六年級作文300字(優(yōu)秀4篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的六年級作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文300字 篇1
我好想擁有一雙翅膀，在陽光充足的天空中翱翔著。
我好想擁有一雙翅膀，在宇宙中自有的飛翔，過著一種無憂無慮、無拘無束的生活；我好想擁有一雙美麗的翅膀，在選美比賽中，獲得冠軍；我好想擁有一雙翅膀，飛到一個美麗的地方，那里沒有爸爸媽媽的管教，沒有老師的批評，沒有補習班的存在，當然也沒有作業(yè)的存在......
我好想擁有一雙翅膀，帶著朋友掏出大人們的.五指山。大人們關(guān)心的總是我們的成績，卻從沒問過我們，整天在這樣緊張的學(xué)習下，我們到底是開心還是痛苦呢？
我好想擁有一雙翅膀，在溫暖的陽光下，和同伴們一起捕捉快樂的時光。有時也可以和朋友們來一場有意義的比賽啦！比如說：飛翔比賽、捉蟲子比賽……總之，和朋友們在一起的時光是短暫的，但也是快樂的。
我好想擁有一雙翅膀，幫助小動物們完成它們飛上藍天的夢想，因為助人為樂也是一件開心事。有時也可以幫人們干活，就比如說傳書信，這不就應(yīng)了那句飛鴿傳書嘛！
我好想擁有一雙翅膀，到世界各地去旅游，省去了交通的不便;我還要嘗盡各地的美味佳肴，住盡各色各樣的鳥巢，玩遍鳥兒朋友們的游戲……
我好想擁有一雙翅膀……
六年級作文300字 篇2
青島是一個美麗的城市，它依山傍海，是我的家鄉(xiāng)。這個美麗的城市20年后會是什么樣子呢我托著腮思考著。忽然，一幅美麗的圖畫出現(xiàn)在我的腦海中。
20年后的青島更加美麗，整潔。干凈，舒適的金色沙灘，天空般蔚藍的海水，拔地而起的高樓大廈，寬闊，繁華的都市大街，這里充滿了喜悅的氣氛，讓人眼前一亮，被美麗的景色所陶醉，發(fā)出聲聲贊嘆。
20年后的商業(yè)也是發(fā)展迅猛，房地產(chǎn)開發(fā)商已不單單局限在陸地上，他們將目光放遠，將海面建設(shè)成舒適的房屋，寬闊的大道，節(jié)省了陸地的使用面積。而且隨著海上城市的發(fā)展，交通也隨著更加便利，如海上的高速公路，海底的.高速隧道。這些都是我們青島的標志。
20年后青島的環(huán)境也大大的改善了，依舊紅瓦綠樹，碧海藍天，還增加了許多亮麗的風景線。大街小巷，看不到一點垃圾，人們都自覺地撿起垃圾，讓青島永遠美麗。
這就是我腦海中20年后的家鄉(xiāng)，我想一定會實現(xiàn)的。
六年級作文300字 篇3
每個人都有自己的謊言，請大家來聽聽我的謊言吧！
在一個風和日麗的日子里，一個同學(xué)約著我出去參觀她爸爸親手制作的一只模型船。
當天，因為我的媽媽從不關(guān)心我愛吃什么，便給我準備了一大袋子果凍。因為，我小時候有一次在車上吃果凍吃多了，一下車就吐，所以，我討厭吃果凍。當時，我想去買一點東西吃，就想和另一位朋友排練，準備到媽媽那里騙點錢，買點東西。
就在那時，大家的媽媽說要吃東西，我和朋友以飛快的速度吃完，在飯店門外認真地排練起來。
排練一切順利，都想好自己的.臺詞，我也沒感覺到緊張。
我們走到各自的媽媽面前，我先開個頭說：“媽媽，我想問你一個問題行嗎？”“什么問題？”媽媽問到。我的朋友說：“阿姨，您帶的‘可吃物品’太多，‘可玩物品’太少。我們想去買點牌卡玩。”該我說了，沒想到我的心跳加速，想狂笑。但笑了的話，就會辜負朋友對我的期望了。
沒辦法，只能憋著，憋得臉都紅了，還是笑了出來。媽媽看了，說：“一看見你這副鬼樣子，就知道你在撒謊。哼！以后不再信任你了！”說完后還狠狠地把我臭罵一頓。
哎，我再也不撒謊了！
六年級作文300字 篇4
一天，小雞、小鴨和小松鼠發(fā)現(xiàn)了半個西瓜皮。小松鼠拿來一塊木板說：“我們玩蹺蹺板吧！”于是，他們把木板放在半個西瓜皮上。西瓜皮來回搖晃，真是一個小蹺蹺板。玩了一會小鴨提議說：“那邊有個小山坡，我們把西瓜皮安上輪子變成西瓜車，再把西瓜車推上山坡，坐進去從山坡滑下去，一直滑到湖里，把西瓜車當成西瓜船，在湖里劃船也不錯啊！”它們就按小鴨說的做。不一會兒，小車就坐好了。它們把小車推上山坡，坐了進去，“嘩-”的一聲滑到了湖里。這時小鴨叫道：“快看，天邊的烏云來了，要下雨了怎么辦呢？”小雞說：“別著急，我們用西瓜建一個避雨亭吧！”小雞告訴小鴨和小松鼠用木柱架著西瓜皮建一個小亭子。過了一會兒小亭子做好了。“下雨了，快進來！”小松鼠叫道，三個好朋友躲在亭子下避雨。雨停了，小雞說：“把西瓜皮做個秋千吧！”它們繩子系在西瓜皮上，再掛到樹上。啊！秋千做好了。小雞高興得不得了，它們玩得真痛快！
夜幕降臨，半個月亮掛在高遠的'天空，星星不停地眨眼睛。小雞、小鴨和小松鼠把西瓜皮當做小床躺了進去，一起進入甜甜的夢鄉(xiāng)。
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