然女巫婆把“智慧女神”的軀體封印了起來，但是，“智慧女神”還是有思想的，“智慧女神”也不會老！“智慧女神”為我們付出那么多，而我們卻……唉……”老者說了眼淚都快掉了下來！“我們有什么辦法找到“智慧女神”呢？”哥哥搶在弟弟的`前面問起了這個問題。“你們看見了遠處的那座冰山了嗎？到冰山里面去挑戰極限，挑戰過后就會找到“智慧女神”了，但是你們一定要小心，一定要在夜深人靜的時候，等到女巫婆出去找東西的時候在去，當你們進去的時候，機關會自己開啟，當女巫婆趕到的時候，也不敢進去，因為他也無法逃脫到那個機關，所以你們一定要小心！你們還要記住你們只有一個時辰，不然將灰飛煙滅！”老者機警的對我們說！
另一方面，天使村也正在進行年度最火的天使選拔賽，怎么有時間管著兄弟兩……
兄弟兩走道了冰山門口，這時候還是白天，只好等到晚上在去，在冰山上，有一塊大大的烏云擋住的陽光，使冰山接受不了溫度，怪不得冰山在最炎熱的夏天也沒有融化……
兄弟兩好不容易盼到晚上,女巫婆走的時候,他們兩偷偷的進了動,“砰”門一下子關上了，兄弟兩知道知道真正的較量開始了，他們的耳朵邊忽然響起“咯吱咯吱”的聲音，到底是什么呢？兄弟兩誰也不知道,我想唯一知道的只有女巫婆了,似乎在那陰森的冰山里又響起了一陣陣可怕的笑聲,四面八方都有,哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……
未完待續……
六年級作文 篇4
暑假又快到了，而這個暑假與往常不同——過了這個暑假后，我就再也沒有機會返回母校了。
去參觀我將來的初中時，看到學生們一個個打籃球的身影，聽到教室里的同學們朗朗讀書的聲音，我不禁想起了我的母校——市直六小。
母校的課堂最令我難忘。課堂上，同學們的思路都跟著老師的思路走，從不跑神；每次老師提出問題，都有同學積極舉手發言，活躍的課堂學習氛圍，促使著我前進。尤其是在上語文課時，老師每次都給我們拓展點別的方面的知識，使我們的知識面更加開闊，了解的更多。更有趣的是，有時候的語文課，老師會讓我們各組之間把桌子湊到一塊，自己討論著學習，不懂的問題再去問老師，這樣以來，就給我們養成了一種自主學習的習慣。前段時間，我考上理想的中學和老師在課堂上用的這種使我受益匪淺的方式有著極大的關系。
此外，母校經常舉行的小型競賽也令我難忘。在剛剛舉行過的籃球比賽上，同學們都奮力拼搏，爭奪第一，半場下來，頂著烈日打球的隊員們雖已汗流浹背，但堅持要求下半場繼續打，有些同學甚至為了搶球而摔破了膝蓋。他們這種拼搏的精神令我十分感動，也讓我知道了：只有拼搏，才能成功。
另外，一年一度的春游活動也令我激動。春游的路上，我們唱著歌，拍著手，結成隊伍向前走。有些同學還時不時地弄出些笑話，引得我們哄堂大笑。
在母校成長的六年中，老師點點滴滴的教誨，往日點點滴滴的小事，使我從無知到多才，從酸澀到甘甜。昔日校園里那些美麗的.風景線構成了我多姿多彩的校園生活，構成了我那無與倫比的母校。
望著望著湛藍的天空，聽著聽著校園里的美麗交響樂。啊，母校，您就像一棵參天大樹，而我是樹上的樹枝，無私的您從大地里默默地汲取營養傳遞給我們，補充到我的身上。您也像一縷春風，慈祥的您會時常過來帶動我這根小樹枝跳舞、歌唱；嚴厲的您會“呼”地一下把我身上不好的枝葉吹個精光。不管怎樣，等到樹枝長大后，一定會感謝您、報答您這位母親的。
歲月像小河的溪水匆匆流去，離別的日子已經不長。六年中，有多少歡樂，多少哭泣，多少教誨，多少智慧。望著這片美麗的凈土，我多么想讓時間老人放慢腳步，坐下來歇一歇，再睡一場大覺呀！
母校，如今千言萬語也表達不出我此時的心情，我只想對您說：“母校，謝謝您，我——愛——您！”
六年級作文 篇5
溫暖是最動人的風景。——題記
陌生人，在我心中自然就是陌生的人，一向對陌生人沒有好感的我，今天卻改變了看法。
隨著導游的一句“解散！”大家就像被放飛的小鳥，紛紛飛向自己的天空。好不容易的一次旅游，我當然不能放過去鬼屋的機會啦！于是，我二話不說，拉著詩就往鬼屋的方向飛奔而去，仿佛飛進自己的極樂時界！鬼屋的入口，已經排起了長長的隊伍……
時間在一點一滴的流逝……
輪到我們時，已經過了十幾分鐘，從鬼屋里出來的人，臉上都帶著一猶未盡的'表情，這是我更加期待了。鬼屋里面黑乎乎的，只有幾盞陰森森的燈泡，還是一閃一閃的，旁邊的洞里伸出來幾只恐怖的布滿“鮮血”的手。哎呀，我的腳踝一緊，被“鬼”抓住了！我不管三七二十一在那亂踢亂蹬，想盡快逃離“鬼”爪。突然，我似乎感覺到骨頭“咯噔”的一聲響，待我好不容易出了鬼屋，卻發現我的腳已腫得像只豬蹄似的。看到這一幕，詩大吃一驚，張皇失措的在那想辦法。
“讓我來試一試吧。”一個聲音突然在我身后響起。我回頭一看，原來是一個二十歲左右的姐姐。見我們一臉懷疑地看著她，她笑了笑，說：“我學過按摩，有人腳腫了我都會去幫他們按摩，請你們相信我吧！”見她一臉的真誠，我們決定讓她試一試。只見她手法熟練地把我的褲子挽上去，把我的腳搭在她的腿上，用一只手托著我的腳，慢慢地按摩著。漸漸地，腳上的疼痛減輕了幾分。不知過了多久，我看到腳上的紅腫已慢慢消退，腿上的酸痛也已經消失，在我的心中，一股暖流漸漸升起……再看看她臉上的汗水，我頓時心懷感激，對她說了一聲謝謝。
世界上有許多熟悉和陌生的人與我們相遇了，又分開，一些被我們忘卻，還有一些卻在我們的腦海里留下了永遠的記憶。我相信，多年以后，這些人和這些事，還會在我心里浮起一種特別的溫暖！
六年級作文 篇6
北風呼嘯，大雪紛飛。寒冷的隆冬又降臨在了海拉爾。從警綠樹成蔭的海拉爾，如今又一身銀裝素裹。就在這白茫茫的一片雪地中，幾個小孩子正在馬路旁的人行道上與這片雪地嬉戲，與翩翩飛來的雪花共舞。這些孩子就是我們。
窗外的雪景讓我的眼前煥然一新，我們幾個好朋友在此不約而同地來到我們經常一起玩的人行道上。我們帶上手套，捧起一把晶瑩的雪，堆了一個大雪堆，接下來，就該做雪人的頭了。就在大家都一心一意地滾雪球的時候，我的心里突然浮出了一絲壞念頭，我偷偷包了一個小雪球，打在了一位小伙伴的帽子上。被我打到的`那個小朋友驚呼一聲：“哎呀！”隨即又抓起一團雪，向我扔來，我又把身體微微一斜，躲過了。看見我們兩個小伙伴打起了雪仗，其他的小伙伴也放下手中已經成型的大雪球，一人抓了一把雪，像英勇沖鋒的戰士向我們沖過來。就這樣，本來想堆雪人的我們又打起了雪仗。玩累了，我們就躺在雪地上，看著藍天上漂浮著的白云，開心的大笑著。直到夜幕降臨，我們才依依不舍地拍拍身上的雪，各自回了家。
飄舞的雪花伴我們回家，隆冬的風陪我們舞蹈。我與小伙伴們的這段雪中情，我永遠不會忘懷。作文
六年級作文 篇7
山，雄，連綿不絕，隱藏于霧中，云霧繚繞，山的形狀各異，只見山頭不見尾，頗有臥虎藏龍之勢。
水，柔，涓涓細流，流淌于山中，清澈透明，水的形態各異，從山頭流到山尾，最終全部匯入大海。
山，雄偉，懸崖峭壁，棵棵參天大樹聳立山間，走近懸崖，陡峭得令人膽顫，云霧也變成了山的腰帶，飄在山腰間，天也是湛藍色的，沒有一點瑕疵，瀑布從山頂一瀉千里，飛流直下，騰起了云霧，朦朦朧朧，像一層漣漪，仿佛瀑布后面就是水簾洞，里面的猴子正在戲耍似的。真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
水，秀麗，一條條叢林小徑通往不同地方，徑邊鳥語花香、綠樹紅花，走到了盡頭，聞著各種鮮花的芳香，聽著鳥兒的鳴叫聲，看著落葉似枯葉蝶一般翩翩起舞，慢慢墜入塵埃。走進這里，仿佛步入仙境。隨便找一塊靠近小溪的石頭坐下，腳伸進冰涼的'溪流，俯下身，手輕輕拂過緩緩流動的溪水，偶爾會游過幾條小魚，親吻你的腳趾。忽而會飛過一對蝴蝶，在你的身旁翩翩起舞，就像梁山伯與祝英臺。這時，你應該靜下心來，閉上眼睛，細細聆聽這些可愛的小精靈翅膀煽動時發出的細微聲音。你會感到，它們都是富有靈性的。
山襯托著水，水襯拖著山，真是“霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天"啊！湛藍的天就像沒有任何污漬的布，白云就像繡在布上的大白花，山川、綠樹、青草都是綠色的，沾滿清晨露珠的鮮花，天上飛翔的小鳥，溪中嬉戲的魚兒都為森林添了幾分生機。整個畫面就像作家日思夜想，而創造出來的。從山底望向山頂，頭上戴的帽子都會掉下來，使看的人都感覺山會倒下來，飛鳥也自嘆不如，只能在山腰間飛翔。
站在山頂，白云見證了這幾千年、幾萬年的滄桑，我不禁感嘆：“需要多少次雨水的沖刷，多少次風雨的洗禮，才能造就這樣奇麗的景色！”“此景只應天上有，人間難得幾回賞。”這樣的景色是只應該出現在天堂的，或者說，這是一種脫俗的美。
六年級作文 篇8
每當櫻桃上市的時候，看著圓溜溜、黃澄澄的櫻桃，我就想起了老師給我吃櫻桃的情景。
那是一個初夏放學的下午，石老師叫我單獨留下說是給我補一下數學。雖然我在班上是學習委員，但我的數學老是突不上去，我也非常著急。我坐在辦公室里靜靜地做著老師給我布置的幾道題。由于天氣實在太悶熱，不一會兒我的'額頭滲出了汗水，手心也沁出了汗。看著我浮躁不安的心，老師一轉身出了辦公室。
不一會兒，石老師又走進了辦公室，只見他一只手上半握著什么東西，手背上還滴著水。老師對我說：“來，佳佳，我給你洗了幾顆櫻桃解渴。快吃吧！”說著就把櫻桃放在了桌上的一張白紙上。看著這十來顆晶瑩剔透的櫻桃，望著濃眉笑臉下慈父般的老師，我的心心潮澎湃。其實我知道這櫻桃來之不易。它是老師的同事在十公里外的集鎮上買的。而且這個季節櫻桃剛剛上市價格也相當昂貴。老師的同事讓老師抓了一點，而他自己卻舍不得吃就拿給了我……
我吃著酸中帶甜的櫻桃，突然心中漸生愧疚。如果我學不好數學怎對得起老師呢？
如今櫻桃的季節已過，離開母校的日子越來越近。可那十顆櫻桃卻將永遠滋潤著我的心。
六年級作文 篇9
媽媽愛養花，我愛養小動物。于是，陽臺便種滿了各式各樣的花草，養著許多憨態可掬的小動物……
媽媽是“花”癡，尤其偏愛蘭，陽臺上有著許許多多的蘭花。蘭的樣子，和其他植物有很大的不同：葉子極細極長，像毽子的毛，但比它有生命力；又像一根根頭發，但又比它壯得多。家里蘭的品種也有很多，單從顏色分，就有三種：其一是普通的草綠色；其二是翠綠的葉片上，映著一條淡黃的紋路，仿佛這株蘭的筋脈，把所有的營養緩緩地輸送給葉片；其三的顏色和松樹很像，他也像松樹一樣，葉片挺得比另兩種更直，“可能是松樹的親人吧！”小時候的我這樣想過，現在不禁為我的童真而偷笑……
蘭的旁邊，是一只八哥，叫勒勒——是根據圣經中亞比米勒而取的。他可是個大笨蛋呢！——學了兩年的話，到現在還只會說：“爸爸”“媽媽”“啊？”這三個詞。不過，他倒把樓下的電動車、汽車的聲音全學了個遍，甚至連那些車的`“生活習性”都學會了。每次煙花一響，他就會“滴滴嘟嘟”地叫個不停，煩得我想拿塊肉堵他的嘴……
陽臺上，梅，迎寒成長；金桔樹，黃綠相映；仙人球，頑強站崗……再加上一只只活蹦亂跳的動物，真像是進入一個小樹林。
站在陽臺上，嗅著梅的清香，聆聽鳥的鳴叫，感受著陽光的撫摸，我頓悟：一棵棵樹，一株株草，一朵朵花，都是媽媽辛勤培育出來的，澆灌的不僅僅是水，還是媽媽的汗水；施的不僅僅是肥，還是媽媽的心血……一切的美沒有勞動皆空虛；一切的事物沒有爭取皆難得。
六年級作文 篇10
人生就像一場戲，不論道具如何更換，不論布景如何變幻，舞臺中央，我提起裙擺翩翩起舞，而你一直是角落里默默關注我的父親。縱使我一次又一次地轉身，你的雙眼仍緊隨著聚光燈移動，從來都是這樣溫柔，從來都是這樣堅定，從來不想改變角色。
我是你的女王
當我初來到人世，你欣喜若狂，把我親了又親，高高地舉過頭頂，似讓太陽神為我加冕。我，是你的女王！你買來最漂亮的衣服，將我粉嫩的身軀輕輕包裹，笨拙的大手小心翼翼地為我系上紐扣。兌奶粉、換尿布、擦粉撲，忙碌了一天后，你枕在買給我的玩具熊上睡著了。夢中，你正逗著我“咯咯”地笑……忽然，我極輕微的一聲咳嗽就將你喚醒，你像接到圣旨似的奔到搖籃旁，輕柔地晃著。確認我已睡后，你打算回去，但剛走了兩三步又折回來了，將我抱到你的大床上，讓我依偎在你的懷里，這才放心地睡去。你的嘴角上揚、上揚，應該是受到女王褒獎了吧……長大后，在母親零零星星的敘述中，這些畫面在我腦海里漸漸清晰起來……
我是你的“優樂美”
記得有這樣一段廣告詞：我是你的什么？你是我的優樂美啊……這樣我就可以把你捧在手心……也許你并不知道“優樂美”是什么，但你早已真真切切地將我捧在手心，給我溫暖。我在一次騎車上學后告訴你：騎回家時犯困，于是我就閉著眼睛，任自行車向前滑行，一睜眼，自行車已歪向路邊，身體向左猛一傾，重重地摔在了路旁……我把這次經歷權當特技表演賣弄給你。你神情嚴肅，立刻低頭查看我的手臂，纖弱的手被你寬厚的手掌握著。奇怪，似有一股暖流從手上滑入我的心澗。你用一個手指頭戳在我的腦門上，再也不允許我這樣。后來，聽媽媽說，你當時心疼得直想哭。我問為什么我不知道，媽媽說，他能當著你的面哭嗎？哦，你不能當著我的面哭，只任由我在考試失利后，倚著你駕駛室旁邊的.座位放肆流淚。車窗緊閉，熟悉的溫度讓眼淚也變得暖暖的。你沒有追問一個字，你只想把我捧在手心，在不經意間溫暖我，無論喜或悲。
我是你的全部
你至今也不曾對我說過愛，就這樣默默看著我：看我得意時，喜笑顏開的臉頰；看我任性時，胡攪蠻纏的拳頭；看我生氣時，嘟得圓鼓鼓的嘴巴；看我傷心時，擰得皺巴巴的眉頭……你說我百看不厭！一次，你去醫院檢查身體，有種細胞特別少。你擔心自己快離開了。你不再托起我的腋窩旋轉，不再咧著嘴和我傻笑，不再用胡須扎我的臉。更多的時候，你愿意看著我蹦蹦跳跳。你說我像蝴蝶、像花朵、像小鳥……像，不，我就是你的全部。媽媽說你大可不必這樣擔心，補補身子就好了。我知道，你并不是一個膽小的人。劇場的帷幕拉起又放下，再拉起再放下。角落里坐著一位父親，他烏黑的眸子看著臺上的女兒，專注、用心。他透過她看到了全世界……
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