六年級年的作文(合集3篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的六年級年的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
我同桌的前座姓李，個子不高不矮，平時總穿著臟兮兮的運(yùn)動衫。可是他是一位很特別的學(xué)生，大家都稱他為“三神”。
首先是“上課無神”。他呀，除了電腦課和體育課上他的眼睛瞪得像雞蛋外，上其他課時，無論老師講得多么生動，同學(xué)們聽得多么認(rèn)真，到他耳朵里卻成催眠曲。據(jù)我觀察，他上課最多只聽五分鐘，之后就開始昏昏沉沉地點(diǎn)頭，十分鐘就到虎丘山漫游了。老師實(shí)在看不下去了，就讓他站著聽，醒醒腦�？伤嬗斜绢I(lǐng)，就是站著也能睡。你瞧，他把文具盒擺在桌子上，打開書兩首一抱當(dāng)枕頭，呼呼大睡呢！
其次是“下課有神”。一下課，他第一個沖出教室，和他那幾位人稱“老鼠幫”的兄弟一起湊到樓梯口，玩起了“夢幻西游”的“石頭剪子布”游戲。那一伸手，一跺腳，全然沒有了上課病蔫蔫的樣子，可謂用足了十二分的勁兒，直到上課鈴響了十幾秒鐘后，他才慢吞吞地走進(jìn)教室，繼續(xù)他的`“虎丘山之旅”。
再次是“考試傷神”。每逢考試，他總是咬著筆尖，絞盡腦汁地想，然后就左顧右盼，找“幫忙的哥們兒”，最后沒轍了，只好蒙一個。正因為如此他每次考試的成績就不言而喻了。
這就是我們班的“三神”。作為他的同學(xué)，我真希望他上課有神，下課養(yǎng)神，這樣考試就不會傷神了。
六年級年的作文 篇2
依稀記得我們在一起嬉戲的畫面，記得你最美的笑容……現(xiàn)在，你轉(zhuǎn)學(xué)了，我們都不舍，看著她們哭泣的樣子，我也莫名的傷感。
記得，你對我說過，你討厭班里的男生，說他們變態(tài)，也許他們會很快樂，可你卻強(qiáng)忍住淚水，自己在角落里流淚，其實(shí)，這感受我懂，這時我知道了你有多堅強(qiáng)……
懷念我們在一起的時光，當(dāng)他們欺負(fù)我的時候，你總是挺身而出；
懷念我們在爭吵的時候，你總是讓著我，說：我錯了。
太多的情緒沒有適當(dāng)?shù)?表情。也許，轉(zhuǎn)學(xué)對你來說是最好的，新學(xué)校，新老師，新同學(xué)……這樣你就不會被她們欺負(fù)了，記得你對我說過“只有一個量的努力，才有一個度的提高”，我們要一起加油，為我們的未來奮斗！
“誰還記得，是誰先說永遠(yuǎn)的愛，我以前的一句話，是我們以后的傷口，過了太久，沒人記得當(dāng)初那些溫柔，我和你手牽手，說要一起走到最后”雖然這是一首小情歌，但我覺得用在我們身上，同樣合適哦！
在很久以后，你還會記得有我這么一個朋友么？
六年級年的作文 篇3
每每說起我們的祖國，每一個炎黃子孫總心潮澎湃，自豪不已。
中國五千年歷史，經(jīng)歷了多少輝煌，多少潮起潮落。從唐宋元明清的榮華富貴到清朝民國的千瘡百孔，再到現(xiàn)在的富強(qiáng)繁榮，撫今追昔，是多么令人感慨萬千。
如今，我們的國家已被國際廣泛認(rèn)可，我們已加入“世貿(mào)”、“亞泰”等國際大組織，在國際這個相依相生的'循環(huán)鏈中已具有舉足輕重的地位。不僅如此，我們現(xiàn)在已成功舉辦了“奧運(yùn)會”、“世博會”、“亞運(yùn)會”等國際大盛會，更讓人看到了中國的強(qiáng)大與富強(qiáng)。我們知道也見證自建國到如今六十多年中，我們已從“老牛拉破車”轉(zhuǎn)為“現(xiàn)代化、數(shù)字化”，試想，再過一個六十年，我們偉大的祖國又會成為一個怎樣的國家！
讓我們?yōu)橹袊炔剩?/p>
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