六年級年的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的六年級年的作文4篇，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
冬天里，我常常把手緊緊地放在棉衣的口袋里，為的是一點溫暖，可是淘氣的暖空氣總是從手指的夾縫中溜走，這時，我總會感覺為獲得溫暖如此之難。然而，當我靜下心來，仔細觀察身邊的小事時，會發(fā)現(xiàn)有那么多的小事溫暖著每個人的心。
周末，我去上補習班，因為起晚了些，匆匆喝了半杯牛奶就匆匆上路了。終于挨到下課了。我匆匆跑回家，讓媽媽給我做好吃的。走到離家大約200米處時。不爭氣的`肚子已經在唱歌了。這時，我看到了一位買紅薯老爺爺。
“爺爺，我要一個紅薯。” “好，給你一個最香的。”這個老爺爺每天都在這里買紅薯，其實。趁著老爺爺挑紅薯的時間，我看了他：他穿著薄薄的衣褲，瘦瘦的肋骨清晰可見。
我實在太餓了，剛接過紅薯，就狠狠地咬了一口“一個紅薯的少錢？”“不貴，兩塊五”聽到這三個字，我不由地心頭一震，臉頓時嚇得蒼白：我只有一元五。
怎么辦？怎么辦？我還差一元錢！這使我想起了5年前，我因為賣菜少帶了2角錢，被買菜的叔叔說了一頓的情形。我這次可是少帶了一元啊！一個紅薯才2元5角，我就要少給1元。我肯定會被罵。以前我還小。可現(xiàn)在要是被罵，肯定會丟盡臉，要是被同學看見……天哪，簡直不堪設想！
正在我想著各種壞結果時，老爺爺看我臉白得像粉刷過的墻壁一樣。用慈祥的語氣說：“怎么了？小朋友。”我的聲音像個螞蟻：“我只帶了1元5角”。老爺爺并沒有大吼，而是用溫暖語言說：“沒關系，不用給了。”怎么可能，我怎么可能不給錢呢：“不，老爺爺。我一定不會欠你錢的，您在這兒等我，我的家離這也不遠，你等我一會兒，我馬上拿來一塊錢。”“不用了，真的不用了，這一塊錢算不了什么。”“您等一會。”說完，我便跑回家。
大約5分鐘后，我跑回來，我正要喊一聲爺爺時，發(fā)現(xiàn)爺爺已經不知道哪里去了……
我把紅薯捧在手上。原來，真誠就在我身邊，離我很近。我在心里一直默默地說“謝謝您”，我想，老爺爺一定會聽到了……
六年級年的作文 篇2
她有著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，一張白里透紅的臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛，她就是——小琦。
小琦不僅勤奮好學，還是一個樂于助人，懂禮貌的好同學呢！現(xiàn)在就聽我細細道來吧！講講她的勤奮好學吧！記得有一天下課，同學們有的在追逐打鬧，有的`在畫畫，有的聚在一起談天說地。同學們玩耍時發(fā)出的歡笑聲絲毫沒影響到小琦只見她在座位上津津有味的看書。看到她入迷的樣子，我走過去問：“你為什么總是看書，不出去和大家一起活動活動呢？”小琦和藹地說：“看課外書能夠豐富我們的知識，還能積累些好詞佳句呀！”我想：難怪小琦作文寫得那樣精彩，原來是看課外書積累的呀。我想：我也要像她學習，在完成作業(yè)的基礎上，多看一些有益的課外書。勤能補拙是良策，一份辛勞，一份才。你只要努力學習，付出辛勤的汗水，多下一點功夫就一定能成功的。有句話說的好：世上無難事，只怕有心人。”小琦聽了以后，更發(fā)憤圖強學習了。終于在這次考試中獲得了優(yōu)異的成績。
一分耕耘，一份收獲。只要你肯付出，就一定會有收獲的。
六年級年的作文 篇3
我是一只小蝦。我住在清澈見底的小河里，每天與眾多的兄弟姐妹們在河底嬉戲，累了就躺下來休息，餓了就啃幾口水草。自由自在，我多么快活呀！
有一天，我正準備躺下休息，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)了幾個人類正在住我的家園安裝幾根巨大的管子，我覺得很奇怪，為什么要裝管子呢？我轉眼一想：不是來抓我們就好。反正沒什么大事，管他呢！我便自個兒玩去了。
過了幾天，我似乎感到水草不再是那么鮮美，身體也像沒了氣的氣球，一點兒力氣也沒有了。我去找我的'兄弟姐妹們，發(fā)現(xiàn)它們也是一樣的狀況。
又過了幾天，我感覺身體更加虛弱了，整個身體仿佛成了一具沒有行動力的驅殼，我費盡了全力找到了蝦博士，問：“蝦博士，我這是怎么了？”它看了看我，嘆了一口氣，說：“你中毒了！看來應該是那些貪婪的人類干的好事。”我一聽心里很疑惑，人類干了什么事，把我們都害成這樣了。
蝦博士仿佛看透了我的心思，說：“那些人類為了金錢，建化工廠，里面的污水無法處理，就直接排到小河里。那些污水里有很多有毒物質，與河水融合后最直接的受害者是我們，到后來是人類自己。人類捕捉我們吃，而我們吸收了污水，人類就等于把污水排出去轉了一圈又回到身體里，不僅破壞環(huán)境，還打破生態(tài)平衡，最終生物將毀滅。”我聽后心里很不甘心，我們蝦就要消失了嗎？我急忙跑到之前發(fā)現(xiàn)水管的地方，看到了一些黑色的東西流了出來，好像死神披著黑斗篷，拿著黑色的鐮刀像我逼近。
時間一天天過去，當我奄奄一息的時候聽到了兩個人類的聲音，“不用害怕的，不是咱們。”“我們這樣干，真的好嗎？”“我說過了，我們又沒喝，不會害到自己的。”隨著聲音越來越遠，我發(fā)出一聲悲嘆：“人類，你們的自私和貪婪遲早會讓地球發(fā)怒，當?shù)厍虬l(fā)怒之時，便是你們受到懲罰之日！”
六年級年的作文 篇4
就要步入初中，童年的美好時光似乎離我們越來越遠了，但總有些人或事留在腦海，令人回味，讓人思念…………
小學生活對六年級的孩子來說，是難以割舍的，是難以釋懷的，因為我們曾在這個校園留下了太多太多難忘的回憶。
我是一個即將步入初中大門的人，可現(xiàn)在，想的并不是初中生活，而是她。
她是我的語文老師，姓戴，名雅麗，在我們學校已經任教了許多年，算是一位老教師了。在小學中，我覺得自己最大的運氣不是成績一直很好，而是和她成了師徒。
她從不給我們布置很多作業(yè)，除非是特殊時期，才會用特殊方法“對付”我們。比如，這次復習階段，一位成績并不好的同學回家沒有完成聽寫作業(yè)，戴老師就讓他批改所有其他同學的聽寫，讓他不僅體會到當老師的辛苦，還能在反復檢查中鞏固所學……
最值得一說的.是她的教學方法和她的潮流指數(shù)。
她教學方法獨特，不信？聽我仔細道來。戴老師上課時，只要扯到自己求學的那段歲月，總會幸福地抬著頭，和我們聊了起來。這樣教學方式使我們不僅學習到了課外知識，加深了對她的了解，還會覺得學習是快樂、幸福的事情。
她愛孩子，更愛生活。你別看她的性別、年紀，從很多的地方來講，她，還是個潮流達人。時事新聞她會關注，網聊網絡她也在行。以她的博客來說，幾百篇的隨筆雜談、學生習作，都是她努力耕耘的碩果。
她是我令我難忘的人，她成了我童年里難忘的回憶。
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