六年級作文必備【9篇】
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的六年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1
今年，我要考電子琴八級，需要付出比以往更多的汗水與心血，我覺得，我的電子琴八級很難考過。現在，我幾乎每天都要練琴，可是總覺的備考不夠充分，電子琴八級的考試使我覺得有壓力了。在考試的前一天，我練琴練到了九點,但是我一點都不覺得辛苦，因為我相信，有付出就有收獲！
考級那天是個大晴天，可是我的心情比雨天還要糟糕，就因為是電子琴考級的日子。我的心里如揣了一只兔子，怦怦直跳。終于，輪到我了。考官簡潔的.說了一聲：“開始！”就使我全身的每一根神經都緊繃起來。我考試時，緊張得很，手心都出汗了，不過，好歹沒出錯。考完了，。終于等到考官的話：“你考完了，可以出去了！”啊！解放了！
接下來的，我就像熱鍋上的螞蟻，焦急漫長的等待，終于等到了這消息：我的電子琴八級考過了過呀！啊！太好了！經過我不懈努力考過了，真是功夫不負有心人啊！
六年級作文 篇2
咱們中國的傳統文化博大精深，淵遠流長。今天，我來為大家介紹一下剪紙吧！
剪紙的內容包含著濃濃的生活氣息。魚蟲鳥獸、花草樹木、亭橋風景這些人們熟悉而熱愛的自然景物成了人們剪紙的花樣。每逢過年過節或是喜事臨門，人們都要剪一些“福”字、“喜”字等老表示慶賀。
剪紙所刻畫的形象惟妙惟肖，栩栩如生。先來看看這張“仙女下凡”吧！四位仙女神態各異，舞姿翩翩，她們的手臂上纏繞著輕盈而柔滑的絲帶，正隨風輕輕擺動。再看這張“松鼠摘葡萄”。只見它搖著蓬松的大尾巴，小眼睛緊盯著紫瑩瑩的大葡萄，生怕被其他小動物給搶走了。
剪紙中還有有趣的民間故事呢！這幅剪紙講的就是“老鼠娶親”的故事。瞧！小老鼠們抬著大花轎，新郎得意洋洋，大花貓在一旁羨慕得不得了。原來，故事是這樣的：鼠爸爸想給女兒找個好女婿。鼠媽媽說太陽最棒，太陽說云最棒，云說風最棒，風說墻最棒，墻說老鼠最棒。最好小老鼠娶到了新娘。
多么精美的剪紙啊！真令人愛不釋手！
作文二：剪紙
每當我看見剪紙藝術家在一張張紙上飛快地揮舞著剪刀，創作者栩栩如生的作品時，我便不禁贊嘆不已。在我的語文書上，就有著四幅剪紙作品。
瞧瞧這四幅剪紙。沒每一幅上的人物，動物都惟妙惟肖。或與動物嬉戲，或翩翩起舞，或與伙伴互相幫助，或津津有味的讀書，一副其樂融融的樣子。
其中，我最喜歡的是翩翩起舞的一幅：一位十幾歲的姑娘在花海里翩翩起舞。她身著少數民族的服裝，跳著優美的民族舞，給人一種民族團結友愛的和諧氣息。她的身后是一叢叢的蒲公英。一眼望去，無邊無際，潔白如雪，仿佛給大地鋪上了一層白色的絨毯。一副美不勝收的樣子，使我不禁來到了想象的王國
從前，有一位心地善良，富有愛心的壯族姑娘。她的名字叫做瑪日娜，今年17歲了。瑪日娜從小就熟讀四書五經，她非常愛學習。瑪日娜還是一個非常熱情好客的人。她總是喜歡將天南海北的客人請到自家家里，為他們唱歌，請他們在自家吃飯，讓客人們永遠也忘不了壯族人民的熱情。
回到現實的生活中，我不禁在一次對這幅剪紙作品嘖嘖贊嘆。這就是我國著名的民俗文化——剪紙。它是華夏廣大勞動人民智慧的結晶。它處處都散發著華夏廣大勞動人民團結，和諧的氣息。
今天，我看見一幅剪紙：畫面上一個少年牽著兩頭駱駝走在充滿生機的大草原上。繽紛的色彩，栩栩如生的人物，深深地吸引了我，我的思緒飛向了遼闊的大草原。
有個男孩叫小傲，他的家在沙漠深處。目力所及，除了黃沙，還是黃沙，身前身后，夢里夢外，總是漫天的.黃沙。
有一天，家里來了一位遠方的客人，客人的家在大草原上，他向小傲描述著草原的美麗。小傲興奮不已，也羨慕不已，他多么渴望自己能親眼看看大草原啊！
一年又一年，小傲慢慢長大了，他對草原的渴望也越來越強烈！終于可以獨自出遠門了，小傲帶足了干糧和水，向家人告別后，牽著心愛的兩頭駱駝出發了。
小傲和駱駝不知翻過了多少座高山，也不知跨過了多少道深澗。餓了就吃干糧，渴了就喝幾口水，腳上磨出了一個個血泡，但這與渴望無比的草原又算得了什么？他一點也不在乎疼痛。
不知走了多少天，挪著疲憊的步子，小傲堅定地走著走著。忽然，駱駝發出歡快的嘶鳴。小傲放眼望去，一片綠色的東西映入了他的眼簾，是草原哪！小傲高興得哼起歌來。似乎駱駝太通人性了，竟被這歡快的氣氛感染了，跟著小傲的歌不時附和著叫兩聲。
空氣是那么清新，天空是那么明朗，小傲通過歌聲來表示滿心的愉快。天底下，一碧千里，羊群一會兒上了四周的小丘，一會兒又下來，像給無邊的綠毯繡上了線條柔美的白色大花，到處翠色欲流，使人驚嘆，也讓人舒服，兩只駱駝靜立不動，回味著草原的無限樂趣。
小傲在這里安家了，和駱駝過著幸福快樂的生活。
一把剪刀一張紙，這就是咱中國的剪紙！
作文三：剪紙
奶奶十分心靈手巧。做衣服、縫被子、剪紙……樣樣精通。其中，只有剪紙最讓我情有獨鐘。
聽奶奶說，剪紙能修身養性呢！只有用心去體會其中的奧妙才行，這樣就能使作品順其自然，質樸清新，拙中見巧。我想就是這樣，奶奶才這么好脾氣吧！我就經常纏著奶奶剪紙，奶奶也就不厭其煩地給我變著花樣剪紙。看著那活靈活現的人物；栩栩如生的器物；繪聲繪色的動物；惟妙惟肖的植物，我的心就仿佛成了一根線，被它牽了去了。
在眾多剪紙之中，奶奶剪得最多的就是“年年有魚（余）”了！瞧！剪刀在紙中來回穿梭，奶奶嫻熟地剪來剪去。時間不長，一幅形象生動的剪紙就剪好了：只見兩只“活蹦亂跳”的大魚圍成一圈，包著“福”字，哈！大小疏密無可挑剔，堪稱精品中的精品。
看到這兒，我不禁想到想到一個美好的故事：
在海底生活中，有著一對好朋友，也是一對好敵人，他們就是金魚群的王子——奇金，鯉魚群的王子——奇鯉，它們在平常比賽中總是不分上下，平時沒少切磋，可總是切磋不出結果。但因為有著共同的目標，在戰場下也是好朋友。
這不，一年一度的搶球比賽開始了，奇金憑借著無人能敵的智慧，奇鯉憑借著獨一無二的身手，都打敗了不少魚。當然，奇金的身手也不差，同樣，奇鯉的智慧也不低。
很快，雙方都殺入了球場，幾乎同時觸摸到了球。霎時，球噴出了煙花，出現了“福”字。就出現了此時剪紙的畫面。最后結果怎么樣了？當然是共獲第一了！
剪紙寄托著人們的美好愿望，因此有不少人喜歡它，我就是其中之一。希望人們能將這種文化傳統下去。
六年級作文 篇3
小學校園的圍墻，用方正的石頭砌成，歲月的風雨在墻上刻下重重斑駁，給人以蒼老質樸之感。不過，當春風拂曉時，那一叢叢薔薇就在墻面蔓延開來，貯藏了一冬的綠變噴涌而出。那綠，似透綠，似黛綠，已刻入我記憶最深處
那時下課鈴聲便是沖鋒號，同學們都欣喜若狂的游戲。而我。卻被墻上那片綠深深的吸引。常常喜歡在清馨而寧靜的空氣里，觀望這片綠。過了些日子，當翠綠欲滴的綠由上自下傾瀉于墻壁時，但觀看者的心已經焦急難耐迫不及待時，一朵朵粉紅的薔薇花邊挨挨擠擠、爭先恐后的袒露出自己的熱誠，綻放出一片燦爛。多么誘人的華麗呀！
活潑的陽光斜射在那墻角，生機盎然，一種難得的全新。輕輕的走到薔薇旁，微笑的凝視著，手將會情不自禁地靠近花叢。每當這時一股莫名的暖意便會通過手指傳送至整個身心。試想者，用指尖劃過薔薇，那是一種怎樣的溫柔呵。可有時候，我還是會擔心，我的唐突，或許會打攪她的安寧，然后收斂起那燦爛的`笑容。于是，我總是靜靜地坐著，讓微風帶走我的雜念，讓自己的情緒，伴隨著薔薇在空中釋放出燦爛。
于是，每一天，薔薇便成了我快樂的起點，當然還有那些同學們。
只可惜，畢業那天我卻永遠的離開了那伴隨我六年的薔薇。要知道，一切都是稍縱即逝的，我這不得，那段六年的回憶。
望那片薔薇，帶著隨后一絲留戀。薔薇仍就高傲美麗，在絢麗的校園風景中演繹飄逸。愜意的風，拂動著粉紅的花瓣。那話如同小孩子貪婪地吮吸這春日的和諧般是那么惹人憐愛。薔薇又怎么會因為我們的離別而委身于塵埃，與枯萎相伴呢？，薔薇還是那片薔薇，彌補了圍墻的滄桑，維續了圍墻的深沉，書寫了校園的生活，但也書寫了我們的離別。春風依舊和煦，但那賞心悅目的帷幕，卻永遠落下了，再也無法拾起。
在前進的道路上，我們不應該迷戀于道路兩旁編織錯落的景色，否則，就會被時間所拋棄。于是，我義無反顧的向前行進，適應新的環境。我懷念的，是那六年刻骨銘心的友情與回憶罷！
曲終了，人散了，薔薇花大概也凋謝了吧！隨著哪一點友情的回憶一起凋謝……
六年級作文 篇4
大佛寺是國家級著名風景區。那里不但歷史悠久，風景也很優美。
一天，我和我的好朋友朱玲玲一起來到了我們已經熟的不能再熟的山丹大佛寺門外，我們抬頭一看，哇！大佛寺變樣了，新修了漂亮的噴泉，豪華的五星級衛生間，這樣美的大佛寺讓人們進來就有一種舒適的感覺，讓人清爽極了！
我們走進去一看，明目的綠色一下子撲入我的眼簾，哇！那么多種綠，就像用調色盤中的綠，輕輕抹上去的一樣。綠得那么有生命力，那么可愛，那么活力充沛。
站在大佛寺的正殿嘹望，大佛寺周圍的'美景立刻展現在我的眼前，山下是一條平坦的瀝青馬路。馬路下面是一條彎彎曲曲的白云湖，在陽光下，銀光閃閃，就像銀白色的絲帶一樣，在白云湖邊，有一片非常大的草坪，游人們在那看會風景，跳跳舞呀，真是休閑的好地方。
再往里走，路越來越窄：左邊是懸崖，右邊是峭壁，峭壁上還有許多文人墨客題的詩。現在好像正值早春，萬物復蘇，百花爭艷，你瞧，地上仿佛讓大片五彩繽紛的花朵披上了一件五彩旗袍，一棵棵樹也穿上了彩色的禮服。仔細一看，紅的、白的、黃的、紫的……有的散在草叢里，有的掛在樹枝上，真可謂美不勝收。
時間過得真快，天漸漸黑了，我們戀戀不舍的離開了這個歡快而又美麗的地方。
六年級作文 篇5
我的父親長相一般，黑黑的臉上有一雙大大的眼睛，高高的鼻梁，嘴唇厚厚的。小時侯，我常常在納悶——父親為什么長的那么黑，母親常給我解釋說是父親曬多了太陽所以才曬黑的。單到了后來我才知道，父親早年在建筑工地做事，由于那幾年他在建筑工地當泥瓦匠，火辣辣的太陽一直烤著，再加上這幾年做小本生意，經常在外送貨也曬黑了一些。
記得那次要開家長會，父親又有一筆很重要的'生意，可他事先答應了我說他一定會來的，可是到了點還不見他來，我便下樓給他打了個電話，他說路上堵車可能來不了，我嚇的哭了起來，一氣之下我跑到樓上，俯在欄桿上一直盯著校門看，突然在我眼前出現了一個熟悉的身影，父親，真的是父親，父親走上樓來，對我說：“傻孩子，我不是說過再忙也一定會趕來得嗎？我是絕對守信的！”
還有一次，我的頭突然發暈，父親急忙把我送到兒童醫院，醫生檢查說我貧血，父親二話沒說，把我接回家后，買了許多補血的東西，我身體好些后，父親怕我暈車還特意每天早上7：00鐘送我去上學，到了晚上還早早的到學校去接我。
我愛我的父親，他是那樣的偉大，有一首歌唱到：“世上只有媽媽好”我認為父親也是一樣的好，父親對我的愛我一輩子也不會忘。
六年級作文 篇6
祖國，中華民族偉大的母親，你是華夏兒女心中的根，永遠存在我們的心底。
翻開昨日的歷史烏云遮日：多少仁人為國家興旺民族富強而拋頭顱、灑熱血，不向日本人的殘暴從輸，不向那些魔鬼彎腰。有多少中國兒女為了保衛祖國挺身而出，用自己的血肉之軀，同侵略者進行了不折不扣的斗爭。
黃繼光、李大釗、鄧世昌……無數先烈，血沃中華大地，他們都有一顆熾熱的愛國心，他們的血把大地染成了紅色，讓我們記住這一段又一段恥辱的歷史。熱愛祖國是我們這些中華兒童的責任，不可推卸的責任。更怎能忘記愛國詩人屈原憂國憂民，身進汩羅江；抗元將領文天祥，以一腔愛國熱忱留下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的`豪言壯語。
多少可歌可泣的故事在我們心頭勇涌動。祖國親愛的母親，聽，您的中華兒女們在熱切的呼喚著，我們的新中國成立了，那一刻您不用在受到那些惡魔的恥辱呢！因為我們站起來了，不用低著頭活著了。
我們的祖國正在強大，我們的祖國有著洋人都不敢藐視的氣勢。讓我親切的喊您一句：祖國母親，我愛您！
六年級作文 篇7
我的語文老師十分幽默，總是睜著炯炯有神的目光把我們逗得哈哈大笑。
冬天，天上下著蒙蒙小雨，我們坐在教室里上語文課。陳老師穿著黑襯衫，手握水杯，呼著冷空氣，大搖大擺地走上了講臺。帶著微笑為我們揭示詞語。說話的聲音參差不齊，有時叫著標準的重慶話，有時喊著不標準的普通話，弄的我們撲朔迷離，但我們依舊聽得津津有味。眼睛也不眨一下，不愿錯過任何精彩的片段。老師一邊說著話，一邊喝著水，一邊用手比劃著滑稽的動作，一邊又在黑板上寫起了不大正常的字。可以說，老師在課上簡直是手舞足蹈，忙都忙不過來。而我們似乎不像上課，而是在看老師在表演馬戲甚至有些同學還拍手鼓掌叫了幾聲好。
這時，有位同學站起來，對老師大喊：老師！您的告字寫錯了！頓時，班上所有人的視線幾乎都聚集在了黑板的告上。我們仔細一瞧，然而，發現了老師的告并沒有寫錯，我們的.老師也感到疑惑，鄒起了眉頭，似乎在想：真的是我寫錯了嗎？沒有啊？于是，大家的目光齊刷刷地盯向了那位接嘴的同學，才知道，那是我們班的錯別字大王。這時，老師得意地笑了笑，似乎在商量什么陰謀。接著，老師讓他到講臺是，說說老師的錯別字，讓大家學習。臺下的同學邊說邊笑，有好戲看了。那位同學猶豫了一會兒，似乎想：我要上去還是不上去。最后，他得意洋洋地走了上去。全班的目光都向他望去。
那位同學走上了講臺，咽了一口水緊張起來。他凝視著黑板，望了好久才說：‘告’的上面應該是個牛。老師反駁他：一口咬掉牛尾巴，你不知道這句字歌嗎？他恍然大悟，剛才得意的臉立刻收了回來，瞬間語無倫次，十分尷尬地抵下了頭，迎來了同學們的嘲笑聲。老師走到他身邊，摸了摸他的頭，安慰他說：其實你做得很不錯，膽量大，又很自信。說著說著，老師也不知不覺地笑了起來。老師因為他的錯別字給我們講了一個故事：從前，一個人他聽了之后，以后很少寫錯別字了，同時也把我們逗得捧腹大笑，滴滴答答的下雨聲也被我們的歡笑覆蓋。
老師之所以這樣幽默，就是想快樂我們，一切的一切都是為了我們，才讓歲月的痕跡爬滿了他。
六年級作文 篇8
說到愛，人們往往腦海中第一個閃現的是母愛。母親慈祥的微笑，關心的嘮叨和細心的照顧總是使我們感動，使我們難以忘懷。默默的父愛則容易忽視。因為它不像母愛那樣，父親常常留下的.是辛勤背影和一臉嚴肅，在這表面我們所能看到的東西下，幽暗之處藏著容易被我們忽視的，發著沁人心脾氣息的東西——愛。
一天，中年男人扶著年邁的父親去公園散步。公園里群鳥起舞著。父親指著一種鳥問道：“這是什么？”中年人回答道：“是畫眉鳥。”父親又問：“這是什么？”中年男人答道是：“畫眉鳥。”這是父親又問：“這是什么？”中年男人想可能是父親年齡大了，耳朵不好使，便有道“是畫眉。”可沒完，父親又問著相同的問題……就這樣反反復復，到了這第10次，中年男人沒耐心了，大聲吼道“是畫眉。別再問了！”父親卻顯得格外平靜，一點兒也沒生兒子氣的意思，用著帶有慈愛的語氣講道：“三十幾年前，在你四歲時，我牽著調皮的你來到這里。因為好奇而顯得十分興奮不停地問‘這是什么？’足足有25遍，每次我都耐心地回答說：‘是畫眉。’因為想你還小，好奇心強嘛！”這時兒子一下子撲倒在父親身上哭得淚流滿面，像個孩子似的。
我們每每看到到生活中，電視中兒女要離家出外謀生時的離別畫面。母親低低地哭著，一句又一句地叮囑，而父親總是最后只說一句“好了，該走了。”如此平實，誰又知道這短短一句中的幾個字包含了多少多少的痛和愛？他多想也大哭一場，可他沒有。他的愛在默默中綻放著，只聞見一陣幽香。
六年級作文 篇9
我常會生活在自己的小世界里，有樂，有悲，但都是我獨自享受。站在鏡子前，我竟然會感到一種濃濃的陌生感，但我明白，他是另一個自己，他陪伴著我，幫我在悲傷時分擔一半的痛苦，與我分享一半的快樂。
記得那次的家庭小風波，因為時間過久，具體因為什么事吵起來，都早已被我忘卻，那些不重要的細節都已從我腦海里刪去了，但我始終沒有忘記那個幫我擺脫煩惱的人。
哭了很久，我終于覺得好無助，好孤獨，想起床去擦一把已經哭花了的臉，走到衛生間，一邊看著那張哭花了的`臉，一邊擦著，我靠近鏡子一厘米，鏡子里的我也向我靠近一厘米，我的心里得到了些許的安慰，至少“他”能理解我。再靠近，靠近……直到我們的臉貼在了一起，我深受感動，流下了淚水，鏡子里的我也流下了淚水，仿佛是在為我感到難過，就這樣，我們久久擁抱在一起，“他”讓我感到溫暖、溫馨，“他”能理解我，與我分擔這孤獨。
于是，鏡子讓我不再走上迷途，使我認清自己。當我悲傷時，擁抱自己，看著“自己”與自己一起哭，心里也許能得到莫大的安慰。當我快樂時，擁抱自己，看著“自己”與自己一起笑，我便得到了雙倍的快樂。當我被人誤解時，擁抱自己，大聲辯解，看著“自己”與自己用唇語大聲辯解，我便得到了被人理解的幸福。
擁抱自己，最大的好處便是，兩個人的表情、語言總是相同，沒有一點分歧。擁抱自己，能使痛苦除以二，能使快樂乘以二，同時，自己也收獲了這個“知己”。擁抱自己，使自己不再畏懼前途的渺茫，因為無論如何，“他”總會陪著我，和我一起哭，一起笑，一起走向那光明的未來！
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