六年級作文《我》
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的六年級作文《我》，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文《我》1
最近，我迷上了《火力少年王3》的動畫片，特別是里面的人物耍溜溜球的情景，簡直帥呆了！我發誓一定要學會這種迷人而又好玩的游戲。
我叫媽媽給我先買一個差的溜溜球練練手，媽媽下班回家就給我帶回來了。我學著電視里的人物玩的樣子一甩。可誰知，我的發球方法錯誤，溜溜球一頭墜地，第一次試球失敗。為此我失去了一個溜溜球。
吸取了第一次的教訓，我叫媽媽給我買了一個軸承好點的溜溜球。看了一下說明書，分析了上次失敗的.原因，我把繩子套在中指上，發射出溜溜球。嘿！轉起來了！我洋洋得意！還學著電視里的樣子玩起了花樣，如：嫦娥奔月，巴黎鐵塔，嬰兒搖籃。我心里開心極了，因為我不僅學回了溜溜球，還會花樣溜球。
學會了溜溜球，媽媽見我的技術比以前好多了，就為我買了個“光子精靈”溜溜球，我用了一下，這個溜溜球玩起來非常的順手，到現在我還最喜歡它！
現在，我的技術已經爐火純青了，大家快來挑戰我吧！啥花樣都行！
六年級作文《我》2
我的爸爸
每個人都有爸爸，但誰的爸爸有我的爸爸與眾不同呢？
從外表上看，我的爸爸與普通人沒有什么差別：一雙大大的眼睛，一個高鼻梁，還有強壯的身體。但從內看，我的爸爸的確是個與眾不同的人。
我的爸爸非常樂于助人，在村里，我的爸爸可是位英雄。
我家在一樓，這棟房子住著許多戶人家。有一天，爸爸把車停在了家門口的垃圾桶旁，不知是誰將一根未熄滅的煙頭丟進了垃圾箱里。故事就這樣開始了。
在這天晚上一陣爆炸聲將我們驚醒了，爸爸連忙去開門，沒過多久屋子里就變得烏煙瘴氣了。這時我們才意識到著火了。一樓的人都撤到了安全的地方，還有許多人都被困在了樓上。
就在這時爸爸用水撲滅了樓道上的'火，媽媽也打了119。爸爸用手捂住鼻子，迅速地沖上了樓，指揮大家安全撤離火場。消防隊終于來了，居民們也都按著爸爸的指揮陸續地走了出來。可唯獨沒有見著爸爸，有個人說爸爸在最后一刻昏倒在了地上。我被嚇壞了。在大家的全力營救下，爸爸被救了出來。
被送進醫院搶救了。醫生說爸爸中毒了，“好人有好報”啊！爸爸漸漸康復了。
“爸爸，不論別人怎樣看你，你在我心里就是一個助人為樂的大英雄！”
六年級作文《我》3
我喜歡讀書，經常與書為伴，自然我便于它有著許多的故事。
聽媽媽講我從小時候就對書友這濃厚的興趣，雖然那時還不會說話。卻有模有樣的指著書上的圖畫，講著只有自己才懂的“火星語”。且興致頗濃。更神奇的`是，告訴我認了一邊的字，下次在無數的字卡中，我能毫不費力的拿出來。
在我的記憶中，每次都是外公騎著摩托車去書店淘書，那時我們淘的書有《弟子規》、《論語》、《安徒生童話》、??????然后便是在外公的的數故事里度過快樂、有趣的學齡前時光
時光飛逝，轉眼間外公已經離開我們好幾年了，我現在能自己獨立看完四大名著等很多書了。
這些書教會了我怎樣處事。記得三年級的時候，我們班有飛同學家境不太好，父母離異，因此大話第一排機他，而我當時就對他講：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”。
是啊！書在我的成長中起了多么重要的作用！我因此和他簽了一輩子的合約，人他陪伴我終身！
六年級作文《我》4
上幼兒園的那天，因為那天有好看的電視節目，我故意把幼兒園要做的作業本忘在教室里放書包的抽屜里，想逃避完成作業。
當我回家享受電視節目的樂趣時，我媽媽下班回來問我：你的家庭作業怎么樣？我想：媽媽很難處理。所以，我猶豫了一會兒，顫抖著說：今天沒有家庭作業。我以為我媽媽會打破我的沙鍋，問最后，我沒想到我媽媽會回到房間，啊，終于通過了，我的'心也放下了。
第二天，問題又來了，老師讓我們交作業，我想：老師比媽媽好。于是，我說：老師，我的作業忘在家了。老師說:那你明天帶作業！嗯我輕輕回答。那天晚上回到家，媽媽嚴肅地對我說：快進房間做作業。我心里想:看來這次撒謊是躲不過一輩子的！原來老師打電話告訴媽媽我沒有交作業。我完成作業后，媽媽把我叫了出來，問我:你為什么撒謊？我捏了捏汗，慌慌張張地說：媽媽，我告訴你真相。我對你撒謊是因為我想看昨天非常漂亮的電視節目。我知道我錯了。媽媽平靜地對我說：孩子們，電視節目很好看。我不總是告訴你該玩的時候玩，該學的時候學，要分配時間，完成作業，看電視才能安心快樂！聽了媽媽的話，我流下了眼淚。心里責怪自己真的不應該撒謊。
第一次撒謊后，讓我知道要誠實，不要欺騙別人，不要因為暫時的放縱而影響學習，這會導致學習成績的下降。
六年級作文《我》5
我的家住深圳市紅嶺路最北邊，我的家面積不是很大，但是我覺得它是個溫馨的世界。
一進門就是客廳。我家客廳冬暖夏涼，非常舒服。每天早上起床都能照到太陽，也能感受到窗外的鳥語花香。周末，坐在沙發上一邊看電視一邊享受被太陽曬得暖暖的感覺，很是溫馨！
電視機旁邊有個大玻璃柜子，里面放滿了爸爸收藏的古董物品，讓人看了有一種古香古色的味道。沙發上鋪著有圖案的墊子，被媽媽裝扮得很洋氣，茶幾上糖果碟盛著五顏六色的糖果，還有媽媽每日一沖的“花茶”。
客廳的左邊通道有兩個房間，前面的是爸爸媽媽的臥室，收拾得很整潔。最里面的是我的房間，右邊是一張上下床。上鋪沒有人睡，是用來招待客人的。我就睡在下鋪。床下面是三個抽屜，裝滿了我喜歡的玩具和文具。窗外是綠油油的參天大樹，充滿生機。為房間送來清新的空氣。
我家書房在右邊。書房的'正中是電腦臺，墻角的書架上擺滿了書籍和雜志，里面有我喜歡的書。我常常在書房看書，做作業，偶爾會拉一下小提琴。高興時會拉上幾個小時。累了會坐在書房沙發上伸展四肢休息。
我家外面四周全是綠樹，家里到處很整潔。勤快的媽媽把家打掃得一塵不染，明亮又舒服！我每次放學回家就會懶懶地靠在沙發上感受這美好的家！
六年級作文《我》6
如果有人問我：你最喜歡誰？“當然是我的媽媽了！”我定會脫口而出答道。
我的媽媽對我特別關心。記得我上二年級時，我們學校開展課前三分鐘演講活動，我是一個有點內向的人，不善言談，自然，課前的三分鐘演講活動我很少主動參加，除非老師叫我。即使參加，我的聲音也是小得可憐，同學們很難聽得到。媽媽知道我的情況后，告訴我：一個人無論做什么，首先要有信心，而信心靠的是實力。演講既鍛煉你的膽量，又鍛煉你的口才，何樂而不為呢！抓住演講的機會，多加鍛煉，才能和別人交流時談笑自如。從此，媽媽要求我把喜歡的故事認真看幾遍，力求記在腦子里，再講給她聽。有時她沒時間，就讓我面對墻壁講，反復講，直到基本能用自己的話講下來為止。課上演講時，我會積極爭取，有時輪不到我，我也會設法爭取機會：老師，我有個好聽的故事講給大家聽，好嗎？老師每次都被我感動，就允許我講。就這樣，我講的故事越來越多，視野開闊了，習作水平不經意間提高了，就連課上同學們回答不上來的問題，我也會流利地回答出來，普通話水平不斷地提高，這一切令老師、同學對我刮目相看，我心中暗暗高興。媽媽，這一切功勞都應該歸功于你啊！沒有你，哪有我今天的成績？
二年級剛開始寫日記時，我都是記流水賬，寫的事不少，但一點也沒寫具體，媽媽看了我的作業后，沒有批評我，反而耐心地開導我，寫日記要把一件事寫明白：當時是怎么說的？怎么想的？怎么做的等寫清楚。剛開始寫，要注意仔細觀察，不但把看到的寫出來，不懂的'地方問他人或者查資料，還要展開想象，那樣寫出來的文章會更有情趣。于是就端來我家養的吊蘭讓我觀察，引導我仔細觀察吊蘭的葉子、莖、花、名字的來歷，并鼓勵我大膽想象。“吊蘭的葉子微微向下垂著，多像我們小朋友玩的滑梯呀！澆水時如果澆到葉子上，水定會順著滑梯流到花盆外……”我脫口而出，媽媽聽到后，直夸我的想象力豐富呢！我還看到：吊蘭莖的頭上長有四五片細小的葉子，由于它的莖也是朝下長的，遠遠看去就像是秋千，真好看。就這樣在媽媽的指導、鼓勵下，我寫的日記越來越好，老師經常在班上讀我的文章，有時老師還把我的文章張貼到墻上，引來同學們不住的贊嘆聲。我深知：這都是媽媽給我的！
在此，孩兒對你說一聲：媽媽，你辛苦了！你的大恩大德，孩兒無以回報，只有加倍努力，好好學習，才是最好的報答！
六年級作文《我》7
活潑開朗是我的性格，爽是我的本性，我與朋友。就是這一點一滴的與眾不同的性格，才匯聚成這個與眾不同的我，在我這與眾不同的童年中，不知有多少與眾不同的故事。
在我經歷的12個春夏秋冬中，有一件事至今讓我難于忘懷，在我7歲那年，我在鄉下小學讀書，在一次放學途中，我突然發現好朋友王磊在抄一位深受老師喜愛的同學的作業。我見此情景趕緊去勸阻王磊，可他不但不聽還說是那位好同學光明正大地給他抄的。我氣急敗壞，馬上跑出教室，準備告訴老師。可是剛走到辦公室門口時，我猶豫了，我的心砰砰直跳，生怕王磊離我而去，可是包庇他，會害了好朋友的'。這時，不知哪來的一股力量，我一下子沖進了辦公室，把來龍去脈告訴了老師，老師馬上去“逮捕”了王磊。
第二天，我的好朋友王磊對我不理不睬，可我認為，朋友應該要以誠相待，好朋友犯錯更不能包庇，盡管好朋友暫時誤解我，總有一天他會明白我的心意的。
六年級作文《我》8
四川盆地，沃野千里，富饒漂亮，人文薈萃。成都就是鑲嵌在這片神奇土地上的一顆璀璨明珠，素有“天府之都”的美譽。成都是我的家鄉，那是一座古老而年輕的'城市。
我的家鄉成都，始建于先秦，迄今2300多年歷史，自古是郡、州、府、道的治所;漢代與洛陽、邯鄲、臨淄、宛城并稱中國“五大都會”;三國時，劉備、諸葛亮在此運籌帷幄，建立蜀國;唐朝于揚州齊名，“謂天下之盛”。
古老的成都在近代飽經戰亂，由盛到衰。解放前夕，“馬路不平，電燈不明”是當時的真實寫照。
伴隨著共和國50年風雨兼程的腳步，成都建設事業走過半個世紀的輝煌歷程。50個春夏秋冬，執著的成都建設者用聰明和汗水創造出一個又一個彪炳史冊的人間奇跡：整治了藏污納垢、水患嚴重的府南河，榮獲“聯合國人居獎”;城市基礎設施建設日臻完善，千百年來人類苦苦追尋的安居樂業之夢變成現實;環衛、環保事業飛速發展，園林綠化成績斐然;小城鎮日新月異，城鄉一體化進程不斷加快。今日成都，處處呈現出現代化大都市的繁華景象。
成都還年輕。但成都蘊藏著巨大的發展潛力，成都建設者正以嶄新的姿態和勤勞的雙手書寫新世紀城市建治史上的壯麗篇章。
我相信我們齊心協力一定會使成都的明天更美好!
六年級作文《我》9
時間過得真快，轉眼間已經到20xx年，這時，我剛滿24周歲，已是一名中國科學院的院士，光榮地成為一位年青的中國科學家。
這時，我剛從美國留學回來，一下飛機，便火速趕往中科院，來到我的實驗室，馬上投入實驗，研究發明世界上最先進的STN20xx飛行器。我研究的STN20xx飛行器時速可達3萬公里，比現在的汽車快好多倍。這個飛行器“一器多用”，既能陸行，又能海面上行，更能潛海。除這些，還能當飛行，甚至漫步于太空。人們駕駛著它周游世界，也能到太空里游玩。經過幾十次、上百次的試驗和論證，飛行器，終于研制成功。據專家測定，它比美國的航天飛機還先進一百年呢！我高興地一蹦三尺高。
一天，我駕著飛行器，載著父母和親朋好友，到太空里傲游。在太空中，我看到地球上工廠上冒著黑煙，垃圾成堆，里到處是白色的塑料袋，污染嚴重，我感到心情非常沉重。
不久，我又發明凈化器和垃圾處理機器人。凈化器能凈化空氣，分解出大量氧氣，對人有利無害；機器人能將所有的垃圾進行分類和加工，可以蓋21層的大廈，我再一次看的`時候，是一座座大廈。
我在科學的道路上，不辭辛苦，向更高的目標攀登。
六年級作文《我》10
我覺得自己很委屈，不是因為別的，而是因為媽媽錯怪了我。
今天早上一早起床，我就被媽媽訓斥了一番，這讓我完全摸不著頭腦。自己壓根就不明白，媽媽這么氣勢洶洶的訓斥我的原因。媽媽說，因為我昨天晚上忘記關客廳的窗戶了，導致昨晚那場大雨將家里的客廳吹得四處凌亂。
我覺得很奇怪，因為昨天媽媽叫我將客廳的窗戶關好的時候，我明明關了。因為媽媽說晚上會來臺風，還伴隨著大降雨。我將媽媽的話聽進去了，也知道若是不管窗戶的話，那么家里的可聽話客廳會是一團糟的。只是，我不知道，為什么今早媽媽起床的時候卻發現，窗戶沒有關呢？
當媽媽訓斥我的.時候，我朝著媽媽道：“我昨天明明關了窗戶的。”但是媽媽并沒有聽，而是朝著我說道：“那這窗戶是誰打開的？”媽媽的語氣明顯的不信，這模樣，分明就是認定了是我不誠實，明明沒有聽她的話將窗戶關了，現在居然還撒謊。
因為媽媽一直都不聽我的解釋，所以，最后我直接回了自己的房間，將房門關上，誰也不想理會。也不知道過去了多久，房門外突然傳來了敲門聲，并且還伴隨著媽媽的聲音，原來是媽媽在朝著房間里的我說道：“你爸剛剛說，昨天是他覺得屋子里太悶了，所以才打開了窗戶。”說著，媽媽頓了頓，又說道：“對不起，剛剛是媽媽錯怪了你，現在媽媽向你道歉。”
其實當我聽到媽媽道歉的時候，我的心里就已經原諒媽媽了。
我打開了自己的房門，從房間里出來。媽媽正一臉歉意的看著我，媽媽見到我出來，又朝著我說道：“是媽媽錯了。”我看著媽媽，突然的就笑了。
雖然這件事一開始是媽媽錯怪了我，但是好在，后來事情真相大白了。
六年級作文《我》11
我的小伙伴有很多。鄰居中的，院子里的，學校里的……但和我最玩得來的要數陳瑩了。
她今年12歲，和我差不多大小。她的個子不高也不矮，淡淡的眉毛;眼睛雖然不大，卻顯得炯炯有神;高高的鼻梁;臉蛋上有些雀斑;還有一張能說回到的小嘴。
陳瑩是個性格開朗，樂于助人的女孩。
記得有一次，上體育課，老師讓我們操場跑三圈做一下熱身。我跑著跑著，突然，我腳下感覺有什么東西拌著，“咚---”地一下摔倒了，“哎喲!”我大叫一聲，我小心翼翼地扶著旁邊的'一棵樹，慢慢站起來，我感到膝蓋硬生疼，又看了看自己的手，也被跑道上的小石頭磨出了血。后面的陳瑩見了，三步并做兩步快速跑過來，陳瑩見我手上流著血，著急地問道：“怎么了?怎么了?”我結結巴巴地說：“沒注意，不小心摔倒了……”陳瑩著急的說：“走，我扶你去醫務室吧!跑道灰塵大，不及時涂藥會感染傷口的!”說完，二話沒說，便拉著我的手，小心翼翼地把我扶起來。
陳瑩不顧自己剛跑完步的一身疲倦，給體育老師請完假后，便扶著我上樓去醫務室。陳瑩的個子比我矮好多，扶我上樓也很辛苦。只見她滿頭大汗，不時地喘著粗氣。看到她辛苦的樣子，我忍不住對她說：“陳瑩，別扶我了，我比你重好多呢，你扶不動我的，讓我自己走吧!”陳瑩勉強笑了笑，說：“不用了。我力氣大著呢!沒事，我們走吧!”
好不容易到了醫務室，陳瑩一刻也沒歇，馬上把我扶到椅子上，請醫生幫我涂藥。
上完藥，陳瑩仍然扶著我，直到教室后，我坐好時，她才休息了一會兒。沒過多久，陳瑩又關心地問我：“現在好一點了嗎?還疼不疼?”我感激地說：“不疼了，謝謝你啊。”陳瑩聽了，說：“不用謝，我們是好朋友嘛!”
放學后，因為今天是我值日，陳瑩也正好和我同一天，陳瑩讓我坐在一邊休息，自己一個人幫我掃。看著她拿著掃把一下忙這一下忙那，我心里不禁暗暗感激：陳瑩，你真好!
六年級作文《我》12
又一個果實累累的金色秋天來到了我們的身邊。
是秋天！秋高氣爽，天高云淡。太陽早已失去了往日的威風，默默地在天空中回蕩。那些
可愛的小鳥又從北方飛回來了，停在一棵榕樹上，不一會兒，又像風一樣飛去，消失得無影無蹤了，只有那根被鳥站過的樹枝還在輕輕地搖動著。來到我們學校，一層層金黃的落葉像給學校鋪上了華麗的地毯，可是那調皮的秋風似乎想破壞“地毯”華麗的景象，東竄西竄，把原來的華麗的“地毯”變得七零八落的`，然后又調皮地飛走了。
啊，秋天！那清潔區的落葉幾乎勝過了內蒙古的草，多得數不清；這可累壞了我們的值日生了，好不容易把它“干掉”，接著，又從樹上落下了幾片葉子，唉……沒法子，只好再擦一把汗，繼續干了。
啊，秋天！那幾棵樹上早已結滿了小果子，可樹葉還是那么翠綠，小草也好綠哦，綠得像剛出生的小幼苗，綠得像被染過的一樣。花帶里的花還是那樣的艷麗，美得似乎一點染斑也沒有，像是把太陽的光彩復印在上面一樣。
啊，秋天！寒冷的秋風，飄來飄去，凍得我們直發抖，我們穿上了長衣長褲。秋天可是干燥的天氣呀！爸爸媽媽為了不讓我們皮膚破裂，給我們涂上了些“寶寶霜”。可是那秋風似乎不放過我們，它竄進我們的衣領里，要不，就在我們的身邊打轉轉，冷得我們直哆嗦。
我愛秋天，更愛秋天的校園，因為它給我們帶來了快樂、親切、難忘。
六年級作文《我》13
在我的心中，醫生一直都是個神圣的職業，我的理想就是當一名醫生。
小時候，第一次掉牙齒。自己怕疼，不敢拔，也不讓別人拔。于是，媽媽對我說：“媽媽帶你到醫生那兒拔，一點也不疼的……”于是，我在媽媽的連哄帶騙下去了醫院。到了醫院，媽媽指著醫生辦公室的門說：“里面的醫生等著為你拔牙呢！”我把門打開，輕輕嘀咕了一句：“醫生呢？”里頭的那位女醫生聽了，笑著回答：“小朋友，找醫生吶！我就是啊！”我長長地“哦”了一聲，便坐下，乖乖配合醫生拔牙，醫生立刻恢復了嚴肅，從一盤在我眼中像刑具似的工具里選了一個，鉗住那顆被手電筒照的雪亮的牙，恰到好處的一拔，牙掉了下來，出了些血，但醫生立刻拿了一些不知是什么的東西，為我止住了血，也止住了疼。從那時起，想當醫生的種子便在我心中萌芽！
但是，想要實現這個理想并不是那么容易。首先，我要堅持了解醫學方面的知識，讀相關的書籍。我還會加強繪畫學習，以便為以后畫解剖圖打基礎。另外，我會將英語水平進行提升，因為醫生將會接觸到許多國外的.藥。還有最重要的一點，我會漸漸養成做事嚴謹，一絲不茍的習慣，因為作為醫生，一有小差錯，說不定就會送斷一個人的性命。
我想當醫生，我要為老百姓做出貢獻，讓更多的人身體健康，擁有生存的希望。如果我當上了醫生，我一定不會在意病人身份的貴賤，而是會盡自己最大的能力去治療他們。
加油，陳菲！我相信，在我不斷的奮斗下，我的理想一定能實現。
六年級作文《我》14
每個人的心愿都有所不同，有的人的心愿是去氣候溫和的三亞；有的人的心愿是去風景優美的廈門；而我的心愿，那肯定是去我心儀已久的北京環球影城了。
自從我五六歲左右時，媽媽就開始給我看《哈利·波特》的電影，以至于我那時候就成了《哈利·波特》的忠實粉絲。伴隨著我年齡的增長，認識了許多的漢字。媽媽在我十周歲生日時還送了我一套《哈利·波特》全集。我津津有味的看了《哈利·波特》一遍又一遍，好像永遠也看不膩似的。
直到前幾年我知道了北京環球影城，在那里有許多電影里的明星會和你互動，還有很多刺激的項目等著你，最最重要的是那里可是有哈利波特的城堡呢！看網上說那里面的構造和電影里的一模一樣，好像真的有魔法。我心動極了。
知道這個消息后，我迫不及待的去和媽媽分享，并且懇切的.問可不可以去那里玩，但當我推開房門小心翼翼的問媽媽時，媽媽就無情的拒絕了。還說要等我考試成績前三才可以去。我聽了后不禁小聲抱怨，不想去就直說唄。我悶悶不樂地坐到沙發上，不禁開始回想我在網上看到的環球影城里歡樂玩耍的場景，內心卻十分的悲傷。
直到下午，事情出現了轉機，媽媽走過來告訴我說，她考慮了一下，六年級的暑假，為了慶祝我小學畢業，我們可以去北京環球影城。我瞬間興奮極了，困意和不開心的情緒瞬間消失，高興地抱住了媽媽，高喊萬歲。
我的心愿就是去環境環球影城。我已經迫不及待了！
六年級作文《我》15
我與文明旅游同行這句話，是我們可以經常在電視上看到的，今天，我們就來好好聊一聊這個話題。 記得，我上美術班的時候，劉老師帶我們去寫生，我們走著走著，便在一邊的竹子上發現了幾個字。說誰自己到此一游”，“誰這么沒有公共場所公德心！”，我自由不住的說道，"是呀！這是不對的行為，而且會造成嚴重的后果。
爸爸這時也發現了很多的竹子都被“簽了名",很氣憤的說：樹木是不可以隨便簽名的，何況這是公共場所。破壞樹木就等于破壞了大自然環境，沒有了自然環境，動物和人類都無法生存下去。怎么辦呢？我和爸爸趕緊找管理員，問他借了幾塊木牌子立在這里，告訴大家竹子的好處和各種保護方法，還在上面畫了一只“可愛的大熊貓”呢，我想，大家看了這么可愛的大熊貓以后自然就不會在上面“簽名了”，然后我和爸爸高高興興的走了，走時管理員哥哥還說我是個熱愛環境的小弟弟呢！
我興奮的走了起來。 就在我高興的時候踩到了什么東西，我低頭一看，原來是一個小紙團,我又看了看周圍，有很多的小紙飛機剩下的`垃圾，原來是可愛的的小朋友扔的，我跟爸爸說：“我們把它們撿起來吧！”我和爸爸說干就干，我們拿出了很多的塑料袋子撿起了垃圾，小朋友和家長看我們在撿垃圾，都一起來幫忙，人多力量大嘛，不一會兒，廣場的垃圾立即就被我們撿完了，就像給廣場來了一次大清除，看著干凈整潔的廣場，我們很開心的笑了，大家覺得這不只是一次寫生更是一次又意義的公益活動。
回到家，我懂得了一個深刻的道理，那就是：.我們生活的城市是一個山美、水美、人文也美得山東,我們有什么理由不讓它更美呢讓我們一起攜手,與文明旅游同行.。
六年級作文《我》16
轉學后，我來到一個新的環境，我重視友情，到了這里我努力的尋找朋友，目的是為了不再孤單，不再為以前的朋友傷心，不再一個人偷偷的落淚。但都發現我和他們太多的不同，始終不能找到很好的朋友。
搬寢室那天，孟姐（現在對她的稱呼）和我說話了：“你也是5班的吧！”聲音很甜，但人長的很成熟，感覺怪怪的！“嗯！我就住你上鋪呢！”我微笑了。這是我一直的習慣。孟姐轉頭看貼在床上的名字很是高興：“真的耶！你叫…王心怡？那我以后就叫你小王吧！”“這名字好土哦！你還是就叫我名字吧！”我表面一種若無其事的樣子，其實心里很高興。“那好吧！”那天我整天都是和她在一起的，但是我要說的人并不她。
慢慢的，我認識了寢室的所有女孩子。我看見了她，那天我無意間轉頭。看見了她，我對她微笑，但她卻沒有反應。我想這個女孩肯定很厲害吧！頭型像美眉型的，但又有一些差別（后來才知道她的頭型是造型師專門為她設計的），表面乖巧，但面無表情，看著很拽的樣子，很難靠近，但我終于忍不住了，對她說：“你叫什么名字啊？”“魯欹楠。”“哦！”我沒聽清楚，但又不好意思再問。
接著，孟姐慢慢和別人玩好了，因為我們在一起總說不到一堆。后來我了解了魯欹楠，經常和她在一起，我走到哪她就跟到哪。
我驚訝，表面什么憂傷都沒有的她，既然和我有著一樣的茫然。我疑遲，等到她打完電話，我向你走去，我笑著說：“你和我一樣啊！”她被嚇到了，但他很坦然的告訴我許多許多的關于他的事。他開始說了：“知不知道，來到這個學校，我覺得我可能在這的最好的朋友就是你了！”我很疑惑，因為我從沒想過能和他成為朋友。我剛想開口，他又繼續說了：“你是第一個對我笑的人，那時我的心好暖，我不喜歡笑，甚至以前一直認為笑是再做傻事。因為在以前，我是被別人包圍了的，他們都對我笑，但我從他們笑容中看到的是他們想找我當靠山，因為我人緣很好，誰敢冒犯我，別人都會為我群毆他！但你不一樣，你的笑好單純，我從來沒見過！到這個學校別人都認為我很拽！對！我以前比現在還拽，因為害怕別人欺負我！他拽我就要比他還拽！來到這里，現在不是別人巴我了，而是我去巴別人！表面冷酷，但心里很重視友情，多希望有朋友陪我啊……”那天晚上我們說了很多，很多。
她，是個受了傷的女孩子，從小父母離婚，母親和別人交往了6年，最后經過她的同意才敢結婚，小時候的許多影響，讓她不敢相信任何人。久了，我了解了跟多的他，報復心重，總以自己為中心，但我已習慣去適應她的'缺點，那天她偷偷對我說：“心怡，我從小除了我媽媽沒有相信過任何人，但現在我相信你，你不要背叛我哦！”我笑了，她也笑了。
后來，有許多人圍著你轉，我想，現在的你應該找到以前的感覺了吧！但令我驚訝的是，你不理所有圍著你的人，而是來到我身邊，說他不會因為有了新朋友丟下我。我笑了，笑她傻，我又沒說我會離開她的。
本以為快樂的生活就這么開始了，我重新找到了新的朋友，但慢慢發現我們的差距。我從小生活在鄉鎮，雖然城里有個家，但并不喜歡回那個家，因為我討厭城里的氣息，也是因為小時候的經歷吧，我從小就不相信城里孩子，他們傲慢。這次在城里讀初中，是我并不愿意的事，還以為魯欹楠是意外，但是卻發現她也很瞧不起鄉下人，雖然在我面前他很少提鄉下人，但我能感覺到。他說話從不為我考慮，總傷害我。他很拽，拽的我難以想象。他的動作和言語讓我產生的反感，傲慢的他把“農民”兩個字隨便開玩笑。我們之間無數的爭吵以固定了。也許是因為這樣吧，我們現在變得忽冷忽熱，但他的名單中，任就只有我一人在他的感謝名單中。
六年級作文《我》17
成功可以給人帶來喜悅與快樂，可以讓人增長見識與經驗，可以讓人增強自信心與自豪感，我成功的前因后果，我成功的密秘，讓我給你細細道來，一定可以讓你大受啟發。
那次，我成功了！六年級作文是我手下敗將。那就是我順利而無阻地參加了在博羅第六小學舉行的六年級作文比賽。比賽回來后，我真是有點迫不及待地想知道比賽的結果。盼著，盼著，后來，我從老師口中得知一個震奮人心的消息：我的六年級作文榮獲縣一等獎，我高興得無法用語言來形容。初次的成功，既讓我興奮，又讓我肩負了一個重擔？？去惠州比賽。隨后的日子我看了許許多多有關寫作方面的書，寫作能力也有所提高。
去惠州比賽的日子到了，我隨著學校的教導主任來到惠州市上排小學。主任讓我對號入座，然后叫我不要緊張，以正常水平發揮，盡力就行了！我緊張的心情像波濤洶涌的大海？？無法平靜，但想起老師對我的期望，心情才慢慢恢復平靜，考生們一切準備就緒，屏幕上顯示出題目和提示要求。我環視了一下周圍的考生，他們的筆都在六年級作文紙上龍飛鳳舞，而我的筆卻原封不動，我腦子里一片空白。我左思右想，靈感終于來了，就動起筆來。開始我寫得很有頭緒，誰知后來，我的.思路被監考官洪亮的聲音打斷了“還剩20分鐘，請大家抓緊時間完成六年級作文。”真是熱水燙腳了，時間已經所剩無幾，我得抓緊時間寫。15分鐘已經過去了，我的六年級作文終于大功告成，剩下的時間就用來檢查六年級作文了，看看有沒有錯別字，語句是否通順。“大家交卷，離開考場”。監考官洪亮的聲音再次傳入我的耳中。我交了六年級作文，滿懷信心地走出了考場，雖然這樣，但我還是怕我名落孫山。下午3點鐘我聽了廣州兒童文學家趙小敏的講座，接下來就是進行頒獎儀式，我心情緊張地聽著主持人念著獲獎名單，當聽到我的名字時，我高興的一蹦三尺高，得了三等獎，頒獎儀式結束后，我們所有的獲獎同學合照了一張相片，隨后便離開了上排小學。
我成功的秘密是：一是珍惜時間，世界上的一切財富都可以用勞動去創造，惟獨時間是一分一秒也創造不出來的，更不能用金錢買到；二是合理安排時間，充分利用時間，注意改進學習、做事的方法；三是必須以堅韌不拔的精神，百折不撓地同前進路上的挫折與困難作斗爭；四是要有自信心，自信心是前進的動力，能激勵我們克服困難；五是要虛心學習別人的長處，彌補自己的不足，在求知的路上，要保持勤奮好學、永不驕傲。如果你能做到以上幾點，那一定能成為比我更成功的人！
六年級作文《我》18
教師節又要到的，這讓我想起了我小學的班主任——張老師。
辛勤的老師，伴隨我走過了5年的風風雨雨，讓我從“嘰拉嘰拉”學語到了讀字，讓我明白做人的道理，領我暢游知識的海洋。三尺講臺上，總是可以看到他們熟悉的身影，他們在這三尺講臺上流過無數滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復一日，年復一年地寫個不停，寫過無數個春夏秋冬，寫下了淵博的知識，他們留在了我的心中，他們將自己所有的學識毫不保留地交給了求知的學生們，他們就像火紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了無數個學生。
小學上作文課時，張老師總會把那些作文寫的好的同學的作文念給大家聽。記得有一次老師讓寫“我的老師”這篇作文。這天，老師又開始念好的作文了，好多篇念下去基本每一篇都少不了“我的老師笑起來特別漂亮，可是生氣起來卻不是一般的恐怖，有時候翻臉比翻書還快”等等。每當老師讀到諸如此類的句子時，都會點一下寫這篇作文的人，并開玩笑地說“又在夸我了，實在不好意思嘛，人長得漂亮就是這么受歡迎”。張老師的幽默可見一斑。
張老師對我們的`作文并沒有太多內容上的限制，總是會讓我們充分發揮自己的想象力并不斷完善和修飾自己寫的文章。
張老師對我們的學習要求總是嚴格的，就是因為這份嚴格讓我們班考試時總是進步神速。有人經常問張老師班級考好的秘訣，張老師總是半開玩笑的說：“這些法寶非嫡系不輕易傳授”。但事后又總是不厭其煩地指點人家。老師就是這樣一個可愛的人。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。您總是默默的奉獻，為了您的學生，為了您的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力，讓學生們的夢飛得更高，飛得更遠。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。老師我永遠不會忘記您！
六年級作文《我》19
每個人都有自己致命的弱點：害怕蟲子，害怕血，害怕死亡，害怕黑暗，害怕學生的告密，害怕孤獨等等。我是唯一的男人，——。以上弱點我都怕。而其中，我最害怕一個人，特別害怕在漆黑的夜里一個人。
不知道哪天晚上，媽媽病了，想掛鹽水。父親陪母親去王醫生家，把我一個人留在家里。我拒絕說什么。但是在父母的強烈要求下，我被留在了家里。(因為當時是晚上9點左右，第二天要去上學，父母不讓我去。)我躺在床上，摸著脖子上的玉，嘴里念叨著：爸，你真行，媽要掛鹽水了。你要走了，現在就好，沒人陪我；你們兩個真的是“女隨夫唱”。我看著電扇，就像一個人，盯著我；我聽著腳步聲，就像鬼在玩什么。我的猜測讓我保持清醒。我嚇得下了床，看著窗外迷人的'月光，心里祈禱著“爸媽快回來了”，嘴里念叨著“南方沒有阿彌陀佛，佛祖保佑爸媽快回來……”
當我聽到樓底傳來腳步聲時，我想，“佛出現了，謝謝你，佛……”但是上帝辜負了我，不僅不是我父母的腳步，還讓我更加害怕。
在非常害怕的情況下，我變得焦慮起來，躲在床上。
.過了很久，我又聽到了腳步聲。我怕不是我爸媽的聲音，就裝聾作啞，把頭裹在被子里。
我家的門被打開了，我開始猜測是不是小偷，我又開始擔心了。直到媽媽叫了我的名字，我才從床上起來，打開門，沖進媽媽的懷里。我害怕把事情告訴爸爸媽媽，他們會嘲笑我，我沒有說話。
這次經歷讓我記住了，也關注了，也忘不了。
六年級作文《我》20
走進我的房間，大家一定會發現地上有一個圓滾滾的玩意兒，那是一顆錛偟乩罪紓，踩到會彈出一塊橡皮，彈到身上還很疼呢！這可是我的杰作，看我夠調皮的吧！
對了，我還沒向大家介紹我呢！我叫朱元龍，跟明代皇帝朱元璋只差一個字哦！我的兩只水靈靈的大眼睛炯炯有神，一雙眉毛又濃又黑。我今年9歲了，是西小三年級一班的學生。
我的.最大愛好就是看書，無所不看，特別是科學書。因為看書，我還常常鬧出一些小笑話。有一次，做完作業，媽媽讓我睡覺，可是我卻很想看我的百科全書，就偷偷地起來看。結果看著看著睡著了，頭一下挨到了我設計的“防睡覺機關”上。“啪--”打的我頭真疼，但是我還不能喊，要讓媽媽聽到了又會嘮叨的。
我懂的知識很多，同學們經常叫我“萬事通”、“可愛的小豬”，可我不愛聽，我最討厭別人給我起外號了！
我也很粗心，比方說我有時會把“100”寫成“166”、把“拔河”寫成“撥河”、把“釣魚”寫成“鉤魚”，為此同學們經常笑得肚子疼，可是我就是一下兩下改不了。唉！
還有，我的體育不算好，沒有一次運動會選上我，不過跑步還行，在我們班也能進前十名。
學習呢？我的學習成績就象放顆衛星冒冒尖，經常考個第一呢！
這下大家知道我是什么樣了吧！
六年級作文《我》21
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路，引你走到黎明。理想，是人類不可缺少的一樣東西。人有了理想，才會有奮斗的目標，一旦沒有了理想，前進的路就會一片迷茫。
我的理想是當一名設計師，然后一步步發展成一個出色的頂尖的設計師。我不管設計什么：衣服、褲子、大廈、櫥窗......什么都行，因為我喜歡。
你也許會問，為什么會有這個理想？其實，我自己也不知道什么時候會有相當設計師的理想？只是，每當我和媽媽一起逛街的時候，我看到一些很有特色的櫥窗設計和店內不同風格的切合總是很感興趣，不由自主的停下腳步觀賞一番。還有那些非主流的衣服、褲子，包括掛墜，雖然比不上百貨大樓中昂貴的名牌服飾，但是別具一格，非常具有設計感。每每這個時候，相當設計師的念頭愈加強烈。
通向理想的路很漫長，坎坎坷坷，一不小心就會摔得頭破血流，許多人在離線的路上退縮了。我們如果沒有實際行動和努力，再宏偉的'目標、再遠大的志向也會在瞬間化為泡影。
為了實現自己的理想要付出努力和汗水。我首先要準備畫畫工具：鉛筆、橡皮、白紙，還有尺子之類的工具。幸好我有一點兒畫畫功底，不用從基礎做起，不過基本功可要扎實。然后嘗試著繪制一些簡單的設計稿。比如：服飾。這看起來容易，做起來可不容易。要從美感、上下搭配、視覺協調等多反面改良。
通向理想的路是遙遠的，是艱辛的。一個人沒有遠大的理想是萬萬不可以的，但是，如果你不付諸行動，那么理想就猶如一堆空話，一文不值。
六年級作文《我》22
No1.超級得罪人
當班干部的沒有不得罪人的，就拿那次說吧，我的兩個好朋友，以種種原因吵起來，她們找我評理，你說假如我說她對吧，那的好朋友就要和我斷絕關系，假如我說另一個對吧，那個有不高興，真讓我夾在中間好為難啊！
No2.常常遭到“報復號”炮彈的襲擊
我們班常常有一個被我得罪的人，對我的辮子“情有獨鐘”（幸虧我的辮子短）總是喜歡抓我的`辮子，這不，我正和同學們一起討論問題，正當我們同論的水深火熱的時候，“哎呦”又是他，我起身就追，可是我再追，也怕她躲起來呀！ 沒辦法，只能提高警惕心吧！
不過當“領導”也有當“領導”的樂趣。
No3.取得成功
每當我和同學們共同努力贏得了全年級的紀律流動紅旗時，那是我和同學們最高興的時刻，因為我們一星期的努力沒有白費，通過這樣的活動使我們更加團結一心了。
No4.共同努力
每當開辦會的時候是同學們最高興的時候，在這里同學們可以沒有往日的拘束，盡情地談論著對班里的每一件事的看法，同學們你一言我一語地談論著，把金點子一一列舉出來，通過這樣的活動使我們的心時時牽掛著這個“大家庭”。也使我們這個班常常獲得許多老師的好評。
“領導”就是常常為同學們服務的人，就應該為班里時時著想，祝愿我們班更上一層樓，取得好成績。
六年級作文《我》23
有一類人，她們只存在于動漫中，漫畫家給予她們生命，她便是其中一位，她的出現，讓我把煩惱拋于九霄云外，我喜歡她。
她叫“十香”，是一位日本知名畫家創造的一員，不過，她去比現實少女們更真實，她有一雙深遂的眸子，好似在想些什么，這種深思更給她那雙眸子增添了一些神秘色彩；那雙纖細的手，讓人十分陶醉，仿佛輕觸花苞，花便開的感覺，我真想摸摸她那雙靈巧纖細的手，感悟她內心深處的靈魂；她那敏捷的身軀臺一彎新月，給人一種望得見但摸不著的感覺；她還穿著一身淺紫色的衣服，如錦如緞，讓我有一種想擁抱她的渴望，我想緊緊地抱著她，不讓她離開；還有她那柔順的紫色的頭發，與她那身衣服開成了恢諧之感，頭發上還扎著一個蝴蝶結，宛如一個甜美的笑，讓我感覺即使不看她的正臉，就覺得她清純可愛（當然，正臉更加迷人、可愛）。
她有時驕傲，因為她擁有強大的力量；有時嬌羞，因為沒有很多人見過她；有時頑皮，像一個孩子一樣愛玩鬧。但她永遠是我最疼愛、最喜歡的“人”。
二次元是她的家鄉，也是那個讓我產生無數歡聲笑語的國度，那里有許多像“十香”這樣的少女們，即使那是假的，我也會在那里暢游，因為那里也許是我唯一的心靈寄托的地方，因此我會守護這個地方，直到最后！
我喜歡她，并不在于她的外表；她的與眾不同；她的神情豐富。而在于她的純真，她的`“不慕榮利”，她比現實的少女們更有那一種說不出的真實。我有什么煩心事都會與她交談，她就是我的心靈寄托。所以我喜歡她，我也喜歡所有次元少女，因為她們更真實。
現實中的我仿佛已不存在，只有一個活在二次元里的我。因為那里的我更真實。想擁有一雙夢的翅膀，在蒼穹下肆意飛翔，看盡次元世界的幻麗風景；想尋得一顆記憶之心，映刻次元的炫彩流光，收錄歲月的百般千色，想要一支神來之筆，書寫少年之壯志；少女之情懷。描繪他與她的絕世風姿。
六年級作文《我》24
我愛讀書，不管是童話書、科幻書，還是文學書，我都愛看。總而言之，除了我們不適合看的書，我都可以入迷。
但是，在讀書的路程中，還發生過許多有趣的事呢！
記得小時候，媽媽管得嚴，不讓我看課外書。可那時的我特別喜歡看童話，沒辦法，那我只能偷偷的看了。
于是，我想出了一個點子。
那天，我拿了一本童話書，套在一本作文書里，看了起來。但又怕被媽媽發現，我只能正面對這媽媽。
因為我總是正面對著媽媽，所以媽媽只能看見外面的作文書，就以為我在學習，所以一點都不知道這件事情。
看了好幾天，只剩下楊紅櫻阿姨的笑貓日記了，我就又看了起來，但難免有些悲傷，因為只剩這一本書了。
因為這本書實在是很好看，所以，我早已沉浸在這本書里，把身邊的'一切都忘了。
就在這時，媽媽開始懷疑了：怎么一本書看了折磨多天都沒看完？于是，媽媽走到我后面，想看一看這本書到底有多厚。可我一點都沒發覺。
紙包不住火。哎，被媽媽發現了。那只好再想辦法了。于是，我又想出了一個主意。
那天下午，我陳媽媽不注意，把那本沒看完的笑貓日記藏到衣服里，對媽媽說我要去姥姥家，打開書看。看完了書，我心滿意足的回了家。
偏偏那么不巧，三天后的早晨，姥姥到我家來了。記性好的姥姥想起了三天前的事。姥姥不知道媽媽不讓我讀童話，就對媽媽說了那天我看的特別入迷，叫我我都不說話。
媽媽一想就知道我看了什么書，但媽媽沒有生氣。媽媽說：既然你想看，那就看吧，但千萬別耽誤了學習呀！我開心極了：真的嗎？耶！這時，我又想看書了，可書已經看完了，怎么辦呢？這時，我想到姐姐也愛看書，，就去找姐姐借了一本來看。
不知不覺間，到了吃飯時間。媽媽做好了午飯，叫我吃飯。可我看的還是像三天前那樣入迷。可這樣我可倒霉了。
媽媽把弟弟抱到我身上，讓弟弟騎馬。弟弟駕駕駕地騎了起來。啊，好重啊！這時我才醒了過來。
我愛看書不僅是因為看書很有趣，還因為看書可以增長我們的知識。
六年級作文《我》25
一天晚上，我拿著老舅給我買的科幻書睡著。忽然，我被一陣敲門聲震醒。我一開門，一個機器人正端著一個盤子，我看一下，里面放著面包、牛奶和一種我說不出名字的食品。
機器人說：“董事長，這是您的早餐和營養補充丸，請您用餐，完后還要參加公司會議。”我大吃一驚，我居然是董事長，這是怎么回事呀？我昨天還是一個小學生，怎么今天就變成大人，還是董事長呢？真是太不可思議。
我吃好早餐，機器人馬上就來，為我換上衣服，還幫我準備好會議資料。它又給我一個比紙片厚一些的東西說：“董事長，這是您發明的'微型召喚器，您有什么事，只要召喚我聲，我就會立刻趕到。”我說：“好，謝謝，你去忙吧。”
會上，我們一直在討論在小學生的課桌。因為用電腦，雖然學習方便，但電腦占的面積很大，小學生寫作業都沒地方，所以我們覺得需要研究新的電腦。于是我進入廢寢忘食的狀態，過幾天，終于研究出一種微型電腦。電腦只有書本那樣大，沒有鍵盤，只有一枝筆，用筆在原來電腦鍵盤的位置書寫，文字、圖像等就會出現在電腦屏幕上，攜帶十分方便。
果然，我這臺電腦剛給一位小學生試用，他說真的很棒。我高興極。有一天，我問下屬今年是哪一年，他說是20xx年。“哦，怪不得我成董事長！”我言自語地說著。
突然，仿佛被人從后面推倒，我揉揉頭，發現自己正在臥室里，已經掉下床。雖然這只是一個夢，但我相信，只要努力學習，我一定會實現這個夢想的。
六年級作文《我》26
我的媽媽年齡不大，可謂“歲月不饒人”在時光老人的鞭策下，頭上的青絲中早已參雜了一縷縷花白的頭發。
我的媽媽，沒有個性的作為，沒有很個性的奉獻，也沒有什么個性優越的生活能夠給我，我的媽媽就是以為十分普通的農民婦女，每一天除了下地干活，就是在家圍著茶米油鹽的.女人。
“我的媽媽”這個女人，給了我生命，就是這個女人撫育我長大，就是這個女人教我做人的道，就是這個女人讓我有了一個溫馨的家，就是這個女人給了我所有……
我的媽媽，文化不高但卻有一顆樸實的心，她教我要做人誠實、勇于承擔職責、要幫忙別人。小時候，我的身子總是很弱，常常發燒，那天下了很大的雨因為天氣突然變冷，我又發燒了，她不顧外面的大雨背起我就往衛生所跑，我拿這傘，傘太小了，走到衛生所媽媽的衣服全都濕透了，打了一針，拿了一些藥了，我們又冒雨跑到了家，回到家媽媽的衣服已經往下滴水了，媽媽讓我吃了藥，然后讓我上床睡了一覺，等我醒了，媽媽已經在做飯了，見我醒了，媽媽連忙放下手中的活計忙撫摸我的額頭，見我的燒已經退下來了，她才常常的舒了一口氣，放心了。
媽媽只是以為普普通通的婦女可卻做了讓我感激一輩子的事，一輩子的報答不完！
六年級作文《我》27
時間有如滔滔江水一去不復返。送別故人，迎來新面孔。昔日我們還是無憂無慮的五年級學生，今年已經高升為六年級的學生。聽人說小孩子成長有三個重要的轉折點，它們是六年級初三和高三。而我，現在已經站到了第一個轉折點———六年級。
面對新的一年，新的學習，我的肩上又有沉重的`任務以及責任。更重要的是我要以一個平衡、認真的心態去學習和克服會遇到的困難；對于學習，我不要求自己做得最好，只是希望自己能夠做得更好。因為我知道下半年我就將面臨畢業的升學考，這也是一個大的轉折點，我一定要努力。
我突然意識到自己已不再是孩子，已經是六年級的學生了，是要做好準備打一場硬仗的。上六年級就再也不能跟以前一樣懶散，每天都得頂著壓力上學，容不得半點松懈。只要一松懈就會落后于他人。
六年級的書包特別重。
放學了，我走在回家的路上，望著商店玻璃中映出自己的樣子，背有點駝了！對呀，上了六年級后，書包還真重了不少呢！雖然說只帶三科的書本。但這里面有參考書，練習冊，一課一練，筆記本等等。嗨，我的書包減肥夢完全被毀了。
六年級，這是一個熟悉又陌生的字眼，六年級的天空神秘而又美麗，六年級的學習雖然辛苦，但這里卻是一個充滿了夢想的地方。六年級將會是辛苦而又難忘的一年，我相信：只要努力，即使不成功，也不會給自己的人生留下遺憾。
我會在小學最后一年中畫上個圓滿的句號的，相信我。
六年級作文《我》28
一張嚴肅的面孔天天對著我，對別人卻總是喜滋滋的，多么令我羨慕。
別人看我爸爸那么面善，肯定心想：那么面善的一個人，肯定脾氣也挺好。那你就大錯特錯嘍！我的爸爸可是一個十足的“變臉王”。如果面前沒有別人，那面孔可真叫嚇人。烏黑發亮的'眼睛瞪著我，讓我心里感到畏懼。
爸爸今天心情好，陪著我出去買東西。“上帝呀！爸爸終于對我笑了！那可真是百年難得一見呀！”我心想。可突然，我看到可一個令我留戀的筆盒，叫爸爸給我！爸爸的臉色好像馬上要爆發的火山一樣，嘴里還噴吐出“火焰”：“你那個筆盒還沒壞，干嗎還要買一個呢？”其實我知道爸爸是想讓我養成勤儉節約的好習慣。可我還是希望爸爸的火氣不要一點就著，這樣對他的身體也不好，最好能慢慢的跟我講，我也會容易接受一點。
大家都知道我是一個十足的電視迷，而我爸爸卻不讓我看。其實我心里明白，爸爸是為了我的眼睛好。但是我不知怎么的就是抵擋不住電視的誘惑，我也沒辦法了。爸爸曾多次把電視的主開關的關了，可還是奈何不了我。爸爸也拿我沒辦法，無奈之下，爸爸只好將電源關掉了，這回我也無可奈何了。
爸爸也非常望子成龍。我記得有一次，老師要我們聽寫部分生字詞，我好一陣不愿意，可爸爸這次是很耐心地跟我說：“凌鑠，只有聽寫了全部生字才能夠掌握。”看見爸爸這么耐心地跟我講，我就答應了。聽寫完了以后爸爸還說：“再把課文默寫一遍。”這回我說什么都不愿意，爸爸見軟的不行了，就只能夠用硬的了他隨手拿起硬硬的塑料棍，把我一棍子打到了床上。我只好哭著回房間默寫了。
瞧！這就是我的爸爸！
六年級作文《我》29
和久違的同學打電話，相互詢問對方情況的時候，他突然問我道：“你做過什么最讓你的母親感動的事？”
我一時被問住了，我似乎并不記得甚至也沒想去記母親是否曾因為我的什么而感動過，我啞口無言，曾那般自豪自己與母親平等的朋友關系、那般夸耀自己如何讓母親欣慰的我，突然感到了一種莫名的心酸。
母親出差了，她經常出差，留我一個人在家自己料理生活，已有很多年的歷史了。我性格里充滿了獨立的東西，我最盼望的一件事就是可以長大獨立，精神，還有經濟上的。我很少深切地想念她，而當我帶有幾分故意氣她的口氣，用否定的答案回答她永不變的問題“想我了嗎”后，她總會半開玩笑地說我沒良心。又是她的電話，聊了兩句，我突然問她：“在你的印象中，我有沒有做什么事特別讓你感動？”她頓了一會，說：“當然有呀——”接著，她說起了很久以前的一件事，那件根本不曾在我腦子中存留過一絲印象的事。在我4歲時，母親有一次帶著我曾和父親一起去辦事，辦事的人和父親交談的過程中，母親建議性地說了一句話，不知為什么惹怒了辦事的人，開始對母親大吼大叫的，而還未待父親出面阻止，小小的我就沖到了母親面前，擋在她前邊，對著辦事的人嚷道：“不許罵我媽媽，不許罵她。”那人呆住了，一下子怒火就沒了，伸手去摸我的頭，可強硬的我卻推開了他的手，硬要拉著媽媽走……母親繼續講著故事，我聽到電話那頭有些哽咽了，而我的淚水也總在向外涌，母親說，這是她所記得最讓她感動的事了，她說小時候的我特別乖巧，特別可愛，不像現在。
我不是一個乖孩子，起碼現在不是，我跟她頂嘴，用些刻薄的詞匯玩笑般地“損”她，拿些她不懂的新興詞匯來氣她，我似乎一出生就這樣，早已忘記自己曾經乖巧可愛。母親常抱怨希望我長不大，那樣她就不會老，我也不會氣她了，我不知道小時候的.我做過些什么，但卻記得曾經的我愿意拉著母親的手過馬路，嘴里還在對母親說“我領你過馬路吧”，曾經的我還在睡覺前一定要拽著母親的手，怕夢里的惡魔把我帶走……
我，長大了，母親，也老了，大了的我學會了還嘴，學會了和母親爭些她總能讓著我的雞毛蒜皮。我還記得母親把我的校服染得五彩繽紛后像個做錯事的孩子一樣向我道歉，我還記得母親在看到她滿意的作文時用那種玩笑式的悲哀語氣說“哎，我的文章過期了”，我還記得母親因為我不懂事的頂撞而氣得哭了，我還記得母親為我沒良心的語言而感到心寒，雖然這生活點滴的插曲過后又是我們兩個人的艷陽天，但我卻擔心著母親真的感到痛苦悲傷，我怕她對我失望。
而我，我又做過什么呢？我沒有資格說我曾做的什么讓母親感動，我沒拿過真的令她高興的成績，沒有足以讓她炫耀的一技之長，而當她生病的時候，我除了遞杯水，拿點藥，我連帶母親去看病的能力都沒有。我清楚母親肩上的擔子很重，她得養活我這個不懂事卻花消驚人只掏不賺的耗錢耗力耗時的主，我聽到過她有時候在夜里哭，母親不是一個絕對堅強的人，但她卻從不把這種負擔轉給我，可我，又做過什么呢？我的淚又不聽話的流了下來，母親說過，她不喜歡總看到我哭，可我卻依然那么的不聽話。
我，是悔恨？是內疚？是慚愧？是痛苦？是悲哀？是酸澀？是苦楚？是心痛？都是，也都不是……
母親并不慈祥，她打過我；母親也不漂亮，她老了；母親不羅嗦，卻喜歡聽別人說；母親的事業很平凡，她依舊在辛苦工作……而母親卻用嚴格的寬松，換給了我一個令我自豪的性格；用她的青春，換給了我成長；用她的習慣傾聽，換給了我一張總和她強詞奪理的尖牙利嘴；用她一生的辛勞，換給了我周圍的一切……
電話的那頭，母親叫了我兩聲，讓我停止了思索，她問道：“干嗎問我這個，今天你們是不是要寫什么作文，你到我這來找素材來了？”我笑了，我的作文很少寫母親，在我的思維中，那太俗了，而母親卻總說，一個這么好的活生生的典型素材你干嗎不用呀？你要寫那么一篇歌頌母親的作文我肯定感動極了……
我知道，母親其實很容易滿足，只要一篇作文，就可以感動她，只要一份關心，就可以感動她，只要一聲愛她，就可以感動她，只要擋到她面前說一句“不許罵我媽媽，不許罵她”，就可以感動她……而長大的我卻都未曾給過她……
母親，我寫了這篇文章，我關心你現在的狀況，出差在外的你不知正在做什么，我要告訴你，我愛你！母親，我有資格說，有資格告訴你，告訴所有人——“我做的一切都令你感動，令你自豪”了嗎？
和久違的同學打電話，相互詢問對方情況的時候，他突然問我道：“你做過什么最讓你的母親感動的事？”
我一時被問住了，我似乎并不記得甚至也沒想去記母親是否曾因為我的什么而感動過，我啞口無言，曾那般自豪自己與母親平等的朋友關系、那般夸耀自己如何讓母親欣慰的我，突然感到了一種莫名的心酸。
六年級作文《我》30
她，白里透紅的瓜子臉上長著一對烏亮烏亮的大眼睛，晶瑩透澈得宛如兩潭秋水。睫毛又長又密，柔軟地覆蓋在眼瞼上，不時隨著眼瞼的啟合微微眨動。一對柳葉眉彎彎曲曲地延伸著，一張櫻桃小嘴能說會道，一頭烏黑光滑的長發自然地披在肩膀上。中等個兒，身材勻稱但并不瘦弱，使人感到她的一種嬌美可愛。
她，是同學們的“學習之星”。本來，她的學習成績并不怎樣好，字也寫得很差。但是經過父母抽空和她促膝談心，讓她懂得了無數的道理，還讓她遇到挫折要勇敢地克服，不要退縮。另外，她的父母還為她買了許多學習書籍，讓她多看看。從此，她下課看，睡覺前看，周末看……只要有空，她就會捧著一大摞書，認真地看，仔細地品味書中的道理，有時甚至連吃飯也忘了。漸漸的，她和書籍成了無話不談的好朋友。每到周末，她就會跑到圖書館里去增長知識。就這樣，學習成績提高了。到了后來，她每次考試總穩坐前三把交椅，成績經常在班里名列前茅。到了暑假，她總是起早貪黑地練字。暑假過后，寫字效率不僅提高了很多，字也寫得很漂亮。每次什么知識競賽、作文大賽、書法比賽……她都去參加。每次比賽歸來，得第一、第二名的.總是她，父母知道后很是欣慰。每當有同學問她是怎樣把學習效率提高時，她總是笑笑說：“只要功夫深，鐵杵磨成針！”
我要夸她，是因為她有著一種頑強、堅持不懈的精神，一直與敗者神抗衡，我也應該有這種敢于挑戰的精神；我要夸她，是因為她助人為樂和心地善良美好感動了我，我也應該要有這種舍己為人、無私奉獻的精神。她——就是值得我學習的同學劉櫻雪。
這是一篇寫人的文章，小作者不僅描寫了劉櫻雪的外貌，還用具體的事例，說明她是一個“學習之星”，最后又寫了夸她的理由。文章運用多個成語，準確而又生動。
六年級作文《我》31
心愿，像一粒種子，在我的心中生根，發芽。我的心愿是成為一位白衣天使。
起初，我只覺得這個職業很高大上。后來，在我七歲時，因為一次感冒進了醫院，遇到一個同齡的女孩，他得了很嚴重的病，好像是叫白血病。她并沒有消極，而是很樂觀。有一次我去打針的時候，在一間病房里看見了她，手上扎著針，桌子上擺著大大小小的藥瓶。她一點也不害怕，還樂呵呵的對醫生笑著，我轉頭對媽媽說：“媽媽，我玩一會兒，等會再去。”媽媽微微點了點頭。我在門口窺視著，她好像發現了我，就讓我進去，我走了進去，她問我叫什么名字，我向她介紹了自己，她也回答了我。我問她：“你不疼嗎？”她笑著回答到：“一點也不疼。”我們一起玩了幾天，成為了朋友。
這天，我要回家了，她卻沒來送我，我問了護士姐姐，護士姐姐告訴我：“她在做透析呢！做完讓她給你打電話。”我點了點頭就回家了。不久，一個壞消息傳來，她去世了，我哭了很久。從那以后，我下定決心做一名醫生，不讓更多人失去親人、朋友。
我知道，要成為一名醫生，不僅要有高超的.技術，還要有一顆善良的心，我一定要努力成為一名醫生，去挽回更多人的生命。
六年級作文《我》32
我家有四個人：爸爸。媽媽。哥哥和我，四個人各有各的性格，組成了一個完美的家庭。
我的爸爸長得很帥，可脾氣有點“壞”。雖然他在江西上饒工作，但是他會每個星期打電話詢問我們的學習。在家的時候很嚴肅的，對我們的要求很高。希望我們能夠成為出色的人。
我的.媽媽平時最辛苦，她不僅在歐尚超市上班，而且還要照顧我們的日常生活，學習情況。媽媽平時嘻嘻哈哈，可是我
一犯錯誤的時候，往日的笑臉沒有了，嚴肅而耐心的指責我，開導我認識自己的過錯，及時的改正。
我和哥哥是雙胞胎兄妹，只不過他比我早出生幾分鐘。我們有共同的愛好，都喜歡畫畫。但我們的性格卻不同。哥哥膽小愛哭鼻子。而我卻比他大膽多了，我什么事都不怕，敢于嘗試。我相信只要努力我一定能行的。
這就是我的一家，嚴肅的爸爸，溫柔的媽媽，淘氣膽小的哥哥，活潑可愛的我。我愛我的一家。
六年級作文《我》33
星期天，爸爸媽媽帶我到麒麟山拓展訓練中心參加活動。
麒麟山真是太美了，綠樹成蔭，鳥語花香。
我們參加了活動中心安排的一系列節目，包括尋寶、“CS”實戰訓練、高空行走和真情告白等，期中我印象最深的是“CS”槍戰和高空行走。
“CS”的意思就是“反恐精英”，來源于一種以團隊合作為主的射擊類網絡游戲。我們參加的是真人射擊游戲，每個人都配備了軍裝和激光槍，戰斗時我們分組對抗。我和爸爸媽媽一起在戰壕里埋伏，打擊沖過來的“敵人”。我不停的射擊，居然也打中了三個人，美得我手舞足蹈，樂不可支。雖然滿身都是灰土和汗水，但是我一點都不叫苦。
高空行走絕對是考驗我膽量的。教練動員我們說：“當你爬上8米的高空，沒有退路的時候，人的潛能將發揮到極致，挑戰你們的極限吧！”我站在高架下面，看著別的小朋友和爸爸一起怕到高空，然后慢慢的走過獨木橋，再輕松的跳下來，好像一點都不緊張，于是興沖沖的讓教練給我帶上安全帶，我要給大家看看，我的膽量也很大。
我順著鐵桿往上爬，架子真高啊，我手腳并用越往上越害怕，鐵桿上好像長了刺兒，我的手都快抓不住了，我不想上去了。媽媽在下面不停的鼓勵我，教我手腳協調使用，終于，爬到了8米高的小平臺上，爸爸在上面接應我。站在高空往下看，下面的人都變小了，我覺得氣也喘不過來了，趕緊抱著柱子不撒手，覺得一陣微風都能把我吹走。爸爸媽媽不停的.鼓勵我，爸爸拉著我的手，夸我是最勇敢的人，在他們的幫助下，我終于顫抖著邁出了第一步……最后，我在大家的鼓勵和幫助下，克服了心里的恐懼，慢慢地走過了獨木橋。
媽媽告訴我，只有勇敢的人才能戰勝自己，在今天的活動和訓練中，我學會了堅強。爸爸夸我長大了，變成男子漢了。我想我一定記住今天的經歷，不管以后遇到什么困難，一定要堅強才能戰勝自己，成為一個成功的人。
六年級作文《我》34
我有一個知己，她也是我最好的朋友。她留著短發，又黑又亮。圓臉有一雙大眼睛和一張櫻桃小嘴。看起來很可愛。我和她從幼兒園就認識了，所以我們就像姐妹一樣。
有一次考試只考了80分，很郁悶。她看到我情緒低落。講笑話安慰我。過了一段時間，我的煩惱都沒有了。這時，他對我說，‘王夢竹，你必須努力自己克服困難。道路平坦不好。有時候走斜坡是對你的考驗。我在這個小地方沒有站穩腳跟。我摔倒了，不想再站起來。之后，會有那么多不愉快的事，多得數不過來。那你怎么克服呢？在一個地方摔倒了，就不想再站起來。“這不是我所知道的'王夢竹，”聽完這段話，我又自信了。推動我前進的動力就是這句深刻的話。
還有一次，考試的時候，忘了帶尺子。我像煎鍋里的螞蟻一樣焦慮。這時，她絕望地把新買的尺子摔成了兩截。給了我一塊。這時我心想：多么漂亮精致的尺子啊！她怎么破的！現在我救了那把壞掉的尺子，因為這里有我們的友誼。
這是我的知己，也是我最好的朋友。她可以為我做任何事。我可以為她做任何事。這樣，我們互相幫助，互相信任。現在，我和她分開了。她在城市，我在農村。一想到她，我就會淚流滿面。我的知己，我最好的朋友，你還能再遇見我嗎？哪怕一方都行。對了，我忘了告訴你她的名字。她是我的好朋友“王天一”。
六年級作文《我》35
理想是人生導航的燈塔，沒有理想就沒有堅定的方向，沒有理想，前方的道路將是一片迷茫。
我曾經有過許多理想：小時候我覺得當一名女警察是多么威風呀!可是，我的父母極其反對。原來呀，是舍不得我，我是家里唯一的女兒，如果我在工作中殉職了，那我的父母怎么辦呢？于是，這個理想就被父母扼殺了。
我又覺得當一位服裝設計師挺好的。給女孩子們設計一些漂亮、時尚、前衛、新潮的衣服，給男孩子們設計一些帥氣、時尚、前衛、新潮、酷酷的衣服，讓他們都知道他們的衣服都是我給他們設計的。那我該是多么的自豪呀!當然，我也要為把我撫養長大的父母設計一身年輕、適合他們的衣服。可是，后來我才慢慢知道，原來當一位服裝設計師也不是那么容易的。于是，第二個理想也被擱淺了。
當我到了六年級時，我的'理想才慢慢確定了下來。那就是當一位人類靈魂的工程師——老師。老師這個職業，是一個光榮、高尚的職業。老師像蠟燭，他們點燃了自己，照亮了他人；老師像辛勤的園丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹。
現在，我越來越向往老師這個職業，我會像自己的老師那樣好好教學，把自己的學生培養成一名對社會有貢獻的國家棟梁。為了我的美好愿望現在要好好學習，為了自己的理想奮斗吧！
六年級作文《我》36
理想是海中的風向標，是人生的指路燈；是戰神困難的力量源泉。有了理想，生活才有方向，學習才有動力人生才有價值。
每個人都有美好的理想。我也不例外。我的理想就是當一名辛勤的園丁——老師。
我曾在書上看到過一個小故事，內容大致是這樣：古時候，曾經有一位國王對文武百官說，他準備把一枚最高榮譽的勛章授予對社會貢獻最大的人。大家爭論開來，有人推出戰功顯赫的將軍，有人推出治國安邦的政治家，有人推出學識淵博的學者；可是國王想了想，都搖頭否定了。最后，有人推出教師，理由是：不論將軍·政治家還是學者，當初都做過學生，都得到了老師的培育，如果沒有教師，就不會有將軍·政治家和學者。國王點頭贊許。此時，便激起了我宏大的而理想。我想從事這偉大·神圣的職業——老師。
老師是春蠶，到死絲方盡；老師是蠟燭，成灰淚始干，老師是辛勤的園丁，也是肥沃的泥土，培育著祖國的花朵。
如果我成為了一名老師，首先，我必須具備淵博的學識，才能盡心盡力地傳授給每個學生知識；若是學生有不懂的問題，我一定會跟他耐心講解。所以我現在必須努力學習，在課堂上認真聽講，課后認真完成作業，還會博覽群書，拓展自己的知識面，為自己的.理想打下基礎。
當然，僅給學生書本上的知識是不夠的，還應該教會他們欣賞詩歌，閱讀名家名作，以增長課外見識，這樣既能培養學生的學習興趣，又能提高學生的寫作水平，開闊學生的視野。唱歌，跳舞，畫畫······一樣可以充實學生的課外生活，我會充分利用課余時間與他們唱歌，跳舞。畫畫，并教會他們做人的道理，多方面培養學生，使它們成為各方面都優秀的全才。
另外，老師是為人師表的，必須具有高尚的品德。我不會為學生所埋怨老師的話而生氣，而是保持“有則改之，無則加勉”的態度去對待。不僅如此，作為老師，還理應關心自己的每一個學生，我會用愛心征服一個個頑皮的身影，讓他們懂得老師是愛他們的。這一點，我會從小事做起，從生活中的一點一滴做起，努力養成良好的品行習慣。當然，必要的時候，我也會給他們一些小小的懲罰，讓他們認識到成長中所犯的錯誤，并牢記在心，下定決心改正，最重要的是，我要讓他們用自己喜歡的方式學習，最終長成祖國的棟梁之才。
從現在起，只有我刻苦努力，好好學習，為我的理想而奮斗，有汗水和心血來澆灌成功的種子，我相信，成功之花就一定會在眼前綻放。
六年級作文《我》37
我有一個不好的毛病，就是粗心。特別在數學考試中粗心了，會把考試分數考的十分低，有一次把原來考試題目中的寬為直徑的圓，竟當成考試題目中長為直徑的圓，更讓我后悔的`是，我還在當時檢查了幾遍，就是檢查不出來，我心里的那種滋味真難受。還有一次媽媽允許我出去玩，因為她有事，中午吃飯時媽再三吩咐，讓我出去玩時，一定要把門關好，隨后給了我一把 鑰匙和一個手機，說有事時會打電話給我。有那么好的事我會不答應嗎?我連忙答應了。我于是度過了一個開心的下午，到了晚上，媽媽突然問我：“你下午出去時有沒有關門?”我這才悄然大悟，我沒有關好門，我只能小聲地說：“沒關”。話音剛落，一大堆的批評的話就沖著我來，最后一句話，說“到過年，你別再想玩，每天寫作業”。唉，就一個沒關門，讓我這幾天玩都沒有玩。從此，我決心不再粗心，要改正這個缺點。之后我每次考試是時檢查會加培認真，一般會檢查三四遍，所以我覺得剩下幾次的考試都比較好，也沒有錯不該錯的地方。
粗心是一個許許多多人的毛病，曾經讓我吃過少苦，也鬧過不少笑話，但使我懂得了一個道理。粗心，使我懂得了細心，也使我懂得了做一件事要用心去做，不要分心，才能做得更好。粗心真不好，細心很重要。
六年級作文《我》38
蘇格拉底曾說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想奮斗”。理想是劍，一劍曾擋百萬師，贏得功名示君前；理想是帆，縱使江河萬丈寬，一帆走盡更無帆；理想是風，清風化作千階梯，送我直上九重天；理想是燈，一燈照盡天下路，千家萬戶是光明。
我的心中也藏著一個理想—考古學家。
在我的認識中，考古學家并不是一個戴著四方眼鏡，木訥呆板的書呆子，更不是一個每天蹲在地上拿著放大鏡，聚精會神看一塊石頭的老大叔。他們是偉大的，在人類歷史隧洞中蝸行摸索，解開時間的密碼，見證昨天的輝煌。
看電視節目，考古學家們發現了一處古代陵墓。在一處土坑中，穿著工作服，用小刷子輕輕刷去文物上的泥土。漸漸地，陵墓顯示出了它原本的模樣。繼續深入，從陵墓的選材、做工、陪葬品來判斷，這座陵墓建于什么時期，墓主是什么身份。并從歷史推演出墓主的經歷。記錄陪葬品有多少件，從外觀、質地、做工估算出它們的價值。考古小隊灰頭土臉，但個個臉上都有著欣慰的笑容。看到這，我想，考古學家們工作如此辛苦枯燥，不斷考察，日日夜夜與有著久遠的歷史的'文物打交道。“考古學家”這一職業在我心中也逐漸神圣起來。心中有了做考古學家的念頭。
打那天開始，我就開始通過各種渠道了解考古時事：千島湖的水下古城、南海一號古木質沉船、比甲骨文還要早一千年的古刻文、考古學家在曹操墓附近發現了300多尊佛像……這些重大的考古發現令我興奮不已。
《文心雕龍》曰：操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。如果光是在書籍、網絡上了解考古，是遠遠不夠的。我可以利用假期有力名勝古跡，敦煌石窟、樂山大佛、布達拉宮，這些都是我極其向往的地方。在游玩中了解歷史，用相機記錄“知識寶藏”。
通往理想的彼岸的道路是非常艱難的，但我并不會為實現理想所付出的一切而后悔。有志者事竟成，只要我努力，就一定會擁抱我的理想，探索史前文明，發現古代人類智慧的結晶。
六年級作文《我》39
嗯？從哪里寫好呢？算了從頭寫吧！及得那是我四歲的時候，一次去我的大姑家，那時還是平房，在他家沒有電視，電腦等，但是那時候有放大鏡，我認為很好玩，我就舉個放大鏡，東瞧瞧，西望望。
那時候我大姑家房子很大，但是就讓我在一個屋里玩，我好奇心很強，所以沒有感覺很沒意思，往后我的爸爸媽媽就把我接走了，沒記錯的.話，我又一次還要放大鏡，我那時好像是八歲，現在想想真好笑，又哭又鬧，我那是真傻，也不算不傻，這也算天真吧呵呵五歲……那是一次在外面回來，我說：媽媽，我要熱死了。"媽媽說：熱了，就去吹電風扇。小時候天真，就以為我對著電風扇吹就涼快，我吹啊吹一會又出汗了，我想：一定是我個頭的事。"于是我去搬了一個小凳子，站在上面吹，動了動了！哈哈有效了可是我沒感到涼快啊！一定是風的力度不夠我又去拿了把扇子扇可是也沒涼快這時媽媽來了看我在這吹電風扇，笑了，媽媽過來，說：傻兒子又按了一下按鈕，忽然一陣涼風吹來，我瞬間感到涼快，這才叫天真呢！六歲……那是我去我二舅老家去吃燒烤，什么烤翅，烤腸，烤肉，都有，但是掃興的是：快吃完了突然下起了雨，啊，倒霉，我二舅姥家在平房，搬屋里吃去了，哈哈！記著這次過年，我見到了一個很長的那種磁花，一塊一個，我想要一個就是不給我買，那時大人玩的，小孩不行，那是沒有瓶裝飲料，全是香檳，沒色素，一年喝不了幾回，平房嗎！就有個小賣部，現在那個小賣部也走了，有一次我那一堆一分得去買東西，竟然買來了，那時候小賣部人好一分的也沒說不給我，只說了孩子這個不能買東西，但是也給我了。
呵呵！七歲……這一年最值得的是我上學了但是上學前發生了一個離奇的故事。在上學前一天，我媽媽叫我趕快睡覺，明天就能上學認識新的小伙伴了，我媽把書包收拾好，我也去睡覺了，在睡夢中給我隱隱約約我聽到了一些談話，說的什么水痘，我那時小不知道是什么，后來第二天上學我就說：媽媽該上學了幾點了？我媽說：兒子，咱今天不去了，媽領你去醫院，好好看看。我就哦了一聲就跟我媽走了原來我真得了水痘，倆個星期沒上學，倒霉啊！兩個星期之后，我終于告別了幼兒班，告別了我無憂無慮的童年時期，上了小學一年級，開始了我的少年時期。認識了新的朋友從此。
六年級作文《我》40
每個人都有自己獨特的心愿，或輝煌澎湃，或普普通通。而我的夢想心愿有很多，不過在我心底，有一個最真實的心愿——當一名老師。
在我的眼里，老師是那么偉大，他們用一年又一年的時間，培養學子們成長。他們無私奉獻出了自己的時間、精力，只為讓學生們學有所成。我的大姨就是一名優秀教師，她一直都是我心中的榜樣。老師的偉大，在很多古詩中也有所體現，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。媽媽告訴我：“老師是燈塔，為我們指明方向；老師是梯，為我們的成功鋪路”。
我想成為一名老師，新時代的學生們需要一個引路人，需要一個好老師，需要一個關心學生成長的.老師，我希望我能成為這樣的人。我希望留下獨特的印記在這世上，過得有價值，有追求，有夢想，而我認為成為一名老師就可以很好得實現。
“花無重開日，人無再少年”。我已經在心底埋下了一顆“當老師”的種子，無論前方是怎樣，我都會懷著心愿，勇敢追夢；向著目標，揚帆遠航。
六年級作文《我》41
未來的我長得高高壯壯的，身高一米八五，體重八十公斤，一雙智慧的眼睛顯得格外有神。辦事干凈利索。作為一名國家環保局局長，當時地球污染非常嚴重，我的主要任務制止環境污染。
我要下令，工廠不準將有害氣體排出。如果要排出，就得經過過濾器凈化，如果有些工廠仍然排放有害氣體，我將對工廠負責人進行罰款。
我要盡全力保護水資源，不準沿河市民將污水倒入河中，如果仍然要倒入，我將進行罰款，輕者幾百，重者幾千不等，我再把這些錢拿去買一些過濾器，來凈化河道，這樣的方法，“何樂而不為”呢？
我還會大力提種樹，我將帶著一批熱血青年，去沙漠里種樹，來解決沙漠化難題。
我還會下令禁煙，中國有幾億人抽煙，這樣不僅污染大氣，還嚴重危害著人的健康，我要將所有的煙廠全部關閉，我還要將剩下的煙全部放在特制的`大桶里銷，這個大桶只排放有益的氣體，將有害的氣體進行分解。
我還會制止砍伐樹木，如果有人仍然砍伐樹木，我將要進行罰款，輕者幾千，重者幾萬不等，再用這些錢買來肥料，來給樹木施肥。
我還要……
這就是未來的我——國家環保局局長。
六年級作文《我》42
“你拍一，我拍一, 歡歡喜喜在一起??”看啊，是一年級的小朋友在玩游戲呢！看，她們笑的多開心啊! 就連太陽公公也來湊熱鬧。
看看她們，我情不自禁地想起了小時候玩游戲的樣子。當時我是那么的調皮搗蛋。現在想起來都會感覺當時自己多么讓人操心啊!
時光如梭，我已經是一名六年級的青少年了。
大孩子當然要有大孩子的樣子，我比以前懂事多了。我在家里可以幫媽媽做家務，也可以認真地寫作業，在學校里認真聽講。
在家里可以幫媽媽做家務，在我體驗了各種各樣的勞動生活，從中我感悟到干活的辛苦，媽媽的不容易。
隨著年齡的增長，弟弟也上一年級了，爸爸媽媽因為工作忙碌，沒有時間管弟弟，就讓我照顧弟弟，我有時間輔導弟弟，讓弟弟學習上有進步。
我自己也是一名將要上初中的青少年，今年是我在小學的最后一年，我要慢慢改正我的壞習慣，做一個十全十美的'人。
六年級的我是一個全新的我，也是一個有目標的我。
六年級作文《我》43
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。操場邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面……”這首《童年》如同過去的歲月悄然離去與我漸行漸遠，隨之而來的便是一條條踏上成熟的旅途……
兒時的我——爛漫。當我依偎在父母溫暖的懷抱中，細細聆聽著那動人的歌謠，迷人的故事；任思想在自己的世界中浮想聯翩，悄悄收獲著一個個關切的眼神，貼心的叮嚀——仿佛整個世界都在為我打轉。偶爾發發脾氣也無可厚非。在我的臆想中，天空應該用黃色渲染，大地應該用紅色涂抹，這支思想的畫筆為世界披上了一件彩衣，為我的`生活增添了一道風景。
如今的我——坦率。我不再喜歡在父母的希翼下生活，我更愿意通過自己的努力去開拓，去創造。或許是因為“初生牛犢不怕虎"吧，靠著這一股對未知世界的好奇，我收獲了許多，同時也跌倒了很多。我也曾失意，也曾彷徨，也曾失望，但我從未放棄！我相信，付出定有收獲。
將來的我——走向成熟。不斷地挫折，不斷地歷練，相信經過時間的陶冶，歲月的沉淀，我將會變得愈發理智。我不會再為一些瑣事而生氣，也不會為某些小成績而沾沾自喜。我用理智看待世界，我用行動挑戰世界。“總有一天，我有屬于我的天。”
時間的年輪在不斷地深刻，我也在不知不覺間悄悄發生改變。或許這種似懂非懂，有些苦澀又包裹著一絲甘甜感覺便是——成長吧。
六年級作文《我》44
我的名字叫葉靜文，是個身材修長的女生，我有著一雙雪亮的眼睛，一個大大的鼻子，還有一張大嘴巴，就讀大興小學，是個活潑開朗的小學生。
我有一個非常奇怪的綽號，那是五年級的一次英語課，那時英語老師念出我的'英語名字，沒想到卻被同學們聽成“拉基文”，還笑得天翻地覆，從此，這個綽號就一直伴隨著我，當我耳邊傳來一聲“拉基文”，都使我哭笑不得，傷透腦筋，希望別再聽到這難聽的綽號了。
我的興趣有很多，在下課時和同學嬉戲、聊天是我的最愛，每當下課鐘聲響起，同學們就會從四面八方聚集到走廊旁的欄桿，我總趴在欄桿上傾聽同學們的心事，有時我也不吝于分享快樂，下課十分鐘在歡笑聲度過，這是我人生的一大享受。
我的專長有很多，但其中令我最自豪的就非吹口琴莫屬了，吹口琴這項技能是我在幼兒園學的，那時因為有老師耐心的教導，才使我擁有這項專長。記得在三年級的一次同樂會，我信心滿滿的上臺吹奏口琴，得到臺下聽眾如雷的掌聲，令我十分得意。
我的夢想是長大要當一位遠近馳名小說作家，寫出一本本動人心弦、百看不厭的書籍，為了達成夢想，我現在必須讀萬卷書，增強寫作能力，還有多多閱讀報章雜誌，增加寫作靈感，希望有朝一日我能順利完成夢想。
現在的我雖然是個身高中等的女生，但我仍然希望自己能再長高一些，因此我要聽媽媽的話，早睡早起、多運動并且早晚喝杯牛奶，相信我能如愿以償，達到理想的身高。
六年級作文《我》45
“你看！他多聰明啊！我們一定要向他學習！”我們班有一個學霸，他那聰明勁兒，誰都比不過他，他就是小琛。
上課
一次數學課上，老師給我們出了一道非常難的數學題，同學們在草稿紙上一遍又一遍地推算，可就是不知道正確答案。有的同學抓耳撓腮；有的左看看，右瞧瞧；還有的急得直跺腳，我嘛！絞盡腦汁，丈二和尚——不著頭腦，心里想著：老師怎么出這么難的題？不會是來整我們的吧！就在這時，只見一只手高高舉了起來，好像黑暗中一顆耀眼的.明星，老師見了，微微一笑，示意小琛起來解答，他自信地站起來，把解題過程、思路等都清晰地說了出來，老師頻頻點頭。同學們見了，為他熱情地鼓起了掌。
下課
他不僅愛動腦筋，還勤學好問。“叮鈴鈴”下課了，同學們一窩蜂似的跑了出來。只見小琛拿著筆敲這腦袋，好像在思考什么問題，他皺了皺眉頭，站起身，徑直走進了辦公室，對老師說了些什么，又回到了教室。我走近一看，原來是一道奧數題，難怪在拿筆敲腦袋呢！
考試
“哎！又要數學考試！救命啊！”數學課上，一片哀嚎之聲。上課了，老師就抱了一疊卷子，說道：“今天考試，請大家把書收起來。”同學們一聽，只能無奈地把書收起來，祈禱著考試能簡單一點。終于考完了，同學滿臉愁容地把卷子交了上去。下午，老師宣布了成績；“小琛！九十七分！”同學們一聽，贊不絕口，紛紛向他豎起大拇指。我只有九十點五分，還要繼續努力啊！
看了小琛，我才知道想做學霸不是那么容易的。
六年級作文《我》46
其實書對我來說，是知心的朋友，她總會在我需要時幫助我。
寒假，我又多了一個課外班——羽毛球班。上了第一節課后，我就對這個班產生了厭煩。原因很簡單，在我以前打羽毛球時，一直是按自己的發球方法打球，來到羽毛球班，教練要求一定要按正確的方法發球，這使習慣之前打法的我做的很困難。
回到家后，我狠狠地把自己甩在床上，郁悶地蒙上了被子。要是有個朋友來陪我多好啊，陪我說說話，告訴我到底該怎么辦。
當我正在煩悶之際，突然豎起了耳朵。哦，聽！這附近好像有一個細小輕柔的聲音在呼喚我：“快來呀，我陪你說說話！”聲音是從書柜里傳來的.，是我的朋友在呼喚我。
瞧！她就是我的朋友。她的名字叫《月亮忘記了》，她有個外號叫“繪本”。她很漂亮，花花綠綠的，剛剛就是她在呼喚我呢。
我靜下心來，和她聊聊天。她知道我的煩惱之后，給我講了個故事：初夏的一天，男孩在池塘里撿到了一個小小的月亮，他把它帶回家，細心地照顧它，陪它玩耍。而這時人們正在為月亮的失蹤犯愁。他們開始制造許多許多微笑的月亮，運往全國各個地方。人們的心情也因為這些月亮而變得興奮了，大家都擁有了月亮。小男孩陪著他的月亮一起成長。他們會在媽媽的衣柜里探險；會在浴缸里漂流，和玩具鯊魚搏斗；會在臉上涂滿顏料——盡管沒有嚇著媽媽，大家都很快樂。但到了秋天，一個個微笑的月亮漸漸的被人們拋棄了，掛在樹上，扔在河里，甚至丟棄在角落里。男孩看著這樣的景象，心有不忍。他決定讓月亮回到天空。他們一路漂泊，月亮也越長越大了。終于有一天，月亮大的進不了男孩的家門了，男孩和月亮都很傷心。當他們再一次出門時，一陣狂風把他們刮得好遠好遠。他們掙扎著沖出了云層，終于在天空上閃爍光明。
故事講完了，我點了點頭，好像明白了什么。這位朋友告訴我，不管遇到什么困難，都必須去勇敢地嘗試嘗試才行。
后來，我一直把這句話記在心里。通過練習，我漸漸習慣了羽毛球的正確打法，也越來越喜歡這項運動……
書，謝謝你呢，一直陪伴著我，我為有你這個好朋友而自豪！
六年級作文《我》47
童年是一本書，記錄著我們的點點滴滴；童年是一首歌，唱出我們的酸甜苦辣；童年是一幅畫，渲染出我們五彩繽紛的故事。
記得當時，因才開學，老師把這個學期的語數英等好多全部發下來，放學我背著沉甸甸的書包困難地走到家，剛到家就看到媽媽正拿著熨斗在爸爸的衣服，我也沒多想，就先讓媽媽把我書本包上書皮。書皮上還有我最喜歡的海綿寶寶呢！可是好看是好看，就是他總鼓起來一點都不平，我自言自語道。
想來想去，腦子里突然出現了媽媽給衣服斗平的畫面。“對哦，熨斗可以把衣服斗平，那不也可以把書本給斗平嘛？”說干就干，熨斗，書皮，萬事俱備，只欠東風。為了不讓媽媽發現，第一步要先把她趕走。“媽媽，媽媽，我想吃糖蘆，”“乖，現在先不吃，等一會兒咱們就去買，可以嗎？”“不要嘛，不要嘛，我現在就要”“行行行，我現在就去買。”
現在到我出手了，我先把熨斗的開關打開，因為之前媽媽用過，所以全記下來了，第二步拿出書把書皮放在桌子上，激動的.心顫抖的時候，我兩只手拿著熨斗的把手小心翼翼的放上去，只聽滋啦——滋啦——的聲音，就仿佛烤肉店的烤肉聲，但是情況越來越糟糕，書皮下面已經冒出了白煙，見事情不好，我迅速的把熨斗從書皮上拿下來，直接書皮上出現一個大洞，而且洞的邊邊還變得焦黃焦黃的。我哇的一聲哭了起來，眼淚就好似下雨流了出來。
童年是美好的，童年是一杯濃濃的咖啡暖件你的心窩；童年是一杯淡淡的茶，讓你回味無窮；童年似暴風雨的彩虹，五顏六色，絢麗無比；童年又似，那晚霞后的余光讓人那么懷念……
六年級作文《我》48
泰山，古稱岱山，又名岱宗，位于山東省中部泰安市境內。
廟是泰山封禪祭祀古御道上的一座雄偉壯麗的古代建筑，占地9。6萬平方米。廟以泰山稱岱廟而得名，主祭泰山神，號稱“東方神廟”。主建筑有：正陽門，配天門，仁安門，后寢宮，厚載門，銅亭等。廟內古柏參天，其中有5棵傳說是漢武帝栽植得漢柏。碑碣如林，廟中存有珍貴碑碣151塊。
但在被稱為中國書法天然博物館的泰山題刻而言，岱廟里保存的只是一小部分。在時間上，從泰，漢，唐，宋，元，明，清到近代，代代都有。
泰山上下還有：孔子登臨處，石坊，岱宗坊，王母池，普照寺，萬仙樓，壺天閣，中天門，云步橋，五松亭，南天門，碧霞詞等等。
泰山有著深厚的`文化內涵，幾千年來，無數文人雅士紛至沓來，給泰山留下了無數名勝古跡。泰山自然景觀雄偉高大，有數千年精神文化的滲透與渲染以及人文景觀的烘托而被稱為“五岳之首”，泰山已成為中華民族的象征。登泰山，猶如登長城一樣成為了許多中國人民的夢想。
我愛泰山，愛他的雄壯，更愛他的文化底蘊！
六年級作文《我》49
我熱愛乒乓球，但是我并不要求自己成為世界第一，我的目標是打進綏芬河小學組的四強。
在我上幼兒園中班的一個晚上，我無意間看見了媽媽手機相冊中的一張照片。那是她班上同學獲得的一張乒乓球冠軍的獎狀，那是多么的光榮！于是一粒想打乒乓球的種子便在我的心里發芽。
我在那個夏天開始訓練了，面對高強度的訓練，可以說每節課下課都大汗淋淋，并且還經常摔倒，甚至膝益磕傷，我的腿和手都長上出了繭子，人也總是疼或累的起不來。
后來我上了小學，學會了打比賽。比賽成績忽高忽低，我的心遭受了無數次的.打擊。我感覺自己跌入谷底，可是每每要放棄的時候，想到那張圖片就又讓我振作了起來。
終于經歷了長達七年的訓練，我成為了比賽的一員，最終進入了市決賽圈。在比賽中我運熟練運用單膝削球、下蹲砍球等技巧接連打敗對手。這令我覺得手上每一個練出來的繭子，過去每一滴流下的汗都是值得的。
最后，我如愿進入了市四強，成為了學校未來的隊長。在賽場上我流下了喜悅的淚水。心愿真的是我種下的一顆種子啊！我默默用汗水澆灌它，用決心照耀它，用耐心等待它，后來，我看見了它開出芬芳絢麗的花，輕輕搖動，向我微笑。
心愿，就是如此美妙！
六年級作文《我》50
她是誰？一張瓜子臉上嵌著一雙小小的眼睛，常常笑得合不攏的小嘴，鼻子上還架著一副粉紅色的眼鏡，沒錯！這就是真正的我。
在家里，媽媽常說我是一個天生的“小演員”。為什么呢？因為我能在很短的.時間內“由睛變雨”，再“由雨變睛”。一次，媽媽在給我檢查作業時，發現有一道題錯了，便把我叫過來，我一看，明明是對的，我的小嘴不停的嚷嚷著：“是對的，是對的……”。媽媽卻固執地說：“錯了，錯了”。頓時，我覺得受到了莫大的委曲，眼淚一滴一滴地流下來。媽媽一下恍然大悟，說到“是對的”。我馬上破涕為笑，還邊叫著“耶耶耶”，把媽媽弄得哭笑不得，因為這件事，媽媽給我取了個外號—睛雨變臉娃。
我可是個“昆蟲迷”。只要一有空，我就會到樓頂上去捉螞蟻，裝在塑料瓶里，哈哈，這些小家伙一個個都象無頭蒼蠅似的亂爬，那六只小腳不停地循環翻動，一對觸角不時在瓶壁上碰撞，它們真可愛！
我還是一個“小書迷”。我的書架上擺滿了書，一看到書，便如魚兒跳進大海一般，在書的海洋里欣喜地游來游去，我找了一本《作文大本營》，便坐在書桌前看書，不一會兒，就入迷了，直到把這本書看完，才肯讓我的眼睛休息一會兒。
我最大的缺點是做事馬虎，經常丟三落四，老師每次給我的評語都是“戰勝馬虎你會更加出色”。你沒發現嗎？我正在慢慢改掉自己的缺點，發揚自己的優點。相信在大家的幫助下，我會長成一棵蒼天大樹，成為祖國的棟梁。
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