六年級年的作文必備（4篇）
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的六年級年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
我的爸爸性情溫和、做事認真執著，他有一個多年的獨特愛好，那就是養蘭花。
爸爸鐘情于蘭花已經十多年了。蘭花是名貴花草，品種繁多，有著獨特的蘭文化。在爸爸的書架上，擺放著一本本厚厚的鑒蘭、養蘭的書籍。閑暇時，他總會捧著蘭花書籍，對著蘭花細細研究。那時，爸爸還沒戒煙，他那個端詳的姿勢往往一根煙抽完了還沒變過。平時，他也常常和他的蘭協朋友相互學習，交流經驗。一有了新品種，就“不遠千里”地趕去鑒賞。為了找到一株心儀的'蘭花，每到秋冬季節，爸爸會和蘭友們去四周的山中尋找蘭花。蘭花喜歡半陰的環境，多長在人跡罕至的山林深處。山林中常有獵戶放置的野豬夾子，稍有大意就會被夾到受傷。有一年冬天，爸爸和他的朋友們去慈溪尋挖蘭花，被一場突如其來的大雪困在山中。為此，媽媽反對爸爸去山上挖蘭花。現在，爸爸多數是和他天南地北的蘭友們交換蘭花，偶爾也在網上購買蘭花。
平時，大部分蘭花都養在老家蘭圃，一到休息日，爸爸就會去老家照顧他的寶貝們。爸爸對待這些蘭花，就像母親對待自己的孩子一般，付出了大量的心血和汗水。為了給蘭花創造通風、遮陰的自然環境，爸爸和爺爺特意從山上砍來竹子，做成了竹花架，整齊地擺放蘭花，又在花架上面拉上遮陽網。他給每盆蘭花貼上品種標簽，便于區分。種蘭花的材質要求很高，一般泥土是養不好蘭花的，爸爸在網上購買各種蘭土、肥料和石子，有時還特意跋山涉水去深山中挖有機黑泥，再根據自己的經驗將泥土、石子、肥料等混合在一起，放入盆中，種上蘭花，定期給它們噴灑農藥，澆水施肥。經過爸爸多年的精心培育、細心呵護，如今，他已擁有了上百種蘭花，都長得肥肥壯壯的。
每年二月，爸爸種的蘭花開始吐蕊展蕙。一小盆蘭草，三兩朵蘭花。我在心中驚嘆，這小小的蘭蕙，這細小花朵竟然有那么大的魅力，讓爸爸如癡如醉。不過，這一莖一花，開得那樣神完氣足，靈巧精致，這一縷縷的幽香，更是沁人心脾，動人心扉，而爸爸的性情不也和蘭花有點相近嗎？端莊嚴正、認真執著、一絲不茍！
人如蘭花，這就是我的“蘭花迷”爸爸。
六年級年的作文 篇2
在我的人生中，有許多事讓我感動。其中有一件事讓我最偉大的感動，最讓我記憶憂新。
記得我十歲時，在上一節體育課時，在與同學追逐打鬧的時候，一個同學迎面而來，不小心將我撞在了地上，把我摔了個四腳朝天，膝蓋和胳膊肘也流了許多血，經不住疼的我在地上坐著眼淚一下子嘩啦的流了出來，我的同桌小婷看到了，急忙跑過來，將我輕輕地扶了起來，在叫上另一個同學將我慢慢地扶到了醫務室。在醫務室中，老師給我擦了點藥，那是我的傷口太疼了，我淚如雨下，小璇看到了，急忙安慰我，還給我講了一個個笑話，逗我笑并分散我的注意力。頓時我又笑又哭的，搞怪極了。我呢，慢慢的，我也不疼了。下課鈴響了，雖然我不疼了，但行走起來還是很困難，小婷見我這樣，將我背了起來，一步一步的往上走，在她的`背上，我的心暖烘烘的，鼻子也不禁一酸，回到了班級，還在氣喘吁吁的她，一直還在照顧我，怕我的傷口嚴重。我很感激的對小婷說了聲：“謝謝你。”雖然這件事過去了很久，但我永遠都不會忘記。
“助人要從日常小事做起，不因善小而不為”遇到有困難的人，我們也應該去給予幫助。
六年級年的作文 篇3
又臨一年畢業季，我們將懷著夢想，用六年的辛苦付出換來小學生活一個圓滿的句號，離開帶給我許多快樂回憶的母校。
想到這里，我腦海中浮現出了一棵高大挺撥的鳳凰樹，母校的鳳凰樹!
初次見到這棵樹，是在我剛入學的時候，媽媽帶我到學校去報名，路過操場時，這棵樹便出現在我的眼前。這是一棵怎樣的樹啊!茂密的樹葉一片片，層層疊疊地掛在枝上，使這棵樹如同一把巨傘。綠蔥蔥的葉子是那樣的綠，綠得亮眼，那種綠，恐怕是畫家也無法調出的綠色。在綠葉中間，火紅的鳳凰花盛開著，猶如一位穿著紅裙子的仙子，在綠葉的映襯下，顯得多么婀娜多姿。驕陽硬是從這綠傘中透過，如同頑皮的孩子，在地面上留下星星點點的足跡。這是，一陣清風襲來，鳳凰樹上的.葉子隨風擺動，好一副生機勃勃的景象!我看呆了，掙脫了媽媽的手，跑到這棵樹下，癡癡地望著。
從那時起，我的生活中便多了這棵鳳凰樹。無論刮風下雨，烈日寒霜，它總是屹立在校園中，如同一位士兵，堅守自己的崗位。
當我們走進教室，開始拿出書來早讀時，它靜靜地聆聽我們朗朗的書聲;當我們下樓到操場體鍛后休息時，坐在它身邊的椅子上，它便撐開它綠色的大傘，為我們遮陽，“好涼爽!”我們身上的燥熱、躁動全都隨著風一吹而散，空調，風扇的“威力”都比不過它;當我們節日文藝匯演時，它隨著舞臺上的音樂輕輕起舞。快樂時，我在它的巨傘下開心地蹦跳;難過時，我向它傾訴著心中的苦悶。
鳳凰樹，母校的那道美麗的風景，陪伴我走過了六個春夏秋冬，它見證了我成長的足跡，它知道我的喜怒哀樂。啊，我親愛的鳳凰樹，我的朋友，我何時能再見到你呢?
以后，我將去往初中，高中，大學，但在我心中，母校的那棵鳳凰樹，那道美景，永遠也抹不去!
六年級年的作文 篇4
她就像太陽一樣，永遠散發著陽光與正能量。
她小我一歲，卻看上去比我要高得多。那副高瘦的身子適合跳舞，一跳起來，便像輕靈的蝴蝶，滿屋子飛，美極了！
我常打趣地叫她“太陽”。她也笑笑，承認了這一綽號，那笑容艷麗而明媚，干凈而溫暖人心，真的好像陽光哦！
陽光如她，作為我的“太陽”，自具有溫暖的屬性。每一個寒冷的.冬天，總會有那雙溫暖的手伸過來，輕輕拉著我，給我溫暖，有這么個溫暖的太陽，真好！
身為“太陽”，她會少得了光明？不，不會！每當我心中堆滿了烏云，她便在這堆烏云中擠呀擠，擠出一片空地來，把她全部的光明照亮我黑壓壓的心里。被老師批評了，沒關系，找太陽；被分數壓垮了，沒關系，找太陽！跟父母鬧矛盾了，沒關系，找太陽……她治愈人心的笑，包治各種傷痛，百試百靈，治不好不要錢喲。有這個太陽，真好！
許是和“太陽”玩得時間長了，人們都說我越來越像“太陽”，許是她的“陽光”沉淀在我身上一些東西了吧。和她玩得時間越來越長，我便受了她“陽光”的照耀，好像成了另一個“太陽”。
朋友，還真是個神奇的詞語。
“‘太陽’曬久了，也會被‘太陽’同化呢！所以，你就要被我培養成下一個‘太陽’了呢，那么恭喜你，你就要從‘太陽培訓班’的學生變老師嘍！”她快樂地叫著。
真是個好活潑的“太陽”！
親愛的“太陽”呀，你的光明、溫暖，總是帶給我們希望。成長路上，有你這個太陽照耀，真好，真好！
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