【優秀】六年級的作文
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的六年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
“噢，新華書店，我來啦！”剛爬到二樓，我就忍不住大喊。
走進新華書店，雖然只有一層，可它卻比兩層的面積還要大，真令人驚訝！書架上的書琳瑯滿目。一排排都擺得很整齊。我來到少兒讀物架旁，看見書架上擺放著滿滿的書，這本翻一下，那本看一下，都很好看！我到底先看哪本書呢？嘿，《三毛流浪記》！我就先看這本吧！
一拿起這本書，我就被書里的內容深深地吸引了，津津有味地看了起來。書里的內容通俗易懂，讓我印象最深刻的一頁還是“饑不擇食”的成語。漫畫上還生動地畫了三毛饑餓時，將人家裝在小桶內正貼廣告用的米漿糊一口吃了下去，我想當時的三毛一定好多天都沒吃過東西啦！通過漫畫我深深的明白了這個詞語的意思。
看完了這本《三毛流浪記》，我把它放回了原處。之后，我又走到了“古典名著”類的書架上找書看。我拿了一本《紅樓夢》細細地品味起來，這本書是了解復雜社會，體驗人間百味，感受人情冷暖的途徑。“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？……一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼，明媚嫣嫣能幾時，一朝漂泊難尋覓。花開易見落難尋，階前愁煞葬花人……一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。”一曲凄慘的《葬花吟》將林黛玉的'自戀，自卑與自尊表達地淋漓盡致，令人心酸不已。
多來書店，多讀好書，書不僅可以使人聰慧，還可以陶冶情操。在書的大千世界里演繹著數不盡的真善美與假惡丑。讀一本好書，猶如品嘗人間百味。
“下班時間到啦！……”哦，都七點了啊！再見，我下次還會來的！
六年級的作文 篇2
在我的周圍，有許許多多的人，也有許許多多的面貌，有可敬的，我可親的……而我卻最敬佩的人就是她——羅老師
羅老師是一位性情很開朗的人，眼睛水汪汪，中等個兒，一頭烏黑的秀發，不愛打扮。
她教學很特別也是一位盡職的老師，她擔心我們的作文提不上去，就每天一上課，就叫一位同學上來念作文，而老師則是在一旁看者，不出聲，同學們也目不轉睛地望者那位在上面念的同學，等到同學念好，教室里就響起了一陣陣掌聲，最后老師就上臺來講解作文。有時候，羅老師工作到很晚，還堅持上網復印一寫關于作文的資料，隔天就叫同學念給我們聽，還提問我們每段的段意，還有慨括中心。
老師也是一位很有耐心的人。每一次，如果有同學回答不出來，她都會在一旁提醒或鼓勵他，直到那位同學會為止。
老師也是一位嚴格的老師，她雖然每次布置作業看起來很少，可是要求很嚴格沒有一次，老師布置過這樣一項作業，就是抄生字詞，總共有七個要求：1用有劃線的紙2每行四個3不能寫錯別字4字寫工整6拼音要注7要有一頂的距離，我們看后，個個都說容易，隔天，交上去后，重寫的人占全班二份之一，老師看到這種情況，便拉長臉對我們說：“你們對待作業就是這種態度嗎？怎么可以亂寫一片，有的錯別字多過正確的.字，昨天我是怎么布置作業的，你們念出來。”我們拉開大嗓門，念了出來后，老師點了點頭，說：“以后不能再這樣了，你們的作文能力差就是這些原因，性題不認真，錯別字多，這些毛病如果不改的話，你們的作文能力是提不上來的。”從那以后，我們班的作文能力提高了，而且期末考還取得了不錯的成績。
“老師是辛勤的園丁，培育著我們這些幼小的樹苗。”的確，羅老師就是這樣的人，這就是我最敬佩羅老師的原因。
六年級的作文 篇3
春雨是一位善解人意的少女，她喜歡穿著一條綠底圖案亂七八糟的連衣裙，如果你遠遠地看一眼，會覺得花里胡哨，但如果近看的話，那是一幅畫，一幅記錄著春雨和世界萬物的畫。春雨非常仁慈，她不喜歡夏雨那似更年期的大媽，所以，她總是小心翼翼，生怕傷著一個無辜的生命。春雨是一個古靈精怪的少女，但她非常知道分寸，知道什么時候該去人類世界玩。
春雨特別珍惜時間，所以她總是愛模仿著鐘表那滴滴答答的聲音，讓人知道時間的重要性，當春雨快下完時，春雨會召喚霧精靈下一場大霧，而她會打開那把上面印滿各種各樣生態精靈的傘，在霧的陪伴下，一步一步地走到天上的天氣王國，當傘已關，那些霧連忙知趣地溜走了。
春雨有一天下來玩，看到一只蝸牛正在被以毛毛蟲為首的一些昆蟲欺負，春雨很想生氣，她把雨的大小給調大了，雨下大了，那些昆蟲都被打傷了，蝸牛背著它那小房子，慢慢地把毛毛蟲全都拖進了小房子里，毛毛蟲再也不會嘲笑蝸牛了，因為它們是好朋友了，春雨望著這一幕，笑了。
春雨走著走著，發現前面一群小蘑菇走了過來，春雨好奇地走過去，發現那是一群小朋友，小朋友的傘上印滿了各種各樣的圖案，一個男孩好像發現了什么，原來一群螞蟻正在搬家，春雨看到連忙把雨調小，小朋友看到，齊刷刷地對春雨鞠了個躬，說：“謝謝您！”
春雨開心極了，把彩虹精靈召喚出來，彩虹精靈興奮地排成橋狀，把春雨送回了家。
春天的雨，沒有夏天的狂躁，沒有秋雨的'憂郁，沒有冬雨的無情，有的，只有孩童般的笑容，還有一顆溫暖的心。
六年級的作文 篇4
雖然今天的天空始終是陰沉沉的，但是，這絲毫沒有影響我們的心情。這是我們小學生涯的最后一個學期了，這學期的開學典禮就在我們未來的中學--十三中舉行。
屈校長帶領著我們，走進了綜合樓的小報告廳。
在落座后，開學典禮正式開始了。典禮由六(3)班的曹海凌主持。首先是十三中的屈校長為我們介紹十三中。通過屈校長的介紹，讓我更加了解了這所中學。屈校長告訴我們，十三中還有另外兩個分校，分別是豐潭中學和公益中學。學校每年舉行的田徑運動會有時還會在黃龍體育中心舉辦。田徑運動會之后還會舉辦一場“趣味運動會”，比如說障礙跑之類的`比賽。到了初二的時候還會舉行一次“學農”活動，讓學生們在野外生活三天，這里面的內容深深地吸引著我，有挖番薯、野炊、鋤草等等活動。
聽完了屈校長的介紹，我簡直被這所中學給迷住了，回來的路上，我的腦海中還不斷地回想著我們在十三中的情景。這次的開學典禮是我以往的開學典禮中印象最深刻的一次!
六年級的作文 篇5
從小，我們就有自己心目中的偶像，可能是他，可能是她。他，或許帥氣高大；她，或許溫柔甜美。而我心目中的偶像，是身邊熟視無睹的同桌……
我之前有過許多同桌，大多數是女生。現在的同桌最讓我記憶深刻。
她很漂亮。一頭短發，罩著可愛的娃娃臉；大大的眼睛，濃密的睫毛，高挺的鼻子，粉紅的臉蛋，玫紅的小嘴，如果她笑起來，還真有點“媚眼含羞合，丹唇逐笑開”的韻味。
她很聰明，琴棋書畫樣樣精通。琴：她的鋼琴已是十級；棋：她會五子棋、飛行棋、游戲棋；書：她家里什么書都有；畫：見過的都知道，她畫的抽象畫超經典。三科成績都很好，特別值得一提的是，她還是英語班長。
她很霸氣，這也是我崇拜她的主要原因。要是誰惹了她，她不會嬌滴滴地哭起來，也不會去老師那兒打小報告，反倒自己動手干一番，然后你就能聽到劈劈啪啪的'打聲和罵聲。你要是看見她打人，不被她打死，也被她嚇死：這個看起來很弱小的女孩子怎么練起跆拳道那么厲害？！
記得有一次，她要我發英語試卷，我趁著上課把周圍同學的都發了，結果一下課，她就當著所有同學的面把我狠狠的罵了一頓，并且讓我把那些試卷收上來。哎，你們不知道，當時她們都看著我，搞的我一點面子都沒有。
這就是我心目中的偶像，這就是我心目中的榜樣我要向她學習，我會和她一起成長。
六年級的作文 篇6
每當我看著媽媽做飯時忙里忙外的樣子，我就覺得好玩極了，于是有一天我突然有了一個自己做飯的念頭。
那天，我在飯桌上跟媽媽商量著今天的晚飯由我來做。媽媽突然把低著的頭抬了起來，用那疑惑的眼神看著我，對我說：“你行嗎?這可是你第一次做飯。”我笑著，充滿自信的對媽媽說：“沒關系啊，這么多年了，我看著你做飯，我還看不會嗎。別的不敢說，西紅柿炒雞蛋這么簡單的菜，我還是會做的。”媽媽點了點頭表示同意。
一轉眼的功夫就到了晚上，我要大展身手啦！
我先將大米淘好，放在電飯煲里蒸。接下來，我把西紅柿從冰箱了拿了出來。用水沖干凈后，將它一片一片的慢慢切開，然后放在盤子里備用。
好啦，一切準備就緒，開始炒菜！
先把油倒進鍋中，然后放入蔥姜蒜。等炒出了香味后，再把西紅柿倒進去，只聽“滋啦”的一聲巨響，油便開始往外濺。這可把我的'信心給嚇退了一半，一下子退后了一大步。這時，媽媽在一旁鼓勵我說：“別怕，拿起鏟子去翻動它，就跟我炒菜時一樣，不要害怕。”媽媽的話使我重拾信心，拿起鏟子慢慢靠近了油鍋，翻動著西紅柿。這時，把先炒熟了的雞蛋放進去，再翻炒一會兒，臨出鍋時再放一點鹽，這樣就大功告成了！最后把它盛進盤子里，再把蒸好的米飯盛進碗里就可以了。這頓香噴噴的飯就做完了。雖然不是太豐盛，但是我心里還是美滋滋的。
爭取下次做得更好！這次做飯就是一個好的開始喔！
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