六年級作文8篇(優)
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的六年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
風輕輕飄，樹輕輕舞，樹上的葉子隨著風兒紛紛飛落。就在我不經意的一瞬間，一只狗的身影闖入了我的視線，“哈利尤？”我定睛一看，卻又發現什么都沒有……
“Happybirthday！”生日快樂？是的，那天是我的生日。在送我的所有禮物中，我最喜歡的還是那只狗，大大的一只狗——哈利尤。
第二天的早晨，我起床的第一件事——看狗。哇噢！好大的'一只狗：大大的頭，大大的身體，大大的腳。可它看見我，卻似乎并沒有什么興趣。它軟弱無力地趴在地上，耷拉著耳朵，完全就是霜打的茄子一般。由于我的鄰居家差不多都養了狗，而它們對這位新朋友似乎十分感興趣，所以都跑了過來。一開始，它們還是小心翼翼地靠近它，畢竟這是一只體型比它們大了三、四倍的大狗。它們慢慢地靠近著，而哈利尤的反應卻讓我大跌眼鏡：原本趴在地上的它，察覺到有物體靠近后，謹慎地站了起來。此時站起來的它，顯得更加高大，但雙腳卻不停地顫抖著，眼神里滿是恐懼和無助。它們越來越近了，哈利尤卻抖動著身體后退了兩三步，最后，它干脆將身一轉，頭也不回地往家里跑去。天吶！我沒有想到，在這么一個大大的身體里，竟住著一顆小小的心，真是不可思議。我驚訝了！而此時，早已沒有了自信的哈利尤，一心只想著逃跑，可沒跑出幾步就被鎖鏈扯住了，它卻還在用力拉著。眼看狗群就要圍住它了，令我更驚異的一幕上演了：它頹唐地癱倒在地上，兩腳交叉，頭埋入腳中，就像一個漏了氣的皮球。我雖然站得遠遠的，但依然能聽到它隱隱約約的嗚咽聲……
一個星期后，我們漸漸熟了，甚至有一天，我剛起床，一打開房門，哈利尤竟然已經站在了我的門口，它一見我開門，立馬就撲了上來，折騰了好半天才肯從我身上跳下來。可好景不長，不該發生的事還是發生了。
“哈利尤！哈利尤！吃飯了，你在哪？”此時的我大聲地呼喚著，端著它最愛吃的火腿腸在家里到處轉悠。我的呼喚響遍了整個房子，可哈利尤還是沒有出現。我干脆放下碗，推開門，開始到各家各戶尋找它。一個上午，一個下午，哈利尤都沒有出現。忽然，電視上的一幕幕在我的腦海里閃現出來：本店的狗肉絕對美味，保證新鮮……難不成？我不敢再往下想。
從此，哈利尤從我的生活中徹徹底底地消失了，它那憨笑時臥倒在地的傻樣，頹唐時無助的嗚咽，高興時不住地舔我手的情形……時常在我的腦海中一遍一遍地回放著。
我順便在此發布一條尋狗啟示：各位好心的同學們，如果你見到一只大大個子、小小膽子的狗，請一定要告訴我。好嗎？
六年級作文 篇2
從前有一個美麗富饒的國家，這個國家的國王有三個女兒，大女兒叫彩虹，二女兒叫露珠，三女兒叫云朵。
國王最寵愛三女兒云朵，因為她美麗善良，學習優秀，在國王眼里是個聰明乖巧的好孩子。可她的兩個姐姐卻心狠手辣，惡毒得很。彩虹和露珠看到國王對云朵寵愛十分，非常嫉妒。
有一天，彩虹和露珠坐在花園里，彩虹對露珠說：“妹妹，父王對云朵那么寵愛，將來的王位一定屬于她！我們要想一個辦法讓父王對她坐視不理！”“對！姐姐，我們要讓云朵全身烏黑，要她變成我們的仆人！”露珠激動地說。
她們說的話被巫婆聽見了，巫婆對她們說：“哦，我可愛的公主，我可以實現你們的'愿望。你們尋要我幫忙嗎？”“我們需要！”惡毒的公主堅定地回答說。
從此，云朵就被變成了她們的仆人。
這時，一位仙子出現了，仙子幫助云朵恢復了原樣。
六年級作文 篇3
期待，簡單的詞組，但代表的意義卻格外重大。——題記
期待自己的夢想成真，期待想要的玩具降臨，期待喜愛的電視劇出來下一集，期待……
但我最期待的卻是外公的輪回轉世。
時光荏苒，不知不覺外公離開我已經6年之久，但外公的模樣依然深深地印在我的腦海中，與外公度過的歡樂也刻在我的心上。
從牙牙學語到蹣跚學步，從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢，小時候要學會的東西無不是在您的懷抱里，在您嚴厲的話語中、批評下學會的。
外公您還記得當初您帶我去踏青嗎？三月的春風吹拂著大地，柳枝偷偷冒出新綠，望這綠意盎然的三月。我坐在外公的三輪車上，沐浴著春風，享受這美好的`春天。外公一邊騎著車一邊還給我講三國群雄爭霸的故事，到現在還在耳邊盤旋。
正值美好的春天，怎能不去放風箏？您帶著我來到村里的廣場上放風箏。您一邊操控著把兒，還一邊指揮著我，讓我帶著風箏奔跑起來，還吆喝著注意安全。您操控的風箏飛得平平穩穩，我看著也起了興致，嚷嚷道：“我也要玩，我也要玩！”您說：“行行行，我的大孫子！”我一聽高興的如一只兔子，一蹦三尺高。您把弄著我的手，但風箏似乎不愿意聽我的，便開始淘氣，低飛，不一會便掛在了樹上。我不高興起來，外公安慰我道：“走，外公給你摘果子吃。”
在給您送葬那天，不懂一點事的我并沒有像親友們一樣號啕大哭。抬頭望去，面前是您的遺像，您面容祥和微笑的那個瞬間永遠定格在了那一個相框里。去墓地的路上，我走得非常慢，一路我都在和表弟嬉皮笑臉打打鬧鬧。
到了墓地，在給您下葬時，大人們都哭了起來，可我卻還是嬉皮笑臉地在玩，甚至在您的墓地里亂跑。如今早已長大的我才明白當初的自己是多么無知，多么幼稚。我想給您說一聲：“對不起，外公，請原諒我沒有送好您最后一程。”
現如今，每當我回老家時，看到相框里您那平靜而又慈祥的面容時，我總能回想起與您在一起度過的快樂時光。
外公，我期待您的輪回轉世，期待您再回到我的身邊，期待您能與我再在一起度過的美好時光。
六年級作文 篇4
我是個活潑好動的女孩，每當看到我們學校老師早晨練太極拳時，我都會放慢腳步，目不轉睛地觀看，生怕錯過一招一式，甚至默想著什么時候我也能學上一招兩式，因為在《太極張三豐》里，太極拳可是天下無敵，誰要學會了便成了“武林至尊”（哈哈，開個玩笑！）沒想到，我的愿望居然在幾天后得以實現了……
開學后一個周一的早上，郭校長在校會上說我們大許小學將承辦徐州市學陶、師陶現場會，到時有一個學生太極拳展演，要求三至六年級的學生都要學習。哈！這可真是老天開眼，我的夢想要成真了。“噢！學太極拳嘍！”我高興地一蹦多高，一改女孩子往日的文雅矜持。
下午三節課后，開始學練太極拳了。教體育的張老師示范了一遍動作，然后說：“我們先學‘起式’，跟我做。”說完張老師便拉開了架式。這還不簡單嘛，同學們紛紛模仿起來，可一做起來就不是那樣的了。張老師又耐心的把動作要領分開講解，讓我們先把左腳向左邁出一小步，腳尖先著地，然后外圍跟著著地，最后是整個腳掌落地。在抬腳的同時，我們還要做手五指叉開，雙臂自然下垂，然后半蹲，兩臂平行著慢慢從身體兩側抬到右胸前做抱球狀。做到這兒，張老師高聲說道：“這個動作一定要自然，手臂不要伸直。”我檢查了一下自己的手臂確實伸得有點直，便又縮回了一些，才達到老師的.要求。
接著，張老師又教我們“左右野馬分鬃”。我們學著張老師的樣子將左腳收到右腳邊，腳尖點地，轉體后左手向左上方用勁慢慢打出，右手下壓收到腰間，然后轉體，重復，再轉體，再重復。
兩小節做下來，我已經明顯感到腿肚酸痛，胳膊也沉得抬不起來，大家都在底下小聲嘀咕：“累死了！”“早知這么難，就不學了！”張老師看到這種情況，便讓大家自由練習，熟悉一下動作要領。然后下到每個隊里進行個別指導，經過不懈努力，我們在最后一遍集體做時進步了很多，動作基本到位了，也連貫了許多，可張老師說這還不夠，課后還要多練習。
真沒想到，看似簡單的太極拳竟這么難！在回教室的路上，原先興高采烈的我像被打敗了的兵，一邊向前“挪”，一邊想：這太極拳看起來招式簡單，做起來還挺難，看來以后不能掉以輕心，要認真對待！想到這兒，我一個劍步，踏上樓梯，向班里奔去……
六年級作文 篇5
我最熟悉的人就是我的弟弟了!
我的弟弟有一雙烏黑發亮的頭發，彎彎的眉毛下面有一對明亮的大眼睛;我的弟弟還有一個可愛的鼻子和一個紅潤潤的嘴巴。真是可愛極了!
我的弟弟很勤勞。每到星期天，弟弟總會主動幫助奶奶和媽媽干一些力所能及的家務活。上一星期天，奶奶說：“世明，和你姐姐把屋地拖一拖，然后把桌子抹一抹。”弟弟說道：“好，奶奶!” 說完，弟弟就干起了勁兒。又是拖地，又是抹桌子的。干的很認真，很辛苦。不一會，就累得滿頭大汗了!可還是努力把活干完了。奶奶見了說：“世明，歇會兒吧，等會在干。”誰知弟弟卻說：“就 剩一點了，馬上就干完了。”我早已累得筋疲力倦，但是弟弟還在孜孜不倦的干著活。直到把活干完了，他才肯做到椅子上歇會兒。
弟弟也很熱愛體育運動。每天，弟弟做完作業后，都會帶上他的貼身“寶貝”——籃球、羽毛球、溜冰鞋。他每天都會帶上一件他的貼身“寶貝”去體育館里面運動。有時候，他還和哥哥比賽打籃 球、打羽毛球、溜冰呢!弟弟是一個溜冰的'行家，他總是穿上溜冰鞋，在街道里溜來溜去。弟弟也會花樣溜冰呢!在學校舉行的運動會上，弟弟還積極踴躍的向老師報名參加比賽呢!這不，在上一學期 的運動會上，他的成績名列前茅，為班級爭了光，填了一份光彩。老師還表揚了他呢。
我的弟弟是一個很可愛，也很負責認的人哦!
六年級作文 篇6
暑假里，我參加了青年時報組織的莫干山自然探索夏令營。夏令營的活動豐富多彩：有提高生活技能的磨豆漿、制作特色團子、插秧苗；有考驗膽量的高空攀巖、溜索、劃草；有團結合作的撕名牌、打地鼠、真人CS……但最令我難忘的是磨煉意志的徒步莫干山。
第三天一早，我們一切準備就緒，開啟了這段充滿了艱辛與汗水的旅程。
一開始，大家的力氣都還充足，幾個年紀較小的'同學又蹦又跳，我也與別人一路說說笑笑。仰望天空，太陽閃著金色的光輝，那白云自由地飄在空中，沐浴著明媚的陽光。碧藍的天空，滴翠的山林，一切都是那么的悠閑，又是那樣的美好。
可是漸漸地，我們頭上的汗珠增多了，有幾個同學已是累的汗流浹背，氣喘吁吁。整支隊伍的行進速度在減慢，大家的步履也是越來越艱難。望著那高聳入云的山，蜿蜒的路，遙遠的距離，我們不禁感到很有壓力：這么遠的上坡路，我們，爬的上去嗎？
帶隊的輔導員察覺到了大家的疲憊，趕緊給我們送來礦泉水補充水分，每隔一段時間讓我們坐下休息，同時不斷地為我們加油打氣。輔導員的熱情感染了我們，一路上，隊伍傳來了連續不斷的加油聲：“加油！努力！堅持就是勝利！”在隊員們的互相鼓勵下，我們又重振了旗鼓。
然而好景不長，時近中午，太陽仿佛在和我們作對似的，更加毒辣。天上的云都被曬蔫了，全然沒了上午的悠閑。但是，我們的士氣絲毫沒有受到任何影響，大家堅持到底，一鼓作氣，爬到了山頂。
無限風光在險峰，我們發現山上竟有一灣清澈的小溪，真是雪中送炭。這下，我們可高興啦！個個歡呼雀躍。大家捉魚的捉魚，摸螺獅的摸螺獅，玩水的玩水，山中回蕩著一片童真的笑聲。
回程的時候，我看著自己走過的路，一種成就感油然而生：是呀！我又一次戰勝了困難，超越了自我！
六年級作文 篇7
又到了一年一度的元宵節。時至今日，城里人時興觀花燈、放孔明燈、看元宵晚會，但在我們農村，放燒火的傳統還在流傳。
傍晚，家家戶戶，男女老少都走到戶外和每年一樣放起了燒火。盡管每年都重復著同樣的事情，懷著同樣的心情，但人們仍然很興奮，樂此不疲。大人們把一堆堆草放在田里，然后點燃，草堆迅速燒起來了，火苗直往上躥（ｃｕāｎ），四里八鄉，無處不有。人們燒的是柴草，而寄予的卻是一份感激、一份期盼……
吃完晚飯，我就迫不及待地拉著爸爸的手去放燒火。這“燒火”可是爸爸特意為我做的：一團紗頭淋（ｌíｎ）上機油，再用鉛絲扎起來，鉛絲的另一頭做了一個大小適中的扣（ｋｕ）。我拿起一根竹竿，拎（ｌīｎ）起澆了油的紗頭，和爸爸來到我家的責任田里。
“點火！”我一聲令下。爸爸便迅速用打火機點燃了紗頭，熊熊火焰“轟”的一聲在我面前燃燒起來了，火光閃閃。我興奮地挑著“火球”沿著田埂（ɡěｎɡ）不停地跑，不停地轉，嘴里還高喊著：“放燒火嘍！放燒火嘍！”爸爸在一旁樂得合不攏（ｌǒｎɡ）嘴。跑了一會兒，我停了下來，將“火球”使勁地拋向空中，“火球”便“呼”地一下躥到十幾米高，很快又“啪”的一聲落在地上。看著這忽上忽下的火球，我忘掉了一切，盡情地享受著放燒火的快樂！
鬧騰了好一會兒，我玩累了，就走到田邊坐了下來。不知什么時候奶奶也來到田邊，她瞇著眼笑著說：“好玩吧！”“當然好玩！”我擦了擦頭上的汗說，眼睛還不忘看著別人的燒火在天空中舞動。奶奶咳（ｋé）嗽（ｓｏｕ）了兩聲又說：“我像你這么大的時候，放燒火可比現在好玩多了。”“是嗎？那您給我說說。”我迫不及待地央求奶奶。奶奶的興趣來了，滔滔不絕地說開了：“元宵節的中午，我們就準備好兩大捆葒（ｈóｎɡ）草，到了晚上便將葒草扎成一條十幾米長的‘龍’，有這么粗（奶奶做了個手勢，約二十厘米），然后點燃，五六個人舉著在田里跑著，嘴里還不停地喊正月半、二月半，家家人家放燒火；我家的菜上了街，你家的菜才在栽；我家的`豆上了閘（ｚｈá），你家的豆才在拔；我家的蘿卜碾（ｎｉǎｎ）砣（ｔｕó）大，你家的蘿卜麻雀大……”“啊，真有趣！沒想到您小時候放燒火是這樣的！”我驚嘆不已。奶奶回憶說：“我小時候聽我媽媽說放燒火能趕走田里的害蟲，來年莊稼會長得茂盛，所以農民們每年正月半、二月半都要到自家田里放燒火，這習俗就一代一代地流傳了下來。”“哦，原來是這樣。那我再幫您趕一回害蟲吧。”我說完便拿起竹竿，挑起燒火在田里奔跑起來。
熊熊的火光照亮了夜空，我邊跑邊喊：“正月半，二月半，家家人家放燒火……”喊聲在田野的上空久久回蕩……
六年級作文 篇8
今天，我和爸爸、媽媽去豆香園玩。先去玩了兒童樂園，然后準備去阿英煲吃飯。看到樓梯和天橋，我跟爸爸、媽媽說：“我想去上面看一看，誰跟我一起去呢？”媽媽答應了。
我和媽媽走上了天橋，走著走著，看到了一個秘密通道。
于是，我和媽媽從秘密通道走了下去。可是走到地下室，我就不敢走了。于是我和媽媽又回到地面。我們興奮地告訴爸爸，我們找到了一條秘密通道。我跟爸爸說：“我也帶你去看看吧！”，媽媽說我在阿英煲那里等你們。
我和爸爸又通過秘密通道到了地下室。我又不敢走了，急著想往回跑。爸爸拉住我說：“不要急，說不定這個秘密通道還可以通向阿英煲”。爸爸剛走沒幾步，我又想往回跑。爸爸說：“不要怕！”我跟爸爸進入了一個房間，碰到一位阿姨，爸爸問她：“請問阿英煲怎么走？”阿姨熱情地說：“出門右轉，穿過吧臺再左轉，就到了。”
然后，我們按照阿姨的指點，往前走。爸爸推開一扇門，果然是阿英煲的大廳。我真不敢相信自己的眼睛！媽媽正在位子上研究菜單呢。媽媽看到我們來了，疑惑地說：“你們怎么這么快就到了？”我興奮地說：“我們是通過秘密通道來的.！”
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