六年級(jí)作文300字

時(shí)間：2024-10-21 18:43:21 六年級(jí)

六年級(jí)作文300字[集錦8篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)作文300字[集錦8篇]

六年級(jí)作文300字篇1

　　生命是珍貴的，人人都熱愛(ài)生命，植物也不例外。

　　看那一棵棵長(zhǎng)在懸崖峭壁上的松樹(shù)，它們生長(zhǎng)的環(huán)境是多么地惡劣啊，只有一丁點(diǎn)可憐兮兮的泥土，泥土中也只有所剩無(wú)幾的`養(yǎng)分，任何人都認(rèn)為有植物能在這里生長(zhǎng)。可松樹(shù)卻靠?jī)H有的這一點(diǎn)養(yǎng)分成長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。那無(wú)比堅(jiān)韌的樹(shù)干，那郁郁蔥蔥的松針，那直入云霄的樹(shù)枝，讓人們親眼見(jiàn)證了都認(rèn)為不可能發(fā)生的事松樹(shù)做到了：緊靠這點(diǎn)養(yǎng)分松樹(shù)它就長(zhǎng)大了！松樹(shù)原本可以選擇不生長(zhǎng)或者死去，可它還是選擇存活，堅(jiān)強(qiáng)地活著。沒(méi)有任何人給它任何幫助，長(zhǎng)在懸崖峭壁上，扎根的地方?jīng)]有多少肥料，它默默地忍受著，讓自己的枝丫、松針掉下來(lái)，成為自己的肥料；它在太陽(yáng)的猛曬下，沒(méi)有足夠的水分，它便努力地把根伸得遠(yuǎn)一點(diǎn)，再遠(yuǎn)一點(diǎn)，到有水分的地方，吸取水分；在狂風(fēng)暴雨的擊打下，它不懼怕，在風(fēng)雨中傲然挺立，堅(jiān)持著不被風(fēng)吹到，不被雨打倒。在如此惡劣的生存環(huán)境下依然不屈服，積極向上，茁壯成長(zhǎng)！

　　我思考著，是什么力量令它可以在惡劣的環(huán)境中生存？我明白了，是生命的勇氣！它使我明白，生命的意味是珍惜、堅(jiān)強(qiáng)、勇氣！

六年級(jí)作文300字篇2

　　時(shí)間如流水，寒假結(jié)束了，我已經(jīng)進(jìn)入了六年級(jí)下學(xué)期了，我將要以新的面貌來(lái)對(duì)待這半個(gè)學(xué)年。新的學(xué)期，是我們小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期，在這個(gè)學(xué)期里面我要揚(yáng)長(zhǎng)避短，百尺竿頭，好好學(xué)習(xí)，天天向上爭(zhēng)取考一個(gè)好的初中。

　　首先，上課的時(shí)候我要專心，認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，不交頭接耳，不做小動(dòng)作，老師講的重點(diǎn)要當(dāng)時(shí)記下來(lái)，并寫(xiě)在書(shū)上，要爭(zhēng)取把老師講的內(nèi)容都在課堂上弄懂，如果不懂的，下課了可以找成績(jī)好的同學(xué)或老師虛心請(qǐng)教。

　　課堂作業(yè)必須在課堂上完成，家庭作業(yè)也要按時(shí)并且獨(dú)立完成。

　　第三，要做好語(yǔ)文課的預(yù)習(xí)，對(duì)于字、詞、句、段，不懂的都要上網(wǎng)或者查質(zhì)料弄懂，還要給課文分段，用簡(jiǎn)短的`語(yǔ)言寫(xiě)出意思，把你不懂的地方記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講，不懂的就要在課堂上向老師請(qǐng)教，直到弄懂為止。

　　總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭(zhēng)取沒(méi)門(mén)功課都取得好的成績(jī)，當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生。

六年級(jí)作文300字篇3

　　大盤(pán)雞是我們山西的著名風(fēng)味小吃，贏得了廣大顧客的喜愛(ài)。

　　我最愛(ài)吃的就是大盤(pán)雞，他色香味俱全，對(duì)人很有誘力。有一次，我放學(xué)回家，剛進(jìn)門(mén)一股香噴噴的`味道撲鼻而來(lái)。我順著香味走進(jìn)廚房，好奇地問(wèn)奶奶：“你今天做的什么好飯，怎么這樣香？”奶奶指著鍋里對(duì)我說(shuō)：“你看大盤(pán)雞，香不香？”我一看是大盤(pán)雞，高興得跳了起來(lái)，“看把你高興的。”我又問(wèn)奶奶大盤(pán)雞是怎么做的，奶奶詳細(xì)地對(duì)我說(shuō)：別看大盤(pán)雞好吃，但做起來(lái)是很麻煩的。先把雞腿切成塊，再加點(diǎn)土豆塊，然后放點(diǎn)生姜、蔥蒜，倒點(diǎn)油，熱了以后，把切好的菜倒到鍋里一炒，倒一點(diǎn)水，再放上花椒大料，然后，把大盤(pán)雞的底料放到鍋里，煮熟后，把面條下進(jìn)鍋里。幾分鐘后，大盤(pán)雞就做好了。奶奶把它倒在大盆里，放在桌上，全家人一同分享。我吃了一口，麻辣麻辣的。我?jiàn)A住一根面條。“噓”地一下吃到嘴里，多爽口呀！

　　大盤(pán)雞就這樣做，你不信就回家試試吧！你看好吃不好吃。

六年級(jí)作文300字篇4

　　Hello, this is my family. There are three people in my family.

　　This is my father. He is very fat. He is a little short. He has short hair, big mouth, big nose and big face. He is very funny, but sometimes he is strict.

　　This is my mother. She is beautiful. She is short. She is thin. She has long hair, small mouth and big eyes.

　　This is me. I have short hair, big mouth, small nose, and big eyes. I am tall. I am funny, too. I like my father.

　　I like my family.

六年級(jí)作文300字篇5

　　這周末，婆婆把我們?nèi)医谢厝ィf(shuō)要我們幫忙收花生和辣椒。而且不光我們一家，舅舅一家也回去了。

　　我們隨著婆婆去到菜地，發(fā)現(xiàn)有好多花生、辣椒在等著我們。我們長(zhǎng)嘆了一口氣，隨后就開(kāi)始大豐收了。

　　先前大家都干得挺起勁，可后來(lái)重復(fù)做同一件事，就沒(méi)勁了。大家開(kāi)始找新鮮的東西了。

　　舅舅找到了一朵藍(lán)色的花，我們很稀奇，一個(gè)個(gè)排著隊(duì)要去看。而且它很香，是綠草中唯有它展示著自己的香艷。可不一會(huì)兒，小表妹來(lái)了，帶來(lái)了一個(gè)印有字的.雞蛋，上面的字不是用水印印的，而是本身就有的，這時(shí)所有人都把藍(lán)色的花拋在腦后了。

　　婆婆看了很無(wú)奈，可那又怎樣呢！我們都長(zhǎng)大了，不是嗎？

　　突然所有人的目光又從雞蛋轉(zhuǎn)移到一只黑色的蟲(chóng)子身上。這只蟲(chóng)子全身都是黑的，仿佛覺(jué)得這是個(gè)很炫酷的顏色。因?yàn)樗诘陌l(fā)亮，我們不知道這是什么蟲(chóng)，所以也就沒(méi)了興趣。這時(shí)，舅媽跑過(guò)來(lái)大喊一聲“東”，沒(méi)想到，蟲(chóng)子抖動(dòng)了一下，扭到了東方。大家都向他投向驚奇的目光。原來(lái)這是一只“東西南北蟲(chóng)”，我們圍著這只蟲(chóng)子還用它辨認(rèn)了方向。

　　大自然的事物總是讓人難以忘懷，一只鳥(niǎo)兒、一片葉子、或是一塊不起眼的石子，都會(huì)讓我們難以忘懷。

六年級(jí)作文300字篇6

　　我坐在六( 5)班的教室里，心里美滋滋的，今天我終于成為一名畢業(yè)生了!

　　我畢業(yè)了，我感到非常自豪。五年的學(xué)習(xí)，我掌握了很多新奇的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多老師和同學(xué)。當(dāng)我還是低年級(jí)學(xué)生的時(shí)候，就天天盼著有一天能上六年級(jí)，那該是多么威風(fēng)啊!現(xiàn)在現(xiàn)在的那些年齡比我小的學(xué)弟學(xué)妹們，應(yīng)該也是這樣想的吧?

　　我是畢業(yè)生了，我感到責(zé)任重大。六年級(jí)是小學(xué)的最后一年，也是最關(guān)鍵的一年，在這一年里，無(wú)論是學(xué)習(xí)方面還是體育方面，都不應(yīng)該落下。我的體育本來(lái)就比較差，還有什么籃球、乒乓球我都不會(huì)，看來(lái)要加把勁了。學(xué)習(xí)方面雖說(shuō)沒(méi)什么太大的問(wèn)題，但是還要復(fù)習(xí)一到五年級(jí)的知識(shí)，不努力怎么行?

　　我是畢業(yè)生了，我還感到有點(diǎn)遺憾。馬上就要告別小學(xué)生涯了，就連小學(xué)的`最后一個(gè)暑假，來(lái)得快，去得也快。如果讀初中了，學(xué)習(xí)就更緊了，玩的時(shí)間還不是更少了，我實(shí)在舍不得啊!

　　我是畢業(yè)生了，不管怎么說(shuō)，要相信自己，充實(shí)每一天，做好自己份內(nèi)的事，為那些或許還向往著上六年級(jí)的弟妹們樹(shù)立一個(gè)好榜樣!

　　我是畢業(yè)生了，以后的路，我來(lái)給自己打打氣!

六年級(jí)作文300字篇7

　　讀書(shū)是什么？它是一種快樂(lè)。讀書(shū)是什么？它是一種樂(lè)趣。讀書(shū)是什么？它是一種享受。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”沒(méi)錯(cuò)，書(shū)中有許多幻想，而多讀書(shū)，讓幻想變成現(xiàn)實(shí)，才會(huì)推動(dòng)科學(xué)的發(fā)展，讓人類精神文明更上一層樓。

　　古人云：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)成為我們的好朋友，豐富視野，充實(shí)生活，寫(xiě)起作文來(lái)也得心應(yīng)手呢！上作文課時(shí)，愛(ài)看書(shū)的同學(xué)一個(gè)個(gè)昂首挺胸，聽(tīng)老師的`指點(diǎn)，胸有成竹。不愛(ài)看書(shū)的同學(xué)東張西望，心不在焉地聽(tīng)，寫(xiě)起來(lái)翹起小嘴，埋怨起來(lái)。哎，書(shū)到用時(shí)方恨少啊！

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘栗。”可想而知，好書(shū)是多么有誘惑力。無(wú)產(chǎn)階級(jí)導(dǎo)師馬克思先生在大英圖書(shū)館內(nèi)，幾十年如一日，天天到圖書(shū)館讀書(shū)，一坐便是幾個(gè)鐘頭，在他的座位下有一個(gè)深深的腳印。繩鋸木斷，水滴石穿，可知道好書(shū)的誘惑力有多大啊！

　　書(shū)中的學(xué)問(wèn)博大精深，讀一本好書(shū)，如教千個(gè)益友。如《上下五千年》中，有開(kāi)天辟地的盤(pán)古，造人補(bǔ)天的女?huà)z，嘗百草的炎帝……一本書(shū)的知識(shí)太多了。

　　生活里沒(méi)有書(shū)籍，好像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，好比鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。

　　以書(shū)為友，天長(zhǎng)地久！以書(shū)為師，功在明日！

六年級(jí)作文300字篇8

　　我好想當(dāng)一名科學(xué)家，科學(xué)家可也發(fā)明很實(shí)用的東西。為人們服務(wù)，這樣我們的生活就很方便了。

　　如果我當(dāng)上一名科學(xué)家要發(fā)明一個(gè)屋子叫：無(wú)引力屋。在這個(gè)屋子里，人們可以跳得很高很高，沒(méi)有了的地心引力。也不能說(shuō)是完完全全沒(méi)有了地心引力，按理說(shuō)，還是有地心引力的。如果沒(méi)有了地心引力人停在了半空中下不來(lái)了那多麻煩。它的地心引力還是有一點(diǎn)的。

　　如果我當(dāng)上一名科學(xué)家我要發(fā)明一種叫：溫暖衣服，它可以已天氣的熱冷改變衣服的溫度。它還可以變換外形，使人穿起來(lái)不單調(diào)。這樣一來(lái)，我們只穿一件外套就可以了。可以省和多買(mǎi)外套的錢(qián)，還不單調(diào)，穿起來(lái)還溫暖。

　　如果我當(dāng)上一名科學(xué)家以后要發(fā)明一種疲憊緩解機(jī)。這一種機(jī)器可以讓人們的`疲憊消失得無(wú)影無(wú)蹤。不過(guò)這種機(jī)器發(fā)明出來(lái)可能會(huì)有副作用嗎，不能長(zhǎng)期使用，對(duì)身體不好。

　　如果我真當(dāng)上了一名優(yōu)秀的科學(xué)家我說(shuō)的還能實(shí)現(xiàn)，如果沒(méi)又當(dāng)上，后果可想而知。我現(xiàn)在要勤奮的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后當(dāng)上一名優(yōu)秀的科學(xué)家！

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