六年級年的作文5篇【優選】
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級年的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
有人喜歡那美麗的梅花，有人喜歡勁拔的松樹，而我則喜歡"歲寒三友"中的竹！多少人把竹刻畫，把竹贊美，把竹歌頌.我愛竹、欣賞竹、崇拜竹、贊美竹！
"咬定青山不放松，立根原在破巖中.千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風."這首流傳千古的詩句，把竹子的堅貞不屈描寫的淋漓盡致.竹子不管是在哪里，都默默的生長著，不管條件多么惡劣，都會頑強生存下來，茁壯成長！它那種"咬定青山"的堅韌，是多么令人崇拜啊！
一場春雨過后，新筍破土而出，是那么生機盎然；夏天，它伸展長臂，將那濃綠的竹葉盡情的展現出來.不管是炎熱的酷暑，還是冷颼颼的嚴寒，它始終是郁郁蔥蔥，炯娜多姿.難怪"寒霜暑熱毫無畏，春夏秋冬四季妍"啊！
"彩筆凌云畫溢思，虛心勁節是吾師.人生貴有胸中竹，經得艱難考驗時"這是葉劍英同志在1963年時寫下的，這表現出了竹子的虛心品格，經起考驗的美好品質."虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花."難道這不是對竹子的虛心品質的完美寫照？
"寧可食無肉，不可居無竹。無肉令人瘦，無竹令人俗。.人瘦尚可肥，士俗不可醫."這是宋代的蘇軾寫的看啊，我們的'生活是離不開竹子的竹子無私奉獻，卻不求索取.竹子為人們奉獻了它的全部.不管是被成為美味佳肴，還是竹涼席、竹家俱、竹膠板、竹筷、竹廳、竹工藝等.它都是忍辱負重，默默承受著煎熬.竹與人有密不可分的關系，竹也奉獻了自己的一生。
竹它既具有梅花笑迎風霜雪雨的堅強品格，更以文靜、高雅、虛心進取、高風亮節、樂于奉獻的美德而給我留下了永不磨滅的印象。
六年級年的作文 篇2
“嗚嗚嗚，賣火柴的小女孩凍死在街頭了！”我的“小書蟲”同位剛看完《安徒生童話》就又來向我哭訴了。唉，這位“小書蟲”同位可真讓我頭疼。
她，一米五的中等個子，鼻梁上掛著一副紫紅色邊框的近視眼鏡，一個又小又粗的馬尾一顛一顛的。她就是我剛才說的“小書蟲”同位。
我這個同位特別愛看書，要不然怎么能被我說成“小書蟲”呢？有一次，我向后位借了一本《安徒生童話》，正當我看地津津有味時，我同位大叫了一聲，嚇了我一跳！她翻了翻書皮，向我請求道：“你能不能借我看看？”我搖了搖了頭說：“不行啊，這是我后位的.。”她立馬轉頭對我后位說：“你能不能借我那本書看看？好不好嘛！”說完還撒起了嬌。我后位無奈，只好讓我和她一起看。她說了聲“謝謝”后就很別扭地坐到我身邊，把書搶去一大半。本來我也不想說些什么，但是和她一起看書實在太費勁了。我常常看了2頁，她卻連一頁半都沒有看完。我不得不自己等著她慢慢閱讀完每一個字。這還不算最“痛苦”的。她看書也很深入感情。看到傷心的地方她便會忍不住小聲哭起來，看到搞笑的地方又忍不住捧腹大笑。常常我都得捂住耳朵才能安靜看書。好不容易和她一起看完了這本書，她又和我聊起讀后感來了。
當然，這樣的看書方法也不一定不好。正因為她博覽群書，所以作文總能寫好。我要向這位“小書蟲”同位學習！
六年級年的作文 篇3
以前，我是一個小氣的孩子，每當我看見媽媽大包小包地把東西送給別人時，我就會立刻把那些東西搶過來，確認沒有我的東西后，才不情愿地還給媽媽。
有一次，外公外婆和舅舅舅媽來我們家作客，晚上，我們一起圍著電視機看春節聯歡晚會。大家都專注極了，只有媽媽心不在蔫，一會兒跑回房間一趟。你瞧這不，她這一次已經進去半天了，還不出來。
我忽然想起了媽媽前不久對我說的話：“雪雪，這件衣服穿小了，送給玲玲妹妹吧！”
我回憶著，不禁渾身一顫，立刻跑回房間，果然不出我所料，只見媽媽正在把那條公主裙放進一個袋子，我立刻跑過去，把那件衣服一把搶了過來，生氣地說道：“要知道，那可是我最喜歡的公主裙啊，雖然現在已經小了，但我寧愿天天看著它，也不愿意送給玲玲！”媽媽拗不過固執的我，只好無奈地搖搖頭走了。
不久，一則菜根譚引起了我的深思，也給了我很大的啟發：“經路窄處，留一步與人行；滋味濃的，減三分讓人嘗。此是涉世一極安樂法。”媽媽趁熱打鐵，對我說：“經過狹窄的地方或道路時，讓一步給別人一同分享；如果有好吃的'食物或好處，也分一些給別人一同享受，這樣不是很好的嗎？”
是啊，如果我喜愛的東西能和別人一起分享，在給別人帶來快樂的同時，我不是也得到了更大的快樂嗎？
這天，好朋友張詩晨來我們家玩，那是一個盛夏的下午，我們熱得大汗淋漓，我忽然想起冰箱里還剩下兩只可愛多蛋筒，于是我便毫不猶豫地把一個給了張詩晨，另一個給了我。要是在以前，我一定會只給自己一只，在張詩晨面前美美地吃著，看著她那羨慕的眼光，心里似乎有些得意。但學了這則菜根譚后，我便改變了自己的想法。
我們倆你一口我一口香甜地吃著，開心地笑著，共同享受這美妙的時刻。
六年級年的作文 篇4
為什么要把我的爸爸說成“好玩爸”呢？那肯定是有原因的。首先解釋一下什么是“好玩”，我把好玩分成三種解釋：第一種語言幽默、搞笑，讓人覺得很好玩；第二種自己喜歡玩；第三種喜歡帶我玩，讓我開心。至于爸爸是哪一種？還得從生活中點點滴滴的小事說起。
我的爸爸今年39歲，身材高高壯壯，只不過就是肚子有點大，像個圓溜溜的小皮球，他的眼睛大大的，目光深邃，但眼眶里時常有血絲，看了真讓人擔心。我想他應該是整天工作繁忙，休息不夠造成的吧。他的臉總是油兮兮的，在陽光的照射下，臉上發出一圈圈的光。還有爸爸那密密麻麻、硬茬茬的`胡須，一不小心挨著了，就會像針扎似的疼痛，因此我很不愿意去貼爸爸的臉，但是我卻很喜歡靠著爸爸那寬闊有力的肩，和他一起說說悄悄話，談談心。
周末，我終于盼到我親愛的“好玩”爸回家了。爸爸一回來，家里就熱鬧了，家里到處都是他的聲音，客廳的大燈亮了，頓時光芒萬丈，我突然有了強大的安全感。爸爸說要帶我去放松放松，明天準備出去玩，我當然高興地不得了，一蹦三尺高，蹦蹦跳跳地圍在爸爸轉呀轉呀，用一雙充滿希望的眼睛望著爸爸，似乎在說：“爸爸真好！真好！知道我上補習班有點累了。”第二天，我一起床，爸爸就說快點，中午帶我去吃必勝客，剛開始我還以為他只是開玩笑，沒想到他二話不說，立即就下樓去等我了。我真佩服爸爸的直爽和做事干凈利落，又不拖泥帶水的精神，哪像我做事猶猶豫豫，一點都不果斷呀！
望著一桌的好菜，什么比薩啦、意大利面啦、牛排啦……都讓我目瞪口呆，嘆為觀止。爸爸笑了，他一邊吃著美味的佳肴，一邊給我講述西餐的來歷和刀叉的用法，聽得我如癡如醉，又吃得我津津有味。看著西餐廳里那優美的環境和溫馨的裝飾，再看著爸爸那和藹可親的面孔，我不禁有些感觸……
啊！爸爸帶給我幸福美好的假期一日，在玩耍中學習，在玩耍中成長是爸爸對我永遠的教育理念！你們說，我的“好玩”爸是屬于哪一種呢？
六年級年的作文 篇5
小天地，一個釋放心靈的天地，它是心靈的港灣高興時的瘋狂，悲傷時的痛苦，可以在自己的小天地里發瀉出來。毫不奢華，毫不另類，樸素的房間里，照樣可以傾訴自己的心聲。
白色的墻壁，包圍了我的臥室，給人一股清新的感覺。那擺在窗邊亭亭玉立的`“滴水觀音“，害羞的垂著頭，優雅，嬌氣，；令人浮想翩翩。木色的樸實的書桌上，放著我喜愛的書籍。說實話，我并不喜歡收拾書桌，因為我覺得，雜亂無章的桌面，更能帶給我一種隨和的感受。書桌后面，就是我的床了。它散發著一股清新的氣味，如同森林里一般，躺在上面，呼吸著床上那木頭的味道，就像進入了一個”大氧吧“床的頭間，是鋪著臺布的床頭柜，藍色的臺燈，光線并不強，似月光一般，卻沒有月光帶來的凄冷。旁邊是個小鬧鐘，它不知疲倦，整天”滴答滴答“響個不停。那代表著時光飛逝的響聲，像是在時時刻刻催促我：”珍惜時間吧！盡量在有限的時光里，做出偉大的事業！“因此，一進入我的小天地，我便有了強烈的時間感，做什么事都加快了速度。床的旁邊，就是我的大書柜了，它的”大肚子‘里裝著許多書籍，它分四個隔層，像大樓似的。頂層是些不長用的書籍，又很高深的那一類。第三層是工具書，工具書下便是我喜愛的書本了。最下面是些雜書。它們裝滿了整個書柜。
我的小天地，雖然很小，但是它裝滿了我的無限熱情。
【六年級年的作文】相關文章：
六年級年的作文[經典]07-24
六年級年的作文10-04
六年級年的作文10-04
六年級年的作文10-04
六年級年的作文10-04
六年級年的作文10-04
六年級年的作文10-05
六年級年的作文10-05
六年級年的作文10-05
六年級年的作文10-05