六年級(jí)的作文精品5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
自從跨進(jìn)校門，我的大部分時(shí)間都是在學(xué)校中度過(guò)的，學(xué)校中每天都會(huì)發(fā)生一些趣事。一想到我身上發(fā)生的幾件搞笑的事，我常常忍俊不禁。
三年級(jí)我剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)，從老家學(xué)校成功轉(zhuǎn)到常州本地學(xué)校并不留級(jí)的學(xué)生不多，所以我很有些得意。剛開學(xué)不久，老師讓我們以“我的家鄉(xiāng)”為題寫一篇作文，我很想在同學(xué)們中一鳴驚人，便挖空心思想把家鄉(xiāng)寫特別些。我想啊想啊，一個(gè)奇怪的靈感突然涌上心頭：我家鄉(xiāng)四川不是有很多山嗎？山上不有很多奇珍靈獸嗎？肯定還有……于是寫作完畢，我得意地交了我的“大作”。第二天老師便在全班同學(xué)面前讀了我的作文：“我的家鄉(xiāng)有很多野人，住在山上。他們吃野菜，喝山泉，有時(shí)還吃人肉，身強(qiáng)體壯，刀槍不入�！苯Y(jié)果，全班同學(xué)笑得前仰后合，作為同學(xué)的姐姐也笑了整整一個(gè)月，連老師也說(shuō)：“你的家鄉(xiāng)還真特別啊！”下課后，同學(xué)們也來(lái)問我：“你家鄉(xiāng)野人長(zhǎng)什么樣��？他們真會(huì)吃人么？”當(dāng)時(shí)我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，誰(shuí)叫我把“牛皮”吹破了呢！每次我一想到這件事 ，都會(huì)不由自主地笑了起來(lái)。
還有一次，老師讓我們以“假如我會(huì)72變”為題，寫一篇想象作文。我的靈感馬上又出來(lái)了：我要變成一只小鳥，飛上月球，問嫦娥要很多錢，然后回地球開家火鍋店，吃香喝辣，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口這次老師沒批評(píng)我，卻說(shuō)我想象力很豐富，很有生活氣息，弄得我怪不好意思。
現(xiàn)在，我作文水平明顯高多了，在老師和姐姐的熏陶下我愛上了看書，有時(shí)竟舍不得把書看完！我的.作文情節(jié)也經(jīng)得起推敲了�？墒�，就算作文水平高了，我還是像個(gè)長(zhǎng)不大的孩子一樣，特別愛隨意想象。我就像小飛俠彼得潘 ——一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。
我愛寫作，愛想象。
六年級(jí)的作文 篇2
說(shuō)起我的老師呀，我還是想說(shuō)一說(shuō)我的語(yǔ)文老師—盧老師。他高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，看上去炯炯有神，他還長(zhǎng)著一張櫻桃小口，一頭烏黑的`秀發(fā)，美麗極了！
別看我的老師這么漂亮，他可是很嚴(yán)厲的呢！有一次，我上課和我的前桌、后桌搞小動(dòng)作，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師很生氣，把我每三個(gè)一個(gè)也不剩，全部叫出去罰站，你不知道，我們老師生氣起來(lái)讓人毛骨悚然。
我的老師有的時(shí)候也很幽默。記得講《太陽(yáng)》這一課時(shí)，講到“130萬(wàn)個(gè)地球才頂?shù)蒙弦粋�(gè)太陽(yáng)”的時(shí)候，老師故意做了一個(gè)大的動(dòng)作，逗得我們哈哈大笑。
怎么樣？這就是我的老師，你喜歡她嗎？
六年級(jí)的作文 篇3
那是去年過(guò)春節(jié)的事了：
初四早上，我早早地來(lái)到了我爺爺家。因?yàn)榻裉�，我要跟隨三姨、嬸嬸一同去住在巢湖的爺爺家拜年。
過(guò)了好一會(huì)，我和三姨、嬸嬸坐上了前往巢湖的車子。在車上，我趴在窗戶邊看著車外的風(fēng)景，可心卻早已飛到了爺爺家。
大約過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，終于到達(dá)了我們的目的地——爺爺家。我先向爺爺奶奶問個(gè)好，然后上樓去找姑姑玩。
我倆在一起看了一會(huì)兒電視節(jié)目。我問姑姑：“這里有沒有賣溜溜球的小賣部？”姑姑：想了一會(huì)兒說(shuō)“有�！薄澳窃蹅円黄鹑グ桑 薄昂�！”于是，我倆跑下樓去。我對(duì)三姨說(shuō)：“我和姑姑出去玩，一會(huì)兒就回來(lái)。”“哦，好。當(dāng)心點(diǎn)�。 �
我們徑直來(lái)到小賣部買了一個(gè)溜溜球就回家了。由于我先上來(lái)，就想對(duì)姑姑開個(gè)玩笑。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)床底下可以藏。于是，我打開電視機(jī)，拿著遙控器躲在了床底下。我想著姑姑上來(lái)時(shí)找不到我時(shí)的.著急的樣子，不禁小聲地笑了起來(lái)。“咚咚咚”姑姑上來(lái)了，我連忙拿起遙控器東調(diào)西調(diào)。姑姑走進(jìn)來(lái)后看見電視機(jī)在不停地調(diào)臺(tái)，卻看不見人，邊東看西看，臉上露出了焦急的神色，嘴里還不停地說(shuō)：“咦，人呢？”過(guò)了好一會(huì)兒，他走了出去，我連忙爬出來(lái)，若無(wú)其事地坐在椅子上看電視。5分鐘后，他又匆匆忙忙地走了進(jìn)來(lái)，看到我時(shí)便問我：“你到哪里去了？”"我在床底下。哈哈哈哈哈……＂姑姑聽后哭笑不得。
到了下午，我和姑姑過(guò)了一把開船癮。我們不僅過(guò)足了玩癮，還過(guò)足了吃癮——我們一起去吃了肯得基。
六年級(jí)的作文 篇4
大家好！我---龍江母親河，坐落在�？阪�(zhèn)，是僑鄉(xiāng)福清最大的一條江河，在我的腰間架起了一座古代石梁橋。
原先，我的面積非常廣闊，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空映襯著我，碧波蕩漾的清水嘩啦啦的流動(dòng)著，奏出一串串快樂的音符，兩旁還有一束束野花，清澈的水中偶然躍起幾條金色的鯉魚兒。
清晨，兩岸百花盛開，鳥語(yǔ)花香，幾只烏黑光亮的小燕子從天空中掠過(guò)，有的尾尖偶爾沾了一下水面，就看見波紋一圈一圈的蕩漾開去；你瞧，那荷花一片一片的，淡紅淡紅，像美麗的花仙子，碧綠的荷葉襯托著荷花，顯得更加生動(dòng)，幽雅。游人總喜歡站立在橋旁，不時(shí)地拋下魚食，這樣，魚兒就會(huì)頂者小巧玲瓏的頭兒給游人獻(xiàn)上“表演”，荷花清淡的香味伴著風(fēng)迎面飄來(lái)，使人心曠神怡，流連忘返。
酷熱的午后，一群又一群的小娃娃光著白胖胖地身體，“撲通”一聲跳進(jìn)我的懷抱，看著娃娃們打水仗、抓小蝦、逗小魚……我激動(dòng)地笑了起來(lái)。雪白的浪花又一次撲向他們，看他們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下天真活潑的可愛樣，我多么高興。人們灌澆禾苗、花草、都從我這邊挑水，人們燒飯洗衣，都從我這找水源，人們每一餐，都從我這抓小蝦、網(wǎng)小魚、人們每一天都呼吸著我散發(fā)出的陣陣清香，人們每時(shí)每刻都聽著我發(fā)出的`悅耳的流水聲……
啊，此時(shí)的我是多美，用途多廣呀！
可……可現(xiàn)在，我已沒有昔日那么美麗，我已不再那么清澈，我已不再像以前那么寬廣，荷花不見了，小鳥飛走了，你看哪！人們直向我倒垃圾，河流面積漸漸地窄小，人們的生活污水向我潑，附近還有許多養(yǎng)豬場(chǎng)，雞鴨豬牛羊的排泄物也向我涌，還有……還有四百多家工廠，不斷向我排泄有毒的廢水，河水上還不時(shí)漂著死禽尸畜，許多人都不稱呼我為龍江——母親河了�，F(xiàn)有專家竟說(shuō)不知該叫我江、河，還是“臭水溝”，我的心都快碎了，往日，我是多么漂亮純結(jié)呀！如今，我已面目全非，不堪目睹。
“救命呀，救救我，保護(hù)龍江，人人有責(zé)”，我呼吁“為了往日的藍(lán)天碧水，為了這往日美好的憧憬，為了這條往日引以為傲的河流重返秀美，大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)母親河，人人有責(zé)，讓秀麗重返龍江吧！
六年級(jí)的作文 篇5
在我放學(xué)回家的路上，無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，一個(gè)青年，每天都看守著一個(gè)文具攤。
他的頭只能歪向一邊，但是眼神卻始終正視著前方。他的牙齒長(zhǎng)得不齊全，說(shuō)話也是斷斷續(xù)續(xù)。他只剩一只手，并且還有點(diǎn)兒抽搐，無(wú)法拿穩(wěn)東西。兩條腿也不一般長(zhǎng)，并且還有小兒麻痹癥。他瘦骨嶙峋，模樣有些憔悴，但衣著卻很整潔。
他的攤位前偶爾有人會(huì)來(lái)詢問，他總是會(huì)晃頭晃腦地盡力用目光注視著顧客，好似用盡全身力氣從牙縫里擠出字眼與顧客交談。但是往往沒有等他把話說(shuō)完，顧客早已揚(yáng)長(zhǎng)而去，只剩下略顯失望的他，低下頭，繼續(xù)整理著眼前的貨品。
在他的旁邊，是一個(gè)骯臟的乞丐。身體健全，四肢并無(wú)大礙，但是卻每天向身邊的路人乞討，并且還時(shí)不時(shí)地譏笑這個(gè)青年，拿他開玩笑。
我經(jīng)常路過(guò)他們身邊，每每我看到青年佝僂的身軀，心中便泛起幾絲悲傷，替他埋怨命運(yùn)的不公。而對(duì)于那個(gè)乞丐，我卻一次也沒有施舍過(guò)他，我寧愿用給他施舍的錢去向青年買自己暫時(shí)并不需要的東西。
不知道什么時(shí)候開始，乞丐不見了，只剩下那個(gè)青年還在那里堅(jiān)持。生意不忙的時(shí)候，他就會(huì)手里捧一本《三國(guó)志》津津有味地讀著，并且用殘缺的手指費(fèi)力地夾住鉛筆，不時(shí)地在書上寫著什么。
有一次，他又在看書，突然手中的筆沒有拿穩(wěn)，掉在了地上。我正巧路過(guò)他的身邊，看到他正費(fèi)勁地彎下腰想要把筆撿起來(lái)，但是試了幾次都沒有成功。我連忙跑過(guò)去，幫他撿起筆，送到他手中。他連連向我點(diǎn)頭致謝。見我沒有離開，便結(jié)結(jié)巴巴地問：“小……朋友，你想……要……什么？”我看見攤位上有文具，便問他多少錢，雖然我書包里并不缺。他一邊用手比劃，一邊費(fèi)力地說(shuō)著話。當(dāng)我把錢遞到他手里的時(shí)候，他臉上露出了幸福的笑容，像一個(gè)快樂的孩子。
我轉(zhuǎn)身離去，看著一點(diǎn)一點(diǎn)向西墜去的夕陽(yáng)，心中想到剛才的'青年，不由地一陣感慨：他雖身有殘缺，但卻努力靠自己的勞動(dòng)來(lái)獲得收獲，作為正常人的我們，又有什么理由不為了明天而好好學(xué)習(xí)呢？
人，不能決定自己的外貌，卻可以選擇內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)。靠自己的毅力、決心、努力，來(lái)彌補(bǔ)身體上的不足，從而自食其力，身殘志堅(jiān)的人，才是真正的美！
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