六年級年的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
“鈴-------鈴”市場上琳瑯滿目的貝殼風鈴又浮現在我的眼前，涌上心頭。我耷拉著腦袋托著腮。猛然見眼前一亮--------美的制作就靠貝殼風鈴了。
回家后我挖地三尺把爸爸帶回的奇珠異寶和奶奶心疼的線團一掃而空。飛奔少年宮。
一面規范微笑的劉老師輕輕地抖動了一下掛得很正的眼鏡。，神秘的說：“制作正式開始。”迫不和待的我抓住兩塊大號殼，不論他三七二十一，忙手忙腳的用尺子又比又畫。不由分說，舉起“盜”來的機械小心翼翼的轉著�！笆裁�，兩個小時，太簡單了�！钡怯行┦陆洺龊跷业囊饬�。這些貝殼太脆弱了：輕了，又回滑；重了，四周就變成了泡影。我屏著氣，緩緩轉動著，“咔”一聲巨響，把掛在我臉上的冷汗嚇出了一半。透過陽光，我吹掉了貝殼上的粉粒，用手舉起來仔細端詳。不好有裂縫，我如同霜打的茄子，一動不動。憤怒、羞愧、傷心頓時都把我的頭擠的水泄不通，我想我的靈感也就是這樣被擠出來的吧！“咔咔”當耳邊的脆裂聲響以后，貝殼的'四周變得美觀多了。為此，行中的激情也隨之高昂起來。
緊接著，新的任務也降臨在我的頭上-------連接風鈴和貝殼。
這項任務，可算是耐心的磨難了。我冷靜氣，拿起掛滿小貝殼的風鈴，輕輕的搖動著，頓時搖搖欲墜的風鈴開始“波音”但是不爭氣的貝殼又滑又重，說什么也不愿意和風鈴做朋友。經過長期冷戰，它們終于達成了友誼。
是的，只有不怕千辛萬苦的人，才干露出最欣慰的笑。貝殼風鈴請你以動聽的“歌聲�！苯o我鋪出更美的童年..
這堂課是給予我勝利、努力、不怕困難的精神。多么值得難忘�。�
六年級年的作文 篇2
二十年后，我做著太陽能汽車回到了故鄉�！斑�，這是哪里？這里的花草一切都是這么熟悉”。哦，原來這就是我的故鄉。
往前走走，是一條大馬路，機器人清潔工正在打掃衛生，機器人右手是掃把左右持搓斗，肚子里是盛放垃圾的地方。背面是灑水機，下面是吸塵器。這樣的'機器人不到二十分鐘就可以打掃一條大街。再往前走走是直插云霄的高樓。這種高樓有一個防護罩，你只要不是這棟樓的親戚或朋友你怎么也進不來。再往前是碧波兒波斯城。著是一個專門出售商品的商場。你只要對著麥克風說你想要的東西，機器人就會把你想要的東西拿過來。人們還發明了一個長二厘米寬一厘米的萬能背包，這種背包的空間有一個銀河系那么大。你只要將東西裝進背包，想拿出來時，你只要對背包說你想拿的東西，背包就會伸出機械臂，將您想要的東西拿出來。
著就是我的家鄉，以后沒事的時候，多回家看看。
六年級年的作文 篇3
這是風和日麗、陽光燦爛的一天。
兩只漂亮的蝴蝶剛好出來散步。突然，一陣凄涼的哭聲傳入它們的耳內，一瞬間，所有的美好感覺似乎都被這悲慘的哭聲代替而隱去了。是誰呢？蝴蝶們循聲飛去，哦，原來是一朵失去親人的野百合，野百合旁還有許多枯死的小花和幾朵奄奄一息的郁金香和月季。
郁金香無不悲憫地安慰道：“小妹妹，世間萬物都有毀損的時候，更別說生物，它們總有一天會離你而去的，不要再哭了……”
月季什么話也沒說，只是心疼地望著野百合：那日漸瘦弱的`身軀，那越來越憔悴的臉蛋，那逐漸枯萎的小花瓣以及那無助而晶瑩的淚珠……
過了一會兒，郁金香和月季也相繼倒下了。臨“走”前，它們對野百合說：“我們都曾燦爛地綻放過！請你，一定也要開出最美麗的花，我們在地下，即使化為泥，都在看著你，別讓……我們……失望啊……”說完，它們永遠地離開了這個世界。
“嗚……嗚……”野百合哭得更傷心了。
蝴蝶們迅速飛了過去，飛到了野百合的身旁，輕輕地說：“百合花，你別哭啊�！�
野百合抬頭望了望蝴蝶們。從百合花的淚眼中，分明可以看出它已經絕望到了極點。
“你們……”野百合嗚咽著。
“你可要堅強啊，不能辜負親友對你的期望，你要活下去，而且要好好的快樂的活著�！�
“我的親人都死了，就連我的朋友都撇下我走了！”野百合擦了擦眼淚，凝視著這兩只素不相識的蝴蝶。
“那我們做朋友吧�！�
“我們做朋友？”野百合遲疑了一會，“好吧，我的朋友們�！�
“不過，我們得來個約定，你一定要開出最美的花，我們才會來看你�！焙麄冋f。
“我愿意接受。謝謝！”
聽了這話，蝴蝶們才放心地走了。
就這樣，日復一日，蝴蝶老了，花兒也開了。蝴蝶們已經意識到自己的時間所剩不多了，它們希望在生命的最后時刻去看望它們的朋友——野百合。
于是，它們艱難地飛到了那片草叢。它們看見了那朵野百合。此時，它正綻放著：那象征著美好、和平的潔白無瑕的玉色花瓣顯得無比高貴和純潔，碧綠的葉子更是青翠欲滴！
蝴蝶們笑了，停在了野百合的花瓣上。野百合發現了這兩只蝴蝶，快樂得哭了！
“朋友，我們無法選擇生與死，得走了。雖然，你曾經悲觀絕望，但只要我們心中有愛，哪怕只給你一點安慰或給你一個做朋友的承諾，你的心中就會開出一朵凝聚希望的生命之花。看到你終于開出了最美的花，我們很是欣慰。因為，世界因你而變得更美了！”說完，蝴蝶們安靜地“走”了。
而野百合再次流下了一顆顆鉆石般的淚珠。
從此，世界上便有了露珠。
朋友，每個人的一生中，會經歷許多生離死別和磨難。但在別人遇到困難和挫折時，如果你能伸出友誼之手給人以幫助，別人的心中一定也能開出凝聚希望的生命之花，那么，這個世界也會因你而變得更美麗！
六年級年的作文 篇4
大家常常說在口中的道德究竟是什么呢？道德是以善惡評價為標準，依靠社會輿論、傳統習俗和人的內心信念的力量來調整人們之間相互關系的行為規范的總和。貫串于社會生活的各個方面，如社會公德、婚姻家庭道德、職業道德等。它通過確立一定的善惡標準和行為準則，來約束人們的相互關系和個人行為，調節社會關系，并與法一起對社會生活的正常秩序起保障作用。有時專指道德品質或道德行為。道德是對人的社會性的自我約束和心理約束意識。不同的社會可以有不同的道德標準，但是任何一個社會的`道德標準都是以維護社會的正常運轉秩序為目的。
大家都知道道德的意思，那又有誰呢說出來，并做到呢？我想能做到的決不占多數。
不信，我們來就個例子如何！隨處拋丟垃圾、隨地吐痰、吐口香糖，在非吸煙區吸煙，打噴嚏不掩口鼻，考試作弊講粗口.舉止粗魯，專橫損壞公物，公車搶座.乘電梯時擁擠，大聲喧嘩，闖紅燈.公共場所大聲講電話，隨意插隊，踐踏草坪打架等。
這些都是我們做過的事吧！大家都知道是錯的，但還是去做這是為什么呢？我真的很想不通。
這個例子讓我懂得了許多，大家一起來看看吧某小學生放學歸來，向媽媽描述：有一位叔叔在等候公交車時，將香煙頭隨手扔到了地上，恰巧被一位環衛工人叔叔看到了。工人叔叔把肩上的垃圾箱放下來，將香煙頭掃進了垃圾箱……媽媽聽了以后，神色凝重地對兒子說，隨地扔香煙頭或別的廢棄物品，是缺乏公共道德的表現�？�，公共道德，在此時此處此事上就是這樣的具體。定要到崗當班，多少年了，已經成了習慣，想改也改不了……他們都稱自己的行為為“習慣”，都說“改不了”。可見，習慣對人的一生是多么重要，習慣是如何的根深蒂固！道德也能成習慣。道德是人的一種思維和理念，體現在語言和行為上。語言和行為是可以成習慣的。比如：說臟話，講假話，編謊話，一旦成為習慣，改起來很難。有一個自幼養成這種壞習慣的孩子，有一天總算說了句真話，竟是：“我習慣了，張嘴就沒好話……”多么可悲！而與其相反，說真話，講文明，一旦成為習慣，“改”起來也很難。有一個自幼養成這種好習慣的孩子，有一天第一次說了一句假話，而且是出于善意，結果話一出口，額頭上的汗珠也出來了，最后只得從實說來。又比如：成千上萬的“志愿者”，除了因為都有熱心于公益事業的美德，還因為都養成了無法擺脫也不想擺脫的道德習慣。有一個從農村來城里親戚家借讀的孩子，加入到志愿者行列。當問他這樣做的初衷時，他回答得也許不算高尚，但卻很真實，那就是：道德習慣使然。
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