六年級作文

時間：2025-07-06 08:37:19 六年級

六年級作文7篇(精選)

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的六年級作文7篇，希望對大家有所幫助。

六年級作文7篇(精選)

六年級作文篇1

　　我們生活中，你是否曾見到過這樣的標識，兩根鮮紅的橫桿，相互交叉在一起，形成了一個“十”字，這個標識顧名思義，就代表著一個偉大的組織———紅十字協會。雖然你到處都會碰到這樣的標識，但可別小看它，它就如同天使一般保護我們，社會，甚至國家的安全。

　　紅十字會，是中華人民共和國統一的紅十字組織，從事人道主義工作的社會救助團體，是一個保障人類安全的組織，是紅十字國際委員會的成員。在我國甲午海戰之后，無數人民死于戰亂之中，此時我國人民才意識到我們需要一個保護戰爭傷員的機構，碰巧與外國所建立的紅十字協會的目的一致，通過申請才正式加入國際紅十字委員會，以保護人民之安全與世界和平為宗旨堅決奮斗，這才有了我國的紅十字會機構。

　　現在，我國紅十字會正在如火如荼的發展中，紅十字協會涉及的領域十分廣泛，包括在自然災害和突發事件中，對傷病人員和其他受害者進行救助，開展救災的準備工作；普及衛生救護和防病知識，進行初級衛生救護培訓，組織群眾參加現場救護；參與輸血獻血工作，推動無償獻血；進行初開展紅十字青少年活動等大大小小無數個領域。

　　紅十字協會不僅在災難與戰爭期間發揮作用，而且他在生活中也無處不在，而我與紅十字的還有不少的淵源。

　　我第一次認識紅十字是在我很小的時候。一天，我們一家正在吃晚飯，爸爸隨嘴說道：“我明天上午有點事，就不在家吃午飯了。”我立馬放下嘴里的美味佳肴，好奇的問：“干嗎去啊？”“我明天為社會做貢獻去。”他賣關子道。我不知道他葫蘆里賣的是什么藥，就更著急了，軟磨硬泡讓他帶我一起去，爸爸無奈只得答應。第二天，我們歡歡喜喜的來到一間被白色油漆刷滿的小木屋里，屋檐上懸掛著一個紅十字的標識，特別顯眼。推開木門，有一位護士帶爸爸走進了一間病房，我很疑惑：為什么爸爸要進病房呢？只見護士一會給他測量溫度，一會讓他伸展手臂，一會又給他按摩手臂，這一系列奇怪的現象更激起了我的.好奇心。很快，護士讓他把手臂放在墊子上，拿出一個針管，扎進了他的動脈，吸出了一小管血，在那棉花捂住傷口，送他到了休息室。啊，原來護士是要給爸爸抽血的！我急忙跑到爸爸身邊，問：“老爸，你生病了嗎？”“沒有啊。”“那護士為什么要給你扎針抽血啊？”“哦，我在進行無償獻血呢。”“什么叫無償獻血啊？”“就是用自己的血來幫助缺血的病人啊，而不要報酬。”此時，我終于弄懂了無償獻血的意義，在全世界有那么多人為病人獻出自己的血液，我們還有害怕疾病的困擾嗎？這一切都是紅十字協會的功勞，是他們不辭勞累為保護人民的安全做出的貢獻，是紅十字協會保護了無數病人的生命。我衷心的感到我們每個人身邊有著一位保護神，永遠保護著我們。

　　而這僅僅是紅十字協會在醫療方面的造詣，無獨有偶，我在紅十字會另一個方面也受到過他們的幫助。

　　記得那時一個陰雨密布的清晨，我駕駛著一輛自行車，飛速疾馳繁忙的公路上，眼看著補習班快要開課了，我急得像熱鍋上的螞蟻。這時我即將穿過一條斑馬線，我沒顧上看交通燈，絲毫沒有減速，想要穿過斑馬線，眼看就要穿過馬路了，忽然，眼前出現了一面紅旗，擋住了去路，我連忙剎車。心想：是誰這樣擋路，害得我又要遲到了，我剛準備轉過頭譴責他，可抬頭一看，啊，紅燈，只見路上的車輛飛速行駛著，一輛接一輛，如果不是那面紅旗擋住了我，就會騎到公路上去，真得有可能釀成一起交通事故，這令我光想想也有些后怕，嚇出了一身冷汗。可舉起這面紅旗的是誰？他為什么要擋住我的去路？我轉頭一看，只見有一個身穿紅色外衣的年輕叔叔，他舉著一面鮮紅色的旗幟，上面掛著紅十字的標志，我明白了，這是紅十字協會的會員，我問他：“謝謝，要不是你攔住了我的去路，真實有可能釀成一起交通事故。”“沒事，只是下次可不能闖紅燈了，剛才真是太危險了。”我連忙答應，他又向我介紹道：“我是紅十字協會青少年組織的義工，我們的工作是防止交通事故的發生。”“原來還有紅十字青年協會，紅十字涉及的方面真廣泛。”我贊嘆不已。“確實如此，紅十字協會已經有越來越多的青少年參加，我也是其中的一員。”他十分自豪的說道，我真心敬佩他們，也像成為其中的一員。就在這是，綠燈亮了，我向那位青少年義工告別，然后穿過了馬路，此時，明媚的陽光穿過了陰云暖暖的照在我的身上，那道光就像千千萬萬的紅十字組織的會員，用自己的愛心照耀著我們每一個人，使我的心田涌上一股暖流。

　　是啊，紅十字協會用自己的熱心，挽救了無數人們的生命，保護了我們每一個公民的安全，他們就如同寒冬的一縷陽光，沙漠的一湖清泉，給予人們愛的溫暖，已經有千千萬萬的人們加入了紅十字會，如今，紅十字會遍布整個城市，整個國家，甚至是整個世界，我由衷的向紅十字組織里的每一個人表示敬佩。我們一定要積極配合紅十字協會的工作，積極參加，幫助紅十字協會，有更多的人參加紅十字協會，就會有更多的人從紅十字協會中獲益。

　　我在次向紅十字協會表達由衷的敬意與感謝，并希望有更多看到這篇文章的人參與或配合紅十字會的工作的開展。

六年級作文篇2

　　說起班里的小名人，那是數不勝數，有“足球小子”——王宇軒，“葫蘆絲高手”——郭斌鑫，但最令我敬佩的還是“畫畫大師”紀宏博。

　　他身高一米五三，高高的鼻梁上戴著一副好似充滿了深深的智慧的眼鏡，鏡框里深邃的大眼睛，更加體現了他的迷人可愛。

　　有一次我們美術課上模擬抽考，要求畫的畫是通過線描來現”黑”“白”“灰”三種顏色的對比，同學們聽了都叫苦連天，因為這個是本學期最難畫的一幅畫了，“計時20分鐘，三、二、一開始！”同學們以迅雷不及掩耳的速度拿出來畫筆和畫本，我也不例外，因為只有短短的20分鐘啊，過了12分鐘，同學們都在忙著涂色添補中，紀宏博卻大吼一聲：“我畫完了！”連美術老師都嚇了一跳，紀宏博畫的是一條熱帶魚。里面的.線條圖案分布的密密麻麻，簡直栩栩如生，可見他的技藝是多么高超。

　　還有一次，暑假他還替我們學校去參加美術大賽，畫的也是行云流水、美不勝收，他畫的是幅山水畫，就是這副畫贏得了大家的掌聲，替我們學校摘取了金牌。

六年級作文篇3

　　你可曾注意你這雙勤勞又樸實的雙手嗎？我們每天都在勞動，差不多天天都要靠這雙手來創造財富！有人非常愛惜這雙手，天天都要給它涂上護手霜，讓它整天在家休息。有人也愛惜這雙手，而是天天在和手一起創造幸福。我覺得讓手勤勞地為人民創造幸福的人，才是真正地愛這雙手！

　　每個人的這雙手，都是美麗的。關鍵是在于你怎樣讓它變得更加美麗。假如你每天讓這雙手一直不斷地為人民服務，為人民創造幸福，這才是真正的美！勤勞的農民利用這雙手在田野里耕出自己的一片地來；工廠里的工人利用這雙手來做出更好的產品；教師們利用這雙手來教育自己的學生。這些人都是擁有了一雙美麗的手。他們用自己的手不僅為自己贏得了勞動的果實，還為他人創造了幸福！即使你的手上長滿了凍瘡，那也是一雙美麗的手！

　　在這個星期的一節語文課上，我無意間在上課時，看見了陸教師的那雙手。我看見陸教師的.手上，還留著去年冬天長凍瘡后而留下了的那些深深的痕跡。我就不禁想起了去年陸教師為了學校的工作和家里的家務活而勞累奔忙時在寒冬長了凍瘡。其實生凍瘡能說是一件平常的事。但這意義不同：有的人是為他人而冷長起凍瘡，有的人是為幸苦而冷長起了凍瘡，有的人是故意自己不注意保暖而生了凍瘡。想到這兒，我停止了自己的想象。因為他人這么幸苦地用自己的雙手來為我們服務，我們應該好好地尊重他人。于是，我認認真真地聽課了。

　　人的這雙美麗的手啊！你蘊含著多少不為人知的精神！沒有人比你還要勤勞和偉大。你擁有了人的吃苦耐勞精神。即使你的雙手不怎么美麗，只要它勤勞也是美的。為人民付出的東西，才最美！

六年級作文篇4

　　搬家的時候，鄰居送了盆蘭花。從此，家里又多了一盆“雜物”。

　　說實話，蘭花我并不是很喜歡。它既沒有玫瑰那般的嬌艷奪目，也沒有薰衣草那般的奇特姿態，還沒有含羞草那般的嬌小可人。自此它入我家來從沒被我善待過，但在那天我發現這小小的生命有著強大的毅力。

　　午后的陽光總是暖烘烘的，讓人舒服極了。一個不小心，我的余光掃到了在墻角的'蘭花，它略有打蔫，像個失去活力的孩子。我把它搬了出來，下一秒便被震驚了。

　　小小的蘭花在努力吮吸著陽光，它灰綠色的葉子仿佛又有了生機；水在細細地淋在它的葉上，閃著晶亮的水中順著葉尖，帶著一層灰，帶著一種我瞧不明白的東西，無聲無息地落在土中；蘭花經過水的淋浴后，仿佛有一種噴薄欲出的生命力將要爆發，又好似在低頭傾訴著什么……

　　我被震撼了，是心靈上的沖擊。我不經低頭，細細思索著：蘭花，其實是好比一種人的。嗯…是那種頑強生長的人。我看了看蘭花，心隨著她去了……

　　的確，蘭花沒有別的奇花異草那般的華貴，但她有著屬于自己的特色在。

　　那個午后，我聽見了蘭花的訴說……

六年級作文篇5

　　大家想到清潔工人，都是怎樣想的呢？

　　那天，我正躺在床上睡懶覺，聽到沙、沙的'聲音，我便起身往樓下望去，一名清潔工人正在清理我家小區——真討厭!大清早的讓不讓人睡覺啦！

　　嘩啦啦，嘩啦啦——

　　上回被他“折磨”得無法睡覺——哈哈！下這么大雨那位清潔工人應該回家躲雨去了吧，我可以睡懶覺嘍！

　　沙沙——什么情況都下這么大雨還來。

　　我往樓下瞄了一眼——那位清潔工人，還在打掃小區樓下，為那位清潔工人撐傘。

　　“小伙子，你快回家吧，別把你淋濕了……”聲音模糊在大雨之中

　　“下這么大的雨，明天再清理吧……”

　　“我今天要把這些垃圾清理掉，不然明天會堆積更多，細菌滋生，破壞環境的……”

　　我回去了……

　　我回到家里趴在窗臺看著清潔工人打掃完垃圾后一瘸一拐的走了，我的眼睛濕潤了……

　　在大雨中，清潔工人“健壯”的身影模糊在我的眼前（興許是淚水模糊了我的雙眼）越走越遠。

　　六年級:xx

六年級作文篇6

　　上課了，老師走進教室，笑瞇瞇地宣布：“同學們，今天我們來做一個游戲，名字叫尋‘寶’。‘寶’貝就是這個小掛件，我把它藏在教室的某一處，請你把它找出來。”

　　話音剛落，同學們立刻歡呼起來，爭先恐后地要來尋“寶”，最后老師選了繆昕鈺。

　　老師請繆昕鈺等在教室的門外，還叮囑他說：“不許偷看哦！”說完，同學們紛紛給老師出主意。應該藏在哪里好呢？最后老師把小掛件系在了門后的一根旗桿上，并且用門做掩飾。

　　一切都準備好了，繆昕鈺大步走進教室，大聲叫道：“我一定能找到的！”說著，就找起“寶”來。

　　他走到了一疊書旁，耐心地把一本本書翻起來，可還是一無所獲。他又把目標轉向講臺。他走到講臺前，把門打開，把頭伸進去，仔細地看了看，小掛件仍然無影無蹤。

　　這時，潘子杰跳起來說：“你還是認輸吧！”

　　繆昕鈺聽了，不服氣地說：“我才不認輸呢！”說完，他走到垃圾箱前，彎下腰，低下頭，把垃圾箱翻了個底朝天，可還是一無所獲。這下急得他在教室里兜了一圈又一圈。

　　這時，楊家輝笑著說：“遠在天邊，近在眼前！”繆昕鈺一聽，就在他的`周圍看看，可時間已經來不及了。

　　“10,9,8,7……！”

　　時間一到，老師帶他走到門口，指著旗桿上的小掛件對他說：“在這兒呢！”“啊！”繆昕鈺抬起頭，恍然大悟。

　　游戲真有趣令我很難忘。如果是我找的話，一定比他更細心。

六年級作文篇7

　　俗話說：不以規矩，不成方圓。所以規則是用來約束人們行為的，讓人們的生活更有秩序，更加和諧。當我面對規則時，我也有不遵守的時候，但是在規則面前我戰勝了自己。

　　生活在成都的人們都知道，出租車可以到處停車載客，高峰時期人們爭先恐后地搶著坐出租車，但在新加坡卻看不到這樣的現象。暑假我們來到新加坡旅游，一到機場我們準備坐出租車前往酒店，這時我看見一輛出租車朝我們這邊開來，我向出租車招了招手，可是它沒停下來，司機示意我們到出租車乘車點坐車。于是我們走向了出租車車站，我一看，哇！這里怎么這么多人，隊伍排得像一條長龍，難道我們也要排隊嗎？我極不情愿地跟著爸爸媽媽排在了隊伍的最后面。剛開始我還能站得住，可是過了一會兒我就開始急得像熱鍋上的`螞蟻，抱怨排隊這事兒了。我終于忍不住了，拉著爸爸媽媽擠到隊伍的前面想插隊坐車，但是爸爸媽媽及時制止了我，并耐心地告訴我：“我們應該遵守規則排隊乘車，你不能只考慮自己的方便，也要為別人著想呀。”這時我的腦海里出現了一只白精靈和黑精靈，白精靈說：“你還是聽你父母的話排隊坐車吧。”黑精靈說：“你看不用排隊多方便啊，一下就坐到車了。”說完它們就消失了。經過激烈的思想斗爭，最終我聽取了白精靈的話，重新排隊，在規則面前我戰勝了自己。

　　這次在新加坡排隊坐出租車的經歷，讓我明白了做任何事都要遵守規則，不能只考慮自己，也要為別人著想。

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