六年級作文

時間：2025-06-02 07:32:42 六年級

（薦）六年級作文10篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的六年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

（薦）六年級作文10篇

六年級作文篇1

　　喚醒自己，讓自己生命永攀高峰；喚醒自己，讓自己展現最真的一面；喚醒自己，能夠“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”；喚醒自己，能夠詮釋人間真善美。喚醒自己，是人生路上應備的技巧；喚醒自己，是迷途上的一盞指引方向的燈；喚醒自己……

　　喚醒自己，它能讓人們走出殘疾的身體缺陷的陰影，步入健全的思想的升華。當史鐵生在最意氣風發的年齡里被上帝奪去了雙腿，并與輪椅終身為伴是，他曾一度荒廢自己，整日與地壇下的枯枝落葉為伴，不言不語，看著太陽生氣又落下，靈魂與之漸漸脫離。最終，他不愿子自己的青春年華就這樣虛度，他不斷的喚醒自己，雖處在“職業是生病，業余是寫作”的`艱苦條件下，還是振作起來，用雙手創造出屬于自己輝煌的道路，用心靈譜寫了最為健全最富含韻味的文章。是他喚醒自己，最終走向成功的殿堂。

　　喚醒自己，它能讓人們看清別人，它是美與丑的最美的辨證。卡西莫多奇丑無比，然而他卻不與克洛德為非作歹。他始終堅持自己的原則，他喚醒自己內心最純真的性德，他幫助艾絲美拉達，他不允許自己與社會上卑劣的人同流合污。他丑陋的外表下卻隱藏著一顆善良純潔的心靈。是他喚醒自己，體現自己的美德。相反的，王熙鳳沉迷于金錢權利，她勾心斗角，害死尤二娘，她讓自己辛苦疲憊了一生，最終卻還是不能清醒，認識到自己。試想，若她能及時喚醒自己，她過得將是另一種生活。

　　喚醒自己，它能讓人們更尤意義，更有動力地活在世上。葛朗臺一生都在做錢奴，一生都在算計如何獲取利益，獲取金錢。試想，若他能有計劃地賺錢，又能將所賺到的錢有目的地捐獻，幫助窮人，構建慈善機構，那他將不會像行尸走肉一般，“守候”于金錢之下。他甘愿沉迷于金錢的利誘下，而不愿喚醒自己，讓自己的人生更充實，更有意義。

　　桑德伯格說：“生活就像是剝洋蔥，你一片片的剝，總有一片會讓你淚流滿面。”是的，人生不可能永遠一帆風順，人生也會遭遇風雨雷電。當你迷失方向時，當你對生活失去信心時，當你沉迷于誘惑而不能自拔時，請記的喚醒自己，請記得喚回生活的熱情于斗志。

六年級作文篇2

　　“砰！砰！”世界末日到來了，地球已經無法再承受人類的破壞，所有人移居到八大行星居住，過著奇妙的生活。

　　我們被分配到月球居住，每天陪著月兔搗藥，有時外星人還會來跟我們聊天。父母都在銀河系工作，挖石、做生意、跟外星人做買賣，這項工作得要會各種不同的外星語言，才能跟他們交涉。早晨吃一顆藥丸，可以維持兩天的精神；喝一杯水，可以一星期都不會口乾舌燥，晚上不用洗澡也可以保持身體的整潔。房子和家具都是隕石做的，沒有污染的問題。

　　上學時間到了，學生們乘坐迷你小飛碟去上課、學習外星語、探索各大行星的資訊。假日還可以搭銀河云霄飛車去太空旅行，順便去找牛郎織女談天。時間夠的.話，有時會幫吳剛砍樹、為她加油打氣，請他不要放棄，否則永遠都要住在月球上。

　　有時候夜晚，小孩子會跑到月亮上睡覺；早晨，就去跟太陽公公玩。這里還規定年滿十歲要吃一顆長生不老藥，這樣就可以長命百歲了！

　　在這種奇妙時代，人人都可以活好久，用復制的方式繁殖下一代。所以，這是人類最美好、最偉大的時代。

六年級作文篇3

　　老爸在電腦上搗鼓著什么，還一臉陶醉的表情。我忍不住好奇，走了過去，一睢，哦，原來在整理照片，是些以前一舊照片。突然，我的目光被一張嬰兒照片吸引住了。那張照片有些模糊，拍的是一個頭大大的，眼睛笑成了一條縫的嬰兒，坐在樓房前的一張躺椅上，戴著手鐲，正在玩西瓜。“老爸，這張照片是不是用數碼相機拍的？這么模糊。這上面是誰呀？，我怎么沒見過？”我向老爸拋出了一連串的問題。“這張照片是用尼康數碼相機把一張老照片翻拍的。因為我不想讓老照片壞了。至于這個人嗎，你自己好好想想。”我在記憶庫里搜尋著這個人的資料，可是卻丈二和尚——摸不著頭腦。這時老爸才說：“這不是你自己嗎？”“啊！”，我簡直不敢相信自己的眼睛。老爸說那年夏天，天特別熱。那時空調又不普遍，全村只有幾戶人家有。我熱出了一身痱子，活象雞皮疙瘩。

　　“那你有沒有小時候的'照片呢？”“好像有一張吧，在書架里。”我聽后，立即找開了。過了好一會兒。我拿著一張黑白的、發黃發霉的、小小的照片問：“是不是這張？”“沒錯，就是這張。”我仔細端詳這張照片：上面有一個男孩，正用雙手托著腮幫，擱在八仙桌上，桌上有一臺老式的收音機，后面是幾間低矮的平房，灰色的墻壁。老爸說：“那是全尹山唯一的一臺收音機，就連拍這張照片的照相機，也是尹山唯一的一架，是海鷗牌的。我記得拍這張張照片時，全村人都擁到我家來看這個西洋鏡，對著它議論紛紛，有好奇，有羨慕。”

　　我不由得想到了我拍照時的情景：我總是在游人如織的風景名勝處，擺好然后對著數碼相機燦爛地一笑，老爸就按下快門，捕捉到了這個微笑。回家后再把它存進電腦里，想看就看，清晰度還很高呢。如今數碼相機不再稀罕了，我和老爸準備買一臺ＤＶ機，這就真正是有聲有色了。

　　我和老爸繼續在電腦上一張張翻看著照片，有近幾年旅游拍的，如海南、廬山，有最近在金雞湖畔、蘇州博物館拍的，邊回憶著照片背后的一個個新老故事。這一張張照片記錄了老爸和我的成長過程，也見證了時代的變化，記錄了生活的足跡。

六年級作文篇4

　　8月24日晚上，我們全家人一起送姐姐回家。8點鐘，汽車載著我們駛向河西——湖南大學科教新村。

　　汽車在韶山路上飛快行駛，很快到達猴子石大橋。我向窗外望去，只見明亮的路燈整齊地林立在橋的兩旁，遠遠望去象一條彎曲的長龍纏繞在橋上。橋面上車輛川流不息，在大橋的兩側各有一條五彩繽紛的彩燈，有紅、黃、藍、綠等多種色彩，它們輪流閃爍，連綿不斷，好象兩道“彩虹橋”懸掛空中。這座橋是長沙市連接湘江東、湘江西的第三座“連心橋”。

　　過了猴子石大橋，我們便來到了寬敞的瀟湘大道。大道上車水馬龍，車燈、路燈把湘江堤岸照得如同白晝。在路旁，有郁郁蔥蔥的花草樹木，有絢麗多姿的亭子。在人行道上有三三兩兩散步的人群。在公交車停靠站，廣告燈箱格外耀眼，候車的.人們在站牌下談笑風聲，期待著公交車的來臨。

　　大約一刻鐘后，我們依依不舍地和姐姐道別。在返家的途中，媽媽特意在江邊將車停下來。我將頭伸出窗外，眺望遠處。只見那湘江波光粼粼的水面上，停泊著許多輪船。輪船四周鑲滿了彩燈，一閃一閃的燈光倒映在江水中，猶如水下龍宮。這時，我心里癢滋滋的，真想到輪船上瞧個仔細，欣賞一下這十分難見的美景。

　　湘江，多像一個水上城市，它讓我流連往返。

六年級作文篇5

　　“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，這是隱忍剛強的應對;“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這是堅韌無畏的應對;“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”，這是曠達超然的應對......

　　現實紛繁蕪雜、千變萬幻，什么是當代的我們的應對策略呢？泱泱五千年綿延不絕的文化血脈，正是我們應對如今百年未有之大變局的底氣。

　　或有不解，我們為何要從故紙堆中尋找答案？“流水不腐，戶樞不蠹”，文明之所以能薪火相傳、綿延至今，憑借的是應對千載春秋風云變幻的適時轉化。在這“流水不腐”的文明千變萬化后，隱藏的又是華夏文明強大的韌性和文明內核的頑強。

　　應對個人的一時失意，我們想像彭澤先生一樣“守拙歸園田”而不得——四下張望，既無“方正守拙、安于愚”的信念;目力所及，更無一片桃李盛開的精神田園。但我們可以從陶公“知來者之可追”的字里行間汲取應對惆悵困頓的力量。相信前方“草木蔓長，春山可望”，心中一定能燃起“長風破浪會有時”的鴻志烈火。

　　應對信息世界異彩紛呈的文化菜肴，我們下箸之前難免凌亂;應對浩浩湯湯沖擊而來的信息洪流，我們遠航之時難免迷茫。看不清該如何自處請不要緊張，這時，我們應該堅信“吾心自有光明月”——灑滿月光的心靈，無論何時，都能生長出“清潔的力量”，引我們走出紛繁喧囂。

　　應對不斷成長的自己和重擔在肩的責任，我們深知往昔百年，為水火之中的中國苦苦尋覓一紙良方的仁人志士的一聲嘆息中蘊含了多少悲辛。今日，行進中的中國，賦予我們需要應對的重重挑戰，也賦予我們應對挑戰的底氣。哪怕“十年飲冰”依然“難涼熱血”！縱使“體解首身離”，依然“吾心不可懲”！誰怕“雄關漫道真如鐵”？我們“而今邁步從頭越”！

　　應對近來的`全球抗疫危機，在恐懼、猶疑面前，在無理謾罵面前，中國的詩心書香，卻總能給予我們溫暖的力量。一箱箱飛向世界各地的物資，寄托著中國人民對共克時艱的祈愿;“天下大同”的古賢夙愿，在歷史與今日的交點匯合......

　　應對現實、卻回溯過往，這不是躺在往昔的榮耀上顧影自憐。“凡成過往，皆為序章”，如今的我們，也正“接過”古仁人的志向，執如椽大筆，揮就新時代的新篇章。

六年級作文篇6

　　今天，各種書看見小主人不在家，便紛紛從書包里，書柜里跳了出來，他們在互相爭論誰的功勞最大，作用最大。

　　第一個發言的是音樂書，音樂書對眾書說：“安靜，安靜，你們都不要爭了，我認為我是功勞最大的，作用最大的，如果沒有我就沒有音樂天才貝多芬，也沒有音樂神童莫扎特，如果沒有我，你們能聽到這么美妙的.歌聲嗎？”音樂書說完，抬起頭，很驕傲的樣子。這時，思品書發言了他說：“不對不對，你才不是功勞最大，作用最大的。功勞最大，作用最大的應該是我，不是嗎？”音樂書不服氣說：“憑什么呀？你得說出理由啊。”眾書也說：“是啊是啊。”思品書接著說：“你們想啊，現在人們這么文明，這么禮貌，這都要歸功于我。”科學書立刻說：“不對不對，你不是作用最大，功勞最大的一個。這個稱號應該是我，你們想啊，要沒有我，就沒有電視，沒有電視，你們就見不到你們崇拜的明星了，所以這個稱號應該是我。”科學書說完得意地望了望底下的書們。數學書說：“你們說的都不對，這個稱號不應該是我嗎？如果沒有我，人們就不認識數字了，如果沒有我，科學書中的數字人們還認識嗎？所以這個稱號應該是我的。”“哈哈哈哈。”語文書聽了哈哈大笑起來：“這真是個天大的笑話，你說你配擁有這個稱號，我認為你不是，這個稱號應該是我。如果沒有我，數學書、科學書上的字，對于人們來說，簡直是天書。所以我認為我配擁有這個稱號。”眾書聽了不服氣，又議論起來了。

　　這時字典公公出來了，用他那洪亮的嗓門說：“好了，你們都配擁有這個稱號。但是你們必須像五指一樣團結，才能發揮自己最大的作用。”字典公公的一番話，讓在場的書都低下了頭。

六年級作文篇7

　　“天上星，亮晶晶”，每當星星開始眨眼，孩提時的我總愛用星星般的眼睛在澄澈的天空中尋找著最亮的星，幻想著把它吞的肚里，飛向太空……不久，我心中真的有了一顆極亮極亮的星。

　　那是一個星期天，我自己坐車進城去看姥姥、姥爺。我坐在車窗前望著窗外一棵棵筆直的樹。突然，車停住了，上來了一位白發蒼蒼的老人，他滿臉都是深深的皺紋，干枯的手指顫顫巍巍地拄著一根拐杖在等車。售票員慢慢地把這位老大爺扶到車上，并找了個空位讓老大爺坐下。

　　汽車行駛了一會兒，老大爺可能發現路途不太對，對售票員阿姨說：“閨女，這車是不是通往唐坊的？”“老大爺，這是通往堰頭的車，您是不是去唐坊？”“是的。”老大爺焦急地說。售票員阿姨讓司機停下車，問：“大爺，您難道沒有看見車上的牌子嗎？”老大爺皺著眉頭說：“我老眼昏花的看不清，我以為這樣的車就是通往唐坊的'。”售票員還沒有開口說話，車上的一位大姐姐說話了，“這位老大爺不識字，還來坐車。”大姐姐剛說完，售票員阿姨瞪了哪位大姐姐一眼，然后對司機說：“我先把這位老大爺送回家，再回來，我們車站見。”說完，就扶著老人下了車。

　　我看著售票員阿姨遠去的背影，不由的感嘆：這是世上少有的好人呀！長大后我也要和這位阿姨一樣，在別人最無助的時候給予他人幫助。

　　這件事永遠刻畫在我的心中，它讓我明白了一個深刻的做人的道理：無論在什么情況下，都要舍己為人，都應時刻為他人著想！

　　我為這位客車售票員喝彩！

六年級作文篇8

　　歲月如一壺陳年老酒，每每將它開啟時，總有絲縷沁人心脾的香味。這其中有對生活的感悟，辛酸，釋然，歡笑，悲喜，同是不言而喻的。往事如煙，歲月如歌，想走的留也留不住。恍惚間才發現，花非花，霧非霧，有的只是對那份歲月的感激與懷戀。

　　——題記

　　當清晨第一縷陽光輕撫我面頰的那一瞬時，感覺：暖暖的，香香的，甜甜的。猛地發現，時間又已逝去了一篇華麗的章節。心中不禁悵然若失，歲月如歌的那壺老酒正以飛似的速度，在時間的流里，在空間的平行線中前行。剎時，那股陳年老酒的`香味，在不時緩緩的，漸漸的，向我涌來。感傷，愁慮，是歲月啊！是光陰啊！是夢囈！我曾吻過歲月姑姑那手腕上跳動的脈搏，是鏗鏘的但又不失典雅大方。我嗅到時光姑姑身上那縷縷的體香，此不禁令我對歲月更加眷戀。還有什么？還剩些什么？

　　感悟：學會珍惜。憶起“花有重開日，人無再少年”的詩句。才感珍惜是何等的珍貴，才覺時光在做怎樣的飄移。歲月姑姑如歌般蕩漾，如煙般飄散，她步履輕揚，她漫步云端。似箭，似飛，真的好快。所以漸漸開始學會珍惜她。

六年級作文篇9

　　告別了昔日的青澀，懵懵懂懂的我踏進了高中的校園，又是一個爛漫的春日！我們在這里將書寫一首嶄新的篇章，輕快跳躍的節奏、明朗悠揚的旋律匯成一首首青春之歌。

　　周末，在網上百無聊賴地瀏覽一些新聞資訊，準備找人聊聊天什么的，突然的.，一反常態的一個灰色頭像變成了彩色，鮮活地跳躍起來。他怎么會上來？我一時不覺驚訝。 “嘟、嘟、嘟”隨著一陣清脆的節奏，一條信息傳了過來。 “你是陳詩慧嗎”？我一時意外極了。 “是我呀，你現在在哪所學校啊？ ”我回道。 “不是很好啦！ ”他又發來還回了一個笑臉。正當我猶豫著該如何繼續話題時，他馬上又道：“你知道嗎，我已經是班級團支部書記了！是同班同學投票的，過了半數。 ”聽得出來他的得意，想不到他在新學校過得不錯，甚至連打字也利索多了。我打趣說：“許毛，你混得真不賴嘛！ ”之后的交談隨之輕松多了。想當初我們同學時，他在班上默默無聞，成績也不是很好，可現在從他的談話中卻時時流露出從未有過的自信和開朗，我真由衷地為他高興。 “這次去東方綠舟軍訓我還被評為‘榮譽室長’了呢！ ”“哦？是嘛！ ”他好似看見了我將信將疑，竟然把獎狀攝像了下來傳給了我。沒錯！我睜大了眼睛看了個真切，獎狀上面真的是他的名字。 “你知道嗎，我們班的男生共兩個寢室，25個床鋪都是我一個人整理的。他們就只知道吃和玩，臭襪子還到處亂丟……”聽得出來，他嘴上這么說著，實際上卻為自己的工作引以為豪著呢，我深深得為他高興，畢竟我曾經的同學終于找到了自己的位置，在新的學習環境中建立了自信，挖掘并發揮出了個人的價值！更重要的，我看到了一顆金子般的心閃耀開始萌動了。 “許毛，你有做家庭婦男的潛質哦。 ”我打趣著。 “哪里，真正的還沒有爆發出來啊”……我相信了，萬物的生命力是巨大的無法估量的，尤其是幼芽的萌發，在發動之前醞釀了巨大的爆發力，能夠沖破一切，破繭而出，厚積而薄發，一旦時機成熟，會迸發出令人震撼的光芒！

　　“嬌，你最近過的怎么樣？ ”我關心起另一位好友。嬌是一位心思細膩的女孩，不時會有些小迷茫，小憂郁。“不太好，到現在都還沒有找到一位知心朋友，很孤單啊！ ”我想等會兒肯定又是這樣的信息會傳過來吧。正當我等待時，“叮鈴鈴”電話想了起來，我接了起來，“是慧嗎，你知道嗎？今天我們班在為校運動會開幕式排練舞蹈，沒想到平時大家嘻嘻哈哈，做起事來倒有模有樣的。同學處久了，都能做好朋友了，且發現了每個人蘊含的能量了！ ”“是嘛，那太好了！ ”我打心里替她高興。 “所以，慧，你不用擔心我啦！對了，你呢，換了新的環境有什么感想嗎？ ”拿著電話我竟一時不知該怎么回答了……

　　春暖花開的校園，一個人推著自行車，走在校園的長廊上，第一次孤單的感覺涌上心頭，迷茫之中抬起頭仰望那蔚藍的一片天空，在瀏覽之余忽然眼角瞟到告示欄：羽毛球社招聘活動……有意者報名請到學生處……我驀然間明白了，于是調轉了自行車車頭。

六年級作文篇10

　　20xx年7月4日星期五天氣：晴

　　最近，我發現我朋友的行為有些怪異，我約她出去玩她總是拒絕，我要她教我題目她總說沒空，而且每天一大早她就急匆匆地出門了，于是我決定跟蹤她，看看她最近到底怎么了。

　　今天我很早就醒了，可昨晚的疲憊使我還想在床上多躺一會，但又想到今天要跟蹤我的朋友，一下子就有了興趣，馬上從床上爬了起來，穿好衣服，洗漱完后，拿起早餐就外跑。我藏在她家旁邊的`一棵小樹后面，不一會兒她就出來了，我緊緊地跟在她后面，生怕被發現，所以走得靜悄悄的。我跟隨著她來到了一家包子鋪，她買了兩個包子，一袋豆漿，原來她也沒在家里吃早飯呀，咦？為什么我要用也呀，哦，對，我的早飯也是在路上解決的。唉，不想了，不想了，呀，她走了，得趕緊跟上去。走著走著我隨她來到了一棟高樓前，她在門口停住了，我抬頭一看“閔行圖書館”，她不會是來這里看書的吧，忽然我又看見了圖書館的大門上貼著“招募志愿者”五個大字，她不會……呀，她進去了趕緊跟上去，我跟隨著她來到了二樓，只見她套上志愿者的制服，開始默默無聞的整理圖書，原來她把那些時間全部放在志愿者上了呢。

　　哈哈，是我錯怪她了呢！我也要像她學習，把那些玩的時間來做些更有意義的事。

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