六年級作文精品6篇
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的六年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
在生活中，你一定有遇到困難想放棄的時候，這時，如果有人拉你一把，推你一下，也許你就會繼續勇往直前。你一定會很感恩那位推一下、拉一把的人吧。
在我上三年級的時候，我的英語很糟糕。上英語課時，我就像聽天數一樣，我聽不懂單詞和句子，回家的時候也背不下來單詞。我很氣餒地跟媽媽說：“我不想學英語了。”“為什么？”媽媽一臉不解地看著我說。“因為……因為我學不好英語。”
看著我一臉愁云，媽媽笑了一笑說：“沒什么大不了的'，努力就好，一定能學會的。”“可是，老師讀的單詞我記不住，又背不掉。”媽媽又說：“這有什么呀，記不住就問，背不掉就多讀幾遍呀？”我暗想：“好像是這樣的呀！”
有了媽媽的這番話，我像是吃了一顆定心丸一樣。上課時，我的耳朵幾乎是豎起來聽老師讀單詞，回家努力地去讀背單詞，不久竟然見了成效——我的單詞讀得順當了，也能背下來了，雖然不能一個不拉的記下來，但整體上好多了。
媽媽在學習上推我一把，在生活上也是一絲不茍地教導我。
以前，我一點都不會整理屋子，床亂，衣柜亂，桌子亂……媽媽開始教我整理自己的房間。
媽媽對我說：“今天，我來教你整理房間，我說，你做。”媽媽像個指揮官一樣說：“首先，被子要鋪好，把被角塞進床單下。”我笨手笨腳的照著媽媽的話去做，媽媽說：“做不好沒關系，多做幾遍就熟練了。”然后媽媽又教我整理衣服：“上衣和褲子要分開，經常穿的衣服放在順手的地方，撐上衣服架掛起來。不經常穿的疊起來……”
啊，經過整理的房間真是大變樣呀，煥然一新，看起來舒服多了！
媽媽說：“自己動手，會讓生活變得更美。這可是生活一大技能呀！”
這些生活學習中的點滴小事對我來說很重要，因為媽媽說：“所有的小事堆積起來就是大事，就是未來，所以既要努力學習，更要認真生活。”
感謝媽媽，因為有你的支持，我遇到困難，從沒放棄。
六年級作文 篇2
像往常一樣，那條綠幽幽的小溪悠然自得地流淌著，就像一條祖母綠的圍巾落在了大地上。現在，約莫兩百米長的江岸邊卻全是摩肩接踵的人群，他們有的在興奮地呼喊，有的在失望地嘆息，有的卻像大山一樣平靜。大伙兒，這是在干什么？
“今天早上政府派人往這條河里放了350公斤的魚，聽說要在這兒舉行一場釣魚大賽呢！”有人向滿頭霧水的人解釋。這條小河旁是一大塊田，下了雨，就像是沼澤一樣泥濘不堪，一旦踏下，就像有人勒住你的腿一般走得非常吃力。盡管如此，還是有無數人絡繹不絕地來到這里。
“嘩！”一聲巨大的水聲，立刻把所有人的目光引向一個年輕的小伙兒。乖乖，那條正在奮力掙扎著的，真的是當之無愧的魚王！瞧，它粗壯的身體，銀子般閃閃發亮的魚鱗，以及憤怒的眼神，就知道它一定是活得很久很久了。相反，與它進行角力的小伙兒瘦小單薄，這會兒已經面紅耳赤，連吃奶的勁都用上了，魚竿兒也彎成一個驚心動魄的弧度，可是還是無法占到魚王的絲毫便宜。這時，人群開始起哄：“加油啊，小伙子，小心不要被人看扁了！”“哈哈，看他那樣，八成是釣不上來了吧！”……小伙子憋足了勁兒，結果鉤子勾破了魚嘴，線也飛到了岸邊的泥土上。小伙子垂著頭，臉漲成了青紫色。而魚王呢，瞥了小伙子一眼，尾巴一擺，頭也不回地游向了水底……
從遠處看，河里高高低低、長長短短的`魚竿就像一條聲勢浩大的長龍，威武極了。這里，有人滿載而歸，有人的魚簍里卻空空蕩蕩……看著人們咧著嘴，互相炫耀他們豐厚的戰績，沒釣到的人心有不甘，他們打起傘，似乎要奮斗一晚上。看著人們一條接一條地拎起肥大的魚，我眼紅了。看它們又肥又壯，肉質一定鮮嫩無比，要是紅燒，嘖嘖嘖，那滋味……
小孩子們在一旁挖蚯蚓玩兒，大人們則一刻也不閑地奮斗著，頭頂是碧藍碧藍的天空，此情此景，真是一副美麗的風景畫。
六年級作文 篇3
俗話說得好“金無足赤，人無完人”，每個人都有優點和缺點，我們不能只盯住別人的缺點而忽略了別人的優點，應該客觀全面的評價一個人。
五年級時，我們班上來了一個插班生，叫小胡。小胡矮矮的個子，黑黑的皮膚，眼睛小得可憐，鼻子上架著一副藍框的眼睛，亂蓬蓬的頭發好像是膠水粘在頭上的，其貌不揚的樣子。老師介紹說，小胡是從鄉下的小學轉來的。果不其然，幾次考試過后，小胡成了班級有名的“差生”，三門課經常有兩門不及格，大家也經常拿小胡開玩笑，給小胡取了一個綽號叫“差一點”，小胡聽后也并不生氣，總是一副笑呵呵的樣子，每次當我看到小胡“無所謂”的樣子，總會皺起眉頭，一臉厭惡。在我心里像小胡這樣的“差生”是無藥可救了。
可是，一次偶然的事件，徹底改變了我對小胡這個“差生”的看法。我竟然發現小胡是一個品格十分高尚的人，比我們絕大多數人都要高尚。
一個雨天的下午，教室里的地板上全是同學們臟鞋子帶進的泥漿。上課前的`教室里熱鬧非凡，課代表催著同學們交作業，組長們忙著收作業，當預備鈴響起的時候，大家如熱鍋上的螞蟻一般，急得團團轉。一張張作業紙在空中飛舞，也有幾張掉在了地上，不一會便被同學們踩成了“大花臉”。各人忙著上交自己的作業，沒有人彎腰去撿起這些作業紙，因為大家都知道：這不是我的。小胡很快發現了地上的作業紙，他艱難地從座位上擠到了散落作業紙的地方，一張一張地撿了起來，從口袋里掏出了雪白的手帕紙，認真的把作業紙上的泥漿給擦去，微笑著交給了課代表。同時，小胡飛快地從教室的后面拿起了拖把，把教室的進出口和走道拖干凈了，當上課鈴響起的時候，教室的地面已經有了明顯的改觀，再看小胡自己則成了“大花臉”。同學小許開玩笑說：“小胡，你是想相當勞動委員了吧！”大家哄堂大笑，而小胡則認真地說：“地上又滑又臟，要是把老師和同學們滑倒了可就麻煩了，衣服臟了沒關系，摔傷了就影響學習了，力所能及的小事不足掛齒。”那一剎那，我突然覺得以前對小胡的看法真是太片面了。小胡雖然從農村小學轉來的，成績不好，可是小胡熱愛集體，團結同學，平時也樂于助人，難道不是一個品格高尚的人嗎？這樣的人怎么能說是“差生”呢？
從此以后，我重新認識了小胡，并和小胡成了好朋友，我對“好生”和“差生”也有了重新的定義。
六年級作文 篇4
哦 ，過年了，過年了。今天晚上是除夕之夜，鞭炮噼里啪啦的響著。家里，爺爺買來菜，就和 奶奶開始準備年夜飯了。爸爸媽媽也在幫忙。我和哥哥在一邊玩。
等飯燒到一半之后，媽媽就帶我去樓上洗頭洗澡了。我和媽媽的`早都洗完了之后，我們來到樓下，奶奶剛好把飯給燒完。于是，我們就開始吃年夜飯啦！有香噴噴的墨魚炒年糕，又熱乎乎的鴨子，有切成一片一片的牛肉，還有又香又好吃的帶魚……吃完了年夜飯后，媽媽，姑姑，爺爺就給我和哥哥發紅包了。爸爸和爺爺去樓下貼對聯了。對聯貼好了，我和爸爸媽媽就躺在床上看《春節聯歡晚會》了。看了一會兒，我們就睡著了。今天，我得到了紅包，很高興。希望我好好學習，天天向上。
六年級作文 篇5
從小學會負責。負責體現在哪些地方呢？在下課時，看看教室里衛生情況，能自覺地撿起地上的垃圾；按時做完老師、家長布置的任務；認真地上每一堂課；有不懂的問題時，大膽問，不要憋在心里不說……以上的這些例子都說明了負責的體現。那為什么要負責呢？因為啊，不負責，就會影響你的前途，對自己只有害無益。負責又是什么呢？負責就是對自己（或對他人）所作之事付出應該要負的責任。對國家和社會更要負責
現在的六（1）班，比以前是好了，可班里還是缺少一樣東西——責任心。有時候我晚上吃好點心去扔垃圾袋時，就會看到垃圾筒旁邊有很多的袋子，而且就是晚上的點心袋子，從這件事可以看出，我班有些同學缺乏責任心，看到自己扔袋子沒扔準，掉在外面，頭也不回地就走開了，這種不在乎的態度，實在不好，就是缺乏負責的.表現。而有的同學自己的袋子確確實實是扔到了垃圾桶內，但看到其他同學袋子扔在外面時，也不提醒一下，也不會去彎腰撿一下，也是缺乏責任心的表現。我看到了，有時會幫別人撿一下，但有時也會只管自己，裝著沒看見，現在想來，多不應該啊。
我在很多關于有責任心的事情中做的都只能算平平，有些時候并不能處理得很好。如答應和同學去玩。但爸媽突然跟我說那天有事，我就會跟爸媽去，事后再向同學說明原因。我在處理這種事時時在必須改善。
六年級作文 篇6
春游——尋寶時代之星作文五年級（3）班 周昱晟· 指導老師：姚老師今天，我和同學們興奮地來到了仙水坡森林公園春游，我們做了各種各樣的游戲活動，但我覺得還是“尋寶”爆好玩。“尋寶”活動就是在山上尋找藏好的'小紙條，再將紙條上的謎語猜出來就能獲得小禮品。“尋寶”活動剛開始，大家就在山上尋找“寶藏”，也許因為這是“爭奪賽”，所以大家仔細得連一個石頭都不放過。“我找到一個了”，“我又找到一個了”。這一個個的聲音讓我更加仔細的找。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，五分鐘過去了……我依然兩手空空，心情非常低落，就像落入了無底深淵，這時，媽媽對我說：“不要心急，慢慢來！”聽了媽媽的話以后，我靜下心來，慢慢地仔細地尋找。我歷盡萬苦，終于找到一張。我興奮不已，但好運沒有再找上門，不過我收獲也不小，因為我不僅得了一個本子和一塊橡皮擦，而且還讓我嘗到了成功的歡樂。這次春游的“尋寶”活動不但好玩，而且還使我通過親身參與游戲提高了我的觀察力，真是兩全其美。··········
【六年級作文】相關文章：
六一六年級作文02-28
五一六年級作文02-06
母愛六年級作文-六年級作文大全04-05
六年級的作文07-20
六年級作文(經典)07-27
六年級的作文02-02
六年級的作文02-02
六年級的作文02-02
六年級的作文02-02
六年級的作文02-02