六年級年的作文300字(合集)
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的六年級年的作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文300字 篇1
時光匆匆，宛如行云流水，恍如白駒過隙。不知不覺，時光老人已敲響了20xx年的鐘聲，20xx已經離我們遠去。在這新的一年里，我有一個愿望，一個簡單卻難以實現的愿望。
20xx，我的愿望很簡單，我希望奔波在外的爸爸媽媽帶著弟弟回家過年。我幻想著我們一家人圍坐在電視機前，吃著美味可口的水餃，看著春節聯歡晚會，享受著一家團聚的喜悅。可是，我的愿望每次都會落空，爸爸媽媽只會在新年前夕打一個電話，告訴我一個讓我失望的消息。爸爸媽媽，我是多么渴望你們能夠回來啊！哪怕，只待一天，只一天，這就足夠了。
在新年前的`晚上，我總會拿著一本心愛的書，就那么靜靜的坐在窗前，幻想著爸爸媽媽回來時給我的擁抱，對我拿到的好成績的贊揚，還有我們一起出去逛街時的歡樂。即使只是想一想，我都會開心的傻笑，做夢的時候都會忍不住說胡話……爸爸媽媽，不管你們再忙，來陪陪我吧！
爸爸媽媽，我知道你們很忙。但是，今年，你們能回來和我一起過年嗎？愿你們安好
六年級年的作文300字 篇2
年華逝水，歲月如梭。一轉眼，我已成長一個男子漢。在我的成長歷程中發生過許多的事，然而隨著時光的流逝，有許多都如秋日里間的樹葉故為飄零了，未有那次馬蜂風波讓我記憶猶新。
在一個晴朗的下午，我跟往常一樣帶著洋溢的笑容慢悠悠走進校園。忽然看到校園的一角圍了很多人，我懷著好奇的心情湊了上去，原來是校園來了新“成員”--------馬蜂。
正在同學們議論紛紛時，不知是哪各位同學拿起石子，向馬蜂窩投去突然一只馬蜂從我窩里嗡的一聲飛了下來。不停的在我們頭上盤旋，付出了不友好的.聲音，同學們嚇得四處亂竄，就這時馬蜂落進了一位低年級女同學身上，小妹妹嚇得哇哇直哭，我立刻跑到小妹妹身邊把馬蜂轟走了。就在我高興地想回到教室時馬蜂又追了上來，我嚇得趕快逃，誰知我跑得越快，馬蜂就飛得越快，我嚇得直打哆嗦，聽到同學在叫我往教室跑，我跑到教室，同學們把門關上了，總算虛驚一場。透過玻璃看到這只馬蜂的身體胖胖的，長著一對短短的翅膀，它把眼睛瞪得大大的，還四處張望，好像還不甘心。
幾天過去了，我發現馬蜂窩被弄掉了，我的心情特別的難過，難道我們不能有好的相處嗎？
六年級年的作文300字 篇3
平常沒事干的時候，我總會拿著照相機，拍著家中的景物，或是那一切不容易被發現又美麗的事物。
一天，我本來想拍拍我家盛開的石榴花，它們紅艷艷的`，像是在炫耀自己。拍完之后，我忽然發現石榴樹下那里堆擺了半年多的黃豆稈，看起來沒有一絲的水分，上面居然有一絲綠色，于是便好奇地用相機放大去看。
我一驚，那點綠色竟然是一棵極小的不知名的苗。有兩片微微發紅的讓人產生憐愛的葉子，莖差不多只有一根０．７自動鉛筆筆芯粗細。雖然它如此纖細，卻勇敢地頂住了風雨，頂住了荊棘，和兩片微紅卻帶肉感的葉子一起扎在黃豆稈上，它是當之無愧的“擎天柱”！而那兩片小葉，在根上那一點黃土上閃著耀眼的光芒，綠中透紅，里面就像流淌著血液，流淌著不屈的血液。
還有什么可以猶豫的？我拍下了它，保存在電腦里。最終，那堆黃豆稈被燒盡了。我看著天空的灰煙，甚感欣慰：黃豆稈上的小苗，你曾來過這個世界，留下過自己的足跡，我證明！
六年級年的作文300字 篇4
上星期，我家里又增添了一位小成員---一只小黑狗。我絞盡腦汁地想了半天，給它取名為小小。
小小除了四只可愛的小爪子，別的地方都是黑的.，長得特別可愛。深受全家的寵愛，不得不受到希茜——我家的另一只狗的嫉妒。無論做什么事兩只狗總是針鋒相對，天天都要打架。小小身體小，力氣可不小，每次吵架兩只狗都互不相讓。小小自己占不了上風，也不讓對方占上風。這種性格可真像我。爸爸總是說：“你和小小真是一個娘胎里生出來的！”
小小雖然討人喜愛，卻很調皮。每次早上起來，“被子”（它們“房子”里的墊子）總會被它扯得七零八碎，滿地都是垃圾，于是免不了遭奶奶的一頓批評。同時它也會把大家逗笑。每次，我在吃東西時，它總是會站起來，像嬰兒一樣叫幾聲，取得我的同情，等到它得到食物的時候就會悠哉悠哉的地走到“房子”里，津津有味地吃起來。有一次，它的腳被椅子壓了一下，走路的樣子實在是太有趣了，沒走幾步腳就一扭，摔倒了，逗得我哭笑不得。
你看，我們這一家子有趣吧？
六年級年的作文300字 篇5
哎，記得我是誰嗎？
呵呵！沒關系，我還記得，那些往事…
你和我一起經歷的風風雨雨！你的笑，你的哭！我都不能忘記
記得嗎？那年夏天，我們剛認識的那一次，你非常可愛，我們互相打招呼，從此，便成了形影不離的朋友！
你文靜，漂亮。我就像是個假小子，我們在一起有說有笑，你被人欺負了，我幫你報仇，我不開心了，可以向你傾吐痛苦…我們互相明白著對方的小秘密，那段往年真是開心！可是，你為什么走了呢？今年開學，你不見了，打電話，停機。去你家，你也搬走了…我徹底絕望了。從此，我郁郁憂歡，怎么也開心不起來。傷心，無聊，失去知覺的`感覺真的不好受！
我想你了，天天看著你那個空了的座位，我又不禁想起了學過的伯牙絕鉉，我在回家的路上，一直摸著你送給我的掛鏈，小狗。它跟你一樣可愛，一直用一雙戀戀不舍的眼神看著我，我又回想起來了你和我在一起的點點滴滴。
我們在運動會上為失敗兒惋惜，為成功兒開心，你還記得嗎？
有時間一定給我打電話，我的手機號永遠為你而保留！
還記得我嗎？有時間回來看我，沒有任何一個人會代替你在我心中的位置！我永遠等你！
六年級年的作文300字 篇6
在青陽縣東面，有一座面積大三點八公頃，學生兩千多人，教師一百多名的小學——蓉城一小。
來到校門口，一看見墻上密密麻麻的榮譽證書。如：先進集團、蓉城鎮第一小學……一小真是一個優秀的教導學校。右邊就是一小的小門，，保安伯伯白天給我們打開校門讓我們進入美麗的學校里去讀書，下午所有人走后把校門關上把讓小偷進去。這扇校門就像一個人老爺爺一樣，看著我們快樂的進出校園，打打鬧鬧。
走進校園，我們左邊有一個長方形花壇，花壇里花草叢生。有幾個鼓勵我們學習的石頭。如：一只手握著一支鉛筆。這是告訴我們正確的握筆姿勢，讓我們不要握錯。
花壇的.前面就是前操場。，這里是我們平時舉行升旗儀式，做操。前操場有一個臺子，臺子上有一個長達十幾米的柱子。國旗就在這臺子上升，還在這臺子上演講、評衛生班級和優秀路隊。
穿過教學樓一層的通道，來到后操場。首先看到了是橡膠跑道，這個跑道長四百米。從四年級開始，只要沒有特殊情況，在大課間都又跑。這里還有優秀的體育器材。
啊!多么美麗的學校呀!
六年級年的作文300字 篇7
一天，小花貓背著沉重的大書包，氣喘吁吁的跑進教室。“杰克，你怎么又遲到了？”就連往日一向對同學們非常親切的大熊貓老師琳達也對它顯得不耐煩了。
第二天，小花貓早早地起來了，早飯沒吃，就去上學，“這下老師該不會吵我了吧。要知道，我今天起的比誰都早，”杰克想。但是，學校的大門卻是鎖著的。可能是我來的太早，門還沒開吧，小花貓想。但是等呀等，老師還是沒來。杰克看了一下手表，呀，日歷上竟寫著“星期六”的字樣，“我怎么忘了今天是星期六呢！”小花貓杰克又回到家里了，它要先給自己“補”上一覺，再去吃頓飽飯。
小兔子麗莎正與小熊貓珍妮在跳皮筋，杰克朝這兒走來，“杰克，杰克，來幫我們稱皮筋吧！”杰克答應了一聲，便把皮筋的一頭稱在自己的'腿上。不料珍妮一踩，杰克就摔了一跤，“啊！”杰克疼得直拍大腿。怎么回事呢，原來是踩在香蕉皮上了。
粗心的小花貓杰克，你可真粗心呢！
六年級年的作文300字 篇8
今天，世界舒適繁華。可曾未想過，去關心過，那湛藍的天空，那清澈的小溪，那廣闊的大海，那蔥郁的`森林，以及那些可愛的動物們。
一根根煙囪高聳入云，釋放烏煙瘴氣，將美麗的天空遮掩；
一條條排水管道直入水底，排除污水，污染了小溪，小魚往何處去；
一張張大網灑向海面，大量生物被捕撈，臨近滅絕；
一棵棵樹木隨著電鋸的轟鳴，應聲倒下，動物的家，在哪里；
一根根槍桿對準一個個鮮活的生命，為的，只是幾百元的鈔票而已。
人類啊！你們真的愿意這么做嗎？！
我希望，在未來，那天空，永遠是那么的鮮艷，彩虹高掛云端，鳥兒自由飛翔，與風箏共舞；
我希望，在未來，那小溪，永遠是那么的清澈，在陽光的照耀下，波光粼粼。小魚小蝦自由自在地做著游戲，和諧自然；
我希望，在未來，那大海，永遠是那么的寬廣，像一顆璀璨的藍寶石。魚蝦與珊瑚共舞，海龜和魚兒嬉戲，美麗無比；
我希望，在未來，那森林，永遠是那么的蔥郁，百鳥歡歌，花朵盛開，動物們尋找著食物，井井有條。
啊！未來！你是多么的美好！
每一年，我們努力一點點，進步一點點，相信自己，共創美好未來！
六年級年的作文300字 篇9
我和陳明是好朋友，一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了，我非常生氣，。一把奪過他的小木船，將他的小木船的'身子一把折斷，扔在了地上。
陳明立刻大哭起來。畢竟他比我小兩歲呢，看到自己心愛的東西被弄壞了，就用自己最擅長的哭來解決問題。老師立刻聞聲走來，看到陳明在哭，就去安慰他。
老師問他要什么，他將手一指，老師滿頭霧水，不知道陳明在說什么？老師疑惑萬分地問“乒乓球？足球？小木船？氣球……陳明忽然將頭一點。老師驚喜的說“是不是氣球？”陳明對老師說“不是，是小木船。”
老師這才從我口中得知，我們把小木船弄壞了，老師說“沒關系，我有一種辦法。陳明你在船頭沒壞吧，陳明一點頭，小鵬你的船身沒壞吧，小鵬一點頭。我有一種辦法，只要靠你們自己去發現。”
我明白了老師想讓我們把兩只船組成一只船。我們組了大半天后終于組成了。我們相互道歉，道完歉后我們一起到池塘邊玩耍。
六年級年的作文300字 篇10
每個老師都有自己的特色與不同的教學方法，而我們的班主任——郝老師，有著的別具一格的教學手段。
“叮鈴鈴’‘急促而又刺耳的上課鈴響了，這節是郝老師的課，同學們連大氣也不敢出，安安靜靜的坐在位置上等待老師的到來。一分鐘，兩分鐘，等了好久也不見郝老師的蹤影。一些“搗蛋分子”可坐不住了，開始肆無忌憚的說話、打鬧。不一會兒班里大部分同學的按耐不住了，都開始旁若無人的嬉鬧。
“吱呀”一聲，門被撞開了。郝老師那帶著冷笑與嚴厲的.面容出現在了我們眼前。霎時，全班變得鴉雀無聲。“呵呵，同學們，我今天真高興呀！”郝老師笑著說。這時，同學們都松了一口氣，心想郝老師應該不會怎么懲罰我們。“為了獎勵大家，請大家把第11課的課文抄一遍吧！”郝老師面帶微笑說。啊！“笑里藏刀”的郝老師同學們紛紛叫苦連天。郝老師真是“笑里藏刀”啊！
可是不知道為什么，自從這次懲罰過去之后，班里的同學來了個天翻地覆的轉變，每一次，上課前，我們都安安靜靜的等著老師的到來；上課時，同學們的廢話也少了，因為同學們懂得了老師的笑容都是為了使同學們更加優秀，而郝老師的臉上依舊浮現著笑容，但那卻是發自內心的欣慰的笑容。
這可真是呀！
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