六年級作文

時間：2025-04-07 07:36:28 六年級

六年級作文（集錦9篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的六年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級作文（集錦9篇）

六年級作文篇1

　　上帝給了我們耳朵，是讓我們聽到世間所有的聲音;而人類賦予自己愛心，是讓我們將所有紛雜的聲音轉換成美妙動聽的音樂。

　　——題記

　　鈴蘭

　　我是一串鈴蘭，靜靜地綻放在林陰小路旁。沒有恣意的歡鬧，沒有體力的透支，我的生活只用一縷陽光、一滴晨露或是一個音符來點綴。

　　聽說在繁華的都市，人們喜歡嬌美的玫瑰、高貴的牡丹，但是生命賜予我的只有寧靜。我，喜歡寧靜。

　　喜歡在夜晚，沐一身皎潔如水的'清輝，用心去傾聽“沙沙”作響的樹葉演奏著古老而浪漫的樂曲，仿佛向我講述大地曾經有過的激情和滄桑。那一刻，情感在胸中涌動，月華浸濕了我的心，令我不禁浮想聯翩……

　　更喜歡于每一個清晨，看燦爛的陽光穿過樹枝，斑斑駁駁地灑滿全身，朦朧著蟬翼般的金紗。我和著微風淺吟低唱，與每一滴晨露交響。

　　安靜和淡雅是我的追求，生活亦有動靜、濃淡之分。正因為如此，生命才愈顯多姿——難道不是嗎?

　　水滴

　　在蕩漾的湖泊中，我，是一滴水。

　　忘記了最初是怎樣來到這世界上的，日復一日，我在千萬兄弟姐妹的關懷下蘇醒了。

　　在偌大的湖泊中，我的確算不上什么。但是，我依然自由地存在。我穿梭于兄弟姐妹之間，雖然彼此并不相識，卻依舊習慣性地向他們輕輕點一下頭，或是嫣然一笑。他們也都如此。每當那時，我的心緒便慢慢蕩漾開來，好溫暖。

　　人們都說我是純潔的象征、溫柔的化身、真愛的靈魂。可我覺得，我就是我，每天無憂無慮地看日升日落;每夜用心去欣賞月明風輕……

　　最近，聽說自己不久會被蒸發上天，再與其他水滴凝結成云，我一點兒也沒有感覺到離家的悲哀。我在天空中盡情地飄蕩，如果哪天人們需要我了，再化作雨水遠道而回，那該有多好!

六年級作文篇2

　　不知從什么時侯開始，我愛上了剪報。

　　一本沒用的書，一疊舊報紙，一把剪刀，一瓶膠水，我便可以坐上半天，直到剪下來的大大小小的條條、塊塊被編巾為剪報本，這才伸個懶腰，猛地想到，唉呀，還沒吃飯呢。

　　也許你會不屑一顧，不就是剪舊報紙嘛，有什么可樂的？哎——這你就不懂了，請聽我慢慢道。

　　這一樂，樂在“選”。報上的范圍很廣：生活小常識，科學小品文，精彩美文等等，都是好材料。剪報時可根據自己所缺的知識加以考慮。在我的剪報本里，隊伍最寵大的要數文學。我從小就是個文學愛好者。只是寫作水平不高，可又偏偏眼光太高，貼上剪報本的總是要精彩紛呈而且又很適合自己口味的才行。所以常常一篇短文，一首小詩我會讀了一遍又一遍，揣摩了半天，等到都快會背了才考慮好是不是要把它剪下來。雖然這樣花了我不少時間，但每當翻閱自己的剪報本，發現每一篇文章都是佳作，那份自豪，那份歡愉自然也就難于言說了。

　　這二樂，樂在“剪”。你看那銀光閃閃的.剪刀在報紙上“走直線，走曲線，拐彎……立定”，哈，三下五除二，一篇散文，一則論文或是一首精彩絕妙的小詩便脫離報紙了，這時心里琢磨著：它很快就將成為我剪報本上的一個“小成員”了，豈不樂哉！

　　說起這三樂嘛，樂在“貼”。剪下來的報紙，長的有，方的有，不規則的更是不少。劃算關天，這條怎么貼，那張貼在哪兒，怎么搭配不顯呆板，如何編排才有美感。待到一張張的紙片都在剪報上“安家落戶”，既不死板又不顯雜亂，那心里才叫美麗呢！

　　剪報樂，樂在思考，樂在動手，樂在欣賞，其樂無究！

六年級作文篇3

　　靜的黎明，薄紗般的晨霧剛從龍門山附近退去。遠方，紫黛色的天宇露出一抹水紅色的朝霞，夜的氣息還沒散盡，滿山的花草樹木顯得神秘而秀美。山的輪廓依然蒙蒙朧朧，被霧淹得只剩下一個淡淡的剪影。

　　太陽還沒出現，但極富層次感的云彩已遍布整片藍天。無意中瞥見一朵潔白無瑕、酷似一條騰淵的潛龍，飛揚著鱗爪的彩霞煞是好看，在蔚藍的天空中它爭分奪秒，每分每秒都變幻得讓人難以捉摸。眾多瞬息萬變的云彩反倒為藍天添上了絢麗奪目的一筆。也許是因為起地眼皮開始打起架來。我幾欲先走，轉身時忽然瞧見稀薄的云霄中藏著害羞的`太陽。它紅著臉，躲在云層之中，偷偷地俯視著地球上的一切生靈。

　　幾經周折上了山，便抬頭仰望天際。西半天還是湛藍色時，東面的空中已出現了絲絲光亮。遠處房屋的背后隱著一道淺紅色的光彩。待我取來紙筆，決定記下這一美景時，那道淺紅的光彩已不復存在，取而代之的是一抹朱紅中透著金光的云霞。原本絲絲的光亮趨走了另外一頭的那片黑暗，使得整個兒天穹都亮了起來。雖然太陽還未拋頭露面，但它一定已躍出了太平洋的海岸線――因為日光照在紙上泛出了淡淡的紅光。

　　這美麗的景色感染了我，陶醉了我，讓我永遠無法忘記那美好的一刻。

六年級作文篇4

　　誠信是鮮花，贈予他人，手留余香；誠信是美酒，年份越久，越醇香濃烈；誠信是焰火，只有在高處燃放，才會更美麗。——題記

　　古人云：“精誠所至，金石為開”。誠信之花已開遍了世界的每一個角落。生活處處都洋溢著誠信的氣息，傳播著誠信的種子。

　　我來到車站旁，用手輕輕拭去座椅上的塵土，倚著桿兒，仰著頭，靜靜地等車。天空明澈如洗，藍幕布上海鑲嵌著幾朵飽滿豐潤的云，我把視線定格在天空中的一角。

　　公交車如同一位安詳的老人緩緩駛來，我習慣性地起身，機械門打開了，我踏過門檻，和往日一樣投幣上車，環顧四周，看見一位抹著狐媚濃妝的.女乘客正在對面盯著我，令我懷疑這位女乘客正是蒲松齡筆下的“狐仙轉世投胎”，仿佛馬上就要撲過來把我吃了。運氣不佳，車內只有一個位置了——那位女乘客的后面。我不情愿地挪動著腳步，一步一步逼近那個比魔鬼還可怕的座位。坐下安頓好了，我戴上耳機，瞇起眼睛，喧囂的汽笛聲轉化成優美的樂曲，我仿佛看見了彩虹般的光圈，好久沒有享受過這免費的陽光浴了。

　　這時，上來了一位青年人，烏黑的頭發下有著一張白凈的臉，臉上有著幾顆小痘痘，嘴角掛著一絲不易察覺的微笑。

　　忽然，一陣緊急剎車打斷了我與周公給的約會，我嘟起小嘴，正要埋怨時，耳邊響起了一陣清脆響亮的聲音：“請問這個包是你的嗎？”那個青年人對女士說。女乘客轉過頭來，繞了一下頭發，莞爾一笑說：“哦，是我的，謝謝！”說著把手伸向前去。“那你說說里面有什么？"青年人把手一縮，質問女乘客。女士有些不悅說：“一部手機，二百元和一張身份證。”青年人檢查了一下說：“恩，既然是你的，我撿到了你的包，你就得給我勞務費。”當他這句話說出口時，我對他的好印象一下子煙消云散，金錢吞噬了他的靈魂，也吞噬了他的尊嚴，全車的人都向他投來了不滿的眼神。女乘客把臉一黑，氣勢洶洶地問：“你要多少？”“不多，就二十。”青年人擺了個手勢，接著把手伸得更近了。旁邊的一位老大爺實在看不下去了，站起來對他說：“年輕人啊，做人要有公德心啊！”青年人揚了揚頭，不屑地說：“那可不行，天下沒有免費的午餐！”老大爺搖了搖頭，無可奈何地坐下。女子拿出二十元甩在地上，青年人“恭恭敬敬”地拾起二十元，揣在手中。

　　到站了，我下了車，那個可恥的年青人也走了下來，我鼻孔朝他嗤了一聲，給也要下車的老爺爺讓行。“大爺，這錢是您的。”青年人將二十元遞給老大爺。老大爺先是一愣，然后摸摸自己的褲兜，果然少了二十元。“大爺，剛才公車緊急剎車，你的錢掉了，那位女子撿起來被我看到，我才使出此計的。”“年輕人，謝謝你，這錢我還得給孫女買糖呢，剛才錯怪你了。”“沒關系！”

　　……

　　天空依舊明澈如洗，有一面名作“誠信”的旗幟，在我們頭上迎風飄揚！

六年級作文篇5

　　在野外仰望星空，我不得不說，這是一個很美妙的事情。說白了，就是仰觀宇宙。

　　你可以想象，在野外，聽著夏蟲的音樂，伴著涼涼的清風，星點一閃一暗，令人目眩神迷。如果說人類是世界上渺小的存在，那么星空就是俯瞰世界的眼睛。歷史上有著不少人仰望星空獲得了啟示，或創造音樂，或譜寫文章，這些啟示無一不是人心馳神往的結果。

　　天狼星、月球、北斗七星……種種星座構成了一副超越梵·高《星空》的宇宙畫卷。人終有一死，恒星、行星也是如此，它們用生命最后的力量描繪宇宙的美麗。什么能夠展現宇宙的真正魅力呢？星云？超新星爆發？彗星？不，我覺得都不是，宇宙的真正魅力在于生命！沒有生命，誰能夠欣賞到宇宙的美景？誰能夠畫出那驚人的作品？沒有生命，什么都沒有。

　　海洋有了生命，海洋獲得了新生；陸地有了生命，陸地有了存在的意義；天空有了生命，方才能夠翱翔；宇宙有了生命，才能讓人看到，它所蘊含的`靈魂。

　　有人說，宇宙很神秘，永遠揭不開其中的奧秘。這令我很難過，宇宙本就是讓人去探索，去挑戰，何來永遠之說？

　　霍金說，人類只剩下百年的時間。我不相信，就算如此，我們也應該利用這剩下的百年時間來發展，揭開宇宙的神秘面紗。仰觀宇宙，是件很美妙的事情，不是嗎？

六年級作文篇6

　　從幼兒園到現在我有無數個第一次。第一次演講，第一次做飯，第一次洗衣服，第一次打羽毛球……可我印象最深的是第一次“挨打”。

　　記得那是一個夏天，那天陽光明媚，風和日麗，天氣很好，我的心情也很好。

　　隨著上課鈴的響聲我們一同進了教室，老師也隨著我們進了教室。那一節課講的是“數學廣角”我因為那節課走思沒學好，所以導致最后練習的時候根本不會。我懷著害怕的心情走到老師跟前，結果不出所料，果然錯的'一塌糊涂。老師“扇”了我頭一下，當時我真是想哭，眼淚在我眼睛里打轉，我使勁堅持著，沒讓它掉下來。當時，我心里好像住著一個魔鬼和一個天使。一個告訴我：“老師是為你好，注視你，才管你，才生氣的”。一個告訴我：“老師是魔鬼，最討厭了，寫錯了就要“扇”你。而我此時也在矛盾中，最后我還是被魔鬼征服了，以為老師很討厭，如同魔鬼一樣可怕。可是老師的一個舉動徹底讓我改變了這個想法。老師告訴我，扇我的原因，還將數學廣角單獨給我講了一遍。當時我懷著的不再是仇恨而是感激。

　　那是我第一次“挨打”，也是最后一次。從那以后，我養成了上課不走思的好習慣。我只想對楊老師說：“我的今天離不開您的栽培，謝謝您。”

六年級作文篇7

　　最近，我姑媽運來了一批清潔器。她請爸爸媽媽幫忙宣傳和推銷，由于爸爸太忙，媽媽不懂，所以這件事就由已上大學的表姐來負責。

　　星期六，姐姐在我的懇求下，帶我一起去推銷這批清潔器。我們拿了一些清潔器和一個帳本出發了。我和姐姐兵分兩路。在我家院子里開始行動了。

　　我按照暑假時和姐姐學的利潤率公式來算，成本5元一個，先用60％的利潤率來試試，5×(1+60%)=8元一個，每賣一個賺3元。我一邊想一邊按下了一家的'門鈴。

　　結果，第一筆生意吹了，我不死心，又去了一家，又被婉拒了。我開始有些灰心喪氣，為什么沒人買呢？我想了半天，后來想到了姐姐給我出的一道題目：“商店平時8元賣出的一支圓珠筆，可賺60%，現降價6.5元賣出，與成本價比，是賺是賠？差多少元？”有趣的是，圓珠筆的成本，定價和利潤率與我們的清潔器竟絲毫不差，降到6.5元還賺30%呢！對，降價！我狠狠心，咬咬牙，一下打了七五折，8×75%=6元一個，雖然賺得不多，但也有20%的利潤。這招果然奏效，第三次推銷成功了！我信心倍增，挨家挨戶去推銷，收獲非常可觀。

　　一會兒，我就和姐姐碰到一起了，我問了問姐姐的銷售量怎么樣？她是用的什么辦法？沒想到姐姐和我想到一起去了，更巧的是姐姐也打七五折。

　　我和姐姐回到家后，姑媽看我們東西全都賣完了，非常高興。她還夸我長大了，能干了哩！姑媽還給我們發了工資，每人工資為利潤的20%。如果這樣的話，那我賣出一個就可以獲得4角錢。我一共賣出了

六年級作文篇8

　　對于我們農村的孩子來說，出現在電視上的東西無疑都是好東西，沒有任何質疑。星期五這天我跟朋友們剛好看到有人在賣電視上常見的東西——冰淇凌。

　　電視上出現的冰淇凌咋地咋地好看，咋地咋地好吃，仿佛離我們好遠好遠。而眼下這“冰淇凌”三字大大地擺在面前商店門口，煞是奪目。我們幾個鄉下娃，看到如此誘人的招牌，當然是迫不及待地想要試一試。

　　我們好奇地走入店鋪里，看見一臺制作冰淇凌的機器。那臺機器跟我一樣高，但比我“壯”多了，有多種鮮艷的顏色點綴著，看著很美觀。我們迫不及待地想看看這臺機器的威力，便興致勃勃地說：“要四杯雙色冰淇凌”。老板也毫不怠慢，立即拿起杯子，從那“神奇的機器”里弄出了幾杯誘人的.冰淇凌。

　　幾個興高采烈的小女孩，面對著如此誘人的冰淇凌，也難免激動。外表美觀的雙色冰淇凌，味道到底怎么樣呢？把一小口冰淇凌放入口中，細細品嘗。淡淡的巧克力味和香蕉味，甜而不膩，入口即化，好吃。這是第一口冰淇凌的味道，但多吃幾口，才發現這冰淇凌與我們平時吃的雪糕味道差不多，只不過是賣相比較好而已。

　　有時所看非所是，之所以覺得第一口冰淇凌好吃，這只是心理問題，因為我們從未接觸，從電視上得到的感受將它美化了。待我們多吃幾口，冰淇凌就露出了“本色”，就是雪糕罷了。

　　這誘人的冰淇凌讓我明白：不能只活在想象中，即使你把某東西想象得再好，不去感受它，始終都不了解它的本質。所以，萬物皆是，只有接近過的，感受過的，才知好壞，而不能單憑外表來判斷。

六年級作文篇9

　　恍惚間，似方見，已六年。六年里，開始了你我的友誼。在同一個班級里，我們嬉笑與玩耍，我們習得了文化。不知是從哪一天開始，你我彼此走進，交換心靈。很幸運，能在這如花般的時節里，遇見每一個春天，遇見每一個開始綻放的你。流年匆匆過去，不覺間便要揮手再見。但我相信，這絕不是離別，也絕不是終點。春光依然，但愿心頭笑意永駐。

　　六年里，最讓我懷念的是我的同學。對我而言，所謂的同學，更不如說是伙伴。在入學的最初，我們一樣是懵懂無知的幼兒；慢慢長大，我們一樣是逐漸懂事的小孩；現在，我們也一樣是將要步入青春的少年。我們是攜手并進的伙伴，是互相關心的朋友。運動場上，不論輸贏名次，我們拼搏嘗試；辯論場上，不論成敗結果，我們激情昂揚；每一個普通的`課堂里，不論觀點對錯，你我的思想碰撞。我懷念你們，不止那些懷念你們與我共度的時光，也懷念你們與我傾訴的那些故事，訴說的那些憂愁。因為有了你們，就算是陰雨也不曾沮喪害怕；因為有了你們，我的生活照進了一縷最澄澈透明的陽光。

　　六年里，最讓我喜愛的是我的校園。青磚綠樹，草木悠悠。既有生氣之靈，亦有書韻之芳。教學樓里是書聲朗朗，頓挫抑揚；小徑側畔是湖堤淺淺，綠樹陰陰。既有優美宜人的環境，亦有讓我們充分展示自己的舞臺。體育節，我們在田徑場上揮灑汗水，綻放青春；科技節，我們在奇思妙想中增長見識，拓寬眼界；讀書節，我們手執一支筆，手捧一本書，盡享筆墨中的那些流彩華章；藝術節，我們載歌載舞，去描繪美好的世界；傳統節日里，我們體驗習俗，向經典致敬……就這樣，我們與學校和諧的相處，在這里度過每個美好的日子。

　　六年里，最讓我尊敬的是我的老師。他們，付出自己所有的努力，來哺育我們稚嫩的靈魂。對于他們來說，我們什么也不懂，好似一張沒有過痕跡的白紙，等待著涂抹寫畫。而老師們，耐心的站在一旁，孜孜不倦的用他們的教誨來教我們怎樣用最工整漂亮的字跡，在這張紙上寫出最華美的文章。我們的煩惱，有他們細細傾聽；我們的問題，有他們督促指出。多數時，他們如春風化雨；有時候，他們的教導會有些嚴厲，但那份嚴厲里，含著的是衷心的愿景。是他們讓我們懂得知識，懂得如何為人。懂得什么是好的，什么是不好的。懂得什么是應該做的，什么是不應該做的。這些都要謝謝您，敬愛的老師。

　　在這六年里，我與你們，也與這個學校開始慢慢的的熟悉。可剛剛彼此開始走近，就要再一次匆匆奔向陌生的風景。我想，我們能否在擁有新的美好的時候，把原本的那份美好藏在心里，既把它當做一個終點，也當做一個重新啟程的起點；既把它當做一次結束，也當做一次破繭重生的開始。有了曾經的跌倒，就不怕以后的挫折，就能更加自信的開啟一段新的征程。但是，不論流年怎樣匆匆的逝去，我們定不會忘記——不會忘記心靈深處那一段不可或缺的記憶……

【六年級作文】相關文章：

六年級的作文03-06

六年級的作文03-07