六年級作文300字匯編5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的六年級作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文300字 篇1
下午，我走進教室。臉上馬上出現三條黑線！（純屬比喻）我們班的每一個角落都回蕩著班上同學吃零食的聲音，“喳巴”“喳巴”邊吃還邊向其他同學“討”零食。“誒，現在是什么社會呀！”“流行討零食”我嘆息道。“社會風氣不好。”我同桌滿嘴零食，咬字不清地說，“沒辦法！”
不好！我感到幾個目光在向我的零食逼近！果然，一群“餓狼”撲上來，對準目標就是一頓猛“討”“楊子儀！給點兒啦！”“不要這么絕情啦!”“好歹我們也是朋友啦！”（不要驚奇！現在小孩這樣說隨處可見！沒辦法！高等素質社會小孩有什么不會的？）我的耳邊像有一群蚊子“嗡嗡”的叫，她們一個個“討”的面紅耳赤，“叮叮叮”聽廣播啦，她們一個個悻悻的`回到座位上。時不時還偷吃點兒零食。
廣播大人，謝謝！太謝謝了！否則我要光榮成為第N次零食大戰的第N個犧牲品了！不過也不怎么好受，第一節課我一直被幾雙虎視耿耿的眼睛盯著，不！是我的零食！
六年級作文300字 篇2
那是一個被京胡的音韻籠罩著的夏夜。
鄰居家的二大爺喝了點酒，帶著他心愛的`京胡來到我家。老爸給二大爺泡了一杯濃茶。二大爺把京胡架在大腿上，一只手按著僅有的兩根弦，另一只手則握著那根長長的，上面有好多根“弦”的桿子。大爺說，這正是京胡的獨特所在——兩根弦，一根“外音弦”，一根“內音弦”。喝了一口濃茶，閉上眼，他將手指把好位，便開始拉了。
拉到高潮時，二大爺簡直成了一個天真的兒童，搖頭晃腦，仿佛在津津有味地背誦著什么。二大爺的手上下不停地移動，僅有的兩根琴弦被二大爺靈活的手指來回撥動，那聲音四處飄蕩，曲曲折折又柔緩動人……
老媽點了一段《紅燈記》，二大爺不假思索地拉起來，我實在按捺不住，放聲唱和起來，沒唱幾句，老爸就連連叫好。我興奮不已，“騰”地站起來，一步跨到了馬扎上——這才有舞臺的感覺嘛！
拉了近四個小時，京胡聲停了……
二大爺把京胡放在我腿上，將我的手按在合適的位置上，我按照大爺的說法，小心翼翼地拉著，生怕這把昂貴的京胡從我腿上滑落。
功夫不負有心人，我終于成功地拉出了“DoRaiMiFaSoLaXiDo”！那一晚真讓我難忘。
六年級作文300字 篇3
這個學期對我來說是很無情的，因為我整個學期都很忙，剛開學時，有三個比賽等著我。五月份把這三個比賽徹底搞完了，美術老師又“命令”我必須畫一幅畫，“是關于‘六、一’方面的，下個星期五交。”也就是說，從那個星期六開始的后面整整一個星期里，我都在忙我的畫。上個星期五我總算按時完成了畫，把畫和錢一同交給老師以后我以為我沒有事情了。可星期一就接到石老師的電話，說這個星期六有一個文藝會演，其中有我們的節目——現場書法表演，參加的'人有我。從今天起，晚上七點到八點半鐘，進行免費輔導，這個星期六就彩排了。從此以后，我就又開始了一段巔七倒八的生活，為了不使晚上到十二點才能睡，日記只能提到中午寫。
哎，可憐的我呀！誰愿意幫幫我呀。我不喜歡這樣的生活。每天晚上要彎著腰站半個小時（老師說現場寫肯定是站著），然而這桌子對我來說實在有點低，我只好像只大蝦似的彎下要去，不到一會兒時間，我就累的腰酸腿疼，幸虧我平時練就了懸肘寫毛筆字的本領，要不然，我伏在桌子上，感覺才不舒服哩。
經過一個半小時的辛苦訓練，我總算能抬起腰來休息一會兒了，練毛筆字的感受可不舒服呀。不論干什么事，“不經一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”
六年級作文300字 篇4
對于某些人來說可能是在天氣下降時增加的一件衣服；可能是在你極需要什么東西時，別人給你送來這件東西……而對于我來說，溫暖是在初冬季節中媽媽在我耳邊叮囑的一句句“廢話”。
每當到初冬的時候，我從床上剛一爬起來，沁到我耳朵的第一句話就是出自媽媽口中的“廢話”：“鄭逸航，今天天氣又下降了，你還只穿一條睡褲，睡衣坐著。還不把羽絨服披上？快點啊！發什么呆？還不快點！還有，今天要多加一件白夾克背心，不然會受涼的。對了，早上要喝一點水，冬天皮膚很干燥的……”
我媽媽的嘴一張開就象龍頭壞了的自來水，怎么也關不上，我的耳朵都快聽出繭了。
可是我卻從來不覺得媽媽的良苦用心。我沒有聽她的'命令，我只穿了一件牛仔襯衣一件毛衣和一件夾克。
晚上回家時，忽然覺得頭好暈。我一刻不停地打著噴嚏，還不住地咳嗽。媽媽回家后，給我檢查了一下，發現我感冒了。這時，我才恍然大悟，知道了媽媽為什么要講那么多的“廢話”。
我猜想，全世界可能只有我一個人的媽媽，給予我的溫暖竟然是早上那喋喋不休的“廢話”！
六年級作文300字 篇5
在8月26日這個神圣的日子里，我走進了歸提寨小學六年級一班的教室，悄悄告訴你，我來的時候差點沒找到教室，我在一樓轉了一圈兒，發現沒有，于是，我就上了二樓，抱著找找看的心態在二樓轉了一圈兒，嘿，還真被我給找著了，當時的心情可是有點兒小激動啊！
我走進教室，發現我的同學都來了，其實，我們這天的流程是：發新書、擦擦桌椅、打掃一下教室，等到10：30的時候我們就排好隊放學了。
我們發了語文、數學、英語、語文、數學練習冊這幾本書，我回到家，就翻騰出了家里的`兩卷一樣的壁紙，我打算用它們來包書皮兒。一試還真可以，我就把發的幾本書都用壁紙包上了，包完后一看哇塞！我包得還真不錯咧！我把我包好的書拿給媽媽看，媽媽也很開心，直夸我心靈手巧，能拿壁紙包書皮兒。
其實啊，我心里更開心！因為這些書都是我自己包的。
今天真開心！
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