六年級的作文300字(優秀5篇)
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級的作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文300字 篇1
時間來也匆匆，去也匆匆。一眨眼小學六的生活即將結束了，即將要進入一個新的學校。一想到要離開老師，離開同學，離開我的那些好朋友，好姐妹，還有那培育了我六年的母校，我的心里邊有一絲絲的傷感。哦！不是那么多的傷感！畢竟我們在一起那么長時間了，現在回想起來，六年前的事情又一件件深深地，烙在我的腦海中。
當我們踏進學校，就從溫馨的小家庭來到同樣充滿關愛的的大家庭。這個大家庭里的`人都是同學，也是風雨共擔的朋友。大家在求學路上互相幫助，互相學習。就在此刻，我六年的小學生生活也進入了倒計時。望著班里黑板報上的八個大字“感謝師恩，難忘母校”，我的腦海里忽然間閃現出“難忘同學情”這五個字來。
雖然已經很長時間沒有和同學聯系了，但是同學關心我的模樣已定格在我腦中，我將帶著這份沉甸甸的愛，度過這難忘的小學生活。轉眼間，六年一晃就過去了，還有幾個月的時間我就要離開母校，離開我的老師們了，離開六年級x班這個溫暖的集體，離開與我相處了六年的同學們，想到這些，我的眼眶不禁濕潤了。
六年級的作文300字 篇2
誠實是一切美德的基礎。每當讀到這句話，我就想起了發生在我身上的`一件小事。
記得那天，媽媽答應我看一集動畫片，可是我看了兩集，我就很害怕，怕媽媽過來訓我，果然過了一會兒，媽媽真的來書房了。媽媽對我說：“千千，你是不是多看了呀？”這句話本來就被媽媽說得陰沉沉的，再加上那天晚上下著瓢潑大雨，閃電能把天照得像白晝，雷聲緊接著又來了，“轟隆隆，轟隆隆”，弄得我心驚肉跳。媽媽又重復了一遍，把我給弄得更恐怖了，簡直就像恐怖片，而且情節還那么精彩。
我想了一下，忽然，我想到“誠實是一切美德的基礎”這句話，我就說：“我看了兩集。”媽媽說：“那明天不看了，因為今天把明天的看過了。”我好慘，不過明天不看總比聽媽媽嘮叨好吧。而且，我沒有撒謊，我還是個誠實的孩子。結果晚上媽媽又溫柔起來了，大概媽媽也覺得我是個誠實的孩子吧。
六年級的作文300字 篇3
傍晚，天還沒有黑，就淅淅瀝瀝下起雨來。
路上，我邊走邊玩科學學具袋里的鹽。突然刮了一陣風，我向路左邊看了一眼，地上有兩只蝸牛。可一眨眼的時間，我再看，可怕的事情發生了——它們竟然變成了空殼。我正納悶呢，不知為什么，點背的.事又讓我趕上了。我的雨傘被樹枝劃破了；我的腿摔破了；籃球也因為我摔了一跤而成為了"空中烈士"，它去潛泳，從此一去不歸了（掉河里了）。 沒幾天，我在外邊玩時一不小心又摔了一跤。當時我大叫一聲，我媽才知道我出事了。她急忙把我送到醫院，醫生讓住院觀察，我得知我摔成輕微腦震蕩，腦骨碎裂。出院后，還是在那條可怕的路上，這回是看到能把我嚇得目瞪口呆、不可能發生的景象。我看到了一個UFO和兩個外星人。我驚詫地大叫一聲，再仔細一看，原來這是一個用油漆刷出來的模型。晚上，我看到了蝸牛的特點：一碰就會融化。
又是一個雨天，我可以想到初夏的雨點，是那么清涼，這雨中的世界，是那么清新。（386字）
陸老師點評：有想象，很奇特，還有些詭異，也是一種風格。我認為柏嶺同學還是動腦筋思考了。
巨人學校復興路西教學部小升初語文綜合素質提高班：劉柏嶺 指導老師：陸士楠
六年級的作文300字 篇4
我一直有一個愿望，你們知道是什么嗎？
有一天，我看見我們班的小朋友在玩從家里帶來的可愛的.洋娃娃。那個洋娃娃真好看，大大的眼睛很明亮，忽閃忽閃的，嘴巴彎彎的，好像在笑一樣。我當時心想：媽媽能不能也給我賣一個呢？我回家后問媽媽，媽媽想了想說:“行。”我高興地一蹦三尺高，可腳還沒落地，媽媽又補充道：“不過，你得答應我一個條件。”我連忙問：“什么條件？”媽媽給我的條件是考到前十名。我心想：我一定要好好學習，爭取考到前十名，這樣，我就可以得到這個洋娃娃了。于是，我每天早上起來很早就讀書，晚上寫完作業后認真檢查和復習，終于迎來了一次單元考試。老師發試卷了，我一看題，都是我會做的，我很高興，心想：這次我一定要仔細做題，認真檢查。于是我認真思考認真做題，寫完后一遍又一遍檢查。到了發試卷時，我心想：這次我能不能考到前十名呢？我緊張的等老師念完分數才長知道，我考了前十名。我高興地歡蹦亂跳。放學后，我連忙跑回去，到了家門口，我大聲的喊：“媽媽，我考了前十名，你該給我買洋娃娃了吧。”媽媽看到我的試卷后，摸摸我的頭，笑著說：“真不錯！”過了幾天，媽媽給我買了洋娃娃，我很喜歡。
我終于實現了愿望。
六年級的作文300字 篇5
我的老師姓陳，叫陳秀娟。她有一顆善良的心，有一雙大大的`眼睛，長著一頭金黃的頭發。她有時很嚴厲，有時很慈祥，不過她總是很關心我們。
陳老師對我們要求嚴格，有一次，我的語文作業沒有做，老師說：“今天上午吧作業寫完，中午交上來。”我說：“好的，老師。”但是到了下午，我沒有把作業寫完，老師說：“黃美好，你的作業呢？”我小聲地說：“老……老師，我沒有寫。”“什么！”老師嚴肅地說。因為第一節是音樂課，老師嚴肅地說：“拿著紙和筆，去辦公室！去老師辦公室后，我就在老師旁邊寫，錯了她就讓我重寫，不到下課我就寫完了。老師說：“這比你在家寫得快吧？”我說：“恩！”老師又說：“以后別在家作業了啊！”我說：“知道了！”
陳老師有時還很幽默。有一次，上語文課，課還沒上到一半，辛世豪就哈哈大笑起來，劉友友說：“笑啥笑，有啥好笑的。蠟筆小新！”同學們都笑了起來，老師說：“哎呀，辛世豪和劉友友都是小朋友，別理他們！”然后我們班都哈哈大笑起來。
雖然那只是幾句嚴厲的話語，但是里面卻包含著老師對我們的關心和愛護。老師，我愛您！
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