實用的六年級作文300字4篇[經典]
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的六年級作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
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六年級作文300字 篇1
清晨時，屋外傳來雨點敲擊屋頂的聲響：“啪—啪—”下雨了。
透過窗戶，看到那美麗的城市：大霧還未散去，城市在霧中若隱若現。雨點傾瀉而下，更讓城市蒙上了神秘的面紗。天空烏云密布，不是出現一道閃電，將屋里照亮后又瞬間消失了。接著，遠處就傳來隆隆的雷聲。聲音越來越遠，最后，消失在遠處的'黑暗之中。路邊的大樹在風雨中搖曳，野花野草經不住風雨敲擊，耷拉著腦袋，原先的生機不知去了哪。
雨停了，被大雨洗刷后的花草樹木散發出更加清脆的綠色，一只麻雀站在樹枝間，高聲歡叫，似在傾吐雨后的歡悅。小草小花也變得生機勃勃，衣襟飄飄的花仙子，在花叢中輕歌曼舞，第一束陽光射進花園中，花瓣上停留的水珠發出了璀璨的光芒！
似在一種夢境里，一種神秘感，在心中蔓延。進入了這夢境中，我化作了一只蝴蝶，雖然生命是短暫的，可我不后悔，因為，我在如詩如畫的仙境中走完了一生！
六年級作文300字 篇2
小學六年就像六關思維游戲一樣，漫長而又無比短暫。當你不厭其煩地玩出一關又一關時，你會覺得，小學有趣，而又會收獲一朵六瓣兒的花。
在小學里，有時我們會抱怨它太短了，以致我們都還來不及分別就拿著那朵花走了。有時我們又抱怨它太長了，讓我們漫長地玩了六關游戲。
可現在沒心沒肺的笑，還能丟棄那六瓣花，再重新開始嗎？也許在畢業典禮上的我們，會很茫然。
一年級時的我們天真可愛，踏入了這個校園，在歡聲笑語中得到了一片花瓣；三年級時，我們不再拘束了，嬉笑打鬧玩在了一起；但到了六年級，我們將那一張笑得燦爛的`照片和那朵在心中綻放的花兒收下后，便各自離去了。我們還能怎樣，只有悲傷罷了，只有嘆息罷了。但有那朵花，一朵六瓣的花，熾熱地燃燒在心中。
上天既然給了我們開始，就也一定會賜予我們結束。開始的抱怨又算什么呢，只能換回一朵花兒罷了。
那六年的時光只能流逝著，我們珍惜的并不是那些有趣的時光，而是友情。但時間是停止不了的，不過，我們還是會把那朵六瓣的花綻放下去……
當月亮從寂靜的空中升起時，我們可能已經永遠地離開了這朵六瓣花，只能在它綻放的地方，長久駐足……
六年級作文300字 篇3
喜怒哀樂是人人都會有的情緒，他們是人世間的五花筒，有了它們，人就充滿生氣；情緒是點綴人的裝飾，是人一生不可缺少的一部分，也是非常普遍的。
喜，當你得到別人稱贊你的時候，誰都會喜上眉俏，心里像灌了蜜似的，甜滋滋的感覺，貫通全身上下。喜，我覺是不會過分的，表達出來的'一種情緒，而是一種內在心靈的喜。
怒，對每個人來說都會是最難控制的一旦暴發出來后果難以預料。就拿我來說吧，只要有人惹怒了我，我就會不管三七二十一的破口大罵，忍不住怒意的時候我還會打人。有時候我連想都沒想過我發起怒來會這么可怕，但都是無可奈何不是嗎？
哀，我覺得哀是我的一種發情緒，為什么我會這么說呢？因為我只要遇到難過的事就會哭，而往往我哭過之后，我就恢復了平靜，心中的哀都沒有了，一切雨過天晴。
樂，是每個人都希望得到的！不是嗎？每個人遇到快樂的事總是樂哈哈的笑容特別燦爛，人也特有精神，干起事來特別有勁。我覺得樂事象征一個人特別開心的情緒，假如遇到不開心的事也會樂著笑著坦然面對。
喜怒哀樂是人生樂譜的音符，是生命不可缺少的。
六年級作文300字 篇4
今天是一年一度的端午節。端午節這個節日是為了紀念屈原大詩的。今年端午節我們全家人去看賽龍舟。
這里人山人海，好熱鬧��！我們好不容易擠了進去，那種感覺，真像曾師徒過火焰山的感覺，船上的隊員們早早做好準備了，蓄勢待發。
當裁判員一聲令下，各個龍舟隊開始出發，紅隊遙遙領先，將別的隊都遠遠地甩在了后面。不久，黃隊緊跟上來了，兩條龍舟不相上下，后面的藍、綠隊也不甘示弱地緊跟上來了。就在我們覺得冠軍肯定是紅隊時，遠遠落后的'紫隊突燃爆發了，以迅雷不及掩耳速度沖上來了，一會兒功夫，竟然從最后一名變成了第一名，奪得了今年賽龍舟的冠軍。當紫隊的隊員捧著冠軍之杯的時候，每個隊員激動得說不出話來。
看完賽龍舟，我們依依不舍地回家了。
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