六年級年的作文
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級年的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
在我的記憶中，暑假是快樂的、幸福的、美好的、有趣的、悠閑的……如果暑假是天空，我就是天空中自由飛翔的小鳥；如果暑假是大海，我就是那自由自在的小魚。盼星星盼月亮似地盼到了暑假，別提有多開心了。現在我就來說說我的暑假之樂吧！
在今年暑假里，最讓我開心的地方莫過于去了趟桐城的活海水上出界，在那里，阿姨鬧出了很大的笑話，如果你想知道究竟，那就繼續往下看吧！
記得當時我們到達桐城水上世界的時候，正趕上活海的`沖浪階段。雖說是人造的波浪，但看上去一點也不亞于海上的驚濤駭浪。我們坐上充氣皮艇，移到浪的前沿，待我們坐穩過后，洶涌的波浪一波接一波地向我們打過來，最終皮艇沒能承受住波浪的打擊，被掀翻了。我當時心里一驚，想：“壞了，我該不會掉進水里去吧？”就在那一剎那，我一下子就被浪推了出來，不過幸好我是坐在艇上的，阿姨可就慘了，變成落湯雞不說，她又不會游泳，最重要的是她人是套在艇里被浪掀翻的，當我看到的時候，只見叔叔正抓住阿姨的腳，像撥蘿卜似的將阿姨往波浪打不到的位置拉，看到叔叔那笨拙的姿勢，我差點笑岔氣。好不容易叔叔將艇扶起來，接著又以那“撥蘿卜”的姿勢想將阿姨從艇里拉出來，結果好半天也沒能撥出來。也許是因為剛才波浪造成水下壓力太大的緣故，阿姨的上半身卡在艇里出不來了。叔叔趕緊喊我加入了“撥蘿卜”的行列，我一邊使勁一邊唱：“撥蘿卡，撥蘿卜，唉喲唉喲撥不動，唉喲唉喲撥不動……”
我們就以這“撥蘿卜”的方式，成功將阿姨從艇里解救了出來，我們大家都笑得肚子都疼了。阿姨被解救出來后還詼諧地嚷嚷：“有沒有搞錯？我可不是蘿卜！”
快樂的時光就是過得很快，轉眼就要開學了。我愛暑假，在暑假里，可以無憂無慮地玩耍，有著多少歡聲笑語在暑假里綻放……
六年級年的作文 篇2
“ 重賞之下,必有勇夫 ”看到這句話，你們知道是什么意思嗎？你們了解這句話的含義嗎？我來告訴你們吧！這句話的本意是：在豐厚的賞賜之下，一定有膽量去做的人。舊指用大量金錢、財物作鼓勵手段，可誘導人為之效力。
古人說的可真好呀！他可真了解我們呀！是啊，在有人重賞的時候，我們就會竭盡全力的去做，看到這句話，我便細細的回想起我原來做過的事情。記得有一次快期末考試了，我說：“這學期你考到第一名我獎勵你 元錢.”我一聽到錢，眼睛都紅了，我爸爸也說我考到第一名給我 元，我想：這我不是發大財了嗎？我每天回到家，便拿起書讀，伙伴們的嬉笑聲，電視機的.吵鬧聲都影響不了我，我簡直就是身離奇境了。如果沒有爸爸和幺爸的獎勵，我不會這么專心學習，早就和伙伴們去玩了。我每次到舅舅家，幫他洗碗都要錢，不給就不洗，在家里，什么事都要用錢來委托我，盡管是一件小小的事，我都要爸爸媽媽的錢。現在，我看到了這句話，知道了它的含義，我明白了，我真的明白了，什么事是不能用金錢來收買的。
學習，不是用金錢來收買你才肯學習，在什么情況下，都要努力學習，哪怕爸爸媽媽不給錢，也要學習，因為學習學來不是爸爸媽媽得到，而是自己得到，要知道，知識是不能用錢能買到的。在幫長輩做一些我們力所能及的事時，也不能要錢，因為他們是我們的長輩啊！朋友們，同學們，你們做過這樣的事嗎？朋友們，反思吧！這種是愚蠢的做法。我們要記住：再多的錢也不能把知識買來，只有自己好好學習，才能把知識裝進你的腦海里！
六年級年的作文 篇3
大自然，是一個豐富多彩的世界。走在碧綠的草叢中，走在清澈的溪水邊，都可以感受到大自然的美。
國慶假期，我回到了閩北老家，爸爸帶我去一個名叫“招沙甲”的生態自然村游玩。一進村子，迎接我們的便是一池荷塘，蓮花就像一位亭亭玉立的姑娘，撐著荷葉傘，在荷葉叢中散步。花朵上的露珠，滴落在河塘中，就像一個充滿節奏感的小曲子。我走到一片荷葉叢中，輕輕摘起一朵蓮蓬，剝開它碧綠的衣裳，看到了它那雪白的'蓮子。輕輕咬上一口，發出一聲“嘣”的聲音。哇！一瞬間，沁人肺腑的甘甜流入了我的心田。
走出了荷塘，我們到了一片小樹林，我漫步在林間小道中，聽見腳下落葉“沙沙”的響聲，別有一番情意。拾起一片落葉，細數它精致的紋理，我仿佛看見了樹木的進化史，也看見了這片樹葉所經歷的滄桑。
在小溪邊，聽著溪水“嘩嘩”的響聲，仿佛是在邀請我與它們一同演奏完這首《溪水搖滾樂》。樹上的小鳥唧唧喳喳地叫著，好似在談論著飛行中看到的好風景。
我和朋友走到清澈的溪水邊，用礦泉水瓶抓魚，十分鐘下來，我便抓到了十幾只小魚兒，可謂是戰果累累啊！小魚在水中游動，對著我們傾吐泡泡，發出了“咕咕”的聲音，好像是在央求我把它們放了……
大自然就像一個音樂大寶庫，只要在生活中用心去傾聽，你便能聽到世間萬物演奏出來的自然樂曲。
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