六年級作文300字
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的六年級作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文300字 篇1
我家向來是一個有規有矩的文明模范家庭，因為我有一個連飛蛾都怕的老媽和一個討厭動物皮毛的老爸，所以：動物成了我家的違禁品。但在那年夏天，這一切都發生了變化······
“咦？剛才掉在地上的米粒呢？”我舉著掃把在餐桌前納悶了。媽媽聞聲趕來說：“廚房地下的菜葉也不見了，真是活見鬼！”就這樣一段時間后，我在陽臺邊的茉莉花下發現了這位兇手——一只小倉鼠。它一身雪白，兩只明亮的眼睛一看就讓人心生憐憫。按常理，我應該立刻將它扔掉，并洗手。但不知怎的`，我竟有點兒舍不得。
我小心翼翼的把它包起來，帶進衛生間洗澡，然后放在了抽紙盒里，打算懇請爸爸媽媽收養它。看見家里人都在，我鄭重其事的說：“這是我的一位朋友，由于吃了米粒變成了倉鼠，應該收養它！”一聽見“鼠”媽媽就變得面如土色；爸爸更是生氣，臭罵了我一頓。見這種狀況，我可失望了！
剩下的日子里我總是魂不守舍，一心想著小倉鼠。爸爸媽媽見狀，只好同意了。我開心地找不到北，立刻用零花錢買了一個籠子，還給它取名“茉莉”。
從此，它便成了我的一部分：好朋友！
六年級作文300字 篇2
我是在弟弟勞佳輝出生以后的那一刻，忽然覺得自己長大了。
我的弟弟大名佳輝，出生在三年前的五月，具體幾號我也記不清楚了。他現在已經三歲，長得虎頭虎腦。
記得那一天，我和媽媽氣喘吁吁地趕到了東渚的一家醫院。走進其中的一間病房，看見舅媽躺在床上，臉色很差。
我走到舅媽的身邊喊了一聲“舅媽，您好點了嗎？”
“舅媽沒事，快看小弟弟。”她滿臉幸福，輕聲地說道。
舅舅抱著小弟弟，喜笑顏開。瞧那小家伙小鼻子小嘴的，真像個洋娃娃。他正歪著腦袋沉睡著，睡得很香，不時皺皺眉，咧咧嘴，哈哈，超可愛的'表情。
“舅舅，弟弟叫什么名字呀？”我仔細看著他問道。
“勞佳輝呀。”哥哥興高采烈地說道。
我心里忽然有種想法，我長大了，我做姐姐啦！我不再頑皮可愛，以前是哥哥照顧我，現在是我照顧佳輝弟弟了，我要做一個小大人，不能再嘻嘻哈哈了。
“喂！”哥哥一喊，我一驚，差點倒下去，大概是想得太入神了……
那一刻，我忽然覺得自己長大了，不再“依賴”爸爸媽媽，我要“自立”，我要學會自己照顧自己。
我長大了，小佳輝的誕生真的令我長大了。
六年級作文300字 篇3
“過年好！過年好......”到處里傳來了人們的祝福聲。吃完早飯，在奶奶家也閑的沒事可做，就來到了大姨媽家。
“叮咚！叮咚......”我按響了姨媽家的門鈴，一會兒姨媽就將門打開了。“我要去種黃瓜，你們坐一會兒，我一會兒就回來。”姨媽說。咦，種黃瓜。我只吃過黃瓜，還真不知道黃瓜是怎么長的，怎么種的哪。于是我就說：“姨媽，帶我去吧，我想去看看。”姨媽很爽快的就同意了。十幾分鐘后，我們終于來到了種黃瓜的地方——大棚。
一進大棚就感覺到了一股暖流沖向了我，濕潤的空氣讓我的心情很是舒暢。一低頭，看到早已到的幫忙的'鄰居們都穿著短褲短袖，而我卻穿著羽絨服，差別實在是太大了，于是我脫下羽絨服，決定要親自來體驗一下種黃瓜的過程。
我先是觀察了一下姨媽是怎樣種的：拿起一棵嫁接好了的黃瓜苗，另一只手挖一個小坑，把苗放在坑里，然后用土把根埋好就ok了！這么簡單的活，一會兒我就能把整個大棚種滿。不過我回頭一看，心想：哼，幸虧我沒說出來，這大棚還真不小。
六年級作文300字 篇4
淚水，是情感的自然流露，或喜悅、或激動、或悲傷、或懊惱……淚水，是成長的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射著我們走過的歷程……
記得那年我才上一年級。那幾天媽媽很忙，沒有時間來載我放學，所以是阿姨來載我。
這一天放學，我照常來到校門口等阿姨來，可是過了很久都不見她來。于是我獨自踏上了回家的路程。很快，我走到了一個岔道口。
我蹲在路邊想：回家的路是這邊，噢，不對，是這邊，到底是那邊啊！天有些發黑了，偶爾傳來幾聲犬吠，我不由得哭了。那不斷頭的淚水，想雨簾似的，流過我的腮邊，眼眶似乎飽和著眼淚，像夏天早晨花瓣上的露水，手指那么輕輕一碰就會掉下來。我仰望著天空，睜大了雙眸，淚花像水晶般凝結著。當我在最絕望的'時候，出現了一群騎著自行車的姐姐們。我冷靜了下來：這群姐姐每天放學回家都會經過奶奶家，我跟著她們吧！我仿佛看到了一絲希望，于是我勇敢地站起來，跟著她們到了奶奶家。
淚水，是我們成長道路上的腳印；淚水，折射著我們所走過的坎坷、曲折；淚水，就像是生活中的五味瓶。
六年級作文300字 篇5
我的妹妹有一雙大眼睛，一張小嘴，旁邊有兩個小酒窩，笑起來非常可愛，非常惹人喜歡。可是，她太調皮了。
有一次，我在寫作業，小妹跑過來對我說：“姐姐，陪我玩一會吧。”我對她說：“不可以哦，我要寫作業，我作業做完再陪你玩哦。”她聽了之后，臉上顯出很委屈的樣子，走開了。過了一會兒，我寫錯字，想拿橡皮擦來擦，橡皮擦卻不知道去哪里“溜達”了。“哎呀，橡皮擦不見了，怎么辦啊。”我心里想，“會不會掉在書包里了？”我拿起書包，翻來覆去，卻怎么也找不到。這時，小妹拿著我的橡皮擦走來，說：“哈哈，姐姐，你的'橡皮擦在我這呢，想要橡皮擦，先陪我玩。”我說“不行，我作業做完了再陪你玩。橡皮擦快還我。”小妹說：“不要，我才不要還你呢，哼。”說完，小妹朝我辦了一個鬼臉，便用小刀把橡皮擦刮成了“大花臉”，之后，她又拿我的尺子起來玩，只聽一聲“咔嚓”哎呀尺子斷了，她笑著說：“哈哈，你活該。誰叫你不陪我玩。我走了哈，拜。”走前，她把我的筆拿走。我剛靜下心要寫作業時，卻發現筆又不見了，我嘆了口氣，自言自語：“唉，還是陪她玩會吧，不然她又要調皮了。”
你們說，我的小妹是不是很調皮？
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