六年級的作文

六年級的作文6篇[合集]

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的六年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級的作文 篇1

　　我的家鄉在兗州，這里以前破破爛爛，吃不上饅頭都吃窩頭，窩頭還是玉米面的。有時候連我他也吃不上。下雨的時候都不敢穿鞋，怕踩到水潭子里，如果踩到水潭子里，整個腳就進去了陷下去了，好不容易把腳抽出來，可是鞋子卻留在泥潭里，門前是一堆堆的牛糞，又臟又臭，一腳踩下去叫也不知成了什么樣；坐在車上，車走在泥濘的路上顛得我的屁股都破了。睡覺的地方是睡在干干的毛草上，那就是床。到了夏天，沒有蚊帳，晚上蚊蟲叮咬。

　　現在，家家戶戶都是高高樓房，還安上了空凋，風扇，看上了電視，安上了寬帶裝上了電腦……學校里也安上了教學設備。崎嶇不平的小路現在也已經成了一條平平坦坦的柏油路，路的.兩旁種滿了花草樹木。一座座高樓大廈拔地而起。樓和樓之間還種上了花草，就想住在人間仙境里。

　　哇！家鄉的變化真大��！隨著祖國事業的發展，我相信一定會有更大的進步，會創出更完美更方便更智能的東西來。

六年級的作文 篇2

　　我有一個好朋友，她有一雙像黑珍珠似的眼睛，鼻子下面有一張櫻桃似的小嘴，身材高挑，最大的愛好就是看書了，她就是李媛敏。

　　有一次下課我叫她出去玩。我走到她的座位上，看見她抱著一本厚厚的書正津津有味地“啃”呢！看到她這樣專心地看書，我就覺得希望不大�！袄铈旅簦�我們出去玩吧�！蔽彝浦�她的胳膊說。但她卻一動不動，好像沒聽見一樣。我又說了一遍，可她還是不動。這時我生氣了，直接一巴掌拍在她的背上。“啊——！”李媛敏大叫道，“嚇死我了，你干嘛呀？”這一聲吼也把我嚇到了。我立即換了一副討好的`笑臉對她說：“我們出去玩吧，看外面多熱鬧呀！”“我不去，我還要看書。”說完，她又恢復到了剛才的樣子。我也是無奈了。

　　還有一次，學校舉行圖書義賣活動，李媛敏一下子買了十多本，她還說：“就只搶到了這幾本書。下課看一看，放學看一看，睡覺前再看一看，就看完了�！绷x賣完后，老師用剩下的書建了一個圖書角，這下可把李媛敏高興壞了。她一到下課就蹲到那里去看書，絕對不出去玩。過了幾天，我見她不去那里蹲著看書了，就很好奇地問了一句：“你怎么不去看書了？”“就那么幾本，我早看完了�！蔽也坏貌幌蛩�豎起了大拇指。

　　這就是我的“書蟲”朋友，李媛敏。

六年級的作文 篇3

　　人人都會有一個屬于自己的理想，理想是一條小船，載著我們駛向幸福的港灣！我的理想是做一名培養人才的教師。做一名老師雖然辛苦，卻是一個神圣的職業。

　　記得有一句話說：老師是人類靈魂的工程師。也有這樣贊美老師的話語：老師是蠟燭，照亮別人，點燃了自己；老師是春蠶，默默奉獻，不求回報；老師是長青，散發著芬芳的`清香……可謂是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�。≡噯�，哪一位杰出人士不是老師培養出來的？老師站在三尺講臺上，向我們灌輸著知識。我經常想，如果我是一位教師，那該多好啊！

　　假如我是一名老師，上課時，我一定會認認真真地講課。對那些聰明好學的孩子，我會有問必答；對于那些學習吃力的同學我會一視同仁，絕不偏袒。學習上如果有什么問題，我會耐心地講解，直到他們聽懂為止。假如我是一名老師，我不會按課本上的內容去講，不會讓同學們成為“聽書”的機器，我會讓同學們獨立思考，跨入想象的門檻，會讓所有學生帶著疑問去讀、去分析、去理解。讓他們質疑問題，不要過度地依賴課本。對一些有獨特見解的學生會加以表揚，鼓勵其他學生向他們學習。

　　我知道，要實現理想光喊喊口號也是不行的。上課時，我會認真地聽講，做到課前預習，課后復習。只要努力，我的成績就會更上一層樓，離夢想就更進一步！

　　理想是黑暗中的一抹亮光，理想是氣餒時的鼓勵話語。理想指引著我前進的方向，讓我不迷失于大霧中！

六年級的作文 篇4

　　我們時常面對一些成功者都會羨慕不已，我當然也不例外。就在這幾天，我終于嘗到了成功的滋味。

　　今天，阿姨和弟弟有因點事出去了，爸爸又出差去了，就剩我一個人在家了。哎，真倒霉！今天又下雨了，我的肚子又唱起“空城計”了。怎么辦？我的腦海里又閃現出一個好主意——自己給自己做一頓飯吃。

　　西紅柿炒雞蛋又好吃，又好做，對，選定它了！

　　開始做了，我找來兩個西紅柿，兩個雞蛋把阿姨平日里炒菜的鍋也搬了出來，放在煤氣灶上，倒了點油，然后把火打開，讓油慢慢的熱著吧！我拿著兩個雞蛋，在碗邊輕輕的`磕了一下，沒有破，我又重重地磕了一下，�。≡懔�，幸虧我動手快，要不早就成了“蛋漫浸山”了�？牡诙�個的時候，我認真的總結了上一次磕蛋的經驗，又不輕不重地磕了一下，再放碗里一打，正好，不偏不正的落在碗里。

　　這時，油也熱了，我快速地把西紅柿一切，把西紅柿和雞蛋一起倒進了鍋里，只聽“刺……”的一聲，這聲音真刺耳。不一會兒，這道菜便出鍋了。我輕輕地嘗了一口，“��！真好吃！”

　　過了一會兒，阿姨回來了，我就迫不及待地把我的杰作給她品嘗，阿姨也輕輕地嘗了一口，說：“嗯！不錯，比我做的好吃！”聽阿姨這么一說，我的心了比吃了蜜還甜。

　　我認為，成功的味道是甜的！這就是成功的滋味！

六年級的作文 篇5

　　烏黑亮麗的美發自然地披落下來，棕黑深邃的眼眸，泛著迷人的色澤，高挺的鼻子下有玫瑰花瓣一樣粉嫩的嘴唇，這就是我的同桌——鄭琪。

　　初次見到鄭琪的印象是：眉清目秀、亭亭玉立。她總是一個人躲在孤僻的墻角默默地看書，不喜歡和同學們打打鬧鬧。在與同學相處的時間里，我和她沒有過多的往來。

　　在以后的日子里，我和鄭琪漸漸的成為了好朋友，知道了她是一個看起書來就沒完沒了的女孩。

　　“叮叮�！�—”下課鈴聲響了。我本想拉上鄭琪一起玩去，可扭頭一看，她正在拿著本書，聚精會神地看著呢!只見那晶亮的眸子緩慢游動著，豐滿的下巴微微上翹。我心想：怎么又在看書啊!看見那一行行密密麻麻的字，頭就浮起一陣眩暈。真稀奇，她是怎樣堅持不懈的呢?我用地覆天翻的聲音喊道：“喂!鄭琪，你就不能夠一時不看書嗎?去玩啦!”在我這河東獅吼般的'叫喊后，她竟然沒有絲毫反應，仍繼續看書�；鹈叭�丈的我，又叫大聲喊道：“鄭琪!我們出去玩吧!”她這時才答道：“哦，我就不去了，還要看書呢!”我“咻”的一下搶過她的書，立刻向外跑去，回頭一瞧，往常文靜的鄭琪，似乎老虎不發威，當我是病貓的樣子對我大喊大叫：“把書還給我!把書還給我!”我朝她做了一個極丑的鬼臉，一溜煙地跑遠了。

　　因為受到了鄭琪的影響，所以我比以往更加努力地學習，還不時地抱著一本書看，發現看書其實是一種樂趣。

　　這就是我的同桌，一個愛看書成癡的女孩!

六年級的作文 篇6

　　今天，我從試卷上的閱讀部分讀到了一則故事：《太陽的背后不是光》。這個故事寫了一個有名的歌手周杰倫成長、成名的故事，這個故事發人深省，令我有了許多感悟，也令我浮想聯翩、感慨萬千！

　　《太陽的背后不是光》這篇文章主要講述了周杰倫從小父母離異，出生卑微，由母親撫養長大。長大后，他通過自己不斷的刻苦努力，從一個默默無聞的餐廳打工仔成為了兩岸三地最受歡迎歌手之一的曲折經歷。

　　周杰倫的努力人間少有！當我讀到“他不停地寫歌，結果卻被吳宗憲擱置一旁，有的甚至當面扔進紙簍”時，我真為周杰倫感到心疼。他辛苦的努力在別人眼里一文不值。我也疑惑，為何周杰倫要不停地寫歌呢？難道他就那么想出名嗎？但是，從“不�！币辉~我們還是能真切地感受到周杰倫的努力與堅持，也能感受他的追求。

　　讀到這里，肯定有人在笑周杰倫傻了，他這么一個出生卑微的打工仔也想出名，簡直白日做夢，讓人知道了笑掉大牙！但他卻始終沒有放棄，他依舊執著地追求夢想。我十分佩服周杰倫的毅力，也十分欣賞他的才華。

　　后來吳宗憲要他十天之內寫五十首歌，這么高難度的要求他都答應下來了。試問，成功不屬于他，又會屬于誰呢？他的第一張專輯問世，立即轟動歌壇時，我的內心無比激動，我為周杰倫感到高興。我想周杰倫經過自己不懈努力終于成名了。同時我也明白：不是人人都能成功，只有堅持不懈刻苦努力的人，幸運女神才會降臨到他的身邊。

　　古今中外還有許多像周杰倫一樣經過自己的不懈努力最終成名的人�；艚鸹加屑∥�縮性側索硬化癥，幾乎全身癱瘓，可他身殘志堅，憑借自己的努力最終成為二十世紀最偉大的.物理學家之一；徐霞客用自己的一生游覽了全國各地，寫出了著名的《徐霞客游記》；劉邦在秦末亂世之際起兵抗秦，他知人善用，最后建立了大漢王朝……他們都是通過拼搏取得成功的典范。

　　和周杰倫相比，我們是多么渺小。我至今平平淡淡，恐怕跟我的行為思想大有關系。我們從小雙親都陪在身邊，我們卻身在福中不知福，還嚷嚷著和父母頂嘴，我們做一件事總是半途而廢，并沒有將那件事好好的完成，成功當然與我們無緣。

　　再一次回味《太陽的背后不是光》一文，我的耳邊仿佛回響起一句詩：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！蔽蚁耄菏前�，不經歷風雨怎么能見到彩虹，沒有人隨隨便便就成功，只有堅持不懈，遇到困難勇往直前的人，通往成功之路的大門才會為你打開，成功女神才會降臨在你身上！

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