六年級的作文

[經典]六年級的作文3篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的六年級的作文3篇，希望對大家有所幫助。

六年級的作文 篇1

　　我從上小學以來就沒有在六一的舞臺上表現過自己，也沒有老師表揚我的經歷，沒有當個任何一個班干部，甚至小組長都沒有。

　　后來我轉學了，在這個學校我還是和原來的學校一樣。現在我五年級了，我感覺現在的我和以前的我不一樣了，現在的我可以聽到老師對我的鼓勵和表揚了。

　　在臨近考試的一個周一早上，我來到教室交了作業后坐到了我的`位置。下了2節課后，我到老師辦公室，老師正好批改到我的作業，老師對我說：“你這次作業寫得不錯，尤其是字寫得工工整整的。”我感覺心里甜甜的，就和吃了蜜一樣。中午放學時，有些同學沒有寫完作業，老師讓他們中午在家寫完下午帶來，還說：“你們沒寫完作業的去看看郝玉琳的作業，看看她的進步。”

　　下午我剛到教室，就有兩個同學過來要看我的作業，我給了他們。

　　我以前有非常多的毛病，但是現在我在一點點的進步，并且已經改掉了不少，我會繼續努力的。

六年級的作文 篇2

　　爸爸，是我們生活中再熟悉不過的人。無論他是天天陪著我們，還是很久才見上面，但他都陪著我們度過了十幾年風風雨雨。十幾年了，我們是否真正地認識過他？是否知道過他的用途？

　　我認為，爸爸是司機，因為每天都是爸爸接送我們上下學。當我們想去哪里時，爸爸總能隨叫隨到，隨時隨地吧我們送到任何地方。

　　記得小時候的一天，我因為爸爸媽媽沒有答應我，買超市里我想要的玩具，回到家我就一直坐在電視前悶悶不樂，爸爸看到我這樣子，立刻心領神會，跑到我面前做著各種鬼臉和滑稽的動作，我看到爸爸這副“猴樣”，開懷大笑了起來，這時爸爸也欣慰地笑了。所以我認為爸爸是個開心果。

　　爸爸是個取款機，每當我們需要用錢時，只要我們提的款恰當合理，爸爸都會慷慨大方，毫不吝嗇地吐款給我們。

　　爸爸是個不懶的“大懶蟲”，每當爸爸一回家，就躺在沙發或床上呼呼大睡，怎么也叫不起來，仿佛他與世隔絕一般。原本我以為爸爸就是個只愛睡覺的懶蟲。有一天，我隨爸爸一起去店里，當我看到爸爸在店里工作勤奮的樣子，我簡直難以置信，每每店里有顧客光顧，爸爸都會熱情地打招呼，然后為顧客一一講解每個產品的類型、型號。就算是顧客沒有買爸爸的產品，爸爸任然精神飽滿，人情洋溢，這時的爸爸與平時家里的懶蟲爸爸判若兩人。

　　爸爸是個百科全書。每當我們遇到不懂的生活常識及疑難問題時，爸爸都會在我們身邊為我們耐心解答。

　　小時候我不能理解爸爸，現在我長大了，慢慢理解了爸爸。爸爸為我們做司機，是希望我們能好好讀書，成為國家的棟梁，成為有用之才。爸爸做我們的開心果，是希望開開心心的生活。爸爸是一個不懶的懶蟲，是因為他為我們的生活在外奔波勞累，努力工作。爸爸為了我們……這些一切都是爸爸對我們無私的'愛啊！長大了，我也要做爸爸的司機，做爸爸的開心果，做爸爸的百科全書，為爸爸付出屬于我自己的那一份愛，付出我所能給予的一切。

六年級的作文 篇3

　　我們隨著年齡的不斷增長，知識水平的不斷提高，接受的教育方法也與社會在共同進步。而我在不斷變化的環境中也改變不少，如我的生活習慣、娛樂項目、學習方法等都在隨著我的年齡不斷變化。

　　那時我剛剛上五年級，大概是第第一、二周左右的時候我本以為只不過是年級高了一點而已，而學習的方法是肯定是一模一樣的。于是，我仍然是按照中低年級的學習方法來學習，我開始時總覺得我的這個選擇時非常明智的。可就在我心中暗喜的是后，誰知就是因為這個所謂“明智”的選擇害了我，讓我的`學習成績，學習理解能力……都大不如前了。之后到了三、四周左右，我才發現，高年級的學習方法并不是一概而論的死記硬背而是需要我們理解和運用。

　　記得有一天，我們剛剛上到第五課《古詩詞三首》分別是《泊船瓜洲》、《秋思》、《長相思》以前學古詩只是會讀，會背就行了。而現在則不同，必須要跟著注釋來學會理解詩意，這是我本學期第一次學古詩，所以對于我來說除了有新鮮感之外還少不了陌生的感覺，我對著古詩再對著注釋真的感覺太難了，跟以前學的古詩一點都不同。可我并沒有因此放棄，而是去嘗試著用其他方法去了解這些古詩，首先我試著有感情地讀古詩，接著把不明白的字詞再對注釋來領悟詩意，最后把整個古詩的內容全部理解了。這讓我感到無比的興奮！

　　經過這個學習的過程我已經能輕松的領悟詩意了。正是因為有了這節課我明白到學習方法和思路都需要不斷變化才能接受新的知識。

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