(經典)六年級作文300字4篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的六年級作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文300字 篇1
白駒過隙，時光荏苒。轉眼間我已成為一名六年級的學生。上了六年級，我發生了很大的改變：生活中，課堂上，操場上無不呈現著一個個精彩的我！
生活中，我養成了良好的行為習慣。力所能及的干一些生活小事：周末，我自己洗襪子、洗鞋；經常幫父母洗碗、摘菜。同時，我還是一個信守承諾的人。記得有一次，我和同學約好去荊山玩，但因家中臨時有事去不成，又聯系不上同學們，沒辦法，我硬是跑了幾里路去告知他們。這就是生活中勤勞樸實的我。
課堂上，我踴躍發言。數學課上，一題多解時，往往和同學們爭得面紅耳赤；語文課上，同學們那抑揚頓挫的讀書聲常常令我陶醉；英語課上也毫不遜色，那標準的發音，使我仿佛至身于英國街頭；科學課上，老師那生動的講解，使我在科學的'迷宮中流連忘返。這就是積極向上的我！
操場上，我和同學們在體育課時你追我趕，互不相讓。課間操那整齊的步伐、鏗鏘有力的口號聲展示著我班團結向上的風貌。在這里留下了我們成長的足跡。這就是朝氣蓬勃的我。
六年的學習生活，我學會了許多知識，更有許多做人的道理。它是令人回味的，同樣也是精彩的！
六年級作文300字 篇2
袋鼠從蝸牛身旁經過，被蝸牛叫住了。
“你見到我為什么不打招呼？”蝸牛責問道。
“對不起，我沒看見？”
“沒看見？”蝸牛惱怒地道，“你是鼠，我是牛，我尚且看見了你，你怎么會沒有看見我呢？你這鼠輩竟敢目中無人？”
袋鼠說：“你怎么是牛呢？牛我見過的'，比我還大呢！再說，我也不是鼠呀！”
“不對，”蝸牛說，“如果我不是牛，大家為什么叫我蝸牛呢？既然黃牛、水牛和牦牛等等都是牛，那么我蝸牛自然也是牛了！同樣，如果你袋鼠不是鼠，那田鼠、家鼠、老鼠什么的，就都不是鼠了？”
袋鼠不想同蝸牛爭辯，悄悄地走開了，不過，它很清楚，盡管蝸牛起著一個牛的名字，并且口口聲聲稱自己是牛，但人們是不會把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家從不把自己看作老鼠一樣。
六年級作文300字 篇3
我最喜歡的`人要數我舅舅了。舅舅是一位警察，他很幽默，濃眉大眼，又高又壯，顯得格外威風。
今年我和媽媽去武漢外婆家過年，總算又能見到舅舅了。正月初一，媽媽的姐妹都到齊了，就差舅舅。本來還想和大家一起去拍照片，都是舅舅擾了局，拍照片也泡了湯。我不停地埋怨舅舅。到了正月初三，舅舅終于出現了。見到了舅舅 ，我就大叫了起來：“舅舅你怎么到現在才來呀？”只見舅舅笑著說：“為了服務人民，我們正月初一、二要值班，所以今天才回來呀！”我于心不忍地說：“那你不是過年都沒的過了嗎？”只見舅舅兩腳啪地一個立正，并行了個禮說：“為人民服務。”我被逗得哈哈大笑。“那你這幾天都干什么了？”舅舅得意的說：“我們做得是多著呢......”這時舅舅的手機響了，他拿起手機一看，神情變得很嚴肅。馬上向門外走去，邊走邊說：“我有任務，回來再說。”語音未落人早已在街上。
等到我要回家時舅舅也沒有出現，他總是這樣忙。
六年級作文300字 篇4
媽媽休工休的時候，帶我去市圖書館去學習，因為是暑假，人太多需要搶座位才能在自修室學習。
第一天，我們八點四十分就出發了，二十分鐘后我們到了，走到門口一看我吃了一驚，自修室里已經坐滿了人，沒有位置了。我們只好坐在一樓的小木桌上學習了。我們一個太擠，一個總被蚊子咬，只好明天搶一個位置了。
第二天，我們補刀八點就出發了，不一會兒來到了圖書館門前，我發現只有兩個大姐姐在哪里等著，快九點的時候人們陸陸續續來到了廣場上站成一個方陣，我站在前排，問媽媽：“這是要干什么？”媽媽說：“看這陣勢要百米沖刺才能搶到座位了！”大家都在摩拳擦掌的等待著叔叔的.口令，突然，叔叔說：“開館了。”大家像離弦的箭一樣直奔圖書館。
我拼命的向前跑，雖然我沒有他們高，沒有他們腿長，但是我人小巧，靈活，身輕如燕，我也不比他們跑得慢，還跑到了前面呢！突然一位身穿紅色衣服的大姐姐擋在了我面前，我靈機一動從另一個哥哥身邊繞了過去，跑到了他們前面了。我像飛一樣沖進了自修室，坐在了我喜歡的地方，我的心里像吃了蜜一樣甜，座位來的如此來之不易！
我喜歡搶座位！
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