(精)六年級作文300字3篇
在日常生活或是工作學習中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的六年級作文300字3篇,希望能夠幫助到大家。

六年級作文300字 篇1
星期天的早晨,我和媽媽去鄉下的田野看秋景。
站在田邊,就能看到一道道田埂把田地分成了許多方塊,象棋盤一樣,整整齊齊,與村子里那幾座轟頂白墻的房子搭配起來,構成了一幅美麗和諧的圖畫。
走進田野,首先映入眼簾的是一望無垠的金黃的`稻田,稻子成熟了,稻穗沉甸甸的,把稻桿都壓彎了腰。一陣微風吹來,田里立刻起了金色的波浪。穗頭調皮地搖晃著腦袋,好像在說:“歡迎!歡迎!”不遠處,幾位農民伯伯正在收割稻子,他們高興得合不攏嘴。
稻田的一邊是一大片棉花地。棉花有的全開,像圣誕老人的笑臉;有的半開就像雪白的爆米花;有的還沒有開放,就像一個個水蜜桃。遠望棉花田,棕紅色的葉子與雪白的棉花交織在一起,就像一大塊花地毯,美麗極了。
我們又來到棉花地左邊,這兒是豆地。大豆大多已經成熟,黃色的豆莢上不麻木了黑色斑點,寶媽媽的豆粒仿佛要馬上撐破豆莢。偶爾來了一陣風,豆英互相摩擦,發出沙沙的響聲,好像一竄竄小風鈴。
豆地的盡頭有一大片柿子樹,樹上掛滿了紅燈籠,讓人一看到就饞涎欲滴。我不禁摘下一個熟透的,放到嘴里,哎呀,又軟又甜又新鮮,真是不虛此行!
秋天的田野,到處是豐收的景象,真讓我們流連忘返。
六年級作文300字 篇2
我的媽媽是個女漢子。
媽媽到現在腳骨折三天了。我眼里寫滿的都是媽媽的堅強。
從醫院回來,媽媽從一樓到五樓是單腳跳上來的`,本來醫生不讓動,但是爸爸身子弱,媽媽不想讓爸爸更累,所以,爸爸和我摻扶著,她單腳從一樓跳到了五樓。
我上學,爸爸上班。我們每天都是早上出去,晚上才能回來。爸爸差不多把廚房都搬到了臥室。放到媽媽能夠得到的地方,中午飯自己就想辦法來解決。
今天我們打開門一下子愣住了:只見媽媽不知道怎么從衛生間投洗的抹布,雙腿跪在地上,一下一下的往后蹭著再擦地。媽媽的前方已經干凈了好多。媽媽原來很愛干凈,每天都要把家里的地面清潔一遍,可自從跌倒以后,爸爸每天也忙得不可開交,就忽略了家里的衛生,媽媽精神好些了,腳上打了石膏,不怎么疼了,她又閑不住了。
她這樣說:“我先從一個椅子,挪到另外一個椅子,一直挪到了衛生間,把抹布投洗干凈,就查查地面,收拾收拾幾天未清理的家……”
看著媽媽拖著裹著石膏的腳在地上爬行擦地,我和爸爸趕緊把媽媽攙扶到床上,對媽媽一頓叮囑。
我去收拾家務,爸爸去做晚飯,媽媽在床上又用織毛衣的針,給我和爸爸織襪套了。
我可親可愛的媽媽好堅強。
六年級作文300字 篇3
她有一頭棕色的頭發,一雙美麗的眼睛會說話。我們一坐得很端正,她的眼睛就會投來贊許的目光;我們一有難題做不出來,她又投來了鼓勵的目光;我們一調皮,她投來了嚴肅的目光,一張能說會道的嘴巴,讀起課文來繪聲繪色,講起課文來娓娓動聽。你們知道那么漂亮的老師是誰嗎?她就是我們的語文老師——鞏老師。
鞏老師教學有方。每一次學習生字的時候,鞏老師苦想了許多的方法教我們記,有時畫畫,有時給我們講這個字的來源。說起“戴”這個字,我們一寫起它,不是少一筆,就是多一筆,于是鞏老師就教我們一個口訣“土字頭、田字腰、共產黨、挎大刀”,一教這個口訣后大家歡呼雀躍,從此以后我們再沒有錯的`了。
鞏老師不僅關心我們的學習,還很關心我們的身體健康。一下課,鞏老師就像教我們游戲的大姐姐,她教我們跳皮筋,只見她跳著“王二小”,腳先像原來跳“筯禾”一樣跳進去,右腿往繩子的后面點,再一卷跳進去,那輕盈的腳步像跳舞一樣。
這就是不僅關心我們的學習,還關心我們的身體健康的語文老師。我喜歡她,你喜歡她嗎?
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