六年級作文300字
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的六年級作文300字4篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文300字 篇1
我得好好寫寫我家的小蝸�！�，它可調皮搗蛋了，但它經常帶給我樂趣呢。
有一天晚上，我剛準備給它喂食，媽媽就把我叫了出去。等我回來往桌子上一看，咦？六六去哪了？飯都不吃了嗎？我急得團團轉，把桌上的每個角落都仔細檢查了一遍，可還是沒有它的蹤影。我害怕它從桌子上摔下去摔壞了，便急忙蹲下來找它。“六六，你在哪呀？快出來，別鬧了。”一邊呼喚著它一邊用兩只手在地上摸索。若是六六瞧見我這副模樣，準是在想：“哈哈，小主人，這次捉迷藏我贏定了！”
我的手在地上摸著摸著，怎么黏糊糊的？哈哈，好你個六六，沒想到被我發現你的`蛛絲馬跡了吧？于是我就偷著樂，順著粘液找過去。果不其然，我把藏在桌角處的六六揪了出來，對它說到：“好你個搗蛋鬼，下次再這樣，我就不要你了！”它趕忙縮進它的小房子里，好像在說：“我再也不敢了，我會乖乖的。”
經過這一次有趣的捉迷藏事件后，我跟六六的感情更好了，它也沒有再悄無聲息玩消失了！
六年級作文300字 篇2
六年的小學生活中，有許多的事值得我們去懷念。在這六年里，有酸甜和苦辣，有喜怒和哀樂。
這六年的時光像一顆璀璨的珍珠，閃耀在我記憶的長河中！甜剛開始走進這陌生的環境，看到陌生的人，沒有朋友，覺得好孤單。后來開始有了第一個朋友。慢慢的.我變得開朗起來了，也漸漸的，有了許多朋友。老師也慢慢的喜歡我了。我好開心，心里好甜！辣和同學每天下課打打鬧鬧。例如有一天，我和我的朋友下課東跑西跑，東跑西撞。過后，我撞倒了一個同學，那個同學哭了，一些同學吿訴了老師，老師狠狠的批評了我一頓。臉上火辣辣的，心里真不好受！苦天天面對山那么多的作業，又那么難。唉！我的命好苦啊！例如有一次：因為我們上課不積極舉手，回答問題。下課又打打鬧鬧，瘋瘋癲癲的。所以老師一怒之下，布置了特別特別特別特別多得多的作業，所以只有受苦了。唉！做學生難，做個好學生，更難！酸現在，要分別了。
我想起了我許多的好朋友，好伙伴們。想起我們曾經一起打打鬧鬧，瘋瘋顛顛，一起挨罰，一起挨罵！在我不開心會逗我，難過時安慰我，困難時幫助我，驕傲時叮嚀我。分別的那一刻，心里有一種酸酸的感覺。很想哭！這就是我小學生活中的一點酸甜苦辣。
六年級作文300字 篇3
"單位至關重要”這句話是我初一時的科學老師經常對我們說的一句話，每次分析試卷時就要強調一次，簡直是嘮叨個沒完，但我并不在意。
有一次，我在一次科學小測驗中忘寫了一個單位，就一個。他竟把那道題的分全給我扣了，一分也不給我。當時，我是啞巴吃黃連——有苦說不出。
我不僅在科學中經常犯這個毛病，在數學中也同樣遇到過。
記得那天，數學老師將試卷發了下來，并苦口婆心地說：“記住，做題一定要仔細，別粗心剛開始，我還是很認真地做著題�？墒亲鲋鲋�，覺得題目太過簡單，就豎起了一只手，手掌托著頭，樣子很瀟灑地用一只手拿著筆“沙沙”地做著題。
我很自信地寫下了最后一題的答案，并胸有成竹地交上了自己的試卷，老師當場改起我的試卷來，突然她生氣地說：“王培康，你怎么最后一題的單位也沒寫?”
我頓時傻眼了。
“其它都全對，可惜，本來就是一百分了!”她又說。
我更傻了。我不斷地指責自己為什么會不寫單位呢?要不然我是滿分啊!可這又有什么用呢?
我確實在今后要改改自己這一毛病了，決不能把它帶到我的.今后生活中，那時，它的危害絕不會是扣幾分分了。
六年級作文300字 篇4
唉，今天語文考試成績要出來了，悲劇。
劉老師踏著方步走進教室，“同學們�！眲⒗蠋煋芰藫苎坨R，這次我們班有幾個作文還行的，給你們念一篇�！苯淌银f雀無聲（同志們都在自己玩自己的）
“這篇是雨澤同學寫的，咳咳�！段覀円话唷访總�班都是一個大團體，每一個人都不能少，少了一個，就不能運行了。每個班總有這樣一個人，總有一個特別娘的男生比如越彬（越彬臉紅了：我哪里有嘛，真是的，這樣說人家），總有一個皮膚白的'讓女生羨慕的男生比如浩宇（浩宇摸著白白的皮膚，驕傲死了），總有一個乖乖娃比如錦琳（啊哦，真的啊，哈哈，第一次聽到有人在作文里夸我，哈哈），總有一個成績特別好的學生比如妍珊（妍珊抬起頭，哭了），總有一個……’這是雨澤同學的作文，同學們有什么感想？””嗚哇哇，雨澤，謝謝你�！薄坝隄�，你的作文寫的好好。天衣無縫啊！”“雨澤，你夸得我都不好意思了�！�
雨澤這篇作文，全班每個人都寫到了。下課后，男生把他圍住，不住的夸獎他，我們女生則坐在位上，個個心情好的不得了，看，妍珊正在做感謝雨澤的卡片呢，艾琳正在……
雨澤，謝謝你這么細心觀察喲！
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