六年級作文

時間：2025-09-18 07:35:27 六年級

(精選)六年級作文9篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

(精選)六年級作文9篇

六年級作文篇1

　　今天，我們要去新江江邊野炊。差不多6：00的時候，我就從床上爬了起來，我穿上拖鞋后就向門奔去；我打開門，只見外面下著小雨，我有點遺憾，因為老師說下雨就不去了；我想：雨肯定會停的。于是我刷過牙，洗過臉，吃過早餐，帶了零食和午飯。就去了學校。

　　一進班，只見有一半的人沒有帶吃的；這時，播響了起來：“通知，通知，因今天下雨，所以活動取消。”我聽后很失望，心想：我們去不成了。在我快要絕望的時候，只見，外面的雨停了；又來了第二則通知：“通知，通知，因今天天氣有所好轉，所以……”廣播還沒播完，班上的人就高興了起來，因為他們知道這肯定是說春游的；沒有帶的同學直奔小店買東西、打電話。

　　出發的時間到了，數學老師讓我們排好隊，然后出發；在回去路上，我可開心了，邊走邊笑邊跳。鍛煉身體。

　　終于到了新江，我迫不及待的打開了我的小書包，拿出零食就吃了起來，邊吃邊和語文老師聊天，說說笑笑；吃喝都全了，玩樂還沒開始呢！陳歡從包里拿出橡皮筋來跳，有的.同學玩拍手游戲，有的同學玩對跳，還有的折了些蘆葦，對打。

　　吃午飯的時間到了；只見仲佩旋拿出桌布，攤在地上，我拿出盤子，把驢肉倒進去，景鈺純拿出了一些熟菜。大家一起分享著美食非常開心。

　　12點多了，我們要回去了，我們依依不舍的離開了；但我走的時候發現，別的班的人破壞環境，把垃圾扔在了那里，真是不應該。快要到學校的時候突然下起了大雨，同學們趕快奔向教室。

　　到了教室雨卻停了，真逗。天氣老是和我們開玩笑。但是今天玩得還是很開心。

六年級作文篇2

　　這個星期輪到我們班值周，我成了光榮的值周生。

　　今天是值周的第一天。早晨，我做了一個夢，夢見自己作為值周生居然遲到了。我像一只小老鼠，躡手躡腳地想從老師身后溜進校園，沒想到老師一轉身發現了我，我嚇得一骨碌從床上坐起，我揉了揉眼睛，發現窗外正下著雨。因為怕像夢中一樣遲到，所以早早起了床，匆匆洗漱后來到學校值周。瞧，值周老師和其他同學早就在等我啦！我趕緊跑回教室放下書包，戴上寫有“文明小衛士”幾個金黃色大字的紅緞帶，掛上“值周生”的牌子，三步并作兩步地和同學們一起站到了校門口。

　　這時，天已放晴，就如我的心情一樣。“同學，你的紅領巾呢？”我問，這位沒戴紅領巾的同學看看四周，再看看自己光禿禿的脖子，不好意思地笑笑，趕緊從書包里掏出一塊鮮艷的紅領巾系上。“好了，你可以進去了。”我笑道，“作為一名少先隊員，下次可別忘記佩戴紅領巾喲。”“敬禮！老師您早。”一位老師走過，我們異口同聲地發出這樣的聲音。老師微笑著朝我們點了點頭并向我們回禮。“這位同學，請你不要邊走邊吃，這樣既不文明又不健康。”“小朋友，請不要跑，以防摔跤”……一聲聲親切的話語，一個個溫柔的動作伴隨著時間的'流逝，晨讀課的鈴聲響了。

　　校門關了，我們開始分組檢查各班三項競賽活動的情況。我、倪安琪和教體育的鄭老師被分配到一組，檢查五、六年級。大家分頭忙開了。“先檢查教室衛生，再檢查公共場地吧。”鄭老師微笑著對我們說。我們手執記錄本，一個班一個班地查，班班窗明幾凈，整齊有序，朗朗的讀書聲回響在我們耳畔。公共場地上見不到一丁點瓜皮紙屑，我們相視一笑，于是在檢查記錄表上打上表示滿意的小鉤。

　　中午，我們又例行檢查。中午的校園十分熱鬧，一條條文化長廊上，同學們有的在專注看書；有的在欣賞掛在墻上的圖畫；有的在玩傳統游戲。你看，那是“造房子”的高手，那是滾鐵環的高人，這是踢毽子的健將，他們玩得多帶勁多有趣，絲毫沒有不文明的表現……

　　下午快放學時，我和其他幾個值周生又站在校門口——我們要統計各班的放學情況。一列列整齊的隊伍從我眼前走過，我迅速地對記錄人喊道：“一（4）班來了！”“二（7）班到了！”“五（4）班過去了……”漸漸地，表格上今天的那一列填滿了，我們也結束了一天的工作。

　　就這樣，一周很快過去了。這一周我雖然忙碌，但作為值周生的我過得特別充實，特別有意義！

　　值周生一周的工作是細碎繁瑣的，但在小作者的筆下卻顯得那么零而不亂、井然有序。一方面說明了小作者她們對工作的滿腔熱忱和一絲不茍；另一方面足見小作者的“剪輯”功夫到位，能恰如其分的選取了幾個突出的場景進行細致地描寫，使一個態度溫和、工作認真負責，對學校充滿熱愛的值周生躍然紙上。詳略得當、重點突出。

六年級作文篇3

　　深夜，昏黃的燈光，一個孜孜不倦的身影，煩躁時格起頭來，見窗臺上一盆球意壘然的多0肉，內心忽然如流露了一股清泉般安寧起來，“哦，學著這樣做，學著讓內心變得平靜，姑姑的話開始在腦海中回蕩。

　　或許近來，學業變得繁重，我開始變得越來越容易焦躁和不安。那天去到番禺的姑姑家，知道了我的情況，姑姑將我帶到了陽臺，將一盆多肉交到我手中。“姑姑，我現在挺忙的，怕是養不活這盆小東西。”我為難地說。“不怕，不難養，按時澆水，給它充足的陽光就夠了，學著這樣做，你的責任感與耐心都會得到提高，能改善你的焦慮。”望向她眼睛像深深的潭水，透露出平靜與慈祥。我接下了多肉……

　　剛開始時覺著這樣做并不是那么簡單，時常忘記澆水，或將它拿去曬太陽。姑姑的電話與微信時不時的發來。電話多了，我有時也會流露出幾分不耐煩。姑姑覺察了，堅定溫和地跟我說：“既然你承擔了照顧她的責任，就要耐心的負起責。學著這樣做一定會使你得到鍛煉。”迫于姑姑的堅定，極不情愿地照顧著這盆看來毫無趣味可言的多肉。

　　只是后來我似乎慢慢的形成了習慣，不需要人督促，就會自覺地給它澆水，帶它曬太陽。后來不再僅是一個應付的習慣，自己的`內心也真的開始平靜起來，那些焦慮不再那樣容易在我心底潛滋暗長。我甚至開始學著發現它的美。清展的陽光中，她看上去宛如落入凡塵的精靈，大雨過后的下午，放在窗臺邊的它濺上了幾滴晶瑩的雨珠，渾身的綠是那樣靈動。我打電話給姑姑：“原來學著這樣做會有這樣多的好處。”“是呢，你已經學會了。好好的欣賞它吧，那是自然的奇跡。”我就那樣看著它沐浴在午后的陽光中……

　　學著這樣做磨礪了我的耐心，是性格中的尖銳逐漸柔軟起來。學著這樣做帶來了內心的平靜與安寧。讓我意識到原來微小的生命也可以如此美麗。

六年級作文篇4

　　每當聽到有人說起芥菜粥，我都會回想起媽媽給我煮的那一鍋芥菜粥！

　　記得那是一個冬天的早晨，我因為要去金筆作文學校學習作文，六點多鐘就醒了，覺得還很早，倒頭又睡了。迷迷糊糊中，我感覺到媽媽進了好幾次衛生間。媽媽昨天晚上拉肚子，可能是還沒好。

　　七點三十分時，我起床了，看見媽媽軟綿綿地躺在沙發上，臉色蒼白，滿臉的`倦容，顯得很憔悴！媽媽看見我起床了，趕緊從沙發上趴起來，微笑著對我說：“寶貝，起床了？媽媽給你做早餐去。”邊說邊拖著沉重的腳步走進廚房。我在客廳里看見媽媽在廚房里忙碌，鼻子竟然有些發酸：媽媽昨晚沒有吃進一點東西，又折騰了一個晚上，今天是星期六，不用上班，本可以好好休息的，而現在……只見媽媽擰開了水龍頭，把芥菜葉放進洗菜盆，一片一片地洗，切成小片，放在一旁備用。接著，媽媽又洗米，切肉，再將它們放進鍋里一起煮。二十分鐘后，我洗漱完畢，這時，廚房里飄出了一陣香味！媽媽做了一鍋香噴噴的芥菜粥給我當早餐！

　　望著這鍋熱騰騰香噴噴的芥菜粥，我心里有一種說不出來的滋味，這鍋粥是媽媽在生病時給我們煮的。今天的早餐我吃得特別香，因為粥里加了母愛這一調料，讓我品嘗到濃濃的親情，我好感動！

六年級作文篇5

　　今天，老師帶著我們去了水立方。我們坐的汽車飛快的向前奔跑著，路上的花花草草好像也在奔跑著，只是和我們是相反方向的。到了水立方門口，沒有多少人，老師說現在我們來的太早了，所以人少了點，我們排好隊慢慢地出了檢票口，在大廳里休息了一會兒，隨后坐車直奔去看鳥巢。

　　鳥巢在周圍綠樹叢中，就像一個巨大的鳥窩，在它的旁邊有一個很大的盒子，哦，那就是水立方。好美的水立方呀！我只從電視上看到的水立方就在我眼前，好激動呀！老師給我們講了水立方與別的建筑最大的不同是它大跨空間結構荷載的特點，大跨空間結構有其自身的特點：1、屋面抗風設計值得重視。2、豎向作用是結構的主要荷載來源。3、溫度等間接作用效應明顯。4、動力作用、非線性都對整個結構有比較大的影響。“水立方”是世界上最大的'膜結構工程，除了地面之外，外表都采用了膜結構—ETFE材料，藍色的表面出乎意料的柔軟但又很充實。這種材料的壽命為20多年，但實際會比這個長，人可以踩在上面行走，感覺特別棒。雖然老師講很多我都聽不懂，但我都認真的記在本上，等旅游結束后我要好好的查查、好好的學習。

　　然后我們來到一條小河邊，小河清澈見底，小河邊上還有好多鵝卵石，五顏六色的小石頭鑲嵌在上面，看著非常好看。我還看了《冰雪奇緣》夏日冰雕展，使我們每個人進入反時空、反季節、反年齡的造夢空間。冰雕展各種各樣的展示，看得我們都興奮在周圍跳來跳去。旁邊還有電影解說，說的是冰雕的起源，冰雕的好處與壞處，使我們又增長知識。

　　老師說水立方的設計是個長方體的建筑，外表像個巨大的藍色的大冰塊，外面全都是藍色的，到了夜晚，水立方的顏色會變來變去。真是與眾不同的水立方，讓人驚嘆的設計。

　　我喜歡水立方，因為它是我們的驕傲！

六年級作文篇6

　　天氣陰沉沉的，心情很憂郁，獨自走在綠色的小草坪上，望著黑沉沉的天空，心里仿佛被一塊沉重的石頭填充著，唉，又是一個傷心的日子，天氣不好，叫我的心情怎么個好法？也許，也許吧，如果天氣稍稍晴朗些，我的心情也許會好轉點。

　　這一天，早上一大早，我就發現我的寵兒——小狗——米兒不見了，望不見它那嬌小可愛的身影，聽不到它那甜美的叫聲。它，在哪？找找吧！我到狗屋一瞧，米兒不在，糟，到哪兒去啦？我焦急地叫：“米兒，米兒，你在哪？快出來陪我玩……”可如果是在以往，它一定會跑出來，讓我抱抱，舔舔我的小手的。可是今天，卻有點兒反常，它沒有在家，沒有聽到我的呼喚么？還是……我不敢再往下想了，我像發瘋似的，找著找著，最終，的手在房里的柜子底下摸到了一副冰冷的小尸體，我忙低下頭一看，啊？我不敢相信這是真的，那竟然是米兒。米兒，你為什么要離開我？為什么？為什么？我不懂，米兒，快快回來吧！我們還像以前一樣玩耍，一樣去公園散步，一樣在院子里曬太陽，雖然你無法向我吐述出你的心事，但只要我們心靈相通，不就可以了嗎？我知道：我錯了，一切都是我的不對，我不應該以小主人的身份，而你是寵物的身份來相提并論的。米兒，你快醒醒吧，睜開你禁閉的雙眼，搖動你那小小的'尾巴，張開你那小嘴，粉嘟嘟的小臉蛋是多么可愛，你初來的時候，我們彼此都感到陌生，但不出幾天，我們就像小伙伴一樣，不是嗎？這個時候，我的腦海中浮現出以前我和米兒在玩的情景，那一切都像在播放電影情節一樣……

　　米兒，你永遠是我的寵兒、伙伴，我們都是不分彼此的。但令我傷心的是——我們將永遠分別了……再見……

六年級作文篇7

　　他呀，幾乎是讓人愛也不是恨也不。

　　咖啡色的臉龐配著一雙明亮的眼睛，塌塌的鼻子，和白色的大板牙這可真是一張標標準準的喜劇臉。搞笑是他的日常，眼淚是他的平常。

　　清晨，同學們井然有序的.開始早讀，而他卻左手捏早餐，右手拿水寫布，不僅不慢的踏著上課鈴慢悠悠的走到自己的座位上。周蝸牛，怎么來的這么晚？楊老師的大吼使他加快了速度。他使勁的把書包塞進桌倉。咦？好像少了點什么？我在心里暗自嘀咕。他剛把書包塞進桌倉，馬上想起了自己的數學書還在書包里，又費勁地抽出數學書，這才開始了早讀。

　　數學課上了一半，他又開始修理他那不聽話的鋼筆。他先拔開筆頭用鉛筆一下一下的挑筆頭里的污垢，他認為干凈了又安裝好筆頭寫了幾個字。如果還是寫不出字，他便開始嘀咕鋼筆不給力，要換一個鋼筆等等。忽然，楊老師來了，抓住他手里的鋼筆，隨意的向外一丟。接著便使出他的決招—彈指神功。砰、砰、砰三聲清脆的聲響，楊老師的食指落在了毫無防備的他的腦門上。他倒也不辯解，只是嘀咕著：我干什么了嗎？與此同時，眼淚大滴大滴的滴在木質課桌上。

　　還記得一節美術課，老師因什么原因發火了，教室鴉雀無聲。可就在這時老師手機傳出自由的飛翔的鈴聲，全班皆斂聲屏氣，不敢張口，生怕一張口就被老師批評。可卻有一人不同，他毫不掩飾自己的笑意，頓時上揚起了嘴角，大板牙也爭著露了出來，舌頭一顫一顫的，見他這么一笑，全班人都上揚起了嘴角，教室亂成了一鍋粥，后面的事情更是不言而喻。

　　雖然他是這么搞笑，可他看書時卻很認真，我問他借橡皮，他也不給我回應。好吧，我只能問別的同學借了。

　　他就是這樣一個人，搞笑是日常，眼淚是平常。你說我的同桌極品嗎？

六年級作文篇8

　　“媽媽，我餓了，快做飯。”

　　好！隨著“嘶嘶嘶”熱油的聲音，接著聽到“噼噼啪啪”的聲音，忽然一陣濃烈的麻酥酥的香味偷襲了我的`鼻子。“哎呀！媽媽，你炒的是什么，這么好聞？”“小饞貓，我還沒炒菜呢，這是炸花椒的香味。”“這花椒的香味這么好聞，吃起來也一定很好吃吧？”“千萬不要吃花椒，否則后果自負！”“哼，有這么嚴重嗎？不吃就不吃！”

　　終于，在我感覺等了一個多世紀后，飯菜上桌了。看著金黃的紅燒肉、白嫩的豆腐和翠嫩的豆芽，我開始輪番向它們發起“攻擊”。不好，豆芽中有花椒！媽媽說過花椒不能吃，我小心翼翼地挑出那一個個被炸得面目全非的小黑球。好，“警報”解除，現在可以大快朵頤了。

　　嗯，豆芽的清香正好解除了紅燒肉的油膩，太棒了！正在我吃得津津有味的時候，突然嘴里一陣強烈的麻酥酥的感覺襲來，好似一個有毒氣的炸藥，在嘴巴里炸開了，先是嘴巴，緊接著是舌頭，漸漸都變得麻木，什么紅燒肉的香軟、豆腐的潤滑都沒有了，整個嘴巴除了麻，還是麻。

　　啊！呸！

　　我忙不迭地吐出來剛吃的東西，引來了媽媽的白眼，“怎么了？中招了？”

　　“沒有，”我死鴨子撐嘴硬，“我只是吃了一顆‘炸彈’。”

　　“哈哈！”媽媽笑了，我卻恨死了花椒.真虛偽！干嗎聞起來這么好聞，吃起來讓人直吐？我才不要做這樣的人呢！

六年級作文篇9

　　陽光透過玻璃窗，斜斜地溢進來，在廚房中撒下一抹淡金色的亮光。一切都是那樣和諧，美好。“啪啪”，拍蒜瓣的聲音劃過了天花板，成為了一聲起始音。我麻利地把拍好的蒜瓣放入碗里，拿起槌子，有節奏的砸了起來。只見槌起槌落之間，媽媽正在進行的鍋碗瓢盆交響曲便添上了新的音符。別看我現在如此輕車熟路，想當初，我第一次嘗試的時候，不知起了多大一場風波呢！

　　那是一個晴朗的上午，九月的陽光斜斜地照進廚房，我大汗淋漓的從外面回來，信就走入廚房，只見媽媽正準備砸蒜，不禁心血來潮，臉上浮現出一絲若有若無的笑容，一把奪過老媽手中的槌子，拿著戰利品在她眼前一晃，喜滋滋又略帶炫耀地說：“讓我來吧！”

　　心高氣傲的我向來想在媽媽面前露一首，便稍稍帶點輕松的拿好錐子，想也沒想就徑直向碗中的大蒜壓了下去，眼看他們在劫難逃，我心中暗喜，嘴角輕輕漾起一抹春花般的笑容，那笑中分明帶著幾絲驕傲。可偏偏天公不作美，我的笑一下子僵在臉上，原來蒜瓣好似搽過了油，頑皮得很，沖我咧嘴一笑，輕輕巧巧蹦到了一邊。

　　我眉頭緊皺，雙嘴一撇，臉色變得像要下雨的陰天，鐵青鐵青的.。我咬咬牙，又瞅準“毫發無損”的大蒜。身子前傾，雙手舉得老高，俯視著碗中瑟瑟發抖的大蒜。一邊想：看我來個甕中捉鱉！一邊猛地又是一槌。可蒜瓣是外甥打燈籠——照舊。在那九月的陽光下閃閃發光，似乎在眨眼睛。

　　“哼，我就不信我收拾不了你們！”一絲不悅的陰影籠罩了我的心，是我的臉色更加難看。我忍不住再次高舉雙臂，憋足了勁，下定決心，用力向下鉆去。可大蒜“刀槍不入”，仿佛一位“常勝將軍”，在碗內耀武揚威。只是倒苦了碗，差點一命嗚呼。

　　數次慘敗，使我氣的眉毛都擰到一塊去了，心想：這個丑可出大了！惱羞成怒的我不管三七二十一，“乒乒乓乓”一通亂打，心中暗念：看你們能撐多久！

　　突然，一個蒜瓣像長了眼睛一樣“嗖”的一下就射到了我的臉上，嚇了我一跳，我連忙用手去抹，不抹也罷了，一抹竟將蒜汁抹入了眼中。淚水如潮水般涌出，透過眼淚，我凝神一看，戰果依然平平。

　　一旁的媽媽早已笑得喘不過氣來了，可是我又有什么辦法呢？失了面子，我只得硬著頭皮向媽媽求教。原來，拍扁了的蒜瓣才能砸。我恍然大悟，三下五除二就把大蒜消滅了。

　　一件小事，讓我領悟了人生的智慧：做事不能只用蠻力，還要講究方法。

　　我還在進行著其他的家務，乒乒乓乓的聲音仍不絕于耳，而此時的窗外，流年無聲，陽光正好。

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