六年級的作文3篇(實用)
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的六年級的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
聽見了嗎？那清脆的腳步聲；聽見了嗎？那豁達的笑聲；聽見了嗎？那滴滴嗒嗒的敲響聲；看見了嗎？時光老人正駕馭著他的車子，緩緩地向我們走來，帶著他的時光錦囊，充滿笑意的嘴角，那慈祥的面孔，正從你的眼前駛過，你是否留意過他？
每一天，我們都在與時間賽跑，可是，誰有真正的珍惜過時間呢？每一天的時間，似乎都過得太快了，一年365天，像一束光似的，一溜煙的，向遠處奔去……
美好的時光，總是過得太快，可真能怨誰呢？誰也不能怨吧，悲傷的時光，也是過得很快，時間一直在“滴滴嗒嗒”的過去，也許你也總是不時地抬頭望望時鐘，低頭看看手表，想知道時間是不是已經走了？也許它是走了，不過，也至少留下了一個回應……
我們總是每一天都與時間賽跑，看看誰能跑在前面，也許你總是“輸”，也許你總是“贏”，可是下一秒，你就不一定，是這個結果……
時光老人的`步伐不會為你停留，也許你的青春、歲月或者輝煌，都在與時間賽跑；青春，想過它是什么顏色嗎？其實它是青色的，也許，它是白色的，也許，它是姹紫嫣紅的，為什么呢？因為這里面有你的汗水、淚水和歡笑；歲月，它應該是時光老人的“閨蜜”吧！因為它也是，悄悄地從你的眼前走過，不過他可不老實，它會在你的臉上游玩一番才離去；輝煌，也許它站在那，它就站在那，你會看見它閃閃發光，耀眼無比；也許這三位，并不會停留在那里，你必須追上他們的步伐，才能得到永久的歡笑，你不必遺憾，也不必傷感，因為時光老人的時間，會帶走一切，你只需做好你自己，自己活的開心快樂就好，不必去管那些遺憾和傷感，應該和時間，和歡樂一起美好的走下去！
與時間賽跑的我們！會一直跟著歡樂和時間，永不停息的奔騰……
六年級的作文 篇2
那次期末模擬考，敲響了我心中的警鐘。
雙眼，默然凝視那張都帶著觸目驚心紅叉叉的試卷。神色雖平靜無奇，但心中早已是一片苦澀，腦海中總有個聲音在質問：“是我不努力嗎？”
暗淡的目光，投向數學試卷，那一道道思路正確但粗心算錯的題上的鮮紅“乘號”，無不在我心中留下一道深深的傷痕。語文試卷上那作文旁大大的扣十，轉眼間將我的心，刺穿。
雙眼凝視試卷，撥開記憶的重重迷霧。一年級，期末考試。我面前放的，不是充斥著紅叉叉的世界，而是紅對勾的樂園。一百分也待在了試卷的上方。語文數學，都是如此。
二年級，年終考試。數學試卷已發，還是紅對勾的樂園。語文老師正在講臺上檢查語文試卷的`作文好壞。我心不在焉地寫著作業，時不時抬起頭，緊張地看著老師把一張張的試卷堆成一大一小兩沓。
老師拿起較薄的一沓試卷，向大家展示作文的字數，字體。我在不在這一堆呢？我心里忐忑不安。呼！太好了。
三年級、四年級……我的成績慢慢下滑，只不過很微小。但是滴水成海，慢慢下滑之間，落差越來越大，然后成為今天的樣子。
這個模擬考試讓我認識到了自己的變化，我要努力扭轉局面，并讓自己向更好的方向發展，讓緩慢的改變匯成成功的海洋。
六年級的作文 篇3
在浩瀚無邊的宇宙，有一顆璀璨的明珠，一直在這個世界上生活了億萬年，卻從來沒有人發現我的“來歷”，你想知道我是誰嗎？那就告訴你吧我就是-地球。
我，一個如水晶般的美麗星球。廣闊的天空是我美麗的“臉蛋”；郁郁蔥蔥的樹林是我翠綠的“禮服”；長江、黃河的河流是我血管中奔騰的“熱血”；陡峭俊美的山峰是我的“四肢”；蒼翠欲滴的草地是我的“肌膚”。我有著一群群可愛的`子孫們，我們共同生活億萬年。
回想從前，曾經的我綠樹成陰、鳥語花香、百花齊放，處處充滿生機。我為人類們提供生活來源：我為他們帶來豐富的地下礦產；我為他們帶來一畝畝肥沃的土地；我還為他們帶來干靜的泉水……
可惜的是，人們不懂得珍惜我身上僅有的資源，不停的浪費我身上的資源。使我不得不提醒人類：珍惜我身上的資源，為的是你們自己啊！
現在的我飽經滄桑，可謂是遍體鱗傷、千瘡百孔。
人們只顧自己，卻不知珍惜。大量砍伐樹木，使水土流失，每年都有幾百萬人因泥石流而喪失親人；亂捕殺大自然中的動物，使大自然失去了生態平衡。我逐漸沙漠化發展，百分之七十的土地被沙漠吞化。水的資源，越來越稀少，海洋慢慢變成了藍黑色。
我的大氣層被破壞了，自然災害越來越廣泛，人們都因此而喪失自己寶貴的生命。
你們為了爭奪土地，而爆發了幾次世界大戰，你們造出的核武器，同樣威脅著我們大家的生命不是嗎？
人類啊，覺醒吧！珍惜我-你們賴以生存的地球吧。人類啊，覺醒吧！
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