六年級的作文錦集5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的六年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
今天下午，我們中隊(duì)舉行了一次手拉手--獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)。 我們中隊(duì)有三位同學(xué)因家里經(jīng)濟(jì)困難，交不起買校服的錢。如果學(xué)校要舉行活動(dòng)，全中隊(duì)的同學(xué)都穿著校服，只有這三位同學(xué)沒有穿，他們一定會(huì)很傷心，很難過，大家心里一定也非常過意不去。我們中隊(duì)是一個(gè)溫暖、統(tǒng)一的集體，決不能讓一個(gè)同學(xué)傷心、難過，孤單失群。我們應(yīng)該主動(dòng)向他們伸出自己一雙溫暖的小手，獻(xiàn)出一份愛心，幫助他們克服困難。 捐款活動(dòng)就要開始了，黑板上，寫著"手拉手，獻(xiàn)愛心，捐款活動(dòng)"十個(gè)大字。中隊(duì)長、大隊(duì)委上臺聯(lián)合作了簡短的.動(dòng)員：為了讓三位同學(xué)穿上校服，號召全中隊(duì)的同學(xué)，獻(xiàn)上自己的一份愛心。 活動(dòng)開始了，老師首先捐了十元，頓時(shí)教室里響起了一陣熱烈的掌聲。同學(xué)們也不甘落后，三元、五元、十元，毫不猶豫地把自己節(jié)省下來的零花錢都捐給了三位同學(xué)。有的同學(xué)捐了一次，又捐一次。真是"一方有難，八方支援"。同學(xué)們捐完款后，三位同學(xué)激動(dòng)地走上講臺，他們眼里含著淚，感動(dòng)得說不出話來了，肖粟文同學(xué)哽咽著說："謝謝老師，謝謝同學(xué)們。" 捐款活動(dòng)結(jié)束了，我仿佛已經(jīng)看到了這三位同學(xué)穿著整潔、漂亮的校服，和我們一起高高興興地游戲、上課，參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。這次活動(dòng)，讓我們深深地感受到了中隊(duì)的無限溫暖。
六年級的作文 篇2
詩歌的海洋里，游動(dòng)的魚兒傾訴著對詩歌的贊美;詩歌的天空中，求知的鳥兒展翅翱翔。我們好似這一只只鳥、一條條魚，徜徉在詩歌親切的懷抱，迷醉在詩歌的芬芳。聞著“凌寒獨(dú)自開”的幽幽清香，踏著“槲葉落山路”的濃濃秋意，輕叩起詩歌的大門，打開那“滿園春色”映日荷花”……
在秋意正濃之際，六（2）班的同學(xué)們走進(jìn)了“輕叩詩歌的大門”這一單元，在學(xué)習(xí)的第一天，我們便開始了學(xué)習(xí)計(jì)劃的籌備。在老師的帶領(lǐng)下，我們分到了各自的小組，拿到了自己的任務(wù)。我負(fù)責(zé)的方面是ppt的制作，在分配任務(wù)的時(shí)候，一種使命感油然而生。這第一次活動(dòng)，迎接我們的是團(tuán)隊(duì)的合作與負(fù)責(zé)的態(tài)度。
如果說剛才只是序幕，那接下來就是正劇了，我們切入了主題——學(xué)習(xí)。
打開那充滿香氣的書本，映入眼簾的是那“楊柳依依”的燦爛春光，“雨雪霏霏”的悲愴。這一課，留給我的是與詩人感同身受的回憶。這一課，我學(xué)到的不止是詩，還有讀詩的.方法——聯(lián)系是人的處境，與詩人產(chǎn)生共鳴。這一方法令我受益無窮。在學(xué)習(xí)《春夜喜雨》的時(shí)候，我從詩句中知道了這場雨是及時(shí)的、柔和的、無聲的的春雨，再進(jìn)一步就不難體會(huì)到作者對雨的喜愛，細(xì)細(xì)品味，“知”字和“乃”，一呼一應(yīng)，詩人喜悅的心情躍然紙上。最后一句則把喜悅推向高潮，那是作者對雨后花城的遐想與憧憬，照這樣的理解一步一步走下來，全詩的意思如電影一樣放映，讀詩解也就容易多了。
在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中，我收獲的東西不止是這些，讀詩寫詩的樂趣更是寫不盡道不完，這次的活動(dòng)經(jīng)歷一定會(huì)久久印在我的腦海。
六年級的作文 篇3
最難忘的一件事
平生最令我難忘的一件事，就是偷吃五色小辣椒了，那四色辣椒的滋味，真是難以形容，令人難忘。
在我家樓下有一個(gè)小菜圓，那里是何爺爺?shù)臉穲@，他每天都會(huì)去那，給他種的蔬菜澆水。在這個(gè)菜園里，有白菜、羅卜和辣椒。最引起我主意的就是辣椒了。何爺爺種的不是一般的辣椒，是四色小辣椒。四色小辣椒是一種能變色的小辣椒，在每個(gè)季節(jié)變一種色，春天是綠色、夏天是黃色、秋天是紫色、冬天是紅色。
一天我在樓下散步，當(dāng)時(shí)正是秋天的一個(gè)星期六的早晨。我走到這個(gè)菜園時(shí)，看見里面的小辣椒，紫紫的，看起來很好吃。心想：著么紫的小辣椒難道還會(huì)辣嗎?肯定能好吃，心中便有了一種想法，摘一個(gè)嘗一嘗，反正也沒人知道。
我見四周沒人，便跑了過去。用手一拽，邊摘了下來。我想得了一件寶貝似的，向家跑去。到了家，見沒人，才放了心。然后，把用水洗過的辣椒放進(jìn)嘴里嚼，不嚼不要緊，一嚼可壞了。頓時(shí)，舌頭、喉嘍就像要噴火一樣，辣的我說不出話來。我跑到水龍頭前大口大口的'喝起水來。這才好點(diǎn)，沒想到這四色小辣椒比別的辣椒辣上十倍。
這就是我最難忘的一件事了。
我抬起頭，一縷金色的陽光把那層陰影撕開了一個(gè)口子，直瀉下來，照在我的臉上，接著陰影退去，還給大地一個(gè)晴朗的天。
我拾起卷子，輕輕展開它。
六年級的作文 篇4
我的奶奶今年60多歲，高高的個(gè)子，腰板挺直，一頭的白發(fā)顯得奶奶更加精神抖擻。奶奶是個(gè)做事認(rèn)真、遇到困難不退縮的.人。最近，奶奶迷上了練太極。她已經(jīng)練會(huì)了太極拳、太極扇，現(xiàn)在正在練太極劍呢！練太極真不是件容易的事，那么多套路，那么多招式，看著就暈，年輕人都記不住，甭說奶奶那么大歲數(shù)了。可是這些困難都難不住奶奶。
有一天，我來到奶奶家，看到奶奶又打開了電視，放上了光盤，跟著里面的人練了起來。奶奶練得是那么認(rèn)真，一招一勢模仿得像極了。
這時(shí)，有一個(gè)較復(fù)雜的動(dòng)作把奶奶難住了，她怎么也做不好。
于是奶奶就一遍遍地看，手腳也隨著比劃著，“噢，會(huì)了！”奶奶像個(gè)孩子似的高興地喊起來，然后就反復(fù)地做著那個(gè)動(dòng)作，讓我們幫她挑毛病。這時(shí)，我心想：奶奶真是一個(gè)不怕困難的人呀！
六年級的作文 篇5
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我從一根稚嫩的小苗長成了一根茁壯的幼苗；從一個(gè)童真的孩子長成一個(gè)多夢的少年；從一只雛鷹漸漸長成一只雄鷹。從膽小變成勇敢；從逃避變成承擔(dān)；從幼稚變得成熟。我即將告別多彩的童年，往事像一個(gè)個(gè)散發(fā)耀眼光芒的珍珠穿成一根珍貴的項(xiàng)鏈——時(shí)間。回想起小時(shí)候的趣事，最讓我記憶猶新的還是5歲那年發(fā)生的事……
今天，我在幫媽媽撿菜時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一條粗肥的菜青蟲正在貪婪地吃著鮮嫩的菜葉。這條菜青蟲有筷子頭那么粗，是淡綠色的，渾身長滿了肉刺，樣子非常可怕。我把菜青蟲扔在地上，想把他踩死。突然，遠(yuǎn)處爬來了兩只小螞蟻，它們發(fā)現(xiàn)了毛茸茸的綠東西在蠕動(dòng)，便立刻停了下來，觀察了片刻之后，又勇敢地沖了上去。我睜大眼睛，全神貫注地注視著這場激烈的搏斗。剎那間，兩只“小偵察兵”繞到菜青蟲身后，發(fā)起突然襲擊，一起咬住菜青蟲的尾部。菜青沖大概感到有些癢，便將身子一扭，兩只小螞蟻立刻被他摔得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。小螞蟻們沒有摔傷，他們意志可堅(jiān)強(qiáng)著呢！他們馬上爬起來，又一次發(fā)起了進(jìn)攻，狠狠地咬住菜青蟲不放。菜青蟲這次可能感到有些疼痛，便在地上打了一個(gè)滾，小螞蟻便被它壓在地上。小螞蟻果真不是菜青蟲的對手！我感到有些沮喪，心中暗暗為小螞蟻鼓氣加油，希望它們重新振作起來。
時(shí)間一分一秒地過去，小螞蟻們終于憑著堅(jiān)強(qiáng)的'意志戰(zhàn)勝了壓迫自己的強(qiáng)敵。真是虎口余生啊！它們對了對觸角，彼此互相安慰著，便艱難地走開了。這時(shí)，我仿佛聽到菜青蟲傲慢地說：“就你們這模樣，小不點(diǎn)，也想打敗我，回去練個(gè)十年八年吧！”看來菜青蟲在這場戰(zhàn)役中已經(jīng)占了上風(fēng)，想必螞蟻真的沒機(jī)會(huì)成為贏家了吧。想到這里，我的心里泛起了一陣失落。正在這時(shí)，一群黑壓壓的螞蟻軍團(tuán)已經(jīng)在慢慢地向菜青蟲逼近，不一會(huì)的工夫，菜青蟲就已經(jīng)被團(tuán)團(tuán)圍住。我失望的心情一下子興奮起來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著這場“圍攻戰(zhàn)”。
小螞蟻們分成幾批，一批上去戰(zhàn)斗，另一批便養(yǎng)精蓄銳，準(zhǔn)備著隨時(shí)上陣殺敵。他們集體咬住了菜青蟲的軀體，與菜青蟲進(jìn)行殊死搏斗。最后，螞蟻軍團(tuán)獲勝了，他們拖著戰(zhàn)利品，班師回朝，凱旋而歸。
【六年級的作文】相關(guān)文章：
六一六年級作文02-28
五一六年級作文02-06
母愛六年級作文-六年級作文大全04-05
六年級的作文05-14
六年級的作文05-14
六年級的作文05-15
六年級的作文05-15
六年級的作文05-15
六年級的作文05-15
六年級的作文05-16