（優選）六年級的作文
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
自從改革開放以來，我們的祖國發生了翻天覆地的變化，大到中國在20xx年舉行了中國史上的第一次奧運會，小到哪各地方又打了一口井等等。說到這里，我就不由自主得想到了發生在我身邊的一個變化。
記得在20xx年春節時，我們一家三口從以前的舊樓房里搬到了寬敞明亮的新樓上，看著新家里那一個個新的桌椅，一盞盞明亮的吊燈，我的心里，甭提有多高興了。可是，我就怕下雨，因為，只要一下雨，我家院子口的那條土路，就會變成泥巴路，只要一從哪里過，就定然會踩個兩腳泥，弄不好，在走路時，踩著一塊稀泥巴糊，還有可能摔倒呢！你可能會說，繞開走不就得了嗎，可是，其他路上也是泥濘不堪的，再怎么繞，只要一遇著下雨，還是只要一走，還是得兩腳泥。人走著的那么難，那何況車呢？在這里，我可一定要告訴你車過時是什么樣子的，只要在下雨天車從泥巴糊上一過呀，那種情況真叫一個“壯觀”：車的'后轱轆就會把泥巴糊帶起來，然后，泥巴糊就會一點一點的“飛”出去，再來一個漂亮的“天女散花”，泥巴點頓時飄飄灑灑，飛濺得到處都是。當時，我就想，如果一個人站在車的后面，會是一個什么結果呢……
當人們為這條路折磨得苦不堪言的時候,有一天來了幾個人,他們扛著儀器,這測測,那量量,不知量了些什么;又過了一段時間,大型的挖掘機、汽車開來了，很多工人師傅也來了，頓時，我們的樓前熱鬧起來了，每個人盼望已久的路開始修了！多余的土石被運走了，一車車的沙子、水泥運了過來，經過一個多月工人師傅夜以繼日辛苦忙碌的工作，一條寬敞、平整的大路展現在我們的面前，想到以后再也不用在下雨天兩腳踩滿黃泥了，再也不用為這條泥濘不堪的路而發愁了，我們發自內心的感謝哪些辛苦的工人師傅們。
現在，我每一天都走在這條路上，享受這改革開放給我們帶來的好處。
六年級的作文 篇2
在我們這個年紀，對于天上飛的鳥，地上爬的蟲，都喜歡都感興趣都愛捉。能力大可以捉大的，能力小捉小的，但捉到后的那些小東西，它們對生的態度讓我驚嘆不已。
一年秋天，我在外婆家玩。那時的外婆家會有很多有趣的“客人”，可外婆從不招待它們，我偶爾去看看，“客人”大多是吃谷的小鳥和吃草的螞蚱，我會時不時得逗一逗它們。
就在我準備嚇唬小鳥的時候，一個比常來的螞蚱大一倍的“朋友”，跳入眼簾。一開始我有點奇怪，為什么會有這么大的螞蚱？我目不轉睛地盯著它看，它也沒有在意。它和螞蚱很像，都有粗大的后腳，用來跳躍，不過螞蚱的腦袋長長的，它的腦袋方方的。
它終于停下了，停在外婆的白菊樹下，白菊正開著。在白菊下它有點像綠葉，又不像，它的身上還有幾條棕色線條。見它停下了我的'機會也就來了，“嘻嘻”在盯著它看的同時我也在拼命地做心理斗爭：這什么東西？捉來瞧瞧。萬一它會咬人怎么辦？帶個袋子就好了……最后我強大的好奇心戰勝了猶豫，我找了個塑料袋套在手上，躡手躡腳地走向它，生怕驚動了它。就像玩一二三木頭人似的，走幾步停一下。越來越近，越來越近，我的心激動地亂跳，我的呼吸似乎有了生命，也急了起來。
“哈！”我撲了上去，它被我壓在了手掌之下。我把塑料袋一反，還摘了幾片葉子扔了進去，封住袋口，高興地一蹦一跳地跑去找外婆，問她這是什么。她看了漫不經心地說：“是蝗蟲，翅膀拔了，腿拔了，喂雞吃。”啊！為什么？我大吃一驚，本來只想看看它是什么，沒有想害它，我的心里自責起來。外婆在我自責的時候已經把它的翅膀，和它粗壯的大腿拔了，扔進了雞群。
我到雞群邊看，它沒有放棄，它沒有任“人”宰割，它在雞嘴間努力爬行，我感動極了，落下了熱熱的淚。
六年級的作文 篇3
開學已經快過了一個月了。現在，我已經是一名六年級的學生了，所以，我要比以前的任何年級努力，爭取做那些學弟、學妹的好榜樣。凡事“預則立，不預則廢”所以呢，我事先就有了一些學期計劃。
這個計劃是這樣的：這個學期，是我小學的最后一年，學習方面，我要認真聽講，力求當堂理解課文內容。按時完成老師布置的作業。平時有了疑難問題，要虛心向別人請教。自己從前一些不好的學習習慣要注意改正，在各方面注意修養，積極向上，為班級爭光。前進途中一定會有波折，面對挫折與成功，要勝不驕，敗不餒。要尊守紀律，把學習放在第一位，不遲到，不早退。
我聽說過一種花，叫做苦水玫瑰，這種花插在苦水中會活得很好。我覺得，我們應該有苦水玫瑰這種不怕吃苦的品格，能用苦水釀造芬芳。不經歷風雨，怎能見彩虹！所以，人不能害怕吃苦，害怕失敗。失敗是成功之母，沒有失敗就沒有成功。失敗了，再試，就會成功。
在家里的'時候，要做一些力所能及的家務活。有了零花錢的時候，也要把它攢起來，買書或學習用品，要做到不亂花錢的好習慣。在家里做完作業，自己檢查，要學會自個兒料理自己的生活，自己整理自己的書包，自己準備自己的衣服用品，改變依賴爸爸媽媽的習慣，自己的事情自己做才對。
我還有一些業余的興趣愛好，比如拉二胡、繪畫。要把它們堅持下去，發揚起來。把它學得更好。
當然，同學之間要建立友誼，增進信任。要不恥下問，有了困難，要互相幫助。遇到不懂的問題，勇于向別人虛心請教。如果別人向我請教，我也會耐心地給他們講解。有人向我借東西的話，我也會毫不猶豫地借給他們。
這就是我的學期計劃，我要好好學習，天天向上。從學習、生活、與同學交往等各個方面，得到提高，還要爭當三好學生。
六年級的作文 篇4
荷花在中國至少有三千年的歷史。宋代詩人揚萬里泳詩贊嘆：“畢竟西湖六月中，風光不與四時同，接天連葉碧無窮，映日荷花別紅。”
墨綠的或褐色高出水面的荷葉，像一把擎起的傘；玉盤似的緊緊貼在水面的荷葉被微風一拂，泛起一輪輪波浪，水珠晶瑩透亮如碎玉般來回滾動。荷葉也是大小各異，有的大如圓盤，有的小如小碟，有的看似雨傘。荷花更是婀娜多姿、千姿百態，有的亭亭玉立，像連中之仙；有的昂首挺胸，顯得十分神氣；有的低頭藏身，好像害羞的小姑娘；有的仰著圓圓的臉龐，露出微微的笑容。猶如八仙過海——各顯神通。一只嫩綠的荷角露出水面，一只蜻蜓站在上頭。這不正是“小荷剛露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的寫照嗎？亭亭玉立的荷花像神話中的仙人托仙桃，花底部白中泛綠，上部粉中透紅，好似一位遮面少女，邁著輕盈的步子，向你款款走來。盛開了的荷花大過秋菊和牡丹，就像那富貴豐滿的俊婦。花瓣層層疊疊包裹著一撮嫩黃的花蕊，透過花蕊，露出淡綠色的蓮蓬胎盤。不正像俊婦懷中的'嬰兒嗎？還惹得蜜蜂起舞。
蓮蓬好像一個口朝天的噴水器，剝開一看，里面就是一個個綠色的蓮子，把綠色的“外衣”剝掉，就是百色的蓮蓬果實，果實里面便是一根根綠色的小小的蓮芯。底部是淤泥，淤泥下面是荷的根部——藕。藕可以實用，可是美味。荷葉可以裹物、入藥、清熱解毒。荷，真是全身是寶啊！
周敦頤在《愛蓮說》中道：“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。”這可是荷的最可人之處。因此荷花自古以來被我國人民視為潔身自愛、品格高尚的象征。
荷，風姿卓越，怎能使人看了不心曠神怡，浮想連篇呢？
六年級的作文 篇5
“在那金鳳凰起飛的地方，是我們可愛的家鄉……”每當我聽到這首歌，心中總有一種莫名的激動。是啊，三都真是一個像鳳凰羽毛一樣美麗的地方。特別是養育我們三都人民的那條都柳江，為三都的風景錦上添花。
長長的都柳江讓人一看便覺得心曠神怡，清澈見底的江水泛著層層漣漪。夏天的午后，那漣漪上更是灑上了一層耀眼的金黃。河畔上，到處都是圓滑的鵝卵石和翠綠的`青草。薄薄的一層草地，像是人工做的，毫無任何雜物插在其中。兩岸的風景，更是值得一提。
春天，柳樹搖曳著她那柔柔的頭發向人們打招呼，一些嫩綠的芽兒想小寶寶，背柳葉包圍著，從遠處看，都是一些寶石般的綠。夏天，蟬在初上沒完沒了地叫，小鳥在嘰嘰喳喳地歌唱，就像一首美妙動聽的歌謠。秋天，落葉紛飛，讓人難免有些傷感之情，真是有點“香山落葉”的意境。冬天，寒風呼嘯姜強的梅花仍然努力的開放，好似迎風起吭。
每次我加來了遠親，他們最想親眼看到的，就是三都的都柳江。有位叔叔說：“來三都不看都柳江的景，不觸都柳江的水，就等于白來了。”“在那金鳳凰起飛的地方，是我們可愛的家鄉……”耳邊又響起這熟悉的旋律。
六年級的作文 篇6
玉泉山莊是一座位于二七區鄭密路上的莊園。它規模宏大，是二七區的一顆明珠。
在進入山莊的路上，可以看幾個湖泊斷斷續續，湖面上波光粼粼，據說這幾個湖泊原來是一條大河，后來人們為了能讓游客不再繞道而行，便將河分割成一個個大大小小的湖泊。
進入山莊了，人們無不被山莊的景色所吸引；里面花草如麻，白得雪白，綠的碧綠，藍的`天藍......幾座噴泉正噴著水，那些水潔白純凈，咋一看，就像那透明的輕紗，在天與地之間，隱隱約約還能看到彩虹......
繼續往前走，就到了山莊特色：摸魚區。只見幾個孩子光著腳丫在區里蹦跳、奔跑，濺起了幾滴水花。魚兒在水里游來游去，十分焦急，似乎在說：“快跑，決不能讓那些孩子們捉到我們！”而那群孩子們一見到魚群開始驚慌，各個臉上笑開了花，似乎隨時可以抓住“俘虜”。
當我們繼續向左邊走，會看見一些紡織車，有的已經破爛，一看就知道經歷了許多風雨。接著，順著道路向前走，便會看見許許多多的兵馬俑，這些兵馬俑參差不齊，矮的如5歲小孩，高的如成年漢子，一個個惟妙惟肖，形象逼真。那些俑馬一匹匹肌肉豐滿，看樣子是些能夠日行千里，百里挑一的駿馬。
在往過一個土坡，就會看一個豪華的寺廟，廟前的兩根柱子上刻著一條張牙舞爪的龍，許多人跪在地上，嘴里念念有詞，好象在說：“龍王啊，請讓我財源滾滾，家和萬事興。”
我從媽媽口中知道玉泉山莊的名字由來是因為那里著名的“玉泉大峽谷。”因此，管理人就將“玉泉大峽谷”的玉泉加在了山莊前面，這就成了玉泉山莊這個名稱。
怎么樣，你們有沒有興趣去進去玩玩？記住，那是二七區鄭密路上的玉泉山莊。
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