六年級的作文300字范例8篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級的作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文300字 篇1
如果每個人都長著同樣的面孔，世界將會怎樣呢？我想一定很有趣。
每天早上出門，總是和不同的自己打招呼。Hi，你好，總好像在對自己打招呼，真有意思。來到學校，跟自己長得一樣的學生和老師在一起學習，感覺好怪；在家里，還有跟自己一樣的父母，真是太奇怪了。
如果每個人的臉孔都一樣，那就沒有美丑之分了，對美的人來說是一種扼殺，對長得相對丑陋的人來說卻是一種再好不過的幸福。那時，外表的
美只是一個虛名詞美只是一個虛名詞，而內在的美才是真正存在的。人們肯定時時刻刻都想著怎么才能表達自己的內在美，相信“由內而外”將成為最流行的廣告語。 如果每個人都有一張同樣的臉，警察局里肯定堆滿了人，這邊抓一個，那邊又抓一個，連警察自己也可能被誤認為是罪犯。這樣一來，罪犯們可就逍遙法外了，這還得了！
每個人都長著同一張臉雖然有趣，但是卻讓壞人有機可乘，到處逍遙法外，更可怕的`是一些父母都很難認出自己的孩子，這樣豈不是很糟！看來，還是每個人各自有各自的臉，各有各的特色比較好！
六年級的作文300字 篇2
時間，是個神秘的東西。看不見也摸不著，卻又時時刻刻與我們相伴。但是，你們有沒有想，如果時間停止會怎么樣？
我們這個故事的主人公李嵐清就親自體會到了時間停止的.滋味。這還得從頭講起：李嵐清，11歲，男，小學六年級，成績處于中上。其實他是很聰明的，只是不想把精力放在學習上罷了。所以，他寫作業總是很快，每次都十分鐘就能完成。正是因為這樣，才有了這次傳奇的經歷。
一天，正是李嵐清的生日。李嵐清請了很多同班同學，收到的禮物自然很多。有一個同學送了一個鬧鐘給他，希望他珍惜時間，努力學習。李嵐清看了，感覺這個鬧鐘不合自己的心意，但又不好推辭，只好收下了。這天，他玩得開心極了，連走路都是輕飄飄的。晚上，送走了同學，他拿出了那些禮物，一個個的玩著，等所有東西都玩膩了之后，他才發現沙發旁邊放著一個鬧鐘，他拿起來仔細打量，發現了一個按紐。在好奇心的驅使下，他按下了這個按紐。“沒怎么樣啊。”李嵐清十分奇怪。“啊，啊！”李嵐清不禁大叫，“到底怎么了？！”原來他發現媽媽動不了了，一直保持著一個動作，爸爸也一樣。張明再看看窗戶外面的人，全都是保持著一個動作。李嵐清心想：難道……難道是時間停止了！
六年級的作文300字 篇3
媽媽前段時間左手的手指頭發白，沒有一點血色，爸爸很擔心媽媽，于是就陪著她到醫院檢查了一下，幾天以后，結果出來了，媽媽得了風濕病。
自從媽媽知道自己得了風濕病以后，心情就一直不好，她總是一個人坐在沙發上發呆，自言自語：“我還沒上歲數呢，怎么會得了這種病呢。”我看到媽媽的樣子，心里很是心疼。
記得爸爸跟我說過，醫生特別交代過，這種病一定要做好保暖，并且要時時刻刻保持好的心情，這樣才會有利于控制病情的發展。于是我就盡量控制住自己的.情緒，不再和媽媽在小事上爭吵，但是即使我不再惹媽媽生氣，可是媽媽卻還是心里有心結，一直解不開。我安慰過媽媽，這種病是一種很小的病，如果你總是心情不好，就會和醫生給的建議背道而馳，這樣很不利于身體健康。媽媽當時聽了我的話，笑了笑，像是聽進去了，但是我覺得媽媽還是心里想不開。
我希望媽媽能夠趕緊調整心態，積極的應對，不要再這樣消極的想下去了。我相信，通過積極地治療，以及每天保持一個好的心情，媽媽的早期風濕，一定會痊愈的。
六年級的作文300字 篇4
叮鈴鈴，上課了，老師讓二位同學表演一個小品。
小品的內容是：由于水源的污染，小魚的家受到了破壞，小魚無家可歸，小魚身上的魚鱗也沒有了。森林受到了砍伐，天上下酸雨，野兔沒有吃的，餓得臉蠟黃，瘦得皮包骨……
看完小品，同學們都在議論著小魚和野兔的生命如何延續。其實我們身邊也有很多不保護壞境的事例：汽車排放尾氣，空氣受到污染，人們大量砍伐樹木，使樹木變少，洪水泛濫，沙塵暴頻繁出現，人們踐踏草坪，小草東倒西歪，草坪留下一串串丑陋的腳印……
作為小學生的'我應該從我們身邊小事做起，在家里不用方便袋裝垃圾，買菜，裝物品都用布袋，告訴媽媽洗碗時先用水來沖洗。在學校不亂扔垃圾，見到垃圾主動撿起，幫助學校美化校園，在校外主動清除城市小廣告，不踐踏草坪。不使用一次性方便筷，少吃或不吃小零食，減少白色垃圾的產生。
我想：如果我們每人都為環保出一份力，我們一定能還野兔一片綠地，還小魚一泓清水，給我們一片藍天。
六年級的作文300字 篇5
在這個科技十分繁榮的第二十一世紀，似乎每個人都有自己獨特的愛好，這個愛好或許是對一件事的.好奇，也或許是對一個人十分有興趣。我也不例外，我有一個女神，知道我為什么這么對她有好感嗎？哈哈，讓我先賣個關子，先聽聽我和我女神之間的故事吧！
那天是個平凡的星期一，我背上書包去上學，一路上哼著歌，蹦蹦跳跳，開心極了！
到了學校之后，我突然肚子疼了起來，但是只是微微的有一點點疼，于是我沒有注意那么多，跟同學一起讀了一會兒課文，后來肚子越來越疼，仿佛腸子全都擠到了一堆兒，難受極了。我找同學尋求幫助，但他們一個個都不理我，有些甚至以為我在騙他們，惡聲惡氣的叫我走開，我當時氣急了，肚子又疼急了，差點掉下了“金豆豆”。
過了一會兒，我的“救星”來了。她是我在班上最好最好的朋友，同學甲知道我肚子疼以后二話不說把我拉到了辦公室，張老師聽完同學甲的話之后立馬把我帶去了醫院，經過及時的治療后，這件事情就告一段落了。
這下你知道我的女神是誰了吧？她就是同學甲，那個助人為樂的同學甲！
六年級的作文300字 篇6
在我們的校園里，有幾棵桂花樹，它在一年四季春夏秋冬里，默默無聞地發芽、長枝、開花、落葉……為我們的校園增添一道道美麗的風景線。
春天，桂花樹抽出新的嫩芽，那嫩芽真綠得可愛。它無聲地向我們傳來春天到來的訊息。在雨姑娘的甘甜雨水滋潤下，嫩芽漸漸長成翠綠的葉片。一陣春風吹過，滿樹的小葉舞動起來，似乎每一片綠葉都寓意著一個新的生命顫動。
夏天，桂花樹樹葉長出比我手掌還大的葉片，并開出的許多淺黃色的小花。花香十分地清新獨特，把一朵小花放在手心里，那花香真是香飄十里。用手輕輕搖一搖桂花樹，許許多多花瓣紛紛從樹上飄落下來就像下了一場桂花雪。
秋天到了，綠色的葉子變黃了，秋雨把葉子洗得干凈了。一陣風吹過，樹上的'葉子零星飄落下來，就像一只只蝴蝶在翩翩起舞。
冬天來了，樹上樹葉已經所剩無幾。你不要以為這時它不在美麗了，它不過是休息了，正蓄勢待發，在來年的春天里會長得更加生機勃勃，依然清新倚人，香飄十里。
我喜歡我的校園，更喜歡校園里的桂花樹。
六年級的作文300字 篇7
白駒過隙，時光荏苒。轉眼間我已成為一名六年級的學生。上了六年級，我發生了很大的改變：生活中，課堂上，操場上無不呈現著一個個精彩的我！
生活中，我養成了良好的行為習慣。力所能及的干一些生活小事：周末，我自己洗襪子、洗鞋；經常幫父母洗碗、摘菜。同時，我還是一個信守承諾的人。記得有一次，我和同學約好去荊山玩，但因家中臨時有事去不成，又聯系不上同學們，沒辦法，我硬是跑了幾里路去告知他們。這就是生活中勤勞樸實的我。
課堂上，我踴躍發言。數學課上，一題多解時，往往和同學們爭得面紅耳赤；語文課上，同學們那抑揚頓挫的讀書聲常常令我陶醉；英語課上也毫不遜色，那標準的發音，使我仿佛至身于英國街頭；科學課上，老師那生動的講解，使我在科學的迷宮中流連忘返。這就是積極向上的我！
操場上，我和同學們在體育課時你追我趕，互不相讓。課間操那整齊的步伐、鏗鏘有力的口號聲展示著我班團結向上的風貌。在這里留下了我們成長的'足跡。這就是朝氣蓬勃的我。
六年的學習生活，我學會了許多知識，更有許多做人的道理。它是令人回味的，同樣也是精彩的！
六年級的作文300字 篇8
我是一個非常堅強的男孩子，在我五年的學習中我似乎沒有流過幾次眼淚。記憶中每次流淚都使我明白一個道理，也使我的心靈得到一次升華。
小學二年級的時候,老師讓我們班分成八個小組,每人寫輪流日記。第一次輪到我寫時，發現日記本上老師的評語都是“良、達標”。我暗自下決心,一定要得到一個“優”讓我們組的同學看看我的實力。放學回家后,我就認認真真的打起了草稿。經過一遍又一遍的反復修改一直寫到深夜十一點多才完成，我望著這篇日記傻傻的笑了。
第二天我懷著忐忑不安的心情把日記交給了老師,心里仍然很緊張。課堂上老師翻著日記本看了一篇又一篇，臉繃得很緊非常嚴肅。等看到我寫的.日記時，老師會心的一笑并抬頭看了我一眼,把我嚇得趕緊低下頭。下課了,老師把日記本發給我們,我抱著本子心里默默地念叨“老天保佑我評語一定得優吧”。我焦急地翻開日記本,驚喜的看到竟然得了“優+五”,下面還批著"你是個好學生,寫的不錯。加油!"當時我的鼻子一酸,眼睛被淚水包住了,我趕緊埋下頭擦掉激動的淚水。我知道這是我努力的結果,我一定要再接再勵寫出更多更好的文章。
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