六年級的作文6篇【必備】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的六年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
我還是喜歡你，像江南的小雨，悱惻連綿，淅淅瀝瀝。
你的眼神還是那么慈愛，像陽春的清風(fēng)，溫柔愜意，和煦安適。
春風(fēng)吹進(jìn)凝固的照片，白駒過隙，變的是我，變的是歲月神偷偷走的你的青春，不變的，是你慈愛的目光。
遲日江山麗，春風(fēng)花草香。
你大腹便便，略微浮腫的身軀有些傾斜，寬松的大衣，累贅的圍巾與陽春三月顯得格格不入，你的手覆在隆起的肚子上，眼角眉梢的笑意似被打翻，泛黃的照片已有些模糊，卻掩飾不住你眸中化不開的慈愛與期待。
隔牗風(fēng)驚竹，開門雪滿山。
捧一手白雪，青山屋檐銀裝素裹，墻角生出一只殷紅的臘梅，小小的身軀用盡力氣，扔出一條雪白的拋物線，砸在青松腳下，銀鈴般的笑聲與呼嘯的寒風(fēng)渲染出一片風(fēng)花雪月。
你蹲在雪白的大地上，通紅的雙手捂著我凍得如小蘿卜的十指。你的口中哈出霜霧朵朵，笑得如一朵在冬日綻放得梅，黑溜溜的眼睛透出一陣陣慈愛的香，在整個(gè)空氣里彌漫、醞釀。
殘?jiān)剖障氖睿掠陰飴埂?/p>
秋間小雨綿綿，豆大的雨珠在新土中展開，曇花一現(xiàn)的美好后化作一灘污水。
我獨(dú)自行走在泥濘不堪的阡陌小路上，歸心似箭。
踏著泥土與疲憊的味道打開房門。沒有看見你在廚房里忙碌的身影，眸中閃過一絲失望。扔下書包便徑直回屋了。
伴著敲門聲與雨珠滴答聲，風(fēng)塵仆仆的你回來了，哦，原來你是去為我送傘了。
你的黃廋指尖拂過我的發(fā)，感受到一絲濕潤后，眸中閃過一絲惱火，卻很快被慈愛平息了。
叮嚀我去洗澡后，便又披著渾身疲憊忙碌起來。
光陰寄來的信箋一封封書寫著你對我的愛，你發(fā)中影影綽綽的白絲，掀起層層結(jié)痂的'心。
而在驀然回首的痛楚里，亭亭出現(xiàn)的，是你我的年華。
門前老樹長新芽，院里枯木又開花。
歲月如梭，變的是我，變的是鐘表里時(shí)針帶走的你的青絲，不變的，是你慈愛的眼神。
隨四季更迭，花開花落，不變的，是你慈愛的眼神。
六年級的作文 篇2
現(xiàn)代社會(huì)，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，各種類型的汽車都有，但是都有一個(gè)共同的缺點(diǎn)，那就是不環(huán)保。汽車尾氣是健康的殺手，每年都有人因?yàn)槲M(jìn)尾氣太多而導(dǎo)致肺癌身亡。我一直有一個(gè)夢想那就是設(shè)計(jì)一種環(huán)保的新功能汽車。
這種汽車不用石油，用得是家庭中用過的淘米水，洗菜水等生活污水。這樣既不消耗石油能源，也能讓用過的水再次利用，真是一舉兩得！這種汽車排出的是氧氣，對人體健康有益，這樣人們就不會(huì)吸進(jìn)有害物質(zhì)而對自己的生命有威脅了。
車子的功能也很齊全呢！開汽車走夜路，這可謂是家常便飯了，但走夜路其實(shí)是十分不安全的，很容易發(fā)生交通事故。但我的這款汽車有這樣一個(gè)功能：假如你在夜間連續(xù)駕駛?cè)齻�(gè)小時(shí)以上，車子的警報(bào)器就會(huì)響了，它會(huì)提醒你暫時(shí)休息一會(huì)兒，喝杯咖啡提提神，再繼續(xù)開車。寫到這里，有人就會(huì)說汽車上沒有熱水怎么沖咖啡呢？放心，你只需要點(diǎn)一下方向盤上的觸摸屏選項(xiàng)，選擇咖啡，再把杯子放在方向盤下面，馬上一杯香濃美味的咖啡就沖好了、如果你不愛喝咖啡，觸摸屏選項(xiàng)上還有其他飲品，任你選擇。大多數(shù)人會(huì)覺得車座椅睡起來很不舒服，這款汽車還有一個(gè)很好的功能，那就是只要需要點(diǎn)一下方向盤上的觸摸屏選項(xiàng)，切換到躺椅模式，車座椅立刻就變成一張舒適的躺椅了。這樣我們就可以很舒服的睡到目的`地了。
這是我夢想中的新型汽車，盡管現(xiàn)在還沒有這種車，但我相信隨著科技的發(fā)展，很快就有這種類型的汽車了！
六年級的作文 篇3
在星期五下午放學(xué)的時(shí)候，小亮三步并做兩步就跨進(jìn)了家門。因?yàn)榻裉焓撬纳眨@一次還要請同學(xué)們到家里參加他的生日聚會(huì)呢！他興奮地喊到：“爸媽！今……”爸媽沒出來，倒是坐輪椅的哥哥出來了，“小亮，今天爸爸媽媽有事，要很晚才能回來。”“哦”小亮答應(yīng)了一聲，忽然想：對啦！如果同學(xué)們都看見我有一個(gè)殘疾的哥哥，一定會(huì)笑話我的！不行不行……有辦法了！“哦，對了！”小亮對哥哥說：“哥哥，一會(huì)同學(xué)們要來我們家，我擔(dān)心他們找不到，你去幫我到南門迎迎他們吧！我還有一些事情要辦！”還沒等哥哥說些什么，小亮就將坐著輪椅的哥哥推出了門外。哥哥微微笑了笑，就向小區(qū)的南門“走”去。
在哥哥走出去后，小亮立刻奔向電話機(jī)：“喂，小軍嗎？今天我過生日，你能到我家參加我的生日聚會(huì)嗎？太好了！我在我家小區(qū)的北門等你，千萬別忘了在北門哦！再見！……”
在給同學(xué)們打完電話之后，小亮就幻想著：他要把自己的好朋友全都請來，開一個(gè)班級里最隆重的生日聚會(huì)，再美美地和同學(xué)們大吃一頓，還要……想完，自己得意地向小區(qū)北門走去。
隨著時(shí)間的流逝，天漸漸地黑了，哥哥還沒有等到同學(xué)們，他吃力地?fù)u動(dòng)著輪椅，往回“走”，心想：唉！我可真沒有用！就連幫弟弟接同學(xué)這點(diǎn)兒小事都辦不好，回去我該怎樣面對興高采烈的弟弟呢？他一邊“走”，一邊想。不知不覺，他已經(jīng)回到了家門口，忽然聽到屋子里傳出來一陣陣的歡笑聲。他透過窗子，向里面張望。只見一群小伙伴正圍著弟弟有說有笑。
現(xiàn)在的他什么都明白了，借著皎潔的.月光，他流下了自己的眼淚。其實(shí)在他的心里，有一個(gè)被弟弟忽略的秘密——今天，同樣也是他的生日。
六年級的作文 篇4
從那一天起，我就被別人抓住了把柄，同學(xué)們不停地笑我，我卻不能否認(rèn)，只能笑臉陪迎。
那天早上我正在上課，突然腹中一陣攪和——想放屁。說出來可能不太好聽，但事實(shí)就是這樣子的，我寫了一張紙條給后面的好朋友，讓他幫我想想辦法，不一會(huì)兒他就把紙條丟了過來，我迫不及待的打開一看，便愣住了，這是什么辦法？也太不靠譜了吧！我當(dāng)時(shí)就恨不得捶他兩下，那上面寫的是：你在放屁的同時(shí)拍一下桌子不就行了。我回頭望了他一眼，看見他居然還在那笑，笑的是那么的欠扁。我當(dāng)時(shí)就火冒三丈，如果現(xiàn)在不是在上課，我可能就沖上去揍人了，我看了一眼手表，還有五分鐘就下課了，憋一下吧…
時(shí)間一分一秒的'過去了，我也在備受煎熬的盯著手表，連老師講的課都聽不進(jìn)去了，四分鐘、三分鐘、兩分鐘、就剩下最后一分鐘了……現(xiàn)在我才體會(huì)到了什么叫做度秒如年。
啊！鈴聲終于打響了！我正準(zhǔn)備一溜煙跑出教室好暢快一下時(shí)，老師卻忽然抽到我起來回答問題，這算個(gè)什么事？我想放個(gè)屁就這么難嗎？我嘀咕著，見我不回答，老師又重復(fù)了一遍問題，我才回過神來，快速的把問題回答了一遍，老師這才滿意的走出教室。可就在老師走出去的那一瞬間，我就再也憋不住了，“嘭”安靜的教室里突然一聲巨響，那效果就像在平靜的水面投放了一個(gè)驚雷，大家就像約好了一樣，齊刷刷的轉(zhuǎn)過頭來看著我，我面紅耳赤，一時(shí)也愣在原地，這種狀態(tài)維持了幾秒鐘后，不知是誰起的頭偷笑了一聲，然后全班哄堂大笑，有的直接笑趴在地上。一瞬間，尷尬、無語、羞愧、窘迫一起涌上心頭，我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
事情就是這個(gè)樣子，雖然這件事已經(jīng)過去了一年，但直到現(xiàn)在還是被很多人流傳，所以即使到了今天我也依然覺得十分尷尬。
六年級的作文 篇5
夜幕悄悄降臨，四周萬籟俱寂。躺在床上，月光靜靜地灑在我臉上。天上星星一閃一閃，它正在唱歌，把我漸漸催眠，帶入夢鄉(xiāng)。
“咕嚕——咕嚕——”我在哪里？我在海里。我正不停地喝海水，快要窒息了。這時(shí)，有一個(gè)人像天使一般向我游來，他把我救到了他的潛艇上。他問我為什么會(huì)在這里，我也是丈二和尚摸不著頭腦，說不出個(gè)所以然。他說他要在這兒做幾天研究丁作，讓我陪他，我欣然答應(yīng)了。
一天，他對我說要到海里研究，問我愿不愿一起去。我一聽，慌了神，連忙回答道：“不行，不行，我連游泳都不會(huì)，去了非死不可。”我的頭像撥浪鼓一樣搖起來。他說：“帶上這個(gè)東西就可以了。”我半信半疑，猶豫地帶上那個(gè)東西。一到海里，啊！我一聲大叫，以為自己要淹死了，誰知，自己呼吸自如，還會(huì)游泳了。
我在海里盡情地遨游，可以像鳥兒一樣自由自在翱翔，可以像魚兒一樣歡快高興地游來游去，可以像豹子一樣無拘無束地奔跑。我在這里享受到了神仙般的生活，真是愜意極了！我跳躍著、翻轉(zhuǎn)著，做著各種各樣的動(dòng)作。忽然，眼前一亮，看見了不遠(yuǎn)處有珊瑚。我快馬加鞭游過去。到了那邊，各種色彩的珊瑚呈現(xiàn)在眼前：有的呈綠色，有的呈黃色，有的黑白相間，真是色彩多姿，美妙絕倫，令我眼花繚亂。
我向海底深處游去，陽光經(jīng)過水面的折射，把海底全給照亮了，我想去尋找有沒有“龍宮”，有沒有“龍王”，有沒有“稀世珍寶”。
我的.眼睛突然睜得老大，嘴巴張得巨大，足可塞下一個(gè)蘋果，鼻子都不敢出大氣。原來我看到了許許多多的貝殼，它們形態(tài)各異，顏色豐富，讓我愛不釋手，流連忘返。我像一個(gè)現(xiàn)代版的劉姥姥，張著眼，念念自語：“此物只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞？”
我看到了海龜游泳，聽到了魚兒們竊竊私語，欣賞了珊瑚的舞姿……
我的世界也很美麗啊！我心中不禁想到，好事來也匆匆，去也匆匆。夢這么快就醒了，剛才的情景都消失了，真是“黃粱美夢”，真希望剛才的夢是真的！
六年級的作文 篇6
每當(dāng)我看到陳皮糖時(shí)，我都會(huì)想起以前在大風(fēng)車幼兒園的好朋友——張雅軒。
在幼兒園的時(shí)候，我可不是像現(xiàn)在這樣自信，每天我都低著頭，不敢與別人交流。因?yàn)槲矣X得自己不會(huì)受別人歡迎。由于自己在學(xué)校沒有一個(gè)朋友，所以我度日如年。
一天，一個(gè)面帶微笑的陽光女孩走到我的桌前，偷偷將幾件東西輕放在我的桌子上。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)有一小袋陳皮糖和一張紙條。我展開紙條，里面寫著：你好！我是張雅軒，我們交個(gè)朋友吧！我一轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)張雅軒正朝我笑呢！這甜甜的笑似乎在暗喻著什么。
我懷著這個(gè)疑問，慢慢從紙袋里掏出一個(gè)糖。拆開包裝后，將糖丟進(jìn)了嘴里。
嗯！這是一種什么味道啊：甜膩中又帶著幾絲清甜和甘甜。這種滋味很快從舌尖直沁肺腑！我沉入了那個(gè)美妙的世界。我的腦海里似乎浮現(xiàn)了答案：你很優(yōu)秀！昂起頭吧！做最美的'自己！你會(huì)很開心的！
這種感覺很奇妙，像沒發(fā)生過，卻又那樣真實(shí)。
我抬起了頭，與別人交流的時(shí)間也越來越長。我慢慢感受到了溫暖，感受到了朋友的甜。這讓我很快樂，也使我感到時(shí)光如梭。
我要謝謝張雅軒，是她將我丟失的自信一點(diǎn)一點(diǎn)拾起來了；是她在我無助的時(shí)候，伸出了雙手；是她在我處于黑暗之中時(shí)，為我獻(xiàn)出了一份光明；是她，讓我找回了最美的自己！
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