實用的六年級的作文(精)
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的六年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
敬愛的牟老師：
您好!
老師，最近身體好么?心情怎么樣呢?有沒有被我們的調皮搗蛋而影響了心情呢?
老師，謝謝您，謝謝您六年來對我們的栽培，謝謝您對我們的耐心，對我們的包容，是您，教會了我們寫字，掃地，做人的道理，是您讓我明白了知之為知之，不知為不知，是知也;老師，您辛苦了!
老師，我也應該向您說聲對不起，我們總是那么的調皮，總是惹您生氣，老師，對不起!
您有一雙有魔法的眼睛，只要做了一點小動作，被您的眼睛一看，就覺得良心不安;不知道為什么，我們總是那么聽您的話，那么尊敬您，雖然有時您和數學老師一樣，用作業來壓我們，可是，我們總是覺得您是以德服人，不想數學老師那樣的威壓!
老師，我們即將畢業，就要分別了，心中總有那么多的`舍不得，舍不得生活過六年的母校，舍不得一起窗苦讀六年的同學，更舍不得您;老師，我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長、無不沐浴在您的陽光、雨露之下!老師，您如同春雨一樣滋潤著我們的心田!
我想問您一個問題：為什么一到六年級，所有的又一道不堪一擊了呢?為什么世上會有朋友間的二選一呢?
老師，謝謝您教會我那么多，謝謝您教會了我“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干!”
老師，您辛苦了!
祝：身體安康
六年級的作文 篇2
每每春天的到來，我都有那么一個習慣，那便是放下一切，忘了一切，帶上美好的心情，獨自一人在外春游。
暖暖的春風吹來，柳樹便綠了，花兒也紅了，山巒疊翠，到處都洋溢著春天的氣息。春天就像一位詩人一般，寫下了一首又一首贊頌春天的抒情詩，讓春天的景色賦予了詩情畫意的美意。
走在清晨的田野里，勤勞的農民們抓住了天時的好機會，正辛勤地為果樹和蔬菜澆水、施肥，這或許就是"一年之計在于春，一日之計在于晨。"的天然時機吧!只見田野上的果樹爭先搶后地開花了。那潔白無垠的梨花開了，就像厚厚的積雪落在了上面，把梨樹襯托得異常純結;黃燦燦的蘋果花也開了，像為蘋果樹灑上了金光閃閃的光茫，耀眼極了;迷人的粉紅色桃花開了，它們就像一位位仙女，穿著美艷的桃色外衣，迎著春風，擺弄著它們婀娜多資的身子，在風中翩翩起舞……各種各樣的花相競開艷，你不讓我，我也不讓你，勾畫出了一幅百花爭艷的風景畫。
這時，我順著小路，一路向狂野的田野走去，開始了我春游的腳步!啊!這田野里的風光真是迷人，美麗的景象都全攬于我的眼底之下，讓我大飽眼福了一番。那青嫩的小草正向我招手;鮮艷的花兒向我露出了甜甜的笑容;清澈的小溪讓我看見了我的樣子;小溪里的魚正"撲通撲通"地從水里躍到水面上，勾畫出了一幅魚躍沖頂的動態圖;伴隨著魚兒的跳躍，小溪正順流而下，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩"地一路唱著歡快的歌曲，好像在告訴大地的生物，春天已經到來了，快點出來迎接吧!
兩只蝴蝶正從我的眼前慢慢地飛著，它們悠哉自得地享受著飛行的樂趣，我想這必定是一對恩恩愛愛的.情侶，相約來到了春天的田野里，讓春天見證了它們的愛情。地上的花朵伴隨著空氣中的氧氣散發出了一陣陣幽香，不時向我撲鼻而來，我聞到了，聞到了這是映山紅的味道，還有杜鵑、百合、牽牛花……種種花香交織了在一起，真是讓我好好地感受了各種各樣花朵的香味，這花香不僅甜到了我的鼻子里，還甜到了我的心里。
看著清澈的小溪，小溪里的魚兒總是調皮地跳躍著，這讓我感到特別激動。于是，我按捺不住心里的激動，掀起了褲腳，折起了衣袖，赤著大腳，小心翼翼地下到了溪里，決定要抓幾條肥魚。我先是在溪里等了幾分鐘，才慢慢開始我的捉魚計劃。不一會兒，一條肥肥的草魚進入了我的視線中，只見它微微擺動著靈活的尾巴，正悠然自得地游來游去。這時，我知道機會來臨，便屏住了呼吸，然后把手伸到了水中，靜靜地等待著那條草魚向我的手中游來。來了，來了，只見它完全不知道已經步入了我的陷阱中，突然之間猛地向我的手撞了過來，我見勢一手把它給抓住了，然后高高地把魚舉在了空中，為我這一收獲振臂歡呼。就在這一個時候，天空中飛來的小鳥正向我發出歡快的叫聲，仿佛在向祝賀。
望著蔚藍的天空，真是讓人感到心情舒暢。那一抹抹溫柔而暖和的陽光斜斜地照了下來，新鮮的空氣中夾著淡淡的花草香味，真是沁人心脾，使人陶醉。
啊!春天，一切盡在生機勃勃的狀態中，就像一個小孩一樣跳進了我的心里。
六年級的作文 篇3
在沒有游覽濱江公園之前，我一直以為文化廣場是最美的。但在我欣賞完濱江公園的美景之后，我才覺得它是南康最美的地方。濱江公園座落在康通大橋旁，它長達8。5公里，總面積為153。1公頃。從地圖上看，它像一條大蛇蜿蜒在芙蓉江畔。
濱江公園景色迷人。入門處，矗立著一塊大石頭，上面寫著幾個鮮紅而醒目的大字——“濱江公園歡迎您”！旁邊有一排排柳樹，風從河面上吹來，柳樹在風中跳起了優美的舞蹈。風姑娘不停地鼓掌，柳樹跳得更起勁了。江水里一條條小魚吹起了小泡泡，使江面變得清波漾漾。這一切仿佛身處童話中，也許只有童話才能有這么美吧。我真想感受一下水的涼爽，可是又不敢，生怕驚擾了這一幅美麗的畫卷。再往前走一段路，邊上的柳樹漸漸變成了五顏六色的石楠花，這些石楠花真可愛。瞧！它綻放出了笑臉，似乎特意迎接我們的到來。前面有一個八卦石陣，走進石陣，發現石陣并不大，但卻像個迷宮似的，而且十分有氣勢。在中間，有一塊石頭，刻了兩首詩和六個大字——“蘇軾三訪南康”。哦，連當年的`大文豪也曾經被南康的山清水秀美麗風景所吸引啊！
清晨，許多晨練者也喜歡聚集在此，有的在柳林中慢跑，有的在靜心養氣，有的正在打太極。一陣霧吹過來，第一次來的人還以為這是仙境呢！既然人多，商販就多，去買早餐，坐到草地上吃，吹著微微涼風，怎不愜意呢？
清晨有這么多美景，傍晚自然就更美了。映著晚霞，許多垂釣者在此垂釣。向道路那邊眺望，一座寶塔在暮色中閃閃發光，倒映在芙蓉江上，路旁和公園中的燈光也倒映在江上，把芙蓉江點輟得格外明亮，因此濱江公園也就變成了一串美麗耀眼的“珍珠”。
如果，你也覺得濱江公園很美，想來看一看，記住，一定要來江西南康哦！
六年級的作文 篇4
成長中的我，通常生活得快快樂樂，無憂無慮。成長中的我，生活中有時也會有一些憂愁，一些悲傷，but that’s no problem！這些年里，我長大了，隨著年齡的增長，我的動作變得更敏捷，知識變得更豐富。
我喜歡學習。在上課時，我積極舉手回答老師提出的問題，參與課堂教學活動。在下課時，我靈活運用所學知識和一些工具書，解決學習中的問題和生活實際中的問題。回家后，我養成了良好的學習習慣，回家后按制定的學習計劃學習并經常改進學習方法。
我愛好運動。學校每次舉行的運動會我都積極參加，而且在周末時，經常踢足球，打羽毛球和乒乓球。每次體育考試成績都是A等。因此我的.身體一直很棒。
這些都是通過我現在持之以恒的努力才擁有的。以前，在上課時，我的膽子很小，上課只是聽講，從來不舉手發言，被老師點到了也只是吱吱唔唔，畏畏縮縮。因為內向，我也不愛運動。所以身體比較差，體育成績也自然不理想。
因為我長大了，我變得愛學習，會學習了。因為我長大了，我的身體變得更強壯更結實了。我喜歡成長，在成長中我體會到了快樂，這就是成長中的我。
六年級的作文 篇5
新年到來，我可開心了！因為除了好吃、好穿、好玩外，我還可以得到很多壓歲錢。過年前我就和媽媽商量，今年的壓歲錢不上繳，統統由我自己保管。媽媽為了鍛煉我管理錢財的能力，就同意了 ，并且要求我有壓歲錢就不準向她要錢，還要好好保管好錢財，不能弄丟。
正月里我和爸爸媽媽到親戚家去拜年，轉一圈回來后，我偷偷地數了一下壓歲錢，呵，竟然有一千二百五十元呢！有這么多錢，我該怎么用呢？媽媽告訴我，有壓歲錢，學習用品和報名的簿本費要 自己掏錢，我爽快地答應了。
過完年后，我開始用壓歲錢買東西了。我先到文具商店購買了新文具盒、鉛筆、橡皮等文具，然后到超市買了一些自己愛吃的零食，一共花了五十多元錢。等到開學的時候，我從壓歲錢中拿出二百 元錢交了簿本費，買了包書皮等，一共花了一百零八元。還剩下一千多元錢，我請媽媽幫我存起來，等到需要的時候，再讓她幫我取出來。
有人說：這么多錢，可以買幾件漂亮的新衣服，可以買許多自己愛吃的零食，也可以買一些精美的玩具……其實，對怎么使用這筆錢，我早有了打算。我想，爸爸、媽媽為了撫養我長大，吃了很多 苦，受了很多累，如果我在他們的節日和生日的.時候給他們送上一束鮮花，并買上一些禮物，他們一定會很開心的。遇上好朋友過生日，我買上一盒蛋糕或者送上一些精致的小禮品，他們肯定會很高興 。我要拿出一些錢捐給愛心基金會，好幫助貧困學生順利上學；還要向災區捐款……
總之一句話，我的壓歲錢我做主，可是我絕對不會亂花一分錢！
六年級的作文 篇6
在一個冬天的早上，車站里寫有“母子上車處”五個字指示牌的上車通道處，站在那里的卻是四位衣冠楚楚、身強體健的男士，而把一個抱著嬰兒的婦女擠在了通道外，那對母子正用詫異的眼光看著他們：他們既不是殘疾人，也不抱著小孩，可為什么他們卻站在母子上車處？難道他們是文盲嗎？不，他們有的穿著漂亮的大衣，皮鞋擦得锃亮，有的甚至還戴著眼鏡，都像是有文化的人。他們只是為了自己能得到一點小小的利益，在眾人詫異的眼光下，仍擺出一副對指示牌視而不見的態度，若無其事地站在那里，絲毫沒有想給這對母子讓位的意思。
從圖上四位男士的衣著得知，他們都是認識指示牌上的每一個字的，但是卻沒有付諸行動，把方便讓給最需要的人，還刻意地假裝文盲來逃避正確的公共秩序。在 看來，他們的的`確確是“文盲”，不過在這里 所指的“文盲”并不是“文化”的“文”，而是“文明”的“文”。一個泱泱大國，最需要的就是全民族的團結，最基本的就是文明、道德。可是在圖上的四個男青年卻連最起碼的遵守秩序也做不到，談何文明、談何道德？類似這樣的事情在生活中發生的并不罕見，有多少人為貪圖自己的方便或者利益，讓真正需要給予幫助的人得不到原有的支援。
在現實生活中， 曾多次看見過這樣的情景：在人滿為患的公共汽車上，不少年青力壯的青年人穩穩當當地坐在位子上，而他們的身旁，卻站著白發蒼蒼的老人，但是他們卻沒有一絲讓座的表現，在他們的座位上“老弱病殘專座”的提示清清楚楚，他們卻熟視無睹；公園里，“不許攀摘花木”的牌子十分醒目，然而被攀摘的花木卻隨處可見；廣場上漂亮的垃圾果皮箱上的字格外耀眼，卻仍有人隨處亂扔果皮紙屑……這些“假文盲”只顧自己的利益，不管大家的感受，充分昭示出他們不道德的品行。他們不是學識上的文盲，而是道德上的文盲。如果整個社會都變成這樣，那將會是多么可悲！這種不良的行為、思想已經漸漸在人們身上蔓延，如果不及時控制，那后果簡直不堪設想。
中國，是一個禮儀之邦，一個中國人，在公共場所應該多替他人著想，要時時想到自己不影響別人，多為別人提供幫助，希望人人都能遵守社會公德，讓文明之花遍地開放。
這一幅漫畫，讓想起一句簡單而又賦有含義的話：“有一種財富叫精神，有一種高貴叫文明。”就讓這些不良的社會風氣永遠消失在人們的觀念中吧。
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