實用的六年級的作文(精華)
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
伴著漫天飛舞的雪花，迎來了20xx年的圣誕節，也收到了一份特別的圣誕禮物“孩子們精彩的古詩詞匯報表演！”
懷著興奮與期待的心情來到班級門口，一開門感到的是滿滿的溫暖，看到的是孩子們一張張可愛而稚氣的小臉， 孩子們展現了他們日常的書寫、國學、成語接龍和古詩詞表演。看到了與在家孑然不同的寶貝，平時感覺害羞與頑皮并存的孩子，落落大方的在家長和同學面前大聲的朗誦古詩詞，心情特別的`激動，不禁想起了那個自己疊衣服、疊被子，為媽媽接洗腳水，洗自己小衣服的小身影。孩子的成長和進步的背后離不開班主任徐老師的辛勤付出，是她的教育理念和慈母般的愛護與教導，讓這些在家里被捧著的小太陽，展現出了優秀的一面，在這里請允許我代表家長們真誠的道一聲：您辛苦了！也希望家長們盡力做好家庭教育，配合學校和老師共同攜手為孩子鋪就一片坦途！
六年級的作文 篇2
每個人都過過生日，也都收到過禮物，例如你的第一部手機，第一本好書，第一支鋼筆……其中一定有一個自己最喜歡的禮物，知道我最喜歡的禮物是什么嗎？先往下看，一會你就知道了。
再過幾天就是我的生日了，爸爸他會送我什么禮物呢？真讓我期待。就這樣時間一眨眼就過去了，我懷著激動和興奮的心情一邊等著我的爸爸，一邊想著他到底會送我什么禮物？“咚咚咚，咚咚咚。”是爸爸回來了，我趕緊把門打開。
開始過生日了！爸爸插上了8根蠟燭，點上了火，我閉上眼睛許了愿，把蠟燭吹滅，我期待已久的.禮物馬上就要閃亮登場了，爸爸說：“我給你準備了兩個禮物。”什么！兩個禮物，我沒聽錯吧！太好了！“第一個禮物是一輛小自行車”哦耶！我早就想要一輛小自行車了。也許，你們認為這個就是我最喜歡的禮物，真的是這樣么？“第二個禮物，當當當當，我自己做的小卡片！”我一看畫著我們一家三口手拉著手站在一起，雖然畫的并不是多么的好看，但這代表我爸爸對我的愛，所以這才是我最喜歡的禮物。
雖然某些禮物不是那么貴重，但是任何禮物都代替不了的禮物，那個禮物就是你最珍貴的禮物。
六年級的作文 篇3
黑夜籠罩著這座城市，撲朔的夜燈閃耀著迷離而悠長的光，哪一盞光，屬于我，發自我的內心，滄桑而又迷茫。
夏天像一只溫熱的手，偷去了我天真與浪漫的童年，她悄悄溜走，使我不知不覺踏進了中學的大門，步入了初秋的穩重，邁出了讓我漸漸成熟的第一步。過往使我沉思我也曾不止一次地對我說：你究竟學到了什么？在我洶涌的腦海深處，有一個勾勒完整的自己，當我在這一畫面終止，浮動在眼前的，是真正的自己還是幻想中的回憶？
我鐘忠愛繪畫，貪戀功夫，癡迷書集，熱愛哲理。
會出青山綠水，從而吸取到自由的可貴性，描出古人眉梢眼角中的憔悴，寫出氣勢磅礴的字體，擦出筆墨紙硯微妙的雅致這都是一個身為藝術愛好者的高端享受，這個愛好是我相信，只要堅持自己所鐘愛的熱趣，就一定會快進你奔向成功的距離。
從小學二年級開始，我就體會到了弱者的痛苦，痛的不只是被挨打的軀體，更是一顆幼小無助的心。幼時懦弱的我痛恨無助的自己，無奈，我脫去身上花花綠綠的衣裙，走入了一個變為強者的.地方，從此，我戀上了這能令人脫胎換骨的武術，這也使我明白，一個人要想改變自己，能幫助他的，只有他自己。
深深癡迷書籍的我從中悟出了書與書間的雅致。散文抑揚頓挫的情懷，文學通俗易懂卻飽含深深的用意，名人傳記中在逆境中成才名人典范，推理書籍那充滿理性的邏輯思維令我不可思議
有人問我：什么東西最重要？是健康還是生命？我認為人軀體中的靈魂最重要。一個人的靈魂是否高尚，是靠行動與思想來評價的，而人的靈魂卻恰包括了行為。思想。性格。尊嚴。理想。活著的意義。對成功所擁有的信念。勇氣。感悟生命的真諦
抹去對小學的留戀，化作一腔熱血，一起涌向這對我來說既是一次挑戰，又是一次人生轉折的中學，留下的，是美好期盼。你是否想做和我一起馳騁在成功道路上呢？
六年級的作文 篇4
從小，媽媽就告訴我：學校是一個學生學習的地方，老師會教會學生許多知識。而我幼小的心靈中卻充滿了許多與大人對學校不同的看法：學校是一個小公園，在公園里老師是辛勤的園丁，我們則是公園里的小花、小草，老師每天為我們澆水、施肥，讓我們茁壯成長。
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經在小學度過了將近六年的時光，對學校里的一花一草一樹一木都感到十分熟悉。初入校園，你總會聽到風兒的歡唱，看到花兒的微笑，以及隨風舞動的小草，當然也少不了孩子們的歡聲笑語。在寬闊的校路口，你會看到有兩棵高大的松樹，它們像兩個守衛，在校門口隨時保護著孩子們的'安全；它們像一把把傘，隨時為孩子們遮風擋雨；它們像一位位默默無聞的老師，用行動告訴我們遇到困難時，不要氣餒，要挺起胸膛，充滿自信，勝利終會屬于你。
在走廊上，你便會聽到朗朗的讀書聲，那聲音排山倒海，震耳欲聾，讓你不由自主地走到教室門口，透過明亮的窗戶看看到底是哪些可愛的孩子在讀書。喲！原來是三年級二班的小學生呀，他們坐姿端正，目不轉睛地盯著課本，聲音高低起伏，十分富有感情，把書本中的喜怒哀樂表現的淋漓盡致，讓人有種身臨其境的感覺。
“叮呤呤，叮呤呤”！下課了，同學們迫不及待地跑出教室，在操場上興致勃勃地玩了起來。看！一位男同學正坐在樹旁津津有味地讀著書，瞧！那邊的幾個男同學和女同學開開心心地玩起了大繩，繩子“啪啪”地拍著地，聲音井然有序，聽！一位女同學正站在走廊上吹起了小口琴，那琴聲格外動聽。同學們的課間活動是豐富多彩的，同學們伴著音樂，排著整齊的隊伍陸續走到操場集合。我們學校的課間操是排球啦啦操，在操場上同學們熟練地操縱著排球，沒有一位同學讓排球擁入大地爺爺的懷抱。
哈哈！這就是我的校園，我心目中最好的智慧校園。
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