（集合）六年級作文300字6篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的六年級作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文300字 篇1
背著那像山似的書包，邁著石頭似的步子，想象著回到家的場景。搖搖晃晃的向家走去。
“媽，我回來了。”
“考的怎么樣啊?”
“我……”
媽媽聞聲出來，媽媽那期待的眼神使我的話剛到嘴邊又咽了下去。
“還行吧。”
“我給你做點好吃的，補補吧，考完試你也挺累的。”從媽媽說話的'語氣中，我聽出了她并不是很高興。
我從回家中奔跑向離家的不遠的小樹林。那片小樹林是我小時的天堂，現在是我的發泄地，每次，心情不好時，都會去那。因為那里是我獨自一人的天堂。坐在一棵小樹邊，靜靜的思考著：到底我應不應該告訴媽媽實話。那成績實在太差了。
在不知不覺間晚霞已經染上了天空。我該回家了。
獨自一人走在小路上，聽風吹樹葉的聲音，聽樹葉落下的聲音，聽樹葉落地的聲音。無形之間我似乎明白了什么：誠實比什么都重要。
回到家，”媽，這次我沒考好”“嗯”媽媽的臉色似乎有點高興。
六年級作文300字 篇2
幾星期前，媽媽給我買了兩條小鯉魚，這是兩條很討人喜歡的魚，其中一條身體大部分是紅色的，尾巴都是白色，另一條魚是金黃色的，身上像披了一層金甲，它嘴巴兩邊有兩條須，但紅色鯉魚沒有。這兩條小鯉魚的頭很大，嘴巴圓圓的，還長著一對黑黑的小眼珠，它們的尾巴扁扁的`，還分著叉，像一把把張開的剪刀。
剛開始，我給小魚們喂食，它們不吃，難道它們不餓？我忽然想起，鯉魚是近視眼，它們不吃魚食應該是沒看見的緣故吧，果然，過了一會兒，其中一條小魚就發現了魚食，它用嘴使勁一吸，食物就被吸了進去，但是，小鯉魚把剛吞進肚的魚食吐了出來，我想：可能是食物太大了，它吞不下去，才吐出來的，我就把一粒魚食分成兩半放進魚缸里，小魚吃進去還是吐出來，反倒玩起了旁邊的沙子，這可怎么辦呢？它們不愛吃這些魚食嗎？不過，我的擔心多余了，這不，一會兒它們就把魚食吃得干干凈凈了。
它們的嘴巴總是一張一合的，像是在喝水，其實，它們是通過口腔吸入水，經過鰓腔由腮排出來呼吸的。
這兩條可愛的小魚在水中活潑地游來游去，姿態宛如一對舞女，我每次給它們喂食、換水，不覺得麻煩，而感到是一種快樂。
六年級作文300字 篇3
鳥兒依賴給予它翱翔的天空；魚兒依賴給予它生存空間的水域；花兒依賴供它生長的雨露。任何事物都有依賴性，而這種依賴性又是朦朧的愛戀，不會長存。它會隨著時間的消逝慢慢褪去。
我也不知道從什么時候開始對某些事物產生了強烈的依賴性。大概是在10年過后，這種短暫的感覺消失了沒有了依賴性，我的大腦又開始正常運行了，逐漸讓自己勤奮起來，超越自我。
天空永遠那么藍，依賴性和藍藍的天空比，顯得太不自量力了。也許有依賴性的自身會更加完善，沒有依賴性的人生也許是乏味的`人生。依賴成長在我們心中，只是我們沒有注意它罷了。
我也不知自己從何時起就學會了堅強面對生活。或許，經歷不幸和挫折所帶來的傷痛之后才能重新振奮精神，奮勇向前。
以前的我依賴于別人的關心與疼愛，可分開后，時間久了，依賴性也就隨著時間的推移漸漸的被磨滅。也就是從那以后，我學會了獨立，就算沒有朋友陪伴，我也可以自己一個人向前沖，沒有了鼓勵和包容，一樣可以闖天下。
六年級作文300字 篇4
我想生活在月球上，想生活在水星上，想生活在大氣層中，也想生活在南極、北極。然而我想生活的地方——你猜不到，那是一個自由、偉大、神奇而美麗的地方——原始森林。
原始森林？我想，你會說我傻得可愛——原始。可我，就是喜歡！原始森林，與世隔絕，別有洞天。在那里有美麗，可愛的動物與我為伴；在那里，沒有個人恩怨，只有友情，生命；在那里，我可以研究各種動物的生活習性，而沒有人獸的自相殘殺……
早晨，旭日東升，清脆的.鳥鳴在我身邊自由“合唱”，松鼠在新生枝頭蹦來蹦去，老虎在我身邊，小鹿伏在我腳下。我們同是森林的主人，我們一起歡唱，用自己所謂的“語言”，盡情表白。晴朗的陽光下，我們又一起“吃飯”。猴子們分野香蕉，扔給我一個，狐貍分草莓，扔給我一個。
紅日西斜，猴子們在樹頭上懶洋洋地相互抓虱子。老虎在草地上打滾，狐貍們在竊竊私語……望著和睦的森林，我靜靜地吸了口氣，開始閉目養神。
哦！我多想生活在原始森林啊！多想生活在那個自由，偉大，神奇而美麗的地方啊！
六年級作文300字 篇5
自從升上六年級，所有的老師都換了，而我最喜歡的是我們班的語文老師。
語文老師姓柯，我們都會叫她柯老師。老師有一頭烏黑亮麗的卷發，中等身材，笑起來時很溫馨。老師非常關心我們，有誰發燒感冒了就帶我們到校醫室給我們量體溫，把我們照顧得無微不至，生怕我們感到難受。
老師對待工作非常認真。批改作業時，就連我那不起眼的.小錯題也被老師揪了出來。
每次我經過辦公室，都會情不自禁地伸出頭來看一看這位正在批改作業明明感到疲倦卻依然堅持的好老師；每次上語文課，老師都會用她那標準的普通話放到最高聲音來為我們講解課文，生怕后面的同學聽不見；每次地上有紙屑老師都會輕輕彎下她的腰把垃圾撿起來扔進垃圾桶里。
老師是指路明燈，也是知識寶庫，不管老師是什么，她都會把最好的知識教給我們。
老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是夜晚的明燈，照亮我們前進的方向。老師，您就是我心目中的英雄！
六年級作文300字 篇6
我的小伙伴叫小明，他有一雙大大的眼睛。滿面紅光看起來很精神的樣子，他的皮膚白凈柔嫩一副書生氣。
小明很愛跳繩，他跳繩也是最好的。跳繩比賽時，只見小明拿著跳繩，從從容容地走到跳繩的位置，然后他打開跳繩，把繩頭分別繞在兩只手上，繩子緊貼小腿。“預備跳！”孟老師的口令一下，小 明把繩子向前一甩，繩子從他的腳下一閃而過，像彩環似得上下翻飛起來。他跳的飛快， 輕如飛燕，場地上繩影閃閃，上下翻飛的繩子像金蛇狂舞，發出“啪、啪、啪”的`聲響。他不停地跳著“九十六 ……九十九…
…”就這樣連續一百零三下。獲得了三年級組第一名，同學們都為他歡呼，這就是我的小伙伴，一個愛運動的小男孩。
我的小伙伴不但愛運動，還愛幫助別人。記得有一次放學后下雨，他看見小東一個人走在雨里，馬上跑過去和小東打一把傘，他們一起走出學校，并把小東送回了家。
這就是我的小伙伴，一個既愛勞動有愛幫助人的小男孩！
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