(精)六年級作文300字3篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的六年級作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文300字 篇1
星期天的早晨，我和媽媽去鄉下的田野看秋景。
站在田邊，就能看到一道道田埂把田地分成了許多方塊，象棋盤一樣，整整齊齊，與村子里那幾座轟頂白墻的房子搭配起來，構成了一幅美麗和諧的圖畫。
走進田野，首先映入眼簾的是一望無垠的金黃的`稻田，稻子成熟了，稻穗沉甸甸的，把稻桿都壓彎了腰。一陣微風吹來，田里立刻起了金色的波浪。穗頭調皮地搖晃著腦袋，好像在說：“歡迎！歡迎！”不遠處，幾位農民伯伯正在收割稻子，他們高興得合不攏嘴。
稻田的一邊是一大片棉花地。棉花有的全開，像圣誕老人的笑臉；有的半開就像雪白的爆米花；有的還沒有開放，就像一個個水蜜桃。遠望棉花田，棕紅色的葉子與雪白的棉花交織在一起，就像一大塊花地毯，美麗極了。
我們又來到棉花地左邊，這兒是豆地。大豆大多已經成熟，黃色的豆莢上不麻木了黑色斑點，寶媽媽的豆粒仿佛要馬上撐破豆莢。偶爾來了一陣風，豆英互相摩擦，發出沙沙的響聲，好像一竄竄小風鈴。
豆地的盡頭有一大片柿子樹，樹上掛滿了紅燈籠，讓人一看到就饞涎欲滴。我不禁摘下一個熟透的，放到嘴里，哎呀，又軟又甜又新鮮，真是不虛此行��！
秋天的田野，到處是豐收的景象，真讓我們流連忘返。
六年級作文300字 篇2
我的媽媽是個女漢子。
媽媽到現在腳骨折三天了。我眼里寫滿的都是媽媽的堅強。
從醫院回來，媽媽從一樓到五樓是單腳跳上來的`，本來醫生不讓動，但是爸爸身子弱，媽媽不想讓爸爸更累，所以，爸爸和我摻扶著，她單腳從一樓跳到了五樓。
我上學，爸爸上班。我們每天都是早上出去，晚上才能回來。爸爸差不多把廚房都搬到了臥室。放到媽媽能夠得到的地方，中午飯自己就想辦法來解決。
今天我們打開門一下子愣住了：只見媽媽不知道怎么從衛生間投洗的抹布，雙腿跪在地上，一下一下的往后蹭著再擦地。媽媽的前方已經干凈了好多。媽媽原來很愛干凈，每天都要把家里的地面清潔一遍，可自從跌倒以后，爸爸每天也忙得不可開交，就忽略了家里的衛生，媽媽精神好些了，腳上打了石膏，不怎么疼了，她又閑不住了。
她這樣說：“我先從一個椅子，挪到另外一個椅子，一直挪到了衛生間，把抹布投洗干凈，就查查地面，收拾收拾幾天未清理的家……”
看著媽媽拖著裹著石膏的腳在地上爬行擦地，我和爸爸趕緊把媽媽攙扶到床上，對媽媽一頓叮囑。
我去收拾家務，爸爸去做晚飯，媽媽在床上又用織毛衣的針，給我和爸爸織襪套了。
我可親可愛的媽媽好堅強。
六年級作文300字 篇3
她有一頭棕色的頭發，一雙美麗的眼睛會說話。我們一坐得很端正，她的眼睛就會投來贊許的目光；我們一有難題做不出來，她又投來了鼓勵的目光；我們一調皮，她投來了嚴肅的目光，一張能說會道的嘴巴，讀起課文來繪聲繪色，講起課文來娓娓動聽。你們知道那么漂亮的老師是誰嗎？她就是我們的語文老師——鞏老師。
鞏老師教學有方。每一次學習生字的時候，鞏老師苦想了許多的方法教我們記，有時畫畫，有時給我們講這個字的來源。說起“戴”這個字，我們一寫起它，不是少一筆，就是多一筆，于是鞏老師就教我們一個口訣“土字頭、田字腰、共產黨、挎大刀”，一教這個口訣后大家歡呼雀躍，從此以后我們再沒有錯的`了。
鞏老師不僅關心我們的學習，還很關心我們的身體健康。一下課，鞏老師就像教我們游戲的大姐姐，她教我們跳皮筋，只見她跳著“王二小”，腳先像原來跳“筯禾”一樣跳進去，右腿往繩子的后面點，再一卷跳進去，那輕盈的腳步像跳舞一樣。
這就是不僅關心我們的學習，還關心我們的身體健康的語文老師。我喜歡她，你喜歡她嗎？
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